選用、仿用、變換句式——知識儲備一、選用句式選用句式是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，選用最恰當(dāng)、最富有表現(xiàn)力的句式。選用句式的目的就在于能在閱讀時辨識文章中句式的表達(dá)效果以及能在寫作時使用最佳表達(dá)效果的句子。1．句式的種類(1)根據(jù)表達(dá)語氣分：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。(2)根據(jù)主語的性質(zhì)分：主動句、被動句。(3)根據(jù)結(jié)構(gòu)的繁簡分：長句、短句。(4)根據(jù)判斷的性質(zhì)分：肯定句、否定句。知識梳理二、仿用句式1．形似(顯性信息)(1)仿字詞。領(lǐng)頭字、關(guān)聯(lián)詞、詞性不變。(2)仿句式。首先看例句是復(fù)句還是單句，如是復(fù)句，仿句也應(yīng)是復(fù)句，且假設(shè)、因果、遞進(jìn)、并列等復(fù)句關(guān)系也應(yīng)一致；如是單句，仿句也應(yīng)是單句，且主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)的位置相一致。(3)仿結(jié)構(gòu)。復(fù)句關(guān)系合理，單句成分相同，字?jǐn)?shù)相近。(4)仿語氣、仿修辭。句子的語氣、修辭方法不變。?？肌氨扔?、排比、對比、對偶、擬人、反問”等修辭手法。三、變換句式變換句式是指在一定的語境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，將句子由一種句式變成另一種句式的過程，是綜合性質(zhì)的語言運(yùn)用題，須有一定的語法基礎(chǔ)，但主要的是語感和運(yùn)用。根據(jù)考查要求不同，分為變換句型和重組句子兩種形式。變換句式的基本要求(1)變換句式一般是在同義句式中進(jìn)行的，不管題目本身是否作出要求，變換后的句子一定都要保留原意。為此，在具體操作中，與句式變換無關(guān)的文字可原封不動，必要時個別文字可以增、刪、換、調(diào)等，但變動不要太多。一、選用句式1．選用句式的原則(1)保持陳述對象的一致性，注意排序照應(yīng)、時空轉(zhuǎn)換得當(dāng)、語意連貫。(2)體現(xiàn)語意重點(diǎn)，使之適合語境中語意重點(diǎn)的需要。(3)保持感情、語氣的一致，使之與語境的感情、語氣協(xié)調(diào)一致。知識梳理2．選用句式的方法3．選用句式題的解答步驟答案：(示例)(1)贊同：推薦學(xué)校公認(rèn)的分?jǐn)?shù)尖子生，不僅顯示了此次推薦的公正性，而且對自主招生中可能出現(xiàn)的暗箱操作有警示作用。反對：推薦學(xué)校公認(rèn)的分?jǐn)?shù)尖子生，對于我們不僅沒有激勵作用，而且限制了我們自主發(fā)展的可能。(2)這樣的推薦有利于怪才、偏才脫穎而出嗎？有利于學(xué)生主動重視創(chuàng)造力的培養(yǎng)嗎？有利于中學(xué)乃至全社會關(guān)注有特別才能的人才的成長嗎？解析：注意分析前文“作詩填詞”與“傳情達(dá)意”兩者之間的關(guān)系，然后從這一角度去補(bǔ)寫喻體，組織語言。答案：(示例)做出的飯菜不能吃買來的衣服不能穿鞏固提升二、仿用句式1．仿用句式的主要題型(1)嵌入式。所寫句子夾在已供材料中間，一般限定了句子表達(dá)的思維空間，要求與前后語句搭配得當(dāng)，句式前后要相同。解析：注意內(nèi)容上要選擇歷史上的名人和他們的詩文，并注意與“漠北黃沙”“江南水鄉(xiāng)”的照應(yīng)，結(jié)構(gòu)上要與前面的句子構(gòu)成排比。答案：(示例)與張繼共對漁火與蘇東坡泛舟赤壁解析：仿寫時首先要注意題干的要求，做到形神兼?zhèn)?。一是要注意形式方面的一致性；二是要注意情感?nèi)容的一致性，所用喻體應(yīng)具有獨(dú)特意蘊(yùn)，每句比喻所表達(dá)的物象特點(diǎn)應(yīng)能給人以啟發(fā)。答案：(示例)畢竟是秋日的繽紛落葉才是枝頭的盎然春意畢竟是揚(yáng)塵遠(yuǎn)去的背影才是迎面而來的微笑答案：(示例)垂老的將帥有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的悲慨；孤寂的詞人有“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的惆悵。鞏固提升答案：(示例)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)拿出了職務(wù)津貼，老師們拿出了超工作量的補(bǔ)助，同學(xué)們拿出了節(jié)省的零花錢，清潔工拿出了賣廢品的收入。終于，一個溫暖的家庭重新建立起來了。解析：此題仿寫先要深入思考話題“成功”“平庸”的內(nèi)在含義及其原因。答案：(示例)成功就是睿智加上勇敢，并秉持如山的堅實(shí)信念；平庸就是糊涂加上茍且，并依附如風(fēng)的虛幻追求。鞏固提升答案：新春對聯(lián)：翠柳迎春千里綠黃牛耕地萬山金教師辦公室對聯(lián)：桃李滿園春繡錦芝蘭繞階座凝香鞏固提升解析：擬寫特定節(jié)日的對聯(lián)，注意以下要求：①有節(jié)日特點(diǎn)；②與例句字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同，句意相近或相對。答案：(示例)(1)聞粽香尚思屈子忠魂(2)清風(fēng)一縷拂丹桂仿用句式存在的主要問題及對策：

1．話題脫離。仿寫時應(yīng)在弄懂文意的基礎(chǔ)上把握主旨，循旨聯(lián)想，遵旨選材，按旨索句。

2．結(jié)構(gòu)不一。仿寫時要注意與仿寫句的結(jié)構(gòu)形式保持一致，或常式句或變式句，或陳述句或疑問句，或祈使句或感嘆句；還要弄清楚句子內(nèi)部的語意關(guān)系，或轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)，或因果或假設(shè)，或總分或并列等。

3．修辭不符。仿寫前應(yīng)分析給定例句所運(yùn)用的修辭格，然后“依照葫蘆畫瓢”。

4．色調(diào)不合。仿寫的句子同例句要色彩和諧，不論語境色彩還是感情色彩；除此之外，仿寫的句子立意境界要高，要有一定的神韻趣味，所寫內(nèi)容要有哲理性和啟發(fā)性。三、變換句式答案：(示例一)古人類學(xué)研究人類起源和發(fā)展規(guī)律，例如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等。它是人類學(xué)的一個分支學(xué)科。(示例二)古人類學(xué)是人類學(xué)的一個分支學(xué)科，研究人類起源和發(fā)展規(guī)律。例如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等。鞏固提升解析：劃分句子成分，抓住“中國各大媒體報道了消息”的主干，再對主語前的多項(xiàng)定語進(jìn)行切分，變成短句。要注意檢查變成短句后不要遺漏原句的內(nèi)容要點(diǎn)。答案：(示例)蘋果公司的售后服務(wù)已引起越來越多的中國消費(fèi)者不滿。蘋果公司拒絕對此進(jìn)行道歉和整改。最近兩周中國各大媒體一直在嚴(yán)詞批評其傲慢態(tài)度。各大媒體今天報道了該公司首席執(zhí)行官蒂姆?庫克昨日已向中國顧客公開道歉的消息。解析：首先提取主干句：這次血腥事件，使越南戰(zhàn)爭變成了美國的一場戰(zhàn)爭。其他成分包括參戰(zhàn)人員、戰(zhàn)爭結(jié)果。對于這些信息，要考慮如何將其單獨(dú)成句并合理排列，從而構(gòu)建起改寫語句的大致輪廓。如果主謂短語或者復(fù)句形式充當(dāng)主語或賓語，就把它們獨(dú)立成為分句，在另一個分句中用代詞來復(fù)指它們。如例句后面的兩個修飾成分，可用“這次戰(zhàn)爭”領(lǐng)起，單獨(dú)成句。答案：(示例)①這次血腥事件，使越南戰(zhàn)爭變成了美國的一場戰(zhàn)爭。②這次戰(zhàn)爭使數(shù)十萬美國士兵橫渡太平洋前來參戰(zhàn)并使其中數(shù)萬人喪失性命。鞏固提升答案：(示例)總結(jié)是一個組織或個人在工作、學(xué)習(xí)告一段落后寫的書面材料，它常常對前一階段進(jìn)行回顧、檢查、分析和評價，其目的是找出成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)，悟出個中的道理、得出規(guī)律性的認(rèn)識，其作用是更利于指導(dǎo)今后的工作。解析：先提出句子的主干：從嚴(yán)密的科學(xué)體系講，最基礎(chǔ)的學(xué)問有兩門。這個短句與后面的短句“研究物質(zhì)運(yùn)動基本規(guī)律的物理”和“指導(dǎo)我們推理、演算的數(shù)學(xué)”不連貫，這種情況下，在主干句后面加上冒號，形成一個解說關(guān)系的復(fù)句即可。答案：(示例)從嚴(yán)密的科學(xué)體系講，最基礎(chǔ)的學(xué)問有兩門：一是研究物質(zhì)運(yùn)動基本規(guī)律的物理，二是指導(dǎo)我們推理、演算的數(shù)學(xué)。鞏固提升答案：(示例)今后一個時期，我們要抓緊五項(xiàng)工作：進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革和經(jīng)濟(jì)體制改革；實(shí)現(xiàn)干部隊伍的“四化”；建設(shè)社會主義精神文明；打擊經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和其他破壞社會主義的犯罪活動；在認(rèn)真學(xué)習(xí)新黨章的基礎(chǔ)上，整頓黨的作風(fēng)和組織。解析：此句里有多個主謂短語層層嵌套，可用“剝筍法”進(jìn)行變換：第一步，確定出被陳述對象：“地方法院”“警方”“市長”。第二步，找出每個被陳述對象的陳述內(nèi)容：地方法院推翻禁令，警方被嚴(yán)禁執(zhí)行，市長發(fā)出指示。第三步，適當(dāng)增減詞語，調(diào)整切分而成的分句和主干句，將長句組合成邏輯上前后連貫的短句語段。答案：(示例)①市長發(fā)出了關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級的劇場的指示。②警方卻接到了嚴(yán)禁執(zhí)行這一指示的禁令。③今天，地方法院又推翻了這條禁令。

解析：長句之所以長，是因?yàn)橹行脑~(主干)的修飾成分疊加較多。這個長句的主干是“俄羅斯科學(xué)家設(shè)計出‘指南針’”，狀語部分就講了“指南針”的具體特點(diǎn)。把它們抽出來分成三個方面，再分別加上主語“指南針”(或用“它”代替)，答案就出來了。答案：(示例)①俄羅斯科學(xué)家最近設(shè)計出一種新型星際“指南針”。②這種新型星際“指南針”的外形為不透光的黑色管狀物。③它具有重量輕、能耗小、精確度高和抗干擾能力強(qiáng)的特點(diǎn)。④它還具有數(shù)字?jǐn)z像、使航天器準(zhǔn)確識別方向等功能。解析：短句變長句最關(guān)鍵的一步是確定主干句。本題第一句和第二句都可以作為主干句，就可以在第一、二句中取任意一句作為定語，留下另一句作為主干句；再抽取第三至第五句中的必要信息按一定的邏輯順序作為定語填充到主干句中。直接加入如果有不通順的，可以加連綴詞語，作為句子的“潤滑劑”，使長單句通順流暢。答案：(示例)作為語言藝術(shù)的文學(xué)是以語言文字為媒介和手段塑造藝術(shù)形象，反映現(xiàn)實(shí)生活，表現(xiàn)人們的精神世界，通過審美的方式發(fā)揮其多方面的社會作用的藝術(shù)的基本樣式之一。解析：先找出這個句子的主干句：圖書目錄是工具書。是什么樣的工具書呢？①②③④⑤有要點(diǎn)：記錄出版情況、按照一定的順序編排、供人們查找、記錄書名、記錄著者、記錄收藏的情況。然后合并同類項(xiàng)，按一定的順序排列即可。答案：(示例)圖書目錄是一種記錄書名、著者、出版情況和收藏情況，按照一定的順序編排，供人們查找的工具書。鞏固提升答案：(示例)盡管這些來自不同地區(qū)的人們彼此素不相識，性格也有所不同，但共同的語言卻把他們緊緊地連在一起。

答案：(示例)無論在長江、黃河面前，還是在其他江河湖泊面前，海都是一樣的蔚藍(lán)。鞏固提升答案：(示例)音樂家的靈感常成為跳躍的音符，文學(xué)家的靈感常成為優(yōu)美的辭章，畫家的靈感常成為完滿的構(gòu)圖，一般人的靈感常只是霎時的喜悅。

鞏固提升答案：(示例)不朗讀，不足以體會文章的音韻之美，文字之精；不朗讀，不足以體會文章的情感之切，意蘊(yùn)之深；不朗讀，不足以體會文章的風(fēng)格之新，手法之巧。解析：：這是個二層復(fù)句，第一層是因果關(guān)系，第二層是遞進(jìn)關(guān)系，而且第一個分句是賓語前置的倒裝句；同時，“北京是美麗的”這一結(jié)論，絕非無根據(jù)，而是在與“許多西方的名城”比較后作出的判斷，令人信服。按要求重組，旨在突出說話依據(jù)。答案：(示例)(我到過歐美，)看見過許多西方的名城，所以，作為北京人，我知道，北京是美麗的。

鞏固提升解析：“深受儒學(xué)‘和為貴’思想的影響”是因，“形成一貫愛好和平的民族傳統(tǒng)”是果；這果，又是“中國人民在國際事務(wù)中主張國家之間不分大小、強(qiáng)弱一律平等，互相尊重”的原因。答案：(示例)(儒學(xué))“和為貴”的思想深深影響了中國人民，是形成我們一貫愛好和平的民族傳統(tǒng)的重要原因；也因此，中國人民在國際事務(wù)中主張國家不分大小、強(qiáng)弱一律平等，互相尊重。解析：如何把這兩句重組成一個句子，必須作一番分析：一是看兩句之間有何內(nèi)在聯(lián)系，前句列舉，屬個別；后句概括，屬一般；同時又指出文字的作用。二是思考兩句中孰輕孰重，誰主誰次。顯然，后一句為主，因此可讓前句成為變換后的句子的插說成分。答案：(示例)(文字)文字成為記錄文化的有效工具是從美索不達(dá)米亞的釘頭字、埃及的圣書字、中美洲的瑪雅字、中國的漢字等意音文字開始的。

鞏固提升答案：(示例)(地上的獅、虎，)空中的鷹、鷲，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強(qiáng)行兇統(tǒng)治群眾；而天鵝就不是這樣，它在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴(yán)、仁厚等等。答案：(示例)高明同學(xué)是我校2008屆校友，現(xiàn)在是福建大學(xué)學(xué)生。他愛好廣泛，曾榮獲省大學(xué)生演講比賽一等獎。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他作《放飛青春》的演講！