湖北省荊門市京山外語學(xué)校九年級3月月考語文試題（word版含答案）湖北省荊門市京山外語學(xué)校2022-2023學(xué)年九年級3月月考語文試題

學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、選擇題

1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）

A．蝸行wō國殤shāng駑鈍nǔ駕馭yù躡手躡腳niè

B．榮膺yīn睥睨nì____________蹴爾cù____________契合qì咨諏善道zōu

C．夙夜sù社稷jì____________拘泥ní____________詭譎jué吹毛求疵cī

D．隱匿nì狡黠xiá崩殂cú____________稽首qǐ嘩眾取寵huá

2．下列詞語書寫完全正確的一項是（）

A．隧洞招架幌子昳麗閑情逸至取義成仁

B．蒼茫熏陶詰難涉獵無精打彩銖兩悉稱

C．附麗躊躇錙銖盤桓雕梁畫棟不屑置辯

D．要訣偵輯拾掇囫圇信手拈來陟罰臧否

3．下列加點成語使用正確的一項是（）

A．志愿者在冬奧會閉幕式上向各國健兒揮手，言外之意是：歡迎再來中國。

B．多數(shù)人對吃已經(jīng)提不起興致，面對豐盛的美味，常有味同嚼蠟的感覺。

C．谷愛凌似乎對自己的成績胸有成竹，她跳完后對著鏡頭豎起了大拇指。

D．這篇論文表達的思想只是浮光掠影，所見欠缺深度，結(jié)語當(dāng)然不著邊際。

4．將下列句子組成語意連貫的一段話，排列正確的一項是（）

①學(xué)會接納生命里的每一天，無論好與壞、悲與喜，坦然面對世間的千變?nèi)f化。

②沉淀自己，是一種生活態(tài)度，也是人生最好的升華。

③人生是一個不斷取舍、不斷超越的過程。

④有句話說得好：“水的清澈，不是因為它不含雜質(zhì)，而是在于它懂得沉淀?！?/p>

⑤讓自己在歲月的洗禮中，變得溫柔而強大。

A．②①⑤④③B．③①⑤④②C．②①③⑤④D．③⑤④②①

5．下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述，有誤的一項是（）

A．《戰(zhàn)國策》是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國時期史料整理編輯的，共33篇，分國編次?！短砌虏蝗枋姑贰多u忌諷齊王納諫》均選自《戰(zhàn)國策》。

B．序是一種文體，有書序和贈序之分。贈序，即臨別贈言。表，是古代向帝王陳情言事的一種文體，言辭往往恭敬、懇切。

C．“社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用“社稷”作為國家的代稱，這樣的代稱還有很多，“桑梓”代指家鄉(xiāng)，“廟堂”代指朝廷，“漢青”代指史冊。

D．劇本是戲劇演出的文本依據(jù)，主要由劇中人物的對話、旁白、獨白和舞臺說明組成。其中，舞臺說明是劇作者根據(jù)演出需要，提供給導(dǎo)演和演員的說明性的文字。

二、綜合性學(xué)習(xí)

6．五月的花海，時代的芬芳。建團百年，我們以青春之名，赴強國之約。華新中學(xué)舉辦“逐夢好青年，接續(xù)向未來”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。

(1)【秀·青春風(fēng)貌】校團委邀請你擬寫一條宣傳語。請你結(jié)合語段中的劃線句完成宣傳語的上句。

新時代中國青年剛健自信、擔(dān)當(dāng)有為，堅定擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，奮力走在時代前列，展現(xiàn)出前所未有的昂揚風(fēng)貌：追求遠大理想，與國家同呼吸，與人民共命運，時刻彰顯著鮮明的愛國主義精神；傳承偉大使命，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，勇做開拓、進取的時代先鋒。

上句：____________________

下句：傳承使命勇做時代先鋒

(2)【訪·青春榜樣】為了讓同學(xué)們感受到青年榜樣的力量，校團委擬開展采訪青年奮進者的活動。作為活動策劃者，請簡要闡述你的采訪思路。

我的采訪思路：為了讓采訪高效進行，我們第一步要確定采訪對象，第二步要擬定____________________，第三步要約定采訪時間，第四步再進行____________________。

(3)【燃·青春接力】跨越百年，三代青年相聚一堂。面對主持人“青春應(yīng)該做什么”這個提問，請你補全當(dāng)代青年的回答。

李大釗：我生活在水深火熱的舊中國。我的青春是用熱血和生命，創(chuàng)造一個嶄新的中國。

雷鋒：我生活在欣欣向榮的新社會。我的青春是用拼搏和汗水，建設(shè)一個美麗的中國。

當(dāng)代青年：我生活在繁榮富強的新時代。我的青春是____________________，____________________。

主持人：跨越百年，傳承一代代不變的夢想，我們用最好的成績證明——中國青年，是這個世界上最炫的那一片風(fēng)景！

(4)【研·青春成才】綜合下列兩則材料，探究青春成才的主要因素有哪些。

材料一：“只要祖國需要，我當(dāng)然愿意”，這是青年彭士祿在組織征求他意見，是否愿意改行學(xué)原子能核動力專業(yè)時的堅定回答；“家是玉麥，國是中國”，這是西藏玉麥鄉(xiāng)牧民卓嘎、央宗姐妹從小就樹立并付諸行動的堅定信念；“到艱苦的地方去，到祖國需要我的地方去”，這是云南麗江華坪女子高級中學(xué)畢業(yè)生山啟燕畢業(yè)后的堅定選擇……

材料二：青年成才因素調(diào)查圖

我的結(jié)論：___________________________________________________

三、情景默寫

7．詩文填空。

（1）《漁家傲·秋思》中表現(xiàn)將士們思家與報國矛盾心情的句子是：______，______。

（2）《定風(fēng)波》中寫作者遇到突如其來的風(fēng)雨，頂風(fēng)沖雨，從容前行的句子是：______，______。

（3）納蘭性德《浣溪沙》中與“千嶂里，長煙落日孤城閉”有相同意境的句子是：______，______。

（4）《白雪歌送武判官歸京》中寫沙漠冰封，愁云慘淡的景象的詩句：______，______。

（5）《過零丁洋》一詩中生動形象地寫出了國勢危急和個人命運坎坷的詩句：_______，______。

（6）《別云間》中表現(xiàn)詩人至死不渝的戰(zhàn)斗精神的詩句是：______，______。

（7）誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，______，______，以塞忠諫之路也。

四、詩歌鑒賞

8．閱讀古詩，回答問題。

中夜起望西園值月上①

柳宗元

覺②聞繁露墜，開戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。

石泉遠逾響，山鳥時一喧。倚楹③遂至旦，寂寞將何言。

①本詩創(chuàng)作于作者貶謫永州期間。②覺：睡醒。③楹：房屋的柱子。

(1)這首詩通過哪些意象營造了怎樣的意境？試作簡要分析。

(2)五六句寫景運用了什么藝術(shù)手法？有怎樣的表達效果？

五、對比閱讀

【甲】親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

（節(jié)選自《出師表》）

【乙】亮屯于陽平，遣魏延諸軍并兵東下，令惟留萬人守城。晉宣帝①率二十萬眾拒亮。而與延軍錯道，徑至前，當(dāng)亮六十里所，偵候白宣帝說亮城中兵少力弱。亮亦知宣帝垂②至，已與相逼，欲前赴延軍，相去又遠，回跡反追，勢不相及，將士失色，莫知其計。亮意氣自若，敕③軍中皆臥旗息鼓，不得妄出庵幔，又令大開四城門，掃地卻灑。宣帝常謂亮持重，而猥④見勢弱，疑其有伏兵，于是引軍北趣⑤山。明日食時，亮謂參佐拊手大笑曰:“司馬懿必謂吾怯，將有強伏，循山走矣。”候邏還白，如亮所言。宣帝后知，深以為恨。

（節(jié)選自《三國志》）

（注釋）①晉宣帝：指司馬懿。②垂：將。③敕：下令。④猥：突然。⑤趣：急走。

9．下列句中加點詞語解釋有誤的一項是（）

A．遂許先帝以驅(qū)馳（奔走效勞）B．由是感激（感奮激發(fā)）

C．欲前赴延軍，相去又遠（離開）D．回跡反追，勢不相及（趕得上）

10．下列各句中加點字的意義和用法相同的一項是（）

A．亮屯于陽平____________還于舊都

B．先帝不以臣卑鄙皆以美于徐公

C．愿陛下親之信之公將鼓之

D．可計日而待也____________傭者笑而應(yīng)曰

11．下列關(guān)于甲乙兩文的理解，不正確的一項是（）

A．甲文以先帝嘆息痛恨桓、靈二帝昏庸誤國為告誡，意在促使后主親賢遠佞。

B．乙文寫“將士失色，莫知其計”，反襯了諸葛亮的鎮(zhèn)定自若。

C．乙文諸葛亮能“意氣自若”，是因為他認為可以和魏延前后夾擊司馬懿。

D．甲文在議論、記敘中融入抒情，表現(xiàn)了諸葛亮的忠心耿耿；乙文以記敘為主，表現(xiàn)了諸葛亮的大智大勇。

12．翻譯下列句子。

（1）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

（2）宣帝常謂亮持重，而見勢弱，疑其有伏兵，于是引軍北趣山。

六、名著閱讀

13．請根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的作品或人物。

作品人物文段或評述

《儒林外史》（1）喉嚨里，痰響得一進一出，一聲不到一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道:"二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。

《鋼鐵是怎樣煉成的》（2）在二十四歲風(fēng)華正茂之時，在勝利的浪潮把他推上創(chuàng)造幸福生活的頂峰之時，他卻被擊中了。他不甘心立刻倒下，而是像一名剛強的戰(zhàn)士，咬緊牙關(guān)，緊跟在勝利前進的無產(chǎn)階級鋼鐵大軍的后面。

《（3）》宋江寫罷，自看了大喜大笑，一面又飲了數(shù)杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又拿起筆來，去那《西江月》后再寫下四句詩，道是:心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤?。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。

《簡·愛》（4）他身體強健，不算很英俊，但面孔十分堅毅，有一頭濃密的黑卷發(fā)和一雙又大又亮的黑眼睛。外表上冷酷、無禮甚至是固執(zhí)，但他骨子里始終都是一個多情而又善良的人。

寫出相應(yīng)的作品或人物（1）____（2）__（3）__（4）___

14．人生之路，有“舍”有“守”，請從下列名著人物中任選一個，結(jié)合相關(guān)情節(jié)簡要闡述。

備選人物：王冕（《儒林外史》）簡·愛（《簡·愛》）孫少安（《平凡的世界》）

示例：我選擇《紅巖》中的江姐。人生之路，有“舍”有“守”。為了執(zhí)行任務(wù)，她忍痛離開了年幼的孩子；在渣滓洞，面對嚴刑拷打、威逼利誘，她堅貞不屈：為了保護同志，她從容就義。江姐舍了平凡的生活、無價的自由乃至寶貴的生命，守住了革命信仰，守住了共產(chǎn)黨人的崇高氣節(jié)。

我選擇______（人名）。我的闡述____________________________

七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的材料，完成下面小題。

【材料一】

①2022年3月29日17時50分，我國首型固體捆綁中型運載火箭“長征六號改”（“長六改”）在太原衛(wèi)星發(fā)射中心首次成功發(fā)射，實現(xiàn)了我國固體捆綁等一系列技術(shù)新突破。

②火箭芯級采用液氧煤油發(fā)動機，捆綁了四個固體發(fā)動機作為助推器，單枚助推推力可達120噸，刷新了長征系列運載火箭最快“起跑”紀錄；借助固體發(fā)動機結(jié)構(gòu)相對簡單、部組件少、可靠性高、操作維護方便、貯存時間長的優(yōu)勢，“長六改”運載火箭箭上管路系統(tǒng)減少55%，可實現(xiàn)固體助推器在發(fā)射場直接安裝，并實現(xiàn)捆綁火箭14天快速發(fā)射。

③為了保證發(fā)射任務(wù)萬無一失，火箭芯一級設(shè)置了“智能”健康診斷系統(tǒng)?！包c火”指令下達后，芯一級液體發(fā)動機先點火，健康診斷系統(tǒng)進入工作模式，一旦出現(xiàn)非正常的突發(fā)狀況，健康診斷系統(tǒng)將立刻做出判斷，實施自動緊急關(guān)機，同時助推器的固體發(fā)動機將不再點火。

④其實，我國的液體運載火箭都有一套緊急關(guān)機系統(tǒng)，通常設(shè)置在地面機柜中。這次“長六改”火箭的設(shè)計師把這套系統(tǒng)搬到火箭上。這個經(jīng)集成化、小型化設(shè)計后的系統(tǒng)，雖然僅有一本B5書的大小，卻有著比以往系統(tǒng)更強大的芯片運算能力，能快速精準采集發(fā)動機參數(shù)并做出實時診斷。

【材料二】

①在一些新聞節(jié)目中，畫面上會出現(xiàn)一位手語播報員為聽障人士服務(wù)，很好地滿足了聽障人士獲取新聞信息的需求。不過，在所有視頻節(jié)目中都安排手語播報員，顯然成本過高，無法實現(xiàn)。在北京冬奧會上，新聞播報員的身邊會出現(xiàn)一個手語播報數(shù)字人?？筛鶕?jù)收聽到的語音，自動實時生成手語手勢，幫助聽障人士輕松了解新聞信息。手語播報數(shù)字人為什么能聽懂新聞呢？原來，科研人員采用了目前最先進的人工智能技術(shù)。手語播報數(shù)字人以“悟道2.0”超大規(guī)模預(yù)訓(xùn)練模型為底層核心技術(shù)，可實現(xiàn)智能化的手語生成，達到信息無障礙效果，讓聽障人士也能輕松、高效地獲取比賽信息，體驗冬奧會的精彩。

②另外，還有針對視障人士參與賽事活動的導(dǎo)盲需求而研發(fā)的導(dǎo)盲六足機器——“六腿小狗”，導(dǎo)盲六足機器人可通過語音、操控設(shè)備輸入等方式獲取目的地信息，通過精確導(dǎo)航定位進行路徑規(guī)劃，利用視覺和力覺融合進行行走穩(wěn)定控制，引導(dǎo)視障人士順利出行。

【材料三】

①經(jīng)過多年建設(shè)，甘肅武威腫瘤醫(yī)院（武威重離子中心）裝配了我國首臺自主知識產(chǎn)權(quán)的重離子治療系統(tǒng)。項目的成功完成，實現(xiàn)了世界上體型最大的醫(yī)療器械的國產(chǎn)化，使我國成為繼美國、德國、日本之后，第四個擁有自主研發(fā)重離子的治療系統(tǒng)和臨床應(yīng)用能力的國家。無論從性能指標(biāo)還是臨床反饋，這套系統(tǒng)設(shè)備毫不遜色于進口設(shè)備，但裝置的成本只有國外的一半。

②重離子加速器是個“龐然大物”，從高處向下俯視，宛若一條盤踞在地上的“巨龍”，“龍身”直徑達到20米，周長有50多米?！褒埼病笔请娮踊匦舱耠x子源、回旋加速器、同步加速器、束流傳輸線共同組成的綿延的“龍身”，而終端應(yīng)用則是“龍頭”。

③離子材料甲烷進入“龍尾”后，蛻化為碳離子，再經(jīng)過“龍身”的不斷加速，達到光速的70%后形成離子束流，從“龍頭”噴薄而出，進入到各個治療室，在患者身體上完成重離子放療。

15．選出下列對選文理解分析有誤的一項（）

A．“長六改”的固體發(fā)動機具有結(jié)構(gòu)相對簡單、部組件少、可靠性高、操作維護方便等優(yōu)勢。

B．“長六改”的火箭芯一級設(shè)置的“智能”健康診斷系統(tǒng)，保證了發(fā)射任務(wù)的萬無一失。

C．重離子治療系統(tǒng)的性能指標(biāo)和臨床反饋，都不亞于進口設(shè)備，但裝置的成本比它高。

D．高科技已走進各個領(lǐng)域，三則材料分別說明高科技在航天、體育、醫(yī)療方面的應(yīng)用。

16．【材料一】中畫線句運用了哪種說明方法？有什么作用？

17．【材料二】①段中加點詞語“目前”是如何體現(xiàn)說明文語言特點的？

18．結(jié)合【材料二】談?wù)劇笆终Z數(shù)字播報人”“六腿小狗”加入冬奧會有哪些好處。

閱讀下面文章，按要求完成小題。

老媽是個菜販子

①許朵的叛逆，是從厭煩"菜販子老媽"開頭的。

②讀學(xué)校時，許朵私下里叫老媽"賣菜的"，嫌她不似同學(xué)牟卉卉的老媽，舉手投足，一股文化人的范兒。一想到賣菜的，許朵就巴不得離老媽遠遠的。

③不過許朵老媽的菜攤，經(jīng)營得真不錯。她做買賣誠懇，人又熱忱活絡(luò)，很快就從菜攤進展到菜店，后來擁有十多家連鎖店。但在許朵看來，老媽骨子里是暴發(fā)戶，不管老媽的職業(yè)還是素養(yǎng)，都不值得敬重，以至于堅決要讓自己和老媽的人生拉開距離。

④讀到高中，許朵堅決要求住校。老媽不同意，說:"牟卉卉跟你一個班，人家咋不住校？"許朵"哧"地冷笑一下，壓根不想聽從。最終老媽拗不過許朵，只好依她住校。但讓許朵沒有想到的是，開學(xué)時，老媽不僅自作主見執(zhí)意開車送她到學(xué)校，還一見如故地和班主任聊上了。她那賣菜的大嗓門一嚷嚷，引得同學(xué)們紛紛側(cè)目。于是開學(xué)當(dāng)天，全班都熟悉了許朵她媽是賣菜的，是家喻戶曉的"誠信菜店"的老板娘。許朵簡直懊喪透了，恨不得找個地縫鉆進去。天陰沉沉的，悶得讓人透不過氣來，路邊的小樹也垂著枝條，沒有一絲生氣。堅持住校就是想離老媽遠一點兒，可是一天沒過，又被罩在她的影子里了。

⑤由于賣菜的老媽，許朵不由自主地在同學(xué)面前顯出自卑，甚至承受不了一些善意的玩笑，在大家聊起老爸老媽的時候，她便找借口溜出去。由此，許朵對老媽的忌恨又多了一重。

⑥而老媽還是老媽，又跟學(xué)校管后勤的校長扯上，零利潤為學(xué)校食堂送菜。老媽得意洋洋地對許朵說:"你們校領(lǐng)導(dǎo)說了，你吃飯不用花錢，想吃啥就去吃啥。"

⑦許朵簡直要崩潰了，但這次，她默然不語，只是堅決不愿再去食堂，而寧愿去學(xué)校門口那些不衛(wèi)生的廉價小食店吃。結(jié)果沒幾天就吃壞了肚子，患了急性腸炎。

⑧至此老媽最終知道許朵的抗議行為，她又氣惱又意外，哆嗦著嘴唇，抬起手掌，可看著許朵蒼白的小臉兒，還是無力地放了下來，嘆口氣，轉(zhuǎn)身走了。這樣的抗?fàn)幹?，許朵覺得再多花一分錢就是對老媽的妥協(xié)與認輸。她格外努力，只想遠遠地逃離老媽。

⑨可究竟是長身體的時候，功課越來越緊急，到了高二上學(xué)期，許朵明顯消失養(yǎng)分跟不上的疲累。恰在這個時候，牟卉卉的老媽找到許朵，以一個母親的急迫央求道:"朵朵，卉卉也住校了，可她不許我中午送飯，這樣養(yǎng)分怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴兒吃飯好不好，卉卉說了，只要你同意我給你們倆送飯，她就讓我送。"

⑩許朵過意不去，可看著牟卉卉老媽祈求的眼神，她還是點了頭。許朵想，這才是愛孩子有素養(yǎng)的媽媽，不像自己老媽，是個賣菜的，永久不考慮后果，總把事情做得那樣淺薄。

于是，牟卉卉老媽每天中午都送來豐富的午餐，讓許朵有了足夠的體能，加上要遠離老媽的動力，許朵的狀態(tài)越來越好，高考時發(fā)揮出超常水平，可以隨心所欲地選擇一所遠離家鄉(xiāng)的一流高校。

接到通知書的那天，許朵很興奮，去答謝牟卉卉老媽。沒想到牟卉卉老媽微笑著攬過許朵的肩膀說道:"朵朵呀，你真把你老媽逼急了，就為你的吃，來求我求弄卉卉想了這個法子。孩子你想想，賣菜怎么了，靠自己勞動把生意做得這么大，不值得你驕俊嗎"

這些話，一句一句戳在許朵心窩里。話語如蠶，心似桑葉。

真的，老媽有什么錯，她不偷不搶靠自己的雙手，辛勤勞動賺血汗錢，過好自己的生活，滿盡全力愛自己的孩子。

許朵簡直想給自己一耳光。

那天下午，許朵第一次去了老媽的菜店，看老媽正彎著已然有些佝僂的身子，跟員工一起碼菜，菜在老媽的手里是那樣乖巧，服服帖帖地任由老媽侍弄。許朵愣了愣，過去接過老媽手里的菜，輕聲說:"媽，你歇著去，我來吧。"

19．通讀全文，完成以下框架圖，梳理許朵對老媽的情感變化過程。

讀學(xué)校時，疏遠媽媽——（1）讀高中，()——高考后，（2）()

20．從描寫或修辭的角度賞析下面的句子。

（1）悶得讓人透不過氣來，路邊的小樹也垂著枝條，沒有一絲生氣。

（2）菜在老媽手里是那樣乖巧，服服帖帖地任由老媽侍弄。

21．結(jié)合全文，探究“話語如蠶，心似桑葉”這句話的含義。

22．卉卉老媽這個人物形象在文中有什么作用？請簡要概括。

23．簡要分析許朵總想逃離老媽的緣由，說說小說所要揭示的主題。

八、作文

24．閱讀文字，按要求寫作。

屠格列夫說過:“人生的最美，就是一邊走，一邊撿拾散落在路旁的花朵。那么，人生將美麗而芬芳。”這花朵或是美麗的風(fēng)景、或是有趣的故事、或是成長的思考……在行走中感受它們，你的人生之路會更精彩。

請以“行走中的”為題目，寫一篇文章。

要求:①請補全題目；②立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。③字數(shù)不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名等。

25．閱讀文字，按要求寫作。

迎，是一種人生態(tài)度。積極向上，是“迎”的方向；拼搏奮斗，是“迎”的姿態(tài)。對朋友，應(yīng)笑臉相迎；對困難，要迎難而上，學(xué)榜樣，需迎頭趕上……

請以“迎”為話題，寫一篇作文。

要求:①請自擬文章題目。③立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。④字數(shù)不少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名等。

試卷第1頁，共3頁

試卷第1頁，共3頁

參考答案：

1．D

【詳解】本題考查字音。

A.駑鈍nǔ——nú；

B.榮膺yīn——yīng；

C.拘泥ní——nì；

故選D。

2．C

【詳解】本題考查字形。

A.閑情逸至——閑情逸致；

B.無精打彩——無精打采；

D.偵輯——偵緝；

故選C。

3．D

【詳解】本題考查成語的運用。

A.言外之意：話里沒有明說的本意。句中用來描寫志愿者揮手的動作傳達出的信息，使用對象不對；

B.味同嚼蠟：味道像嚼蠟燭一樣。形容文章、語言等枯燥無味。句中用來形容多數(shù)人對美味佳肴提不起興趣，使用對象不對；

C.胸有成竹：畫竹子之前心中要先有竹子的形象。比喻在做事之前心中要有完整的謀劃打算。句中用來形容對成績的態(tài)度，不符合語境；

D.浮光掠影：像水面的反光和一掠而過的影子。比喻觀察不細致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻。句中用來形容論文的思想深度，符合語境；

故選D。

4．B

【詳解】本題考查語言銜接。

先通讀句子，把握基本內(nèi)容。本段內(nèi)容是關(guān)于人生的態(tài)度和取舍，可知③為首句；

然后抓住其關(guān)鍵語句及表明層次的語句。

③句“人生是一個不斷取舍、不斷超越的過程”，既然有取有舍，就有兩面性，而①句提到“好與壞、悲與喜”，由此可知③位于①前；

①句中，人“坦然面對世間的千變?nèi)f化”，自然能有所收獲，對應(yīng)⑤句中的“變得溫柔而強大”，可知①位于⑤前；

第④中提到“沉淀”，②句緊接著說“沉淀自己，是一種生活態(tài)度，也是人生最好的升華”，由此可知④位于②前；由此排序為③①⑤④②。

故選B。

5．C

【詳解】本題考查文學(xué)文化常識。

C.“社”是土地神，“稷”是谷神；

故選C。

6．(1)【秀·青春風(fēng)貌】示例：追求理想彰顯愛國精神

(2)【訪·青春榜樣】示例：采訪提綱（方案、內(nèi)容、問題）實地（現(xiàn)場）采訪

(3)【燃·青春接力】示例一：用創(chuàng)新和夢想，成就一個強大的中國。示例二：用努力和奮斗，成就一個偉大的中國。

(4)【研·青春成才】示例一：高度的社會責(zé)任感和堅定的理想信念（上進心）是青春成才的主要因素。

示例二：家國情懷和堅定的理想信念（上進心）是青春成才的主要因素。

【詳解】（1）本題考查宣傳標(biāo)語的擬寫。根據(jù)例句以及“追求遠大理想，與國家同呼吸，與人民共命運，時刻彰顯著鮮明的愛國主義精神”概括可得：追求理想彰顯愛國精神。

（2）本題考查對采訪思路的設(shè)計。根據(jù)對采訪過程的掌握可知，我們第一步要確定采訪對象，第二步要擬定采訪提綱（方案、內(nèi)容、問題），第三步要約定采訪時間，第四步再進行實地（現(xiàn)場）采訪。

（3）本題考查句子仿寫。結(jié)合例句可知，采用“用……和……，成就……”的形式，如：用信心和智慧，成就一個強盛的中國。答案是多元的。

（4）考查對文本材料的探究。結(jié)合【研·青春成才】材料一中列舉的青年彭士祿、西藏玉麥鄉(xiāng)牧民卓嘎、央宗姐妹和山啟燕事例，可以看出成才要有愛國情懷，要有堅定的信念；從材料二統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)可知，高度的社會責(zé)任感和堅定的理想信念（上進心）是青春成才的主要因素。據(jù)此分析，可得出探究的結(jié)論是：家國情懷和堅定的理想信念（上進心）是青春成才的主要因素。意對即可。

7．濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計竹杖芒鞋輕勝馬誰怕？一蓑煙雨任平生一抹晚煙荒戍壘半竿斜日舊關(guān)城瀚海闌干百丈冰愁云慘淡萬里凝山河破碎風(fēng)飄絮身世浮沉雨打萍毅魄歸來日靈旗空際看不宜妄自菲薄引喻失義

【詳解】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，一是要透徹理解詩文內(nèi)容，二是要認真審題，找出符合題意的句子，三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不錯字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。本題需要注意“勒、芒、蓑、戍、竿、瀚、絮、菲”這幾個字詞的書寫。

8．(1)通過“繁露”“寒月”“泉水”“疏竹”等意象，營造了幽清的意境。

(2)以動襯靜，突顯了詩人被貶謫后所處環(huán)境的空曠和寂靜。烘托詩人內(nèi)心的孤獨、寂寞和愁苦。

【詳解】（1）本題考查意象意境。

綜合詩歌前六句，可從“覺聞繁露墜”提取“繁露”，從“寒月上東嶺”提取“寒月”?？蓮摹般鲢鍪柚窀碧崛　笆柚瘛薄摹吧进B時一喧”提取“山鳥”等。全詩著力寫聲音，有繁露墜落聲，泠泠泉流聲，以及山鳥的喧叫聲，更有月光銀輝瀉地，反襯出的是內(nèi)心的黯淡、凄涼孤寂。這些意象中，月是寒月，竹是疏竹，鳥是山鳥，這些都體現(xiàn)了一種幽深寂靜的景色，營造了凄清、幽寞的意境。

（2）本題考查表現(xiàn)手法。

“石泉遠逾響，山鳥時一喧”：泉水從巖石上飛瀉而下越遠越覺響亮，山中的鳥兒不時地叫聲實在驚人心魂?！笆h逾響”，看來難以理解，然而這個“逾”字，卻更能顯出四野的空曠和寂靜。山鳥時而一鳴，固然也反襯出夜的靜謐，同時也表明月色的蛟潔，竟使山鳥誤以為天明而鳴叫。“露”“月”“泉”“鳥”這四種意象相互融合，以動襯靜，突顯了詩人被貶謫后所處環(huán)境的空寂寞。表達了作者內(nèi)心的孤寂愁苦。

9．C10．D11．C12．（1）（我）只想在亂世中保全性命，不想在諸侯中求顯赫名聲。

（2）司馬懿認為諸葛亮(處事)穩(wěn)重，而(現(xiàn)在)突然顯出勢弱(的樣子)懷疑他有伏兵，于是帶領(lǐng)軍隊向北急走上山。

【解析】9．考查對文言詞語的理解。

C.“欲前赴延軍，相去又遠”的意思是：他想前去依靠魏延，可相距又遠。去：距離。不是“離開”。

故選C。

10．考查對文言虛詞的理解。

A.于：介詞，在/介詞，到；

B.以：介詞，因為/動詞，認為；

C.之：供詞，他們/助詞，補足音節(jié)，不譯；

D.而：都是表修飾，不譯；

故選D。

11．考查對文章內(nèi)容的理解與分析。

C.“是因為他認為可以和巍延前后夾擊司馬懿”有誤。文中“欲前赴延軍，相去又遠，回跡反追，勢不相及”的意思是：想要前往到延軍，相隔太遠，如果讓魏延反過頭來追擊司馬懿軍隊，勢必趕不上。據(jù)此可知，諸葛亮能“意氣自若”，是因為了解司馬懿生性多疑。司馬懿認為諸葛亮突然顯出弱勢，一定有埋伏的士兵。

故選C。

12．本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達、雅”。

（1）句中的“茍全（茍且保全）、求（謀求）、聞達（聞名顯達）”幾個詞是重點詞語。

（2）句中的“謂（認為）、于是（在這種情況下）、引（帶領(lǐng)）、北（向北）、趣（同‘趨’，快步走）”幾個詞是重點詞語。

【點睛】參考譯文：

【甲】親近賢臣，疏遠小人，這是西漢興盛的原因；親近小人，疏遠賢臣，這是東漢衰敗的原因。先帝在世的時候，每逢跟我談?wù)撨@些事情，對于桓帝、靈帝沒有一次不（發(fā)出嘆息）感到痛心遺憾的。侍中、尚書、長史、參軍，這些人都是忠貞誠實、能夠以死報國的忠臣，希望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的復(fù)興就指日可待了。

我本來是平民百姓，在南陽務(wù)農(nóng)親耕，只想在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中揚名顯身。先帝不因為我身份卑微、見識短淺，而委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我。征詢我對時局大事的意見，由此使我感動奮發(fā)，答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在兵敗的時候接受任務(wù)，在危機患難之間奉行使命，那時以來已經(jīng)有二十一年了。

【乙】諸葛亮駐軍在陽平，派魏延等人的軍隊聯(lián)合向東，他自己只留下萬把人守城司馬懿率二十萬人馬與諸葛亮對抗，而跟魏延的軍隊剛巧錯道前進，直接到了眼前，僅離諸葛亮駐地六十里左右。前去偵察的士卒告訴他，說諸葛亮在城中兵少力弱。諸葛亮知道司馬懿將到，已經(jīng)跟他迫近。他想前去依靠魏延，可相距又遠，(如果叫魏延)掉過頭來追擊司馬懿，看形勢來不及。將軍士兵(都大驚)失色，不知用什么計策(對付)。(這時)諸葛亮神態(tài)自若，下令軍中全部偃旗息鼓，不能隨意出入營帳，又命令打開四面城門，(派人)掃地灑水。司馬懿常認為諸葛亮(處事)穩(wěn)重，而(現(xiàn)在)突然顯出勢弱(的樣子)懷疑他有伏兵，于是帶領(lǐng)軍隊向北急走上山。第二天吃早飯時，諸葛亮拍手對助手們笑著說:“司馬懿必定認為我偽裝怯弱，將有強大有伏兵，(所以)沿著山路逃走了?！眰刹毂貋韴蟾?，正如諸葛亮所說的。司馬懿后來知道了(實情)，深感遺憾。

13．嚴監(jiān)生保爾·柯察金水滸傳羅切斯特

【詳解】本題考查名著情節(jié)識記。

（1）根據(jù)“還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：‘二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？’”可知情節(jié)涉及的人物是：嚴監(jiān)生；

語段相關(guān)情節(jié)為：嚴監(jiān)生是臨終之際，伸著兩根指頭就是不肯斷氣，大侄子、二侄子以及奶媽等人都上前猜度解勸，但都沒有說中，最后還是趙氏走上前道：“爺，別人說的都不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油，我如今挑掉一莖就是了?！敝钡节w氏挑掉一根燈草，他方才點點頭，咽了氣。

（2）根據(jù)語段“他不甘心立刻倒下，而是像一名剛強的戰(zhàn)士，咬緊牙關(guān)，緊跟在勝利前進的無產(chǎn)階級鋼鐵大軍的后面”可知，語段涉及的人物是：保爾·柯察金；

語段相關(guān)內(nèi)容為：參加紅軍后，戰(zhàn)斗中大腿受傷，頭部炸傷，右眼失明。修筑鐵路時帶領(lǐng)同伴奮戰(zhàn)在工地上，起得最早，睡得最晚，滿身傷殘的保爾患了關(guān)節(jié)炎，嚴重的傷寒病幾乎令他喪命。從死亡線上掙扎回來后，保爾繼續(xù)沒命地工作。糟糕的身體讓他進了療養(yǎng)院，而后他又提前離開之后又再次因車禍住進醫(yī)院。收到撫恤金的同時，他還收到了殘疾證明書，而此時保爾僅僅24歲。后期雙目也幾近失明，但他很鎮(zhèn)靜，他相信自己不是一個百分之百的殘疾，于是又拿起了新的武器——創(chuàng)作，走向隊伍，開始了新的生活。

（3）根據(jù)人物是“宋江”，語段“一面又飲了數(shù)杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又拿起筆來，去那《西江月》后再寫下四句詩”可知，名著是《水滸傳》；

語段相關(guān)內(nèi)容為：宋江怒殺閻婆惜后，吃了官司，被發(fā)配江州，結(jié)識了戴宗、李逵、張順等好漢。一日，宋江尋友不得，獨自來到潯陽樓上欣賞江景，自斟自飲。觸景生情，感恨傷懷，在墻壁上題下反詩兩首，還留下姓名。被通判黃文炳發(fā)現(xiàn)后，告到蔡九知府處。蔡九知府下令捉拿宋江，宋江裝瘋未遂，被下到死囚牢中。幸得梁山好漢搭救，在刑場把宋江救上梁山，宋江才免于一死，并且當(dāng)上了梁山副頭領(lǐng)。

（4）根據(jù)作品《簡·愛》語段“外表上冷酷、無禮甚至是固執(zhí)，但他骨子里始終都是一個多情而又善良的人”可知，人物是羅徹斯特。

骨子里的羅切斯特是善良的：他跟自己的妻子沒有任何感情，而且?guī)状坞U些被已經(jīng)瘋癲的妻子害死，但他卻沒有任何的怨言；當(dāng)他那個瘋瘋癲癲的“妻子”放火燒了桑菲爾德府時，他仍能舍身去搭救她；當(dāng)他雙目失明、失去一只手而殘疾后，因為不想拖累簡·愛而拒絕了跟她結(jié)婚。羅切斯特又是成熟穩(wěn)重的。雖然他經(jīng)歷諸多坎坷，但他始終明白自己需要什么，他愛上簡·愛，是因為她自尊、獨立和聰慧。羅切斯特具有成熟的愛情觀——愛情是建立在心靈的溝通契合、心心相印的基礎(chǔ)之上的。

14．【示例】王冕。人生之路，有“舍”有“守”。王冕才華橫溢、淡泊名利、潔身自好。他不屑與時仁、危素交往，為此避走他鄉(xiāng)；他滿腹才華，但拒絕朝廷的征聘，為此逃往會稽山中。王冕舍了名利富貴，棄了榮身之路，在濁世之中，堅守真儒士的清高與超然。【示例二】簡·愛。人生之路，有“舍”有“守”。簡·愛追求自由、平等、尊嚴。她得知羅切斯特有妻子，堅決地離開了桑菲爾德莊園，舍棄了愛情和安定的生活；她拒絕圣約翰的求婚，舍棄了看似高貴的地位。簡·愛的“舍”，是為了堅守她獨立自主的人格尊嚴、自由平等的人生信條?！臼纠繉O少安。人生之路，有“舍”有“守”。孫少安是一個吃苦耐勞、勇于進取的農(nóng)民。為了幫助父親撐起家，支持弟弟妹妹讀書，成績優(yōu)異的他早早輟學(xué)；他千辛萬苦開磚廠后，出資為村里修建小學(xué)。孫少安舍棄了更光明的前途，舍棄了財富，守護了親人，守護了家鄉(xiāng)，堅守了他的責(zé)任。

【詳解】此題考查名著人物形象和情節(jié)的識記。

《儒林外史》中王冕七歲死了父親，與母親相依為命。后來為了生計，王冕十歲輟學(xué)，給隔壁秦老漢家放牛。把每日點心錢省下來，聚到一兩個月買幾本舊書。逐日把牛栓了坐在柳蔭樹下看，自學(xué)畫荷花，時知縣買了王冕的畫，送給當(dāng)?shù)氐暮兰澪Ｋ?。危素很喜歡王冕的畫，他希望見一下王冕。時知縣就派崔買辦持個侍生帖子去約王冕，王冕也不赴約。元末天下大亂，朱元璋聽說王冕是為賢士，就親自登門來請。當(dāng)時，王冕正在給母親守孝。建議朱元璋以仁義服天下。后朝廷征聘王冕做官，他連夜逃到會稽山，在此隱居終老。

《簡·愛》中，簡·愛從小被寄養(yǎng)在舅媽家，在欺凌面前，她不愿屈服，選擇一身傲骨。雖是出身卑微，雖是寄人籬下，但簡·愛的內(nèi)心告訴她：面對欺凌必須反抗。

在生活面前，她不安現(xiàn)狀，選擇獨立自主。八年后，簡·愛長大了，她當(dāng)了兩年教師，這些年來一直生活在狹窄的環(huán)境里，于是她決心闖入社會，尋找生活的真諦。這時“獨立”成為了她的新選擇。在愛情面前，她自尊自重，選擇自己的尊嚴。她來到桑菲爾德成為一名家庭教師，她的愛情也從這里開始。她認識了羅切斯特，漸漸的，他們愛上了彼此。最終羅切斯特表明愛意，盡管他比簡·愛大二十歲。但簡·愛有自己的愛情觀，她向往自由平等的愛情，她既不看重羅切斯特的金錢，也不在乎自己與他的年齡差距。可在婚禮當(dāng)天，簡·愛得知了羅切斯特重婚事件，她無法接受這個事實，離開了桑菲爾德，她沒有被愛情蒙蔽雙眼，保持了自尊自重。在親情面前，她選擇與親人同甘共苦。離開桑菲爾德后，她流落異鄉(xiāng)，當(dāng)上了鄉(xiāng)村教師，也意外得知收留自己的一家人竟是她的表兄，表姐們，她收到叔叔的遺產(chǎn)，但她看重親情，深知親人比金錢重要，將財產(chǎn)均分給表兄和表姐們，選擇了純潔無私的親情。

《平凡的世界》中孫少安出生在一個黃土高原雙水村貧苦的農(nóng)民家庭，他家里有半癱在床的奶奶和年幼的弟、妹，一家人都靠父親和姐姐的勞動苦苦支撐著。年少的孫少安以果敢堅毅，他用自己的不斷努力和辛勤的汗水澆灌著這段旅程。他成為了最年輕的生產(chǎn)隊長。除了肩負著家庭中兒子、兄長的責(zé)任，也肩負起了隊長的責(zé)任，他帶領(lǐng)大家一起拼命，拼命多打糧食，拼命擺脫貧困，拼命讓日子過的好起來。他的夢想，是帶著全村富起來。磚窯成功了，他成了這個村里第一個富起來的人，他沒有自己一個人富起來，而是帶動全村，共同致富。后來一位“二把刀”師傅燒壞了磚窯，使原本就脆弱的磚廠倒閉了。這場災(zāi)難是毀滅性的，從天上摔倒地下，沒人再信他孫少安。少安大膽地重新辦起讓四周人刮目相看的磚廠，當(dāng)日子再次出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機的時候，他的妻子秀蓮卻得了癌癥。

示例：孫少安。人生之路，有“舍”有“守”。年少的孫少安以果敢堅毅，他舍棄了自己的愛情，舍棄了自己走出這里的夢想，他用自己的不斷努力和辛勤的汗水堅守了整個家庭，堅守了作為兒子、兄長的責(zé)任，也肩負起了隊長的責(zé)任。

15．C16．作比較，將“長六改”上的“智能”健康診斷系統(tǒng)與以往系統(tǒng)作比較，突出“長六改”上的“智能”健康診斷系統(tǒng)在運算能力、采集參數(shù)和做出診斷等方面的強大功能。17．“目前”意為“當(dāng)前”，表時間上的限定，說明科研人員在手語播報數(shù)字人中采用了當(dāng)前最先進的人工智能技術(shù)，也許以后還會有更先進的技術(shù)，體現(xiàn)了說明文的準確性。18．①手語播報數(shù)字人可根據(jù)收聽到的語音，自動實時生成手語手勢，幫助聽障人士輕松了解新聞信息。讓聽障人士也能輕松、高效地獲取比賽信息，體驗冬奧會的精彩。“六腿小狗”通過精確導(dǎo)航定位進行路徑規(guī)劃，利用視覺和力覺融合進行行走穩(wěn)定控制，引導(dǎo)視障人士順利出行。

【解析】15．本題考查對文章內(nèi)容的篩選。

C.結(jié)合材料三第①段“無論從性能指標(biāo)還是臨床反饋，這套系統(tǒng)設(shè)備毫不遜色于進口設(shè)備，但裝置的成本只有國外的一半”得知，C選項中“但裝置的成本比它高”說法錯誤。

故選C。

16．考查說明方法及作用。解答此類問題時，首先需根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞判定句子運用的說明方法，然后結(jié)合句子內(nèi)容具體分析其作用。

“僅有一本B5書的大小”，運算能力卻“比以往更強大”說明句子運用的說明方法是作比較。作比較的作用是使說明更突出更鮮明。結(jié)合句中“有著比以往系統(tǒng)更強大的芯片運算能力，能快速精準采集發(fā)動機參數(shù)并做出實時診斷”分析，將“長六改”上的“智能”健康診斷系統(tǒng)與以往系統(tǒng)通過體積大小的比較和功能的比較，突出了“長六改”上的“智能”健康診斷系統(tǒng)體積雖小，但在運算能力、采集參數(shù)和做出診斷等方面的功能更強大。

17．本題考查說明文語言的特點。解答此類問題時，既要關(guān)注詞語的意思，也要注意詞語起到的特殊作用，如限制、修飾等。

“目前”表時間限制，意思是“當(dāng)下、當(dāng)前”，指的是“手語數(shù)字播報人”采用的人工智能技術(shù)是當(dāng)前最先進的，不代表以后也一直是最先進的，也許以后還會有更先進的技術(shù)。如果去掉“目前”，就不符合事實?！澳壳啊蹦軌蝮w現(xiàn)說明文語言的準確性。

18．本題考查信息的提取。

結(jié)合材料二第①段“可根據(jù)收聽到的語音，自動實時生成手語手勢，幫助聽障人士輕松了解新聞信息”“讓聽障人士也能輕松、高效地獲取比賽信息，體驗冬奧會的精彩”可提煉出“手語數(shù)字播報人”加入冬奧會的好處。

結(jié)合材料二第②段內(nèi)容可知“六腿小狗”“可通過語音、操控設(shè)備輸入等方式獲取目的地信息，通過精確導(dǎo)航定位進行路徑規(guī)劃，利用視覺和力覺融合進行行走穩(wěn)定控制，引導(dǎo)視障人士順利出行”可提煉出“六腿小狗”加入冬奧會的好處。

19．忌恨媽媽理解媽媽20．（1）環(huán)境描寫，渲染壓抑的氣氛，突出媽媽在許朵第一天上高中就自暴身份的行為讓許朵處境窘迫，內(nèi)心懊喪。

（2）擬人，將媽媽手中的菜擬人化，形象地展現(xiàn)了老媽的勤勞能干、心靈手巧。反襯出許朵對媽媽的情感變化。21．比喻，將卉卉媽媽的話語比作蠶，將許朵的心比作桑葉，寫出卉卉媽媽的話如同蠶啃食桑葉一般，啃食著許朵的心，讓許朵幡然醒悟。22．①卉卉媽媽的性格與許朵媽媽對比，突出許朵對媽媽的厭煩。②側(cè)面突出許朵媽媽的形象，使情節(jié)曲折，突出許朵媽媽對許朵的關(guān)愛。③推動情節(jié)發(fā)展，為點明真相作鋪墊。23．許朵想逃離老媽，是因為她對老媽所從事的賣菜職業(yè)有錯誤認識，認為“不值得敬重”。這個故事揭示了“職業(yè)沒有高低貴賤之分，只要靠自己的雙手勤勞致富，都是美麗的，值得尊重的”這一主題。

【解析】19．本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。

已知信息：“讀學(xué)校時，疏遠媽媽”對應(yīng)文章第②段“讀學(xué)校時，許朵私下里叫老媽‘賣菜的’”“一想到賣菜的，許朵就巴不得離老媽遠遠的”；

第①空：綜合以上信息，根據(jù)第④段“讀到高中，許朵堅決要求住校”“堅持住校就是想離老媽遠一點兒，可是一天沒過，又被罩在她的影子里了”、第⑤段“由此，許朵對老媽的忌恨又多了一重”、第⑧段“她格外努力，只想遠遠地逃離老媽”可知，寫讀到高中時，由于自己的老媽是賣菜的，許朵在同學(xué)們面前很自卑，老媽還聯(lián)系學(xué)校后勤，給食堂送菜，更是讓許朵覺得無地自容，由此忌恨老媽；

第②空：根據(jù)第段“許朵的狀態(tài)越來越好，高考時發(fā)揮出超常水平，可以隨心所欲地挑選一所遠離家鄉(xiāng)的一流大學(xué)”，第段“朵朵呀，你真把你老媽逼急了，就為你的吃，來求我求卉卉想了這個法子。孩子你想想，賣菜怎么了，靠自己勞動把生意做得這么大，不值得你自豪嗎”，第段“那天下午，許朵第一次去了老媽的菜店”“許朵愣了愣，過去接過老媽手里的菜，輕聲說：‘媽，你歇著去，我來吧?！钡日Z句可知，許朵高考后從牟卉卉老媽那里得知其送飯原因，許朵理解了老媽，變得心疼、敬重老媽。

20．（1）本題考查環(huán)境描寫。

“悶得讓人透不過氣來，路邊的小樹也垂著枝條，沒有一絲生氣”是對當(dāng)時天氣狀況景物的描繪，為環(huán)境描寫；“悶得讓人透不過氣來”“沒有一絲生氣”渲染了沉悶壓抑的氣氛；聯(lián)系第④段“開學(xué)時，老媽不僅自作主張執(zhí)意開車送她到學(xué)校，還一見如故地和班主任聊上了。她那賣菜的大嗓門一嚷嚷，引得同學(xué)們紛紛側(cè)目。于是開學(xué)當(dāng)天，全班都認識了許朵——她媽是賣菜的，是家喻戶曉的‘誠信菜店’的老板娘。許朵簡直沮喪透了，恨不得找個地縫鉆進去”可知，此句寫出了許朵母親開學(xué)時與班主任交談時嗓門大，同學(xué)們都知道了許朵母親是賣菜的，環(huán)境描寫烘托了許朵當(dāng)時的窘境以及沮喪、難堪的心情。

（2）本題考查語句賞析。

“菜在老媽的手里是那樣乖巧，服服帖帖地任由老媽侍弄”一句賦予菜以人的情態(tài)（乖巧、服服帖帖），運用了擬人的修辭手法；聯(lián)系第段“看老媽正彎著已然有些佝僂的身子，跟員工一起碼菜”可知，此句生動形象地表現(xiàn)了母親干活得心應(yīng)手，菜被熟練的擺放，表現(xiàn)了許朵老媽聰明能干、心靈手巧的特點；聯(lián)系第②段“一想到賣菜的，許朵就巴不得離老媽遠遠的”，第段“朵朵呀，你真把你老媽逼急了，就為你的吃，來求我求卉卉想了這個法子。孩子你想想，賣菜怎么了，靠自己勞動把生意做得這么大，不值得你自豪嗎”，第段“那天下午，許朵第一次去了老媽的菜店”等語句可知，許朵高考后從牟卉卉老媽那里得知其送飯原因，第一次來到老媽的菜店，看到老媽工作的場面，反襯出許朵對老媽的情感變化（由厭棄到理解）。

21．本題考查句子含義。

根據(jù)第段“話語如蠶，心似桑葉”，聯(lián)系第⑨段“朵朵，卉卉也住校了，可她不許我中午送飯，這樣營養(yǎng)怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴兒吃飯好不好，卉卉說了，只要你同意我給你們倆送飯，她就讓我送”，第段“牟卉卉老媽每天中午都送來豐盛的午餐，讓許朵有了足夠的體能，加上要遠離老媽的動力，許朵的狀態(tài)越來越好，高考時發(fā)揮出超常水平”，第段“朵朵呀，你真把你老媽逼急了，就為你的吃，來求我求卉卉想了這個法子。孩子你想想，賣菜怎么了，靠自己勞動把生意做得這么大，不值得你自豪嗎”等語句可知，許朵高考后從牟卉卉老媽那里得知其送飯原因，理解了老媽的良苦用心，運用比喻，將得知真相后心里的感受（聽了牟卉卉老媽的話的感受）比作蠶吃桑葉，啃食著許朵的心；表現(xiàn)了許朵的內(nèi)心深受觸動，幡然悔悟，理解了老媽的不易與對自己深沉的愛。

22．本題考查人物的作用。

根據(jù)第②段“讀初中時，許朵私下里叫老媽‘賣菜的’，嫌她不似同學(xué)牟卉卉的老媽，舉手投足，一股文化人的范兒。一想到賣菜的，許朵就巴不得離老媽遠遠的”，將賣菜的老媽與帶有文化范兒的牟卉卉老媽形成對比，突出許朵對老媽的厭煩；

聯(lián)系第⑨段“朵朵，卉卉也住校了，可她不許我中午送飯，這樣營養(yǎng)怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴兒吃飯好不好，卉卉說了，只要你同意我給你們倆送飯，她就讓我送”，第段“朵朵呀，你真把你老媽逼急了，就為你的吃，來求我求卉卉想了這個法子”可知，正是有了牟卉卉老媽這一人物才有了后文牟卉卉老媽給許朵送餐及告知許朵真相的事，這一人物推動故事情節(jié)發(fā)展，為后文明事件的真相埋下伏筆；

聯(lián)系第段“孩子你想想，賣菜怎么了，靠自己勞動把生意做得這么大，不值得你自豪嗎”可知，牟卉卉老媽告訴許朵老媽是許朵值得自豪的老媽，側(cè)面烘托了許朵老媽的形象，使小說情節(jié)曲折生動，更能吸引讀者。

23．本題考查主旨理解。

根據(jù)第②段“讀初中時，許朵私下里叫老媽‘賣菜的’”“一想到賣菜的，許朵就巴不得離老媽遠遠的”，第④段“開學(xué)時，老媽不僅自作主張執(zhí)意開車送她到學(xué)校，還一見如故地和班主任聊上了。她那賣菜的大嗓門一嚷嚷，引得同學(xué)們紛紛側(cè)目。于是開學(xué)當(dāng)天，全班都認識了許朵——她媽是賣菜的，是家喻戶曉的‘誠信菜店’的老板娘。許朵簡直沮喪透了，恨不得找個地縫鉆進去”等語句可知，許朵總想逃離老媽的原因是許朵認為老媽從事的工作“賣菜”低人一等，對賣菜職業(yè)有錯誤認識，認為“不值得敬重”；第段牟卉卉老媽所說的話揭示主旨“孩子你想想，賣菜怎么了，靠自己勞動把生意做得這么大，不值得你自豪嗎”，即職業(yè)不分高低貴賤，只要靠勞動致富，都是值得尊重、驕傲、贊美的。

24．例文：

行走中的溫暖

春日飄著細雨的午后，我坐在家中品著奶奶做的槐花餅，猛然想起還在工作的母親，便找出一個淡綠色的包裝盒，裝了一些槐花餅，前往母親的工作單位。

在站臺等車，那一向和煦的春風(fēng)，在縹緲雨絲之下竟有些許寒意，我緊了緊外衣，擠上了迎面駛來的一輛公交，上了車，才發(fā)現(xiàn)車上已沒一個落腳之處。車上的人們，如取暖似的擠在一起。我好不容易站定，可人潮涌動，槐花餅的盒子老被擠來壓去，其中的槐花餅，豈不就要……

牙齒咬住了嘴唇，雙手握得緊緊的，指尖微微用力，不一會兒，便出了些冷汗，而指尖也因用力，微微泛白。我盯著有些變形的包裝盒，內(nèi)心焦急不已。紅燈，車停，司機像變魔術(shù)似的，掏出了一個掛鉤，一頭掛上車頂，一頭可掛盒子，我對她報以感激的笑，她微微點頭，對我笑了笑，那笑容淡淡的、淺淺的，卻如三月里的春風(fēng)一樣，拂過我心田，溫暖了我的心。

又一個站點到了，