千里之行，始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦《悔的邊緣》教學(xué)案例《悔的邊緣》教學(xué)案例

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、把握故事內(nèi)容并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

2、把握小說(shuō)中人物的心理描寫(xiě)，體會(huì)人物形象。

3、主題樹(shù)立人與人之間真誠(chéng)信任、和諧相處、樂(lè)于向善的情感。

課時(shí)支配：

一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容及步驟：

一、導(dǎo)入：

廣東小悅悅大事……我們一起來(lái)學(xué)習(xí)劉心武的一篇小小說(shuō)《悔的邊緣》，信任它會(huì)給我們帶來(lái)一些思索和啟發(fā)。

二、讀出故事

1、標(biāo)出不清晰的字詞并想方法解決。

2、本文敘述了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

（一位老人熱忱地為一位生疏的年輕人帶路引發(fā)一系列碰撞的故事。）

三、分析人物：

(一）圈點(diǎn)法，分組勾畫(huà)出文中有關(guān)老人和年輕人心理描寫(xiě)的句子。

用“我從文中__________句，讀出老人（年輕人）是一個(gè)_______________人”句式說(shuō)話。

例：從文中“

（二）學(xué)習(xí)心理描寫(xiě)：（修改）

心理描寫(xiě)就是對(duì)人物內(nèi)心的思想情感活動(dòng)進(jìn)行描寫(xiě)。描寫(xiě)人物的思想活動(dòng)，能反映人物的性格，展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。所以，心理描寫(xiě)也是刻畫(huà)人物思想性格的重要手段之一。通過(guò)對(duì)人物心理的描寫(xiě)，能夠直接深化人物心靈，揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富而簡(jiǎn)單的思想感情。試著給本文加一處心理描寫(xiě)，并說(shuō)說(shuō)你想要通過(guò)這些心理描寫(xiě)體現(xiàn)人物什么樣的性格。

四、主題：爭(zhēng)論有人說(shuō)

五、作業(yè)：

1、說(shuō)一說(shuō)：生疏人最令你感動(dòng)的一件事。

２、寫(xiě)一寫(xiě)：結(jié)合學(xué)過(guò)的《麥琪的禮物》、《藝術(shù)品》等小說(shuō)，發(fā)揮想象，給本文續(xù)寫(xiě)一個(gè)出人意料的`結(jié)局。

六、總結(jié)：小悅悅最終因搶救無(wú)效離開(kāi)了這個(gè)漂亮的世界……冷漠的起源是一小部分不誠(chéng)信，寒風(fēng)中的一件暖衣，會(huì)讓我們感動(dòng)一生；冷雨中的一把雨傘，會(huì)讓我們牢記一世。其實(shí)，對(duì)于別人，我們每個(gè)人都是一個(gè)生疏人。有一首唱歌得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美妙的人間”。

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