第第頁(yè)兒童節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)（匯總10篇）一場(chǎng)精彩絕倫的活動(dòng)結(jié)束,想必大家都收獲了很多的閱歷,這個(gè)時(shí)候,最緊要的總結(jié),自然是不能錯(cuò)過(guò)的。以下是我為大家收集整理的兒童節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。兒童節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)第1篇“六一”是僅屬于孩子們的節(jié)日，是他們最歡樂(lè)的一天。在這天、他們歌舞喧嘩、興高采烈。而“六一”也是作為幼兒園的又一次大型活動(dòng)，在這之前我們是繁忙的，而過(guò)后我們是幸福的。是辛苦帶來(lái)的幸福，是成功帶來(lái)的幸福。我們?cè)谛腋Ｖ蟹此?，總結(jié)。一：為成功有效的舉辦六一大型活動(dòng)，我們?cè)缱鰷?zhǔn)備，理清思路。于四月初六一主題基本上定下來(lái)，便利老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。讓老師們對(duì)六一活動(dòng)了然于胸。提早排練節(jié)目，在排練過(guò)程中老師們做到無(wú)論對(duì)音樂(lè)，還是對(duì)動(dòng)作，隊(duì)形，服裝，甚至將來(lái)要用那種發(fā)式，都花了不少的心思。幾乎是每個(gè)中午都要對(duì)著電視數(shù)節(jié)拍，甚者還要跟著音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，以至于最后整個(gè)節(jié)目是由幾個(gè)八拍下來(lái)的，有幾個(gè)明顯的音樂(lè)點(diǎn)等等，老師們都要做到熟能生巧，付出了不少的努力。當(dāng)然只要你付出了，就肯定會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)，最后老師們也都取得相對(duì)的成績(jī)。二：節(jié)目形式多樣。有人說(shuō)，一次六一活動(dòng)往往會(huì)更改一個(gè)孩子，這個(gè)更改，源于自信。那我們把愛(ài)普及到每一個(gè)孩子，讓孩子在六一中得到更多的磨練與成長(zhǎng)!因此我們的節(jié)目形式多樣，有話(huà)劇、舞蹈、音樂(lè)、藝術(shù)體操、親子節(jié)目、時(shí)裝模特、動(dòng)物情景表演。將各領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)融合，剛?cè)岵?jì)，讓幼兒得以全面進(jìn)展，在活動(dòng)中呈現(xiàn)本身多方面的本領(lǐng)。給家長(zhǎng)們帶來(lái)一場(chǎng)又一場(chǎng)的驚喜。六一是一個(gè)幼兒園綜合素養(yǎng)的呈現(xiàn)，也是我們向家長(zhǎng)介紹本身，宣揚(yáng)本身的大好時(shí)機(jī)。整個(gè)活動(dòng)呈現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開(kāi)始籌劃到演出結(jié)束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。但愿在今后的工作中我們能將合作，和愛(ài)的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將工作做得更好。在那今后的活動(dòng)中能有更多的創(chuàng)新，呈現(xiàn)更加與眾不同的精彩。兒童節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)第2篇昨天參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)布置的特別豐富緊湊，家長(zhǎng)和孩子表演了泡泡糖并進(jìn)行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個(gè)活動(dòng)和比賽過(guò)程中，我和孩子一起得到了很多收獲。從活動(dòng)的場(chǎng)所布置，程序布置等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的掛念和教育，從學(xué)校內(nèi)的布置可以看出，每位老師細(xì)心布置，辛勤付出的結(jié)果。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園的老師，沒(méi)有你們耐性的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，學(xué)問(wèn)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰慧活潑，這里凝集著每位老師的辛勤和智慧，作為家長(zhǎng)心里特別快樂(lè)，同時(shí)也特別感謝老師們。學(xué)校布置的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到父親媽媽的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和老師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、快樂(lè)、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)連續(xù)去持與搭配老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉粉的親子活動(dòng)!由衷祝福全部的老師：身體健康，合家歡快!愿孩子們：每天歡樂(lè)，平平安安!祝福我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯!兒童節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)第3篇“六一”是僅屬于孩子們的節(jié)日，是他們最歡樂(lè)的一天。在這天、他們歌舞喧嘩、興高采烈。而“六一”也是作為幼兒園的又一次大型活動(dòng)，在這之前我們是繁忙的，而過(guò)后我們是幸福的。是辛苦帶來(lái)的幸福，是成功帶來(lái)的幸福。我們?cè)谛腋Ｖ蟹此?，總結(jié)。一：為成功有效的舉辦六一大型活動(dòng)，我們?cè)缱鰷?zhǔn)備，理清思路。于四月初六一主題基本上定下來(lái)，便利老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。讓老師們對(duì)六一活動(dòng)了然于胸。提早排練節(jié)目，在排練過(guò)程中老師們做到無(wú)論對(duì)音樂(lè)，還是對(duì)動(dòng)作，隊(duì)形，服裝，甚至將來(lái)要用那種發(fā)式，都花了不少的心思。幾乎是每個(gè)中午都要對(duì)著電視數(shù)節(jié)拍，甚者還要跟著音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，以至于最后整個(gè)節(jié)目是由幾個(gè)八拍下來(lái)的，有幾個(gè)明顯的音樂(lè)點(diǎn)等等，老師們都要做到熟能生巧，付出了不少的.努力。當(dāng)然只要你付出了，就肯定會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)，最后老師們也都取得相對(duì)的成績(jī)。二：節(jié)目形式多樣。有人說(shuō)，一次六一活動(dòng)往往會(huì)更改一個(gè)孩子，這個(gè)更改，源于自信。那我們把愛(ài)普及到每一個(gè)孩子，讓孩子在六一中得到更多的磨練與成長(zhǎng)!因此我們的節(jié)目形式多樣，有話(huà)劇、舞蹈、音樂(lè)、藝術(shù)體操、親子節(jié)目、時(shí)裝模特、動(dòng)物情景表演。將各領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)融合，剛?cè)岵?jì)，讓幼兒得以全面進(jìn)展，在活動(dòng)中呈現(xiàn)本身多方面的本領(lǐng)。給家長(zhǎng)們帶來(lái)一場(chǎng)又一場(chǎng)的驚喜。六一是一個(gè)幼兒園綜合素養(yǎng)的呈現(xiàn)，也是我們向家長(zhǎng)介紹本身，宣揚(yáng)本身的大好時(shí)機(jī)。整個(gè)活動(dòng)呈現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開(kāi)始籌劃到演出結(jié)束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。但愿在今后的工作中我們能將合作，和愛(ài)的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將工作做得更好。在那今后的活動(dòng)中能有更多的創(chuàng)新，呈現(xiàn)更加與眾不同的精彩。20XX年陽(yáng)光苗苗香山美地幼兒園六一活動(dòng)已然圓滿(mǎn)結(jié)束，此次活動(dòng)無(wú)論是安全、還是整個(gè)活動(dòng)都取得較充足的效果，希望在下次活動(dòng)中節(jié)目的質(zhì)量及活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程會(huì)有更好的突出。讓我們帶著希望，憧憬20XX年的六一，會(huì)隨著我們陽(yáng)光苗苗幼兒園的進(jìn)展，更上一個(gè)臺(tái)階。兒童節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)第4篇一年一度的兒童節(jié)再次到來(lái)，作為孩子們的緊要節(jié)日，我們xxx小學(xué)也特別重視這次的六一活動(dòng)。六一兒童節(jié)，不僅僅是一次假日，更是只屬于孩子的節(jié)日，是屬于我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)的節(jié)日。這就好像他們的第二個(gè)生日一樣。為了能讓這一天更加歡樂(lè)的度過(guò)，我們?cè)缭绲拈_(kāi)始準(zhǔn)備，籌備了這次的六一活動(dòng)。此次的六一活動(dòng)舉辦的特別順當(dāng)，xxx小學(xué)不僅在大家的裝飾下充分了歡快的氣氛，我們還見(jiàn)識(shí)了很多同學(xué)以及老師們深藏不露的表演。此次的活動(dòng)重要是面對(duì)同學(xué)以及同學(xué)家中，除了為孩子們辦一個(gè)高興的節(jié)日以外也是呈現(xiàn)我們xxx小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的好機(jī)會(huì)。同時(shí)，還可以在拉近家庭和孩子的距離，加添親子關(guān)系。我在總結(jié)了這次的活動(dòng)情況，并記錄如下：一、活動(dòng)準(zhǔn)備六一的活動(dòng)，我們主張將舞臺(tái)盡可能的交給孩子，所以在主持、演員，以及其他的一些職位都是由同學(xué)來(lái)?yè)?dān)負(fù)。為此，我們也在很早之前就定下了預(yù)選名單，并積極的進(jìn)行了培訓(xùn)。此外，在表演上，我們激勵(lì)同學(xué)們自動(dòng)報(bào)名，用于在臺(tái)上呈現(xiàn)本身的才藝。同時(shí)也布置了老師在排練上予以指點(diǎn)，提升表演的整體表現(xiàn)。此外，我們還積極的通知家長(zhǎng)此次的六一活動(dòng)，并提倡家長(zhǎng)能在這天抽出時(shí)間陪伴孩子，一起來(lái)參加六一的活動(dòng)。二、活動(dòng)情況總結(jié)此次的活動(dòng)，在幾位小主持人帶動(dòng)下積極的帶動(dòng)了操場(chǎng)的氣氛。加上同學(xué)們刻苦排練的才藝表演，贏得了臺(tái)下極多的歡樂(lè)和掌聲。就情況來(lái)說(shuō)，這次的活動(dòng)特別的熱鬧，在紀(jì)律的管理方面也由于有老師的維持保持的'較為良好。并且在表演中，我們還穿插了好幾個(gè)游戲環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)和孩子都積極的參加進(jìn)來(lái)，更為這次的活動(dòng)加添了幾分樂(lè)趣。三、活動(dòng)總結(jié)就活動(dòng)的經(jīng)過(guò)和氣氛來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一次杰出的活動(dòng)。不僅讓孩子們充分的享受了六一的歡樂(lè)，還加深了與父母的聯(lián)系。但在此之外，我們還有很多的事情沒(méi)有準(zhǔn)備好。首先是由于人員較多，而且是在操場(chǎng)打開(kāi)活動(dòng)，比較空曠，所以對(duì)中途離場(chǎng)的同學(xué)管理并不夠嚴(yán)謹(jǐn)。其次是沒(méi)有在衛(wèi)生的管理上做好說(shuō)明，導(dǎo)致在活動(dòng)之后留下了不少零碎的垃圾，這是我們的管理問(wèn)題，同時(shí)也是教育方面的問(wèn)題?？偨Y(jié)了這次的情況，我們會(huì)好好的反思并改正，讓下一次的活動(dòng)能更加順當(dāng)?shù)拇蜷_(kāi)！兒童節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)第5篇在陽(yáng)光絢麗的秋天，又迎來(lái)了我們幼兒園的第三次親子活動(dòng)，有了前二次的經(jīng)過(guò)，小寶寶們對(duì)上幼兒園充分了期望，這不，寶寶的媽媽說(shuō)：“今日小寶寶很早就催著媽媽來(lái)帶他上幼兒園了”呵呵!看來(lái)，小寶寶們已經(jīng)漸漸地喜愛(ài)上幼兒園了。看!小寶寶們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下積極地向大家介紹本身的名字，高興地做游戲。今日我們的活動(dòng)都是圍圍著“泡泡”開(kāi)展的，小寶寶們一會(huì)兒玩“吹泡泡”游戲、一會(huì)兒涂色“小魚(yú)吹的泡泡”、一會(huì)兒玩“追泡泡”的游戲，寶寶們?cè)谂菖莸耐鯂?guó)中里盡情地吸取歡樂(lè)的營(yíng)養(yǎng)：在歡樂(lè)的游戲中把握了涂色的方法，辨別了不同的顏色，提高了寶寶反應(yīng)本領(lǐng)和大動(dòng)作的進(jìn)展，寶寶們高興的笑聲此起彼伏，真正做到了寓教于樂(lè)!人生沒(méi)有第二個(gè)童年。童年時(shí)期來(lái)得快，也去得快。成長(zhǎng)中的孩子對(duì)于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，過(guò)些時(shí)候有些事就會(huì)顯得太晚了。若在童年時(shí)，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無(wú)法面對(duì)將來(lái)我們所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常進(jìn)展個(gè)人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會(huì)，往后將難以彌補(bǔ)這份缺憾。這段他印象最深刻、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時(shí)刻將不復(fù)重視。親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參加引導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與引導(dǎo)的融合。老師、家長(zhǎng)和孩子共同相處，碰到實(shí)在問(wèn)題，老師適時(shí)予以幫忙。親子活動(dòng)中家長(zhǎng)既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者，調(diào)動(dòng)他們參加的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最后實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧進(jìn)展。這種進(jìn)展是全面的，立體的，豐富的，實(shí)現(xiàn)這種進(jìn)展是我們開(kāi)展親子活動(dòng)的根本目的。策略一：做好親子教育的宣揚(yáng)工作。1、召開(kāi)親子家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹親子活動(dòng)的目的、意義、在活動(dòng)中家長(zhǎng)應(yīng)承當(dāng)?shù)慕巧约靶枰议L(zhǎng)搭配和注意的事項(xiàng)等內(nèi)容。另外，我們還將我園開(kāi)展親子教育所走過(guò)的歷程和辦學(xué)特色向家長(zhǎng)做了說(shuō)明，懇求得到家長(zhǎng)們的搭配。2、有針對(duì)性發(fā)放宣揚(yáng)資料和開(kāi)展免費(fèi)咨詢(xún)活動(dòng)，使更多的人了解親子教育的緊要性。親子教育對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)是一件新名詞，開(kāi)展、普及親子教育對(duì)于我們和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是涉及的一個(gè)新的領(lǐng)域。于是，我們?cè)诤品苯逃畔⒅?，篩選適合這個(gè)年齡段幼兒進(jìn)展的信息，利用制作園報(bào)的形式發(fā)放給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有針對(duì)性的了解目前教育孩子所要了解的一些問(wèn)題。另外，開(kāi)展免費(fèi)咨詢(xún)活動(dòng)，可以是更多的家長(zhǎng)了解親子教育是什么，本身在親子教育中要承當(dāng)?shù)呢?zé)任等。策略二：利用訪談形式了解家長(zhǎng)教育觀念，并進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)。我們利用訪談的形式盡可能多的了解看護(hù)者在親子教育中的種.種信息，通過(guò)對(duì)35名幼兒看護(hù)者的了解，我們看到了他們?cè)诮逃⒆又写嬖诘睦Щ螅⒂嗅槍?duì)性的訂立引導(dǎo)策略，從而幫忙家長(zhǎng)盡快提高教養(yǎng)水平，為孩子終生教育的基礎(chǔ)教育奠定良好的基礎(chǔ)。如：在談到本身與孩子看法不一致時(shí)如何處理時(shí)，我們的談話(huà)是這樣的：玉兒的媽媽說(shuō)：“我先不理她，等她冷靜下來(lái)再給她講道理”。兒童節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)第6篇昨天參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)布置的特別豐富緊湊，家長(zhǎng)和孩子表演了泡泡糖并進(jìn)行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個(gè)活動(dòng)和比賽過(guò)程中，我和孩子一起得到了很多收獲。從活動(dòng)的場(chǎng)所布置，程序布置等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的掛念和教育，從學(xué)校內(nèi)的布置可以看出，每位老師細(xì)心布置，辛勤付出的結(jié)果。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園的老師，沒(méi)有你們耐性的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，學(xué)問(wèn)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰慧活潑，這里凝集著每位老師的辛勤和智慧，作為家長(zhǎng)心里特別快樂(lè)，同時(shí)也特別感謝老師們。學(xué)校布置的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到父親媽媽的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和老師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、快樂(lè)、休閑的'時(shí)刻。今后，作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)連續(xù)去持與搭配老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉粉的親子活動(dòng)！由衷祝福全部的老師：身體健康，合家歡快！愿孩子們：每天歡樂(lè)，平平安安！祝福我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯！兒童節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)第7篇六一之前我們是繁忙的，六一過(guò)后我們是幸福的。是辛苦帶來(lái)的幸福，是成功帶來(lái)的幸福。我們?cè)谛腋Ｖ蟹此?，總結(jié)。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，樹(shù)人的六一曾經(jīng)領(lǐng)軍隆堯幼教界。這里，我感受著2023年的六一，回顧歷年來(lái)的六一，做出了以下總結(jié)。一，舉辦六一大型活動(dòng)，要早準(zhǔn)備，早定向。這一點(diǎn)我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說(shuō)今年吧，早在三月末，園領(lǐng)導(dǎo)就把涿州的一張運(yùn)動(dòng)會(huì)的光盤(pán)發(fā)到老師手中，讓老師參考討論，從而給老師帶來(lái)了一個(gè)新的思路。四月初六一主題基本上定下來(lái)，便利老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。期間雖說(shuō)主題變了一次，但可以說(shuō)為時(shí)不算太晚。這時(shí)裴老師從邢臺(tái)四幼錄制的一張光盤(pán)對(duì)老師的節(jié)目組織起到了很大的幫忙。這是從幼兒園一方來(lái)說(shuō)。而在老師一方，也應(yīng)下手早。比如我們班，我從四月的第一周就開(kāi)始排練，每天只練半個(gè)小時(shí)，一點(diǎn)也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱(chēng)之“笨鳥(niǎo)先飛”。不僅在排練上起步早，在準(zhǔn)備鞋子，道具上，我們班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一點(diǎn)都不感到緊張。這里我建議老師們，無(wú)論以后我們碰到什么活動(dòng)，都要盡早準(zhǔn)備。二，全員要對(duì)六一活動(dòng)了然于胸。這一點(diǎn)我要先從老師說(shuō)起。老師作為節(jié)目的排練者，無(wú)論對(duì)音樂(lè)，還是對(duì)動(dòng)作，隊(duì)形，服裝，甚至將來(lái)要用那種發(fā)式，都要特別諳習(xí)，這樣才能順當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒。為了做到這一點(diǎn)，我?guī)缀跏敲總€(gè)中午都要對(duì)著電視數(shù)節(jié)拍，甚者還要跟著音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，以至于最后整個(gè)節(jié)目是由幾個(gè)八拍下來(lái)的，有幾個(gè)明顯的音樂(lè)點(diǎn)，我張嘴就能說(shuō)上來(lái)。我覺(jué)得大多數(shù)老師都能做到這點(diǎn)，要不你看看大家練節(jié)目時(shí)成竹在胸的樣子！我記得去年六一排練時(shí)，李老師給我們要過(guò)一個(gè)節(jié)目認(rèn)真方案，要求把每段音樂(lè)的動(dòng)作和隊(duì)形寫(xiě)出來(lái)，對(duì)于我這樣沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞的老師，我覺(jué)得很好。所以雖然今年沒(méi)要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來(lái)，排練時(shí)就照著方案做。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)方面，雖說(shuō)裴老師，劉老師，小魏等直接接觸節(jié)目較晚，但他們對(duì)整個(gè)活動(dòng)把握的速度之快，真令人感到佩服。他們對(duì)每個(gè)節(jié)目的進(jìn)度，音樂(lè)，服裝都盯得特別緊；組織老師分時(shí)段排練，籌劃上下場(chǎng)路線，給老師們排練指出了一個(gè)明確的方向。對(duì)老師的道具購(gòu)買(mǎi)，音樂(lè)下載都予以了很大的幫忙。在這里我代表老師們深深的感謝他們。三，節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。先說(shuō)節(jié)目。我們班的節(jié)目是我照搬2023年我園六一晚會(huì)的一個(gè)節(jié)目。如何才能讓他區(qū)分于當(dāng)年的節(jié)目呢？如何才能體現(xiàn)愛(ài)的主題呢？我想，主題不僅可以在聽(tīng)覺(jué)上體現(xiàn)，更應(yīng)當(dāng)從視覺(jué)上體現(xiàn)，是想懂音樂(lè)的家長(zhǎng)有幾個(gè)？更改道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來(lái)。通過(guò)這幾年的六一的節(jié)目排練，我感覺(jué)到，團(tuán)體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。這樣的節(jié)目動(dòng)作簡(jiǎn)單，隊(duì)形變化豐富，氣派磅礴，很簡(jiǎn)單出效果。北京航天幼兒園有一套光盤(pán)，上面的節(jié)目很值得我們學(xué)習(xí)。象歷年來(lái)我園的經(jīng)典節(jié)目國(guó)梅的《藍(lán)色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國(guó)》，都是團(tuán)體操型的。再一個(gè)就是道具設(shè)計(jì)上也要大膽，比如今年晚會(huì)上范慧芳班的環(huán)保道具，就很出彩，當(dāng)年我們還用娃哈哈瓶做過(guò)拉力器，也是如此。老師們不要怕麻煩，收個(gè)錢(qián)，只要合理，家長(zhǎng)也理解；本身做，加加班，也能出來(lái)，找別的老師幫忙，大家也會(huì)出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。然后說(shuō)組織上。我和玉輝說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)，說(shuō)晚會(huì)就像一盤(pán)菜，節(jié)目就是材料，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃。組織者果真身手不凡，一面面愛(ài)心旗幟自出機(jī)杼，將整個(gè)愛(ài)的氣氛烘托了出來(lái)，口號(hào)，獻(xiàn)花，升旗，家長(zhǎng)志愿者，“讓愛(ài)住我家”的主題貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中。在接待家長(zhǎng)時(shí)，我就聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)，開(kāi)始說(shuō)在后院表演，感到很灰心，來(lái)了以后才感到很上檔次。尤其是第二場(chǎng)節(jié)目，沒(méi)了領(lǐng)導(dǎo)，但環(huán)節(jié)一個(gè)也沒(méi)少，氣氛一點(diǎn)也沒(méi)減，給人的感覺(jué)是，組織者的確費(fèi)了心，站位也很高，炒的這盤(pán)菜色香味俱佳。四，團(tuán)結(jié)合作，充分發(fā)揮群體氣力。這里我重要說(shuō)我們老師吧。（由于我們雖然看到組織層搭配得很好，但終歸沒(méi)見(jiàn)他們是怎樣在一起策劃的）。我們大班組從準(zhǔn)備音樂(lè)，查詢(xún)節(jié)目，就多次召集帶班長(zhǎng)碰頭，商討。郝偉紅，旭娟都為大家的節(jié)目出了很多點(diǎn)子。配道具時(shí)，大家相互出主意，避開(kāi)班與班之間的重復(fù)。班牌的設(shè)計(jì)主題統(tǒng)一，細(xì)節(jié)個(gè)性；就連解說(shuō)詞，口號(hào)，我們也是幾個(gè)人往一塊一坐，你一句我一句湊起來(lái)。以一個(gè)人的本領(lǐng)再?gòu)?qiáng)，也敵不過(guò)群體的氣力。這是我在這次六一活動(dòng)中深深感受到的。其實(shí)，不僅是我們組團(tuán)結(jié)合作，大家看到了小班組的班牌了嗎，帶翅膀的心，多有創(chuàng)意啊，那確定就是小班組老師共同的智慧。我還記得有一次星期五例會(huì)后，早教組的老師遲遲不愿離開(kāi)，熱誠(chéng)的討論什么隊(duì)形變換啦，造型啦……獨(dú)木難成林，這種群體氣力的發(fā)揮，并不僅僅是在一次活動(dòng)中，其實(shí)，在日常工作中，大家的團(tuán)結(jié)合作也是特別值得稱(chēng)道的`。五，要把愛(ài)普及給每個(gè)孩子，讓孩子在六一中成長(zhǎng)。我們?yōu)槭裁磁e辦了兩場(chǎng)節(jié)目？園長(zhǎng)說(shuō)得好，是為了讓每一個(gè)孩子得到磨練的機(jī)會(huì)。這次晚會(huì)，可以說(shuō)我們沒(méi)有落掉一個(gè)孩子。這給了家長(zhǎng)多大的欣慰啊。有一個(gè)細(xì)節(jié)不知大家注意到?jīng)]有，侯老師說(shuō)，第二場(chǎng)表演時(shí)，凡是家長(zhǎng)被選為代表的，孩子就不出來(lái)鮮花。目的是什么？也就是要把老師的關(guān)注予以更多的孩子。我們班顯現(xiàn)了同樣的問(wèn)題。在選舉牌手和獻(xiàn)花天使時(shí)，老師還沒(méi)定下來(lái)是誰(shuí)，孩子們的目光就投向了美麗的李伊瑞，高雅的劉若曦，乖巧的王一凡。我給孩子們說(shuō)假如哪個(gè)孩子本身樂(lè)意，可以舉手，個(gè)別長(zhǎng)得不太帥的小男孩連連擺手，認(rèn)為本身不可能。我想了想，六一的目的是什么，怎樣才能讓不可能變成可能呢？每個(gè)孩子都是可愛(ài)的，我們老師的目光為什么只聚在了美麗孩子身上？而我們?cè)跐撘颇幸灿绊懥撕⒆樱±钜寥?，王一凡已?jīng)是國(guó)旗手了，劉若曦是舞蹈的領(lǐng)隊(duì)，我是不是避開(kāi)這幾個(gè)孩子，去讓更多的孩子凸顯出來(lái)？于是我在選舉牌手，獻(xiàn)花天使，甚至是志愿家長(zhǎng)時(shí)，都頗費(fèi)思考，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都為本身自負(fù)！有人說(shuō)，一次六一活動(dòng)往往會(huì)更改一個(gè)孩子，這個(gè)更改，源于自信。把愛(ài)普及到每一個(gè)孩子，讓孩子在六一中成長(zhǎng)！兒童節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)第8篇彈去五月的浮塵，迎來(lái)六月的時(shí)間。六月是小伙伴的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉辦了"慶六一親子游園活動(dòng)"。這次，我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語(yǔ)不斷。一百多名寶寶和他們的父親媽媽在這里度過(guò)了歡樂(lè)的節(jié)日時(shí)間。為了能讓寶寶度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日，我園布置了一系列的活動(dòng)來(lái)慶祝六、一，活動(dòng)內(nèi)容包括親子游戲，幼兒及家長(zhǎng)作品展，學(xué)問(wèn)匯報(bào)呈現(xiàn)，才藝呈現(xiàn)等一系列的活動(dòng)來(lái)讓寶寶和家長(zhǎng)們感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同共享到節(jié)日的歡快?；顒?dòng)中，設(shè)計(jì)了八組親子游戲，在游戲過(guò)程中寶寶與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與老師之間充分了快樂(lè)的情緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，充分了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長(zhǎng)感動(dòng)萬(wàn)分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了積極搭配園組織的一些活動(dòng)外，也特意布置訂立了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)得，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對(duì)于我們小班的小伙伴來(lái)說(shuō)，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，由于這終歸是我們小班小伙伴兒童時(shí)期所經(jīng)過(guò)的第一個(gè)兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的'一個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)覺(jué)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉(cāng)促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是由于"烈日炎炎"，家長(zhǎng)們沒(méi)能踴躍參加。當(dāng)然也不完全沒(méi)有成功之處，活動(dòng)的過(guò)程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的，特別樂(lè)意自動(dòng)地參加到我們樓下室內(nèi)的活動(dòng)中來(lái)。其次，老師之間的連接搭配做的還不錯(cuò)，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝集力。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的閱歷，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。人總是在不足中漸漸學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，從而讓本身不斷完善成熟起來(lái)。我們堅(jiān)信通過(guò)本身的努力會(huì)做的更加完美的！兒童節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)第9篇親子活動(dòng)既是父母與子女共同游戲，從中可促進(jìn)親子間的密切關(guān)系。我班為中班年齡段幼兒，老師開(kāi)展具有競(jìng)賽性的親子游戲，目的在于培育幼兒美好的道德情感，增長(zhǎng)親子間的搭配默契。今日的天氣特別的好，我們?cè)谄挚趨^(qū)珍珠泉舉辦了中班親子活動(dòng)，在活動(dòng)開(kāi)始前，我們各個(gè)班家長(zhǎng)都帶著本身的孩子到達(dá)了目的地，而我們也將整個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作都做到了位?；顒?dòng)開(kāi)始時(shí)，大家那種激動(dòng)的心情一下就表露出來(lái)了，第一項(xiàng)活動(dòng)是《天線寶寶》父母背靠背夾著大球站在起點(diǎn)線做準(zhǔn)備，聽(tīng)到口令后，趕快向站在盡頭的孩子走去，孩子接過(guò)大球后把大球向起點(diǎn)滾去。在這一活動(dòng)中，父親和媽媽兩人一起夾著一個(gè)球，然后將球傳到本身的孩子手中，當(dāng)時(shí)那種情景讓我們真實(shí)膽戰(zhàn)心驚的；第二個(gè)活動(dòng)是由單親家族來(lái)完成的，是《搶帽子》，此游戲需要一個(gè)家長(zhǎng)背著孩子，每個(gè)孩子戴上帽子。游戲開(kāi)始時(shí)，家長(zhǎng)背著孩子跑，孩子們相互搶帽子?？春竽囊唤M搶的帽子多為勝，在這一環(huán)節(jié)中，我們裁判員嚴(yán)格把好關(guān)，如一家庭違反規(guī)定，我們將嚴(yán)格處理，因此，大部分的家庭都很注意這一點(diǎn)，積極踴躍參加；第三個(gè)活動(dòng)是《蹲蹲樂(lè)》此游戲需要孩子和一個(gè)家長(zhǎng)或兩個(gè)大人參加。每個(gè)家庭戴不同頭飾，以一個(gè)家庭先蹲，蹲完后說(shuō)出另外一個(gè)要蹲得家庭，以此類(lèi)推。在這一活動(dòng)中，其他的成員看了也都積極參加。緊接著是《歡快投球》《我炸我高興》等活動(dòng)。后一個(gè)環(huán)節(jié)是家庭自由組織燒烤活動(dòng)及觀看動(dòng)物表演。在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，每個(gè)小伙伴的額頭上都有著本身得來(lái)的大蘋(píng)果及五角星，雖然每個(gè)人的臉上都流著汗珠，但是也顯露出一份驕傲與快樂(lè)。通過(guò)這一活動(dòng)，我們與家長(zhǎng)又有了進(jìn)一步的了解，而家長(zhǎng)與本身的孩子又增