兒童發(fā)展和教育心理學(xué)教案教學(xué)課件_第1頁
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學(xué)習(xí)要求及記分標(biāo)準(zhǔn)1、上課關(guān)掉手機及其他影響上課的工具2、平時成績30分,期考70分;3、不遲到、早退;遲到或早退一次扣期末成績2分;4、缺課一次扣期末成績5分;缺課超過五次期末成績計不及格;5、作業(yè)缺一次扣2分;如打A以下按等級扣分6、上課回答問題積極或提問積極可以酌情加分(每次1分),以加到平時成績30分為頂。第一章緒論本章學(xué)習(xí)提要1.兒童發(fā)展與教育心理學(xué)發(fā)展簡史兒童發(fā)展與教育心理學(xué)發(fā)展研究對象與任務(wù)3.兒童發(fā)展與教育心理學(xué)研究方法4.兒童發(fā)展與教育心理學(xué)對教師的作用引言心理學(xué)(Psychology)是研究人的心理現(xiàn)象(mentalphenomenon)的科心理現(xiàn)象又稱心理活動,簡稱心理(mind)具體來說心理學(xué)是研究人的行為和心理活動規(guī)律的科學(xué)。心理學(xué)既研究動物的心理,也研究人的心理,而以人的心理現(xiàn)象為主要研究對象感知覺:當(dāng)我們聽到聲響,看到光亮,并明白聲響和光亮的實質(zhì)。思維:對教學(xué)內(nèi)容的理解,對教師提問的思考記憶:要記住一些重要的概念、原理情感:教師講到幽默之處,學(xué)生發(fā)出會心的笑聲,這是情感現(xiàn)象的外露意志:到了饑腸轆轆的時候,我們?nèi)詧猿致犝n。注意:我們能一邊聽課,一邊思考,一邊記錄,這是注意的分配現(xiàn)象氣質(zhì):有的同學(xué)急噪,有的同學(xué)耐心。性格:有的同學(xué)處世理智冷靜,有的同學(xué)易于感情用事,有的同學(xué)則意志堅強,這是反映了不同的性格類型。能力:有的同學(xué)聰明伶俐,有的同學(xué)相對遲鈍,有的同學(xué)記憶力生理認知程(訕Z想象、思維等)心型程情感程(喜怒哀惡懼等意志(較芃完撕行決定等)個性梴性(語媭)動機信念等)

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