人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元作文課教案

三年級(jí)下冊(cè)第一單元：寫(xiě)家鄉(xiāng)的景物教材分析：本次習(xí)作要求學(xué)生寫(xiě)家鄉(xiāng)景物，可以結(jié)合口語(yǔ)交際進(jìn)行，開(kāi)拓學(xué)生思路，寫(xiě)出家鄉(xiāng)的景物及感受。同時(shí)注意學(xué)習(xí)本組課文的表達(dá)方法。教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然的思想感情。2.能對(duì)自己喜愛(ài)的景物進(jìn)行仔細(xì)觀(guān)察，弄明白這些景物有什么特點(diǎn)，并展開(kāi)想象。3.學(xué)會(huì)按一定的順序描寫(xiě)景物，做到條理清楚。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，學(xué)習(xí)本組課文的表達(dá)方法，在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，有順序、有重點(diǎn)地寫(xiě)出家鄉(xiāng)的景物及感受。教學(xué)難點(diǎn)：能對(duì)自己喜愛(ài)的景物進(jìn)行仔細(xì)觀(guān)察，弄明白這些景物有什么特點(diǎn)，并展開(kāi)想象。教學(xué)準(zhǔn)備：口語(yǔ)交際課，介紹家鄉(xiāng)的景物，課件，范文。教學(xué)流程：第一課時(shí)一、談話(huà)導(dǎo)入，明確要求1.導(dǎo)入老師：同學(xué)們，我們的家鄉(xiāng)是個(gè)非常可愛(ài)的地方。上次的口語(yǔ)交際課大家都熱情地介紹了自己家鄉(xiāng)的美景，這次習(xí)作就請(qǐng)小朋友們把自己家鄉(xiāng)的景物寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)的時(shí)候，要注意把景物特點(diǎn)寫(xiě)清楚，加上自己的想象或關(guān)于家鄉(xiāng)景物美妙的傳說(shuō)，更吸引人哦！2.本次習(xí)作的要求：-能寫(xiě)出景物的特點(diǎn)。-按一定順序?qū)懬宄?有豐富的想象。-表達(dá)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。二、佳作引路，章法導(dǎo)寫(xiě)1.按一定的順序仔細(xì)觀(guān)察景物，按一定的順序?qū)?。[出示片斷一]：雨落在對(duì)面屋頂?shù)耐咂?，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐流下來(lái)，開(kāi)始像斷了線(xiàn)的珠子，漸漸地連成了一條線(xiàn)。地上的水愈來(lái)愈多，匯合成一條條小溪。學(xué)生讀片斷，并說(shuō)說(shuō)這段話(huà)是按什么觀(guān)察的？老師：世上景物千差萬(wàn)別，觀(guān)察景物的順序不會(huì)是固定不變的。該按怎樣的順序進(jìn)行觀(guān)察，要根據(jù)事物本身的特點(diǎn)和觀(guān)察的角度。觀(guān)察順序大體有三種：①按空間順序；②按時(shí)間順序；③按從整體到局部或從局部到整體。2.抓住景物的特點(diǎn)寫(xiě)。（出示片段二）學(xué)生讀片斷，說(shuō)說(shuō)這段話(huà)寫(xiě)出了景物，什么特點(diǎn)？春天，小河兩岸的草地上長(zhǎng)滿(mǎn)了嫩綠的小草，河水清澈見(jiàn)底。垂柳和桃樹(shù)在河邊搖曳著，小燕子在樹(shù)枝上歡快地唱著歌。我喜歡躺在草地上，閉上眼睛，聽(tīng)著小燕子的歌聲，感受著春天的氣息。夏天，小河兩岸的綠樹(shù)成蔭，河水清涼宜人。小朋友們?cè)诤永锉M情地游泳，嬉戲。我也會(huì)在河邊玩耍，和小伙伴們一起享受夏天的快樂(lè)。秋天，小河里的魚(yú)蝦更肥了，河水也更清澈了。我喜歡在河邊捉魚(yú)蝦，感受著秋天的涼爽和收獲的喜悅。冬天，小河結(jié)冰了，成了一個(gè)大冰場(chǎng)。我和小伙伴們穿上厚厚的衣服，在冰上滑冰，玩雪球。這樣的冬天也是很美好的。小河是我們家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景線(xiàn)，它孕育了我們的快樂(lè)和美好回憶。我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河，也愛(ài)家鄉(xiāng)的一草一木。春天到了，我看著河里的冰雪融化，河邊的垂柳吐出了嫩芽。粉紅色的桃花探出枝頭，小燕子從南方飛回來(lái)，在清澈的水面上自由飛翔。每天放學(xué)后，我參加著河邊綠樹(shù)成蔭的百花爭(zhēng)艷盛會(huì)。玩累了，躺在草地上，望著藍(lán)藍(lán)的天空發(fā)呆。夏天來(lái)了，兩岸的景色更美了。河邊的綠樹(shù)成蔭。放學(xué)后，我有時(shí)到小河里學(xué)游泳，游來(lái)游去好玩極了；有時(shí)在岸邊幫媽媽洗衣服，直到黃昏才回家。秋天到了，河里的魚(yú)蝦更肥了。每到秋假，我就和爸爸去摸魚(yú)捉蝦。爸爸可厲害了，一下子就捉到了許多大魚(yú)。每次我們父子倆都拎著滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子魚(yú)蝦，高高興興地回家去。冬天的小河也不寂寞，迎著漫天飛舞的雪花，我們又結(jié)伴到小河邊玩耍，熱鬧極了。我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河，一年四季都愛(ài)它；我愛(ài)源源不斷的流水；我愛(ài)兩岸的美麗景色；我愛(ài)它用涓涓細(xì)水滋潤(rùn)著岸邊的田地，給人們送去了豐收和快樂(lè)。我永遠(yuǎn)愛(ài)這條家鄉(xiāng)的小河。在我的家鄉(xiāng)到處都有竹林。在我老家的后園里種著一片竹子，漸漸地形成了一片竹林。春天到了，一陣春雨過(guò)后，竹筍們紛紛把小腦袋露出地面。我們便會(huì)隨著父母一起來(lái)到這片綠油油的竹林里面，去挖掘一棵棵剛剛長(zhǎng)出來(lái)的竹筍。母親拿回竹筍到家燒成一道美味佳肴——紅燒竹筍。有時(shí)她會(huì)把竹筍和一些食品放在一起燒，那樣就會(huì)使這些食品的味道也變得特別鮮美。夏天到了，外面的世界被太陽(yáng)烤得十分炎熱，而小竹林里卻像春天一樣涼爽。我們一家人便會(huì)拿著椅子走進(jìn)小竹林里納涼。有時(shí)，我還會(huì)和爸爸?jǐn)[開(kāi)棋局，“戰(zhàn)”上幾個(gè)回合。在竹林里面，不管你在干什么，它那里都會(huì)有一陣陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，令人心曠神怡。秋天的竹林又是一番風(fēng)景。這時(shí)的竹子已經(jīng)長(zhǎng)大，我們就會(huì)爬上竹子去觀(guān)賞遠(yuǎn)處的風(fēng)景。有時(shí)，爸爸還會(huì)砍幾株