第7頁共7頁二年級體?育教學(xué)工?作總結(jié)標?準樣本?本學(xué)期我?圍繞“減?負增效，?構(gòu)建有效?課堂”的?教育教學(xué)?實踐中為?依據(jù)，_?___“?健康第一?”的指導(dǎo)?思想，通?過體育教?學(xué)和日常?一系列的?群體活動?，使學(xué)生?實實在在?得到鍛煉?。在教?學(xué)中我認?真的鉆研?新大綱和?教材，把?握教材中?的重點、?難點和知?識點，并?注重發(fā)揮?學(xué)生的主?體性，尊?重學(xué)生，?發(fā)揚教學(xué)?民主性，?讓學(xué)生了?解體育鍛?煉與競技?體育的區(qū)?別，使學(xué)?生學(xué)有所?得樹立終?生鍛煉的?信念，使?學(xué)生得到?全面發(fā)展?。為了提?高自己的?教學(xué)水平?和綜合能?力，不斷?的學(xué)習(xí)專?業(yè)理論知?識和專項?技能，在?實踐和理?論的不斷?更新中提?高自己的?教學(xué)水平?和思想覺?悟并順利?完成教育?教學(xué)任務(wù)?。現(xiàn)將?本期的體?育教學(xué)工?作總結(jié)如?下：一?、按《體?育課程標?準》和學(xué)?生情況，?制定體育?教學(xué)工作?計劃，單?元教學(xué)計?劃，備好?課，寫好?教案，做?到課前布?置和檢查?場地器材?。二、?每一堂課?合理安排?教學(xué)內(nèi)容?，向四十?分鐘要質(zhì)?量，按常?規(guī)做好課?前、課中?、課后的?各項工作?，認真鉆?研教材，?以學(xué)生創(chuàng)?新學(xué)習(xí)為?主線組織?課堂教學(xué)?活動，鼓?勵學(xué)生主?動參與、?主動探索?、主動思?考、主動?操作、主?動評價，?運用啟發(fā)?學(xué)習(xí)、嘗?試學(xué)習(xí)、?發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)?、合作學(xué)?習(xí)等方法?，在教學(xué)?中求創(chuàng)新?，在活動?中促發(fā)展?，課堂教?學(xué)重視學(xué)?生的訓(xùn)練?和能力的?提高。使?學(xué)生得到?全面的鍛?煉，發(fā)展?學(xué)生的綜?合身體素?質(zhì)。三?、講解動?作要領(lǐng)突?出教學(xué)重?點、難點?和保護方?法，示范?動作正確?，每堂課?分組練習(xí)?，既有秩?序，又有?隊形。?四、教材?由易到難?，由簡到?繁。循序?漸進，新?舊難易程?度和不同?性質(zhì)的教?材，搭配?好，備課?之間的教?材銜接好?，每次課?的教材注?意多樣化?，將《健?康體質(zhì)達?標》中的?項目合理?的搭配到?教學(xué)環(huán)節(jié)?中去。?五、虛心?向有經(jīng)驗?的老師請?教，努力?地培養(yǎng)體?育尖子，?輔導(dǎo)差生?，提高學(xué)?生的整體?素質(zhì)。?六、在室?內(nèi)授課時?，主要向?學(xué)生介紹?體育小常?識，各種?運動的練?習(xí)方法；?與他們一?起討論各?種運動的?知識、規(guī)?則。增強?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?。使學(xué)生?從思想上?認識體育?的重要性?，激發(fā)他?們對體育?的愛好，?從而產(chǎn)生?參與體育?活動的欲?望。七?、在教學(xué)?過程中，?我根據(jù)新?體育教學(xué)?大綱精神?，認真鉆?研教材，?努力備好?每一堂課?，并采用?多樣的教?學(xué)手段來?吸引學(xué)生?上好體育?課。例如?：我將音?樂引入準?備部分和?結(jié)束部分?，來調(diào)動?學(xué)生的情?緒；在中?間部分開?展各種活?動的競賽?，提高學(xué)?生的競爭?意識。同?時注重培?養(yǎng)體育骨?干，開展?活動，給?予獎勵，?動員學(xué)生?向他們學(xué)?習(xí)，積極?鍛煉。?通過一學(xué)?期的培養(yǎng)?，我覺得?學(xué)生都能?積極參與?鍛煉，在?鍛煉中養(yǎng)?成了不怕?苦、不怕?累的精神?，使學(xué)生?自覺、積?極地進行?體育鍛煉?，在玩中?學(xué)，在玩?中練，使?每個學(xué)生?都能體驗?到學(xué)習(xí)和?成功的樂?趣。自?我反思教?學(xué)工作存?在的不足?二年級?年級學(xué)生?經(jīng)過一學(xué)?期的學(xué)習(xí)?，雖然取?得了一定?的成績，?但是，在?教學(xué)中也?還是存在?著不少的?問題。首?先，教學(xué)?過程中一?些體育器?材不能正?常使用，?這里邊既?存在著教?師的問題?，也存在?著器材設(shè)?施的問題?，還有怕?損壞器材?的問題。?其一、?學(xué)生的認?識水平?jīng)]?有提高，?仍然把體?育課看成?是在操場?上玩，只?要不學(xué)文?化知識就?可以。在?操場上愿?意怎么玩?都可以。?第二、?學(xué)生對體?育知識有?待于進一?步的學(xué)習(xí)?，對于隊?列對形不?能完全掌?握，還不?能達到聽?到口令后?立即做出?相應(yīng)的反?映，并且?做到快、?齊靜。?總之，通?過培養(yǎng)學(xué)?生各方面?的能力，?大部分學(xué)?生對體育?技能技巧?有了新的?認識和理?解，希望?孩子們繼?續(xù)努力。?二年級?體育教學(xué)?工作總結(jié)?標準樣本?（二）?時光飛逝?，一轉(zhuǎn)眼?，上學(xué)期?的工作又?要接近尾?聲了，在?這里我對?本學(xué)期的?工作做一?個總結(jié)，?有緊張忙?碌中的感?悟，也有?工作中不?斷積累的?收獲，為?每個學(xué)期?的工作得?到的進行?整理，對?于我來講?在每一個?學(xué)期的工?作中我的?需要總結(jié)?的很多，?我也希望?能在工作?總結(jié)中為?自己做一?個積累。?在學(xué)期?開始的時?候依舊參?加了每年?一次的新?生入學(xué)，?從報名到?學(xué)生入學(xué)?我又看到?了一屆新?一年來到?了學(xué)校。?開學(xué)以后?，我的還?是在三號?樓進行體?育教學(xué)工?作，我所?教的班級?由于學(xué)校?的需要也?做了一些?調(diào)整，現(xiàn)?在擔(dān)任二?年級九個?班級的體?育教學(xué)。?這個學(xué)期?來學(xué)來以?后和每個?學(xué)期由一?個很大的?不同，學(xué)?校從哈市?某部隊請?來了十二?位教官為?學(xué)生進行?軍訓(xùn)，學(xué)?生對于教?官的到來?感到非常?的激動，?有的學(xué)生?很喜歡教?官給他們?帶來的那?種讓人失?分莊重的?感覺，學(xué)?生在教官?的軍事化?管理下很?快的進入?了狀態(tài)，?也認真的?學(xué)習(xí)了教?官所教的?很多常規(guī)?性的東西?。在送走?教官以后?我在二年?級的間操?中設(shè)范文?、之家立?的每天軍?姿兩分鐘?的情境，?讓學(xué)生在?接受完軍?訓(xùn)以后能?堅持做好?一些基本?的東西，?使學(xué)生能?每天都保?持立正的?姿勢兩分?鐘，為學(xué)?生的成長?養(yǎng)成一個?好的習(xí)慣?。本學(xué)期?我們學(xué)校?共同經(jīng)歷?了甲流的?侵襲，我?們教學(xué)的?重點也是?為了使學(xué)?生的不斷?的爭強體?質(zhì)。在這?個學(xué)期教?學(xué)中我更?多的增加?了學(xué)生跳?繩的練習(xí)?，要求學(xué)?生每堂課?有要帶跳?繩，回家?的時候也?相應(yīng)的布?置了一定?的跳繩作?業(yè)，在不?斷的聯(lián)系?中我也發(fā)?現(xiàn)了學(xué)生?的這項技?能也得到?了很大的?提高，在?學(xué)期期末?的時候在?考核的過?程中也得?到了證實?，學(xué)生的?期末成績?得到了很?大的提高?，由于本?學(xué)期的考?核時間由?半分鐘調(diào)?整到了一?分鐘所以?對學(xué)生的?體能是一?種很大的?考驗，從?學(xué)生的總?體情況來?講成績還?是很好的?。每一?次的總結(jié)?都是對自?己的一次?提高，總?結(jié)可以回?憶你的成?長歷程，?可以幫你?反思曾經(jīng)?有過的失?誤，盤點?學(xué)過的東?西，計劃?下一步的?工作。?更加重視?體育教學(xué)?的豐富內(nèi)?涵，更重?視提高學(xué)?生的人文?素質(zhì)，用?體育和智?育的有機?結(jié)合為師?生、生生?之間的有?效溝通，?架設(shè)一座?情感的橋?梁。更加?突出了學(xué)?生自主、?合作、探?究的學(xué)習(xí)?方式，體?現(xiàn)了對學(xué)?習(xí)者的尊?重，對學(xué)?習(xí)規(guī)律的?尊重和對?學(xué)習(xí)方法?的重視，?體現(xiàn)了從?單純注重?結(jié)果到注?重學(xué)習(xí)方?法的轉(zhuǎn)變?。體現(xiàn)了?為學(xué)生形?成“終身?體育”這?一良好的?生活習(xí)性?奠定基礎(chǔ)?的指導(dǎo)思?想。如本?課在為主?教材進行?課前鋪墊?時，充分?利用的了?男、女生?的個體差?異，讓他?們分頭查?找體壇短?跑明星，?并且在課?堂上展示?查找結(jié)果?，以此來?向?qū)Ψ阶C?明己方的?實力，將?體育教學(xué)?中最重要?的“拚”?勁和自信?心的建立?范文、之?家在此打?下了伏筆?。在進行?主教材快?速跑教學(xué)?中，我并?沒有象以?往教學(xué)一?樣，采用?先進行集?中統(tǒng)一的?講解，再?強調(diào)教學(xué)?重點，后?進行集中?練習(xí)的方?法，而是?抓住了四?年級學(xué)生?勤于動腦?、善于思?考著一生?理特點，?采用了設(shè)?問法來完?成教學(xué)任?務(wù)，練習(xí)?中學(xué)生并?沒有被苗?宇星老師?強制分組?，而是鼓?勵學(xué)生與?自己平時?要好的伙?伴為合作?小組，圍?繞著我在?課前所設(shè)?置的問題?--擺臂?動作的好?與壞是否?會影響短?跑的速度?這一主題?，展開練?習(xí)和探究?。整堂課?的練習(xí)氛?圍寬松、?自主，看?似東一堆?兒西一簇?的，沒有?任何教師?的組織形?式，可當?真正深入?到每一個?合作小組?時，你會?發(fā)現(xiàn)他們?的練習(xí)熱?情是那么?的高漲，?這些平時?要好的小?家伙，為?了讓組員?信服自己?的觀點而?爭辯的面?紅耳赤。?整課學(xué)生?興趣盎然?，充分調(diào)?動了學(xué)生?的主觀能?動性，引?導(dǎo)學(xué)生應(yīng)?用已有的?實踐、觀?察、比較?、分析等?能力，通?過個人思?考，小組?討論，大?組交流等?層層遞進?的互動環(huán)?節(jié)，促進?教與學(xué)兩?類活動間?、學(xué)生個?體間、個?體與群體?間的多向?交流，使?每個學(xué)生?自覺能動?地感知新?內(nèi)容，成?為積極的?參與者和?探索者，?在增長知?識的同時?，提高能?力，在享?受成功的?快樂中不?斷進取，?不斷超越?自己，培?養(yǎng)綜合素?質(zhì)，使他?們真正成?為學(xué)習(xí)的?主人。更?加注重了?自身素質(zhì)?的提高，?增強“健?康第一”?意識，促?進學(xué)生身?心兩健。?課堂教學(xué)?的改革創(chuàng)?新都來源?于教師對?體育教學(xué)?形勢的清?醒把握和?觀念思想?的轉(zhuǎn)變及?持之以恒?的課堂探?索及實踐?。本學(xué)期?，我們體?育組利用?各種學(xué)習(xí)?時機學(xué)習(xí)?反映體育?教學(xué)改革?信息和趨?勢的文章?、雜志，?以把握時?代發(fā)展教?育發(fā)展的?命脈，并?在教學(xué)組?內(nèi)開展探?討，交流?體會，各?抒己見，?然后將各?自己創(chuàng)意?以課題的?形式確立?下來，并?在課堂上?精益求精?地探索、?總結(jié)，再?實踐，再?總結(jié)，這?一系列的?工作中，?凝聚了教?師孜孜不?倦的學(xué)習(xí)?和努力，?也使我校?全體學(xué)生?在體育課?上身體得?到鍛煉，?能力得到?發(fā)展更為?重要的是?學(xué)生心理?健康水平?有了顯著?提高，真?正懂得去?理解別人?，寬容別?人，與人?交往，與?人合作，?也真正體?現(xiàn)著我校?的校風(fēng)(?文明活潑?、勤奮求?實)與學(xué)?風(fēng)(孜孜?以求、勤?奮向上)?。存在?問題與改?進1、?在二年級?的教學(xué)過?程中，有?很多學(xué)生?還沒有養(yǎng)?成一個良?好的課堂?聽講并全?神貫注教?師講課細?節(jié)的好習(xí)?慣，在接?下來的課?堂中，我?要更好的?將這方面?進行重點?的練習(xí)，?用學(xué)生感?興趣的語?言和動作?吸引學(xué)生?的注意力?，達到教?學(xué)內(nèi)容教?與學(xué)良好?結(jié)合。?2、學(xué)生?在本學(xué)期?的學(xué)期情?況有很大?進步，練?習(xí)過程中?發(fā)現(xiàn)有的?學(xué)生身體?條件不是?很好，今?后我會增?加一些體?能方面的?練習(xí)。?3、我在?教學(xué)過程?中慢慢的?體會到，?教師的感?