六年級下冊數(shù)學《圖形的放大與縮小》人教版

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你見過這些現(xiàn)象嗎？誰來描述一下？這些現(xiàn)象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體縮??？①②③④圖①是照相；圖②是用放大鏡看書；圖③是投影儀放大圖表；圖④是人和影子。圖②③④是把物體放大了，圖①是把物體縮小了。你們在生活中還見過其它放大、縮小的現(xiàn)象嗎?

（地圖是縮小，電腦網(wǎng)頁的放大與縮?。┐蠹铱匆豢串嬙诜礁窦埳系娜齻€圖，我們能獲得哪些相關的數(shù)學信息？

正方形邊長3個方格、長方形長6個方格，寬3個方格直角三角形兩條直角邊分別是3個方格、6個方格3363364按2:1

畫出下面圖形放大后的圖形。

3363364按2:1

畫出下面圖形放大后的圖形。3366

按2:1放大，也就是各邊放大到原來的2倍。4按2:1

畫出下面圖形放大后的圖形。三角形的兩條直角邊放大到原來的2倍后，斜邊是否也變?yōu)樵瓉淼?倍呢？一個圖形按一定的比放大，它的每條邊都按相同的比放大

觀察一下，放大后的圖形與原來的圖形相比，有什么相同的地方，有什么不同的地方？相同的地方是：圖形的形狀沒變；不同的地方是：圖形變大了。

如果把放大后的三個圖形的各邊按1:3縮小，該怎樣畫？縮小后的圖形和原來的圖形相比，又發(fā)生了什么變化？

圖形變小了，但形狀沒變。圖形按一定的比放大或縮小的特點：形狀不變大小改變當堂達標檢測當堂達標檢測1、下面哪個是圖形A按2:1放大后得到的圖形。（10分）

2、填一填（30分）（1）一個正方形，邊長按照4：1放大后，周長擴大到原來的（）倍，面積擴大到原來的（）倍。（2）一個圖形按照1：10縮小后，就是把這個圖形的周長縮小為原來的（）。（3）把一個長方形按照4：1進行放大，就是把長方形的長（），寬（）。

3、按4:1畫出下面圖形放大后的圖形。（20分）4、（1）將三角形A的各邊按4:1放大，得到三角形B。（15分）（2）將三角形B的各邊按1:2縮小，得到三角形C。（15分）（3）畫出上述圖形，并指出哪些是三角形A經(jīng)過放大后的圖形，哪個是三角形C經(jīng)過縮小后的圖形。（10分）

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