第頁(yè)共頁(yè)單元試卷教學(xué)設(shè)計(jì)匯總單元試卷教學(xué)設(shè)計(jì)篇一教學(xué)內(nèi)容：造句、動(dòng)詞填空、寫話課型：講評(píng)課課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目的：知識(shí)與才能：1、學(xué)生能用完好的話表達(dá)，并且能純熟地運(yùn)用生疏字的拼音。2、學(xué)生能純熟地運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中的逗號(hào)和句號(hào)，知道開(kāi)頭空兩格。3、學(xué)生的審題才能有所進(jìn)步。過(guò)程與方法：在互相交流、評(píng)價(jià)、訂正的根底上，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的才能。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、培養(yǎng)學(xué)生自檢的才能，激發(fā)樂(lè)于合作、探究的精神。教學(xué)重點(diǎn)：用完好的話表達(dá)自己教學(xué)難點(diǎn)：寫話教法：老師指導(dǎo)點(diǎn)撥學(xué)法：互相交流法教具：試卷、多媒體教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入談話：同學(xué)們，上節(jié)課我們做了第五單元的測(cè)試題，如今我們看看各自的做題情況。二、試卷情況整體分析^p從整體來(lái)看，同學(xué)做的都不錯(cuò)，我們班中很多同學(xué)都有很大的進(jìn)步，尤其是這些同學(xué)。但是也有個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)以下問(wèn)題，造句中標(biāo)點(diǎn)忘了加，不會(huì)寫的字拼音寫錯(cuò)了。下面我們就這次的試卷進(jìn)展講評(píng)。〔設(shè)計(jì)意圖：試卷評(píng)析要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏，通過(guò)簡(jiǎn)單的總結(jié)，對(duì)好的一方面進(jìn)展表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，同時(shí)指出存在的缺乏，進(jìn)步學(xué)生評(píng)析試卷的熱情?！橙W(xué)生自查、自改、互問(wèn)、尋找原因同學(xué)們，我們完成了單元檢測(cè)，已經(jīng)發(fā)給了大家，這節(jié)課最重要的任務(wù)就是把我們?nèi)狈Φ牡胤窖a(bǔ)上，下面你們需要完成三件事：1、自己檢查錯(cuò)題原因2、自改：把自己能改正的地方用紅筆改正來(lái)3、自己不會(huì)的問(wèn)一下同桌，都不會(huì)的把題記下來(lái)〔設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自查、自改、互問(wèn)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自我反思才能和團(tuán)結(jié)合作才能。〕四、典型試題講解及強(qiáng)化練習(xí)1、瓶子里的水漸漸升高了。．．強(qiáng)化練習(xí)：〔1〕天漸漸--．．〔2〕天氣漸漸強(qiáng)化練習(xí)：〔1〕分析^p原因：學(xué)們表達(dá)才能較差，標(biāo)點(diǎn)容易丟掉。方法：老師指導(dǎo)、點(diǎn)撥、講解。4、(魚〕游來(lái)游去羊〔走〕來(lái)〔走〕去〔〕飛來(lái)飛去船〔〕來(lái)〔〕去〔〕跑來(lái)跑去小朋友〔〕來(lái)〔〕去〔〕爬來(lái)爬去我〔〕來(lái)〔〕去強(qiáng)化練習(xí)：〔〕鉆來(lái)鉆去〔〕飄來(lái)飄去5、寫話：夏天的池塘真熱鬧！看看池塘里有哪些朋友？他們都在干什么？分析^p原因：學(xué)生只看圖寫，不注意問(wèn)題。方法：老師指導(dǎo)、點(diǎn)撥、講解。五、課堂總結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的講評(píng)，同學(xué)們對(duì)于造句有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，希望大家把本節(jié)課的知識(shí)靈敏地運(yùn)用到以后的今后的學(xué)習(xí)中去。六、板書設(shè)計(jì)：第五單元漸漸一邊····一邊像〔魚〕游來(lái)游去看看池塘里有哪些朋友？他們都在干什么？羊(走〕來(lái)〔走〕去單元試卷教學(xué)設(shè)計(jì)篇二第五單元試卷講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：造句、動(dòng)詞填空、寫話課型：講評(píng)課課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目的：知識(shí)與才能：1、學(xué)生能用完好的話表達(dá)，并且能純熟地運(yùn)用生疏字的拼音。2、學(xué)生能純熟地運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中的逗號(hào)和句號(hào)，知道開(kāi)頭空兩格。3、學(xué)生的審題才能有所進(jìn)步。過(guò)程與方法：在互相交流、評(píng)價(jià)、訂正的根底上，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的才能。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、培養(yǎng)學(xué)生自檢的才能，激發(fā)樂(lè)于合作、探究的精神。教學(xué)重點(diǎn)：用完好的話表達(dá)自己教學(xué)難點(diǎn)：寫話教法：老師指導(dǎo)點(diǎn)撥學(xué)法：互相交流法教具：試卷、多媒體教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入談話：同學(xué)們，上節(jié)課我們做了第五單元的測(cè)試題，如今我們看看各自的做題情況。二、試卷情況整體分析^p從整體來(lái)看，同學(xué)做的都不錯(cuò)，我們班中很多同學(xué)都有很大的進(jìn)步，尤其是這些同學(xué)。但是也有個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)以下問(wèn)題，造句中標(biāo)點(diǎn)忘了加，不會(huì)寫的字拼音寫錯(cuò)了。下面我們就這次的試卷進(jìn)展講評(píng)。〔設(shè)計(jì)意圖：試卷評(píng)析要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏，通過(guò)簡(jiǎn)單的總結(jié)，對(duì)好的一方面進(jìn)展表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，同時(shí)指出存在的缺乏，進(jìn)步學(xué)生評(píng)析試卷的熱情?！橙W(xué)生自查、自改、互問(wèn)、尋找原因同學(xué)們，我們完成了單元檢測(cè)，已經(jīng)發(fā)給了大家，這節(jié)課最重要的任務(wù)就是把我們?nèi)狈Φ牡胤窖a(bǔ)上，下面你們需要完成三件事：1、自己檢查錯(cuò)題原因2、自改：把自己能改正的地方用紅筆改正來(lái)3、自己不會(huì)的問(wèn)一下同桌，都不會(huì)的把題記下來(lái)〔設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自查、自改、互問(wèn)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自我反思才能和團(tuán)結(jié)合作才能?！乘摹⒌湫驮囶}講解及強(qiáng)化練習(xí)1、瓶子里的水漸漸升高了。．．強(qiáng)化練習(xí)：〔1〕天漸漸．．〔2〕天氣漸漸．．〔3〕2、我一邊走路，一邊看風(fēng)景。．．．．強(qiáng)化練習(xí)：〔1〕〔2〕3、大象的耳朵像扇子。．強(qiáng)化練習(xí)：〔1〕〔2〕分析^p原因：學(xué)們表達(dá)才能較差，標(biāo)點(diǎn)容易丟掉。方法：老師指導(dǎo)、點(diǎn)撥、講解。4、(魚〕游來(lái)游去羊〔走〕來(lái)〔走〕去〔〕飛來(lái)飛去船〔〕來(lái)〔〕去〔〕跑來(lái)跑去小朋友〔〕來(lái)〔〕去〔〕爬來(lái)爬去我〔〕來(lái)〔〕去強(qiáng)化練習(xí)：〔〕鉆來(lái)鉆去〔〕飄來(lái)飄去5、寫話：夏天的池塘真熱鬧！看看池塘里有哪些朋友？他們都在干什么？分析^p原因：學(xué)生只看圖寫，不注意問(wèn)題。方法：老師指導(dǎo)、點(diǎn)撥、講解。五、課堂總結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的講評(píng)