第頁(yè)共頁(yè)2023年心理安康教育主題班會(huì)籌劃書心理安康教育主題班會(huì)籌劃書活動(dòng)流程(四篇)心理安康教育主題班會(huì)籌劃書心理安康教育主題班會(huì)籌劃書活動(dòng)流程篇一為進(jìn)一步加強(qiáng)和改良我院心理安康教育，廣泛宣傳及普及心理安康知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生理解心理安康知識(shí)，增強(qiáng)我院的自信心，形成正確的自我評(píng)價(jià)系統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì)，構(gòu)建和諧校園，豐富校園文化，我院特舉辦此次心理安康教育活動(dòng)月系列活動(dòng)?！八茉熳约洪_掘心靈的機(jī)密”20xx年5月1日--5月31日體育學(xué)院體育學(xué)院心理安康權(quán)益部體院全體學(xué)生(主要針對(duì)11級(jí)、10級(jí)、09級(jí)同學(xué))心理安康知識(shí)宣傳、主題簽名活動(dòng)、心理安康教育主題班會(huì)、心理興趣游戲、心理安康知識(shí)的競(jìng)賽(問(wèn)卷的形式)1、橫幅：兩條橫幅掛于教學(xué)樓前。2、海報(bào)：以心理安康活動(dòng)月主題出海報(bào)。3、操場(chǎng)宣傳欄：以宣傳心理活動(dòng)月活動(dòng)為中心做噴繪。4、我手?jǐn)y我心：將本學(xué)期每期宣傳報(bào)粘貼到宣傳欄。1、主題簽名活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：5月6日--5月7日活動(dòng)地點(diǎn)：電信路口活動(dòng)形式：制作一條“塑造自己開掘心靈的機(jī)密”的橫幅，請(qǐng)其他學(xué)生參與簽名，積極響應(yīng)本次安康月活動(dòng)。2、心理安康教育主題班會(huì)活動(dòng)時(shí)間：5月12日--5月20日活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室活動(dòng)形式：為普及心理安康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的心理安康理念，教育學(xué)生學(xué)會(huì)增強(qiáng)自信心的方法，進(jìn)步全校學(xué)生心理素質(zhì)，各班開展以“塑造自己開掘心靈的機(jī)密”或者學(xué)校心理安康主題為主題的心理安康主題班會(huì)活動(dòng)。3、心理興趣游戲活動(dòng)時(shí)間：5月12日--5月20日活動(dòng)地點(diǎn)新田徑場(chǎng)活動(dòng)形式：以游戲的方式進(jìn)展。4、心理安康知識(shí)的競(jìng)賽(問(wèn)卷的形式)活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月19日活動(dòng)背景：從全面貫徹教育方針，全面施行素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會(huì)合格建立者和可靠接班人的高度來(lái)開展大學(xué)生心理安康教育工作。增強(qiáng)心理安康教育工作的專業(yè)化程度和普及化程度，在豐富的校園文化生活中促進(jìn)我院德育的整體構(gòu)建。經(jīng)研究決定，在我院舉辦大學(xué)生心理安康知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)?；顒?dòng)目的：引導(dǎo)廣闊同學(xué)積極關(guān)注自身和別人的心理安康，學(xué)習(xí)心理安康的根本知識(shí)，學(xué)會(huì)心理調(diào)適的根本技巧，進(jìn)步個(gè)人心理素質(zhì)。豐富校園生活，營(yíng)造積極、安康、高雅的校園氣氛，陶冶大學(xué)生的情操。增強(qiáng)同學(xué)們的互相關(guān)心與支持意識(shí)，進(jìn)步溝通才能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。促使同學(xué)們更加積極的參與學(xué)校心理安康教育活動(dòng)，促進(jìn)我校心理安康教育工作的開展。競(jìng)賽規(guī)那么：初賽階段：每班指派八名選手參加選拔考試，根據(jù)每班八名選手的平均成績(jī)決定取分?jǐn)?shù)較高的前六個(gè)班進(jìn)入決賽。決賽階段：每班指派三名選手代表班進(jìn)展比賽。根底分100分。比賽試題分三階段作答。必答題階段：此階段大屏幕上會(huì)顯示出題目，選手三人一組把答案寫在答題板上，時(shí)間到后雙手向外舉起題板。答對(duì)加10分，答錯(cuò)減10分。搶答題階段：此階段大屏幕上會(huì)顯示出題目，主持人宣告“開場(chǎng)搶答”(搶答階段：先弄破氣球者搶答成功)。搶到題目后答對(duì)加10分，答錯(cuò)減10分，假設(shè)不按規(guī)那么搶答，例如：超前搶答，即減10分。抽題作答階段：此階段大屏幕上會(huì)出現(xiàn)很多文件夾，文件夾的`名稱就是其內(nèi)題目的分值，仍然采用弄破氣球的方法，最先響球的隊(duì)獲得最先抽題的時(shí)機(jī)，不同文件夾題分值不同，分值有5分、10分、15分、20分、25分和30分六類。答對(duì)加相應(yīng)的分、答錯(cuò)減一半分。有關(guān)搶答方面的規(guī)那么同搶答題階段規(guī)那么。最后，在競(jìng)賽完畢時(shí)我們將決出第一名一個(gè)，第二名兩個(gè)，第三名三個(gè)。(獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)那么：第一名的每位參賽選手獲得價(jià)值40元得獎(jiǎng)品，第二名的每位參賽選手獲得價(jià)值25元的獎(jiǎng)品，第三名的每位參賽選手獲得價(jià)值15元的獎(jiǎng)品)。心理安康教育主題班會(huì)籌劃書心理安康教育主題班會(huì)籌劃書活動(dòng)流程篇二培養(yǎng)安康心理，勇于挑戰(zhàn)自我1、使同學(xué)們可以以全新的相貌面對(duì)大學(xué)生活2、培養(yǎng)同學(xué)們的安康心理，正視生活中所碰到的一切3、培養(yǎng)同學(xué)們的自信心4、促進(jìn)同學(xué)們之間的交流5、培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能6、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力活動(dòng)時(shí)間：12月20日下午1：00——4:00活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校東大操場(chǎng)足球場(chǎng)區(qū)活動(dòng)負(fù)責(zé)人：第一組織者：史永琦活動(dòng)環(huán)節(jié)：1、第一個(gè)游戲:“我的位置”2、第一個(gè)游戲：“敞開心扉”3、第一個(gè)游戲：“嘴巴、手指不一樣”4、第一個(gè)游戲:“玫瑰開花”5、自由游戲環(huán)節(jié)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：南孚電池兩節(jié)共4元游戲規(guī)那么：1、我的位置：要求成員排成一排，站在場(chǎng)地中間，按照領(lǐng)導(dǎo)者指令迅速找到自己的位置。如：按身高又搞到低排序、按學(xué)號(hào)從小到大或從大到小。行動(dòng)遲疑或緩慢者承受懲罰。2、敞開心扉：成員分成內(nèi)外兩圈，兩兩相對(duì)，內(nèi)圈的成員向外圈的成員說(shuō)出他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，然后互換角色;內(nèi)圈成員按順時(shí)針挪動(dòng)一個(gè)位置，重復(fù)以上環(huán)節(jié)。3、嘴巴、手指不一樣：成員在領(lǐng)導(dǎo)者的帶著下鼓掌打節(jié)奏的同時(shí)，輪流說(shuō)出一個(gè)數(shù)，同時(shí)還要伸出手指示意。要求速度要快，手指示意的和嘴巴說(shuō)出的數(shù)不能一樣，否那么承受懲罰。4、玫瑰開花：所有的同學(xué)站在一起，有組織者發(fā)號(hào)施令即玫瑰花開幾瓣，開幾瓣那么幾個(gè)同學(xué)抱在一起，抱在一起的人數(shù)需和玫瑰花的瓣數(shù)一樣，沒(méi)有抱在一起的人或是抱在一起的人數(shù)不對(duì)的都被淘汰，直至剩下最后幾個(gè)人即為最后贏家。5、自由游戲環(huán)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)出節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)表演，詳細(xì)規(guī)那么需看情況而定。心理安康教育主題班會(huì)籌劃書心理安康教育主題班會(huì)籌劃書活動(dòng)流程篇三為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，進(jìn)步我校同學(xué)的心理素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)生活的才能，培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)，促進(jìn)心理素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)的協(xié)調(diào)開展，增加同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理安康教育的理解，為此在校各班舉行一次主題班會(huì)。為了豐富同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)我校同學(xué)對(duì)心理學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)熱情，廣泛宣傳心理安康知識(shí)，進(jìn)步廣闊同學(xué)的心理安康程度及對(duì)心理咨詢的科學(xué)認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)我校同學(xué)關(guān)注心靈世界，以安康、積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中遇到的種種困難與挑戰(zhàn)，促進(jìn)我校德育工作的整體構(gòu)建，攜手共創(chuàng)和諧的校園環(huán)境。讓快樂(lè)由心出發(fā)，讓安康從心開場(chǎng)20xx年5月25日xx級(jí)、xx級(jí)的大專班級(jí)各個(gè)班級(jí)教室xxx學(xué)院心理安康教育中心(一)前期準(zhǔn)備工作1、下載一段心理訪談視屏。2、搜集話題討論要討論的問(wèn)題。3、調(diào)差問(wèn)卷的制作及打印。4、搜集1至2個(gè)興趣小游戲。5、下載幾首勵(lì)志音樂(lè)。6、邀請(qǐng)李席培教師、王風(fēng)教師，陳豪教師。7、各班選出要朗讀和演唱的同學(xué)(自愿或私底下指定)。8、班會(huì)時(shí)間的通知。9、本次班會(huì)主持人由各班班主任擔(dān)任。10、借相機(jī)并通知校播送站在期間負(fù)責(zé)拍照。11、班會(huì)新聞稿的擬定。(二)活動(dòng)流程1、主持人宣布班會(huì)開場(chǎng)，介紹到場(chǎng)嘉賓，并介紹主題班會(huì)的大致流程。2、由主持人向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理安康日的由來(lái)(見附件)。3、觀看一段心理安康訪談視頻。4、請(qǐng)一位或多位同學(xué)朗讀一首關(guān)于珍愛(ài)生命或是青春勵(lì)志方面的文章(朗讀的同學(xué)自己準(zhǔn)備稿子)。5、請(qǐng)一位或多位同學(xué)演唱一首關(guān)于青春勵(lì)志或是珍愛(ài)生命方面的歌曲(歌曲由演唱的同學(xué)自己準(zhǔn)備)。6、把全班同學(xué)隨機(jī)分為四個(gè)小組(按座位劃分為四塊，即四個(gè)組)，開展話題討論(見附件)。7、請(qǐng)各組代表上臺(tái)發(fā)表本組的討論結(jié)果(在此期間班長(zhǎng)等發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷)。8、填寫調(diào)查問(wèn)卷(xxx-90大學(xué)生心理安康測(cè)量表)并上交(8分鐘，在此期間播放勵(lì)志音樂(lè))。9、興趣小游戲，游戲規(guī)那么見附件。10、班長(zhǎng)上臺(tái)講一些有關(guān)心理安康方面的知識(shí)(稿子由各班班長(zhǎng)自行準(zhǔn)備)。11、隨機(jī)選3名同學(xué)上臺(tái)自己對(duì)心理安康的認(rèn)識(shí)。12、班主任對(duì)此次班會(huì)進(jìn)展總結(jié)。13、并宣布本次班會(huì)完畢。(三)后期工作1、各班清掃教室衛(wèi)生。2、新聞稿撰寫及上交。3、活動(dòng)相片的上交。4、整理好調(diào)查問(wèn)卷、話題討論結(jié)果、會(huì)議記錄等紙質(zhì)材料并留底。心理安康教育主題班會(huì)籌劃書心理安康教育主題班會(huì)籌劃書活動(dòng)流程篇四我愛(ài)我自己，呵護(hù)我們的心靈通過(guò)這次活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們積極正確面對(duì)其在生活、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)。的心理問(wèn)題，構(gòu)建和諧班級(jí)，營(yíng)造安康生活環(huán)境。1、讓同學(xué)們理解更多的心理安康知識(shí)。2、增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理安康問(wèn)題的重視。3、讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié)，使自身安康開展。4、進(jìn)步同學(xué)們的自我關(guān)注意識(shí)。5、增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)。xx年5月15日信息樓201現(xiàn)教一班全體同學(xué)1、進(jìn)展心理游戲，體驗(yàn)心理并增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)。2、看心理電影，理解更多心理知識(shí)，知道要適當(dāng)進(jìn)展心理調(diào)適。3、進(jìn)展心理調(diào)適知識(shí)宣傳，把心理知識(shí)推廣，以自我影響別人。讓別人也進(jìn)步自我關(guān)注意識(shí)。