人教2011版一年級美術(shù)上冊《過年啦》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標通過本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，希望學(xué)生能夠：1.了解中國傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)，并了解其中的文化內(nèi)涵；2.掌握用簡單線條勾勒出慶祝春節(jié)的主題畫面的基本技巧；3.培養(yǎng)學(xué)生對春節(jié)以及傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。二、教學(xué)準備《過年啦》教材P36-P37；筆、紙、彩色鉛筆/顏料等繪畫工具；拓展資料：春聯(lián)、燈籠、爆竹等春節(jié)相關(guān)圖片。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師可以通過一些引導(dǎo)性問題，引起學(xué)生對春節(jié)的興趣，比如：-春節(jié)是中國哪個最重要的傳統(tǒng)節(jié)日？-你家過年時會做哪些準備？-春節(jié)期間有哪些特殊的風(fēng)俗習(xí)慣？2.學(xué)習(xí)新課（15分鐘）教師出示《過年啦》教材的P36頁，讓學(xué)生觀察插圖，并引導(dǎo)他們了解插圖中的細節(jié)。然后，教師帶領(lǐng)學(xué)生共同閱讀課文，并注重讓學(xué)生理解其中的內(nèi)容。3.繪制畫面草圖（20分鐘）學(xué)生們可以根據(jù)教師的引導(dǎo)，自由發(fā)揮創(chuàng)造力，以慶祝春節(jié)為主題，嘗試繪制自己所期望的畫面草圖。教師可以提供一些關(guān)于春節(jié)慶祝的素材圖片，供學(xué)生們參考。4.創(chuàng)作美術(shù)作品（30分鐘）學(xué)生們根據(jù)自己繪制的畫面草圖，使用彩色鉛筆或顏料等繪畫工具，開始正式創(chuàng)作美術(shù)作品。教師可以在旁邊指導(dǎo)學(xué)生如何運用線條和顏色，使作品更加生動和豐富。5.展示和分享（10分鐘）學(xué)生完成作品后，可以逐一展示自己的作品，并分享自己創(chuàng)作的心得和體會。其他同學(xué)可以提出一些建設(shè)性的意見和建議，互相學(xué)習(xí)和借鑒。6.總結(jié)反思（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以提出以下問題進行討論：-你們對春節(jié)的了解更加深入了嗎？-你們覺得自己的作品有哪些亮點？-在今天的學(xué)習(xí)中，你們有哪些收獲和不足？四、教學(xué)點撥在學(xué)習(xí)新課時，教師可以適當解釋一些生詞，讓學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。在學(xué)生繪制畫面草圖和創(chuàng)作美術(shù)作品時，教師可以提供一些建議和示范，幫助學(xué)生提升自己的繪畫技巧和創(chuàng)作能力。在展示和分享環(huán)節(jié)中，教師要鼓勵學(xué)生互相欣賞和學(xué)習(xí)，同時也要注意給予肯定和鼓勵，提高學(xué)生的自信心。五、拓展延伸學(xué)生可以利用課余時間，進一步了解和體驗春節(jié)的傳統(tǒng)文化，并通過繪畫、手工制作等形式展示自己的學(xué)習(xí)成果。學(xué)生可以前往圖書館或網(wǎng)絡(luò)上查找關(guān)于春節(jié)習(xí)俗和傳統(tǒng)文化的讀物、圖片等，進行更深入的了解和研究，并進行小組或班級展示。六、教學(xué)反思通過該節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，學(xué)生在參與互動的過程中，通過繪畫作品的創(chuàng)作，更加深入地了解了春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化內(nèi)涵。學(xué)生們在教師的引導(dǎo)下，發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和想象力，表現(xiàn)出了濃厚的興趣和積極性。在課堂展示和分享的環(huán)節(jié)中，學(xué)生們不僅互相欣賞和學(xué)習(xí)，也提出了一些有建設(shè)性的意見和建議，對彼此的作品給予鼓勵和肯定。這樣的教學(xué)設(shè)計不僅培養(yǎng)了學(xué)生的美術(shù)繪畫能力，也加深了他們對傳統(tǒng)文化的認識和理解，提高了