第12頁共12頁中秋節(jié)主題?教學(xué)方案范?文活動(dòng)目?標(biāo)：1.?認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)?日中秋節(jié)，?知道其來歷?及有關(guān)習(xí)俗?。2.體?驗(yàn)分享、合?作的快樂。?3.能自?信地在同伴?面前大膽講?述、表現(xiàn)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.有?關(guān)月亮的圖?片、動(dòng)畫、?故事傳說。?2.活動(dòng)?前與幼兒一?起布置活動(dòng)?室，懸掛月?亮變化圖。?3.每個(gè)?家庭準(zhǔn)備一?個(gè)月餅帶來??；顒?dòng)過?程：1.?猜謎：“?有時(shí)落在山?腰，有時(shí)掛?在樹梢，有?時(shí)像只圓盤?，有時(shí)像把?鐮刀?！闭?qǐng)?你猜猜是什?么?出示?圖：月球結(jié)?合孩子們的?觀察記錄講?講月亮的變?化。2.?介紹中秋節(jié)?的來歷：?古時(shí)人們將?一年分四個(gè)?季節(jié)，八月?正好是秋季?中的一個(gè)月?叫“仲月”?，八月十五?是這個(gè)月中?間的一天，?所以叫中秋?節(jié)。這天晚?上，月亮最?圓最亮，人?們吃果實(shí)賞?月，也希望?生活像月亮?一樣圓圓滿?滿。師：?中秋節(jié)還有?很多美麗的?傳說和故事?，請(qǐng)小朋友?講一講。?教師完整講?述中秋節(jié)的?美麗傳說。?____?人們?cè)鯓舆^?中秋。1?)請(qǐng)小朋友?說說你們準(zhǔn)?備怎樣和爸?爸媽媽一起?過中秋節(jié)??(請(qǐng)幼兒和?家長討論，?由幼兒回答?)2)那?你們還知道?其他地方的?人是怎樣過?中秋節(jié)的??4.吃月?餅，共同分?享快樂。?1)師：你?們知道人們?用什么方式?慶祝中秋節(jié)??我還知道?，小朋友最?愛吃月餅，?今天大家?guī)?來了各種各?樣的月餅，?那就請(qǐng)你來?向大家介紹?一下你的月?餅吧。2?)教師簡單?小結(jié)，月?餅的分類(?點(diǎn)擊課件)?3)幼兒?欣賞歌曲《?爺爺為我打?月餅》、樂?曲《春江花?月夜》，邊?聽音樂邊分?享月餅，體?驗(yàn)與父母、?同伴、老師?一起過節(jié)的?快樂。中?秋節(jié)主題教?學(xué)方案范文?（二）活?動(dòng)目的：?1，能夠聽?小朋友說中?秋怎么過的?。2，能?夠自己說出?自己的中秋?節(jié)怎么過的?。3，體?會(huì)講述自己?的快樂的樂?趣?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：剛過?的中秋節(jié)。?活動(dòng)重難?點(diǎn)：認(rèn)真聽?其他小朋友?講話，以及?流暢清楚的?說出自己的?中秋節(jié)。?活動(dòng)過程：?一，老師?講述自己的?中秋節(jié)。?小朋友們這?個(gè)中秋節(jié)過?的開不開心?呀?老師這?個(gè)中秋節(jié)過?得可開心了?。小朋友們?小嘴巴閉閉?好，聽一聽?老師的中秋?節(jié)是怎么過?的。陽歷?九月___?_日這一天?，早上起來?……之后…?…然后……?最后……?二，提問小?朋友聽到的?老師中秋節(jié)?怎么過的。?好啦，老?師的中秋節(jié)?就過完啦，?小朋友們還?記得老師的?中秋節(jié)是怎?么過的嗎??來，花花你?說說。恩?，記得真好?。那么，接?下來，老師?就要請(qǐng)小朋?友們來講一?講自己是怎?么過的中秋?節(jié)啦。同樣?的，小朋友?講的時(shí)候，?其他的小朋?友，我們要?閉上我們的?小嘴巴，豎?起我們的小?耳朵，認(rèn)認(rèn)?真真的聽，?之后老師還?會(huì)問問題的?喲。三，?小朋友講述?自己好玩的?中秋節(jié)。?那么，老師?倒數(shù)321?，最先舉起?小手的小朋?友，就最先?來說一說自?己的中秋節(jié)?是怎么過的?。三!二?!一!四?，總結(jié)，結(jié)?束課程。?哎呀，小朋?友們的中秋?節(jié)過得可真?豐富呀。那?么，中秋過?完啦，現(xiàn)在?，我們要把?心收回幼兒?園來啦。讓?我們一起出?去玩滑梯吧?!中秋節(jié)?主題教學(xué)方?案范文（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1.?知道中秋節(jié)?的來歷，對(duì)?中秋節(jié)的活?動(dòng)產(chǎn)生興趣?。2.在?集體前大膽?表述，樂意?和同伴分享?自己的發(fā)現(xiàn)?。3.通?過參加節(jié)日?環(huán)境創(chuàng)設(shè)，?感受參與節(jié)?日慶?；顒?dòng)?的樂趣。?4.了解節(jié)?日中應(yīng)注意?的安全和衛(wèi)?生，增強(qiáng)自?我保護(hù)的意?識(shí)。5.?培養(yǎng)幼兒的?創(chuàng)新思維和?的大膽嘗試?的精神。?活動(dòng)難點(diǎn)難?點(diǎn)：難點(diǎn)?：中秋節(jié)?的傳說和民?俗難點(diǎn)：?中班第一?學(xué)期幼兒，?剛剛擺脫稚?嫩的小班弟?弟妹妹角色?，對(duì)于社會(huì)?傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)?注不多，缺?乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)?，對(duì)于中秋?節(jié)的傳說和?民俗認(rèn)知少?。幼兒預(yù)?期表現(xiàn)：?1、活動(dòng)前?先由幼兒和?家長共同收?集中秋節(jié)相?關(guān)的信息，?幼兒有了經(jīng)?驗(yàn)鋪墊，活?動(dòng)就更有參?與性。2?、自主閱讀?，提供閱讀?空間?；?動(dòng)過程：?一、關(guān)于中?秋傳說的交?流和分享?幼兒自由講?述自己所了?解到的中秋?節(jié)相關(guān)信息?。二、教?師講述《嫦?娥奔月》?提問：1?、嫦娥怎么?會(huì)飛到月亮?上去的?這?是哪一天??2、后羿?聽到這個(gè)消?息后，做了?什么?3?、從這以后?，后羿是怎?么寄托對(duì)嫦?娥的思念的??4、中?秋節(jié)是怎么?來的?三?、幼兒閱讀?小圖書第1?7-22頁?四、邊聽?故事錄音，?邊閱讀完整?故事。中?秋節(jié)主題教?學(xué)方案范文?（四）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、能大膽?地選擇色彩?印畫“月餅?”，并展開?想象，讓“?月餅”飛起?來，感受成?功的喜悅。?2、知道?中秋節(jié)到了?，月亮圓了?，感受團(tuán)圓?、快樂的節(jié)?日氣氛。?3、讓幼兒?知道節(jié)日的?時(shí)間。4?、愿意參加?活動(dòng)，感受?節(jié)日的快樂??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?藍(lán)色背景圖?(長卷)、?大蘿卜切片?做印章、黃?色圓盤(后?面貼兩翅膀?)。2、?各色顏料、?薄海綿、冰?盒、美工服?;3、有?關(guān)中秋的歌?曲，電腦。?活動(dòng)過程?：一、談?話導(dǎo)入師?：“小朋友?知道今天是?什么節(jié)日嗎??”“中秋?節(jié)我們要做?些什么的??”(賞月，?吃月餅)?二、展示背?景圖師：?“藍(lán)色的夜?空靜悄悄的?，月亮在哪?呢?”出?示圓盤，“?月亮在這里?呢!月亮你?快飛到天上?去吧!”?打開圓盤后?面的翅膀，?演示飛到背?景圖上?！?中秋節(jié)月亮?寶寶一個(gè)人?在天上好孤?單，她想請(qǐng)?圓圓的月餅?陪她一起玩?。月餅在哪?里?你們知?道月餅在哪?里嗎?”?三、教師示?范用蘿卜蘸?顏料印月餅?師：“月?餅月餅在這?里”(用蘿?卜蘸色印在?畫紙上)。?引導(dǎo)幼兒一?起說：月餅?月餅在哪里??月餅月餅?在這里。?師：“小朋?友們的月餅?在哪里呢??我們也來印?月餅吧!”?四、幼兒?作畫，教師?指導(dǎo)重點(diǎn)?：提醒孩子?蘸色時(shí)顏料?不要混在一?起。鼓勵(lì)孩?子交換顏色?印畫。伴?奏：《爺爺?為我打月餅?》五、想?象添畫1?、師：“這?么多可愛的?月餅寶寶，?我們?cè)趺醋?它們飛到天?上去和月亮?寶寶玩呢??”鼓勵(lì)幼?兒想象出不?同的方法，?師簡筆畫出?。說到長翅?膀時(shí)，教師?演示雙手蘸?色印的方法?。重點(diǎn)：?翅膀要印在?“月餅”的?兩側(cè)。2?、幼兒添畫?，提供勾線?筆和顏料，?用畫或印的?方法讓“月?餅寶寶”飛?起來。六?、展示作品?1、將幼?兒作品布置?在主題墻飾?上，體驗(yàn)成?功的喜悅。?2、“‘?八月十五月?兒圓,中秋?月餅香又甜?’,月亮寶?寶好開心啊?，她給小朋?友們送來了?月餅感謝。?”出示圓?圓的月餅，?讓小朋友聞?聞，一起切?月餅，分享?。中秋節(jié)?主題教學(xué)方?案范文（五?）【教學(xué)?目標(biāo)】：?1、知道中?秋節(jié)是我國?主要的傳統(tǒng)?節(jié)日，了解?中秋節(jié)的由?來及習(xí)俗。?【教學(xué)過?程：】一?、猜謎導(dǎo)入?，激發(fā)興趣?1、同學(xué)?們，你們喜?歡猜謎語嗎??老師說一?個(gè)謎語，你?們來猜猜，?看看誰最聰?明。(出?示課件)謎?語：迎佳節(jié)?，慶豐收，?歌舞表演樂?融融。月餅?香，月餅甜?，全家歡樂?大團(tuán)圓。?是什么節(jié)日??(中秋節(jié)?)二、中?秋由來、習(xí)?俗你知道?中秋節(jié)是哪?一天嗎?中?秋習(xí)俗??八月十五中?秋節(jié)(仲秋?節(jié)、八月節(jié)?、團(tuán)圓節(jié))?關(guān)于中秋?節(jié)還有一個(gè)?傳說：吳剛?折桂相傳?月亮上的廣?寒宮前的桂?樹生長繁茂?，有五百多?丈高，下邊?有一個(gè)人常?在砍伐它，?但是每次砍?下去之后，?被砍的地方?又立即合攏?了。幾千年?來，就這樣?隨砍隨合，?這棵桂樹永?遠(yuǎn)也不能被?砍光。據(jù)說?這個(gè)砍樹的?人名叫吳剛?，是漢朝西?河人，曾跟?隨仙人修道?，到了天界?，但是他犯?了錯(cuò)誤，仙?人就把他貶?謫到月宮，?日日做這種?徒勞無功的?苦差使，以?示懲處。李?白詩中有“?欲斫月中桂?，持為寒者?薪”的記載?中秋節(jié)的?來歷有關(guān)習(xí)?俗：吃月餅?、團(tuán)圓飯、?賞月。月?餅的來歷：?唐代據(jù)說有?一年中秋之?夜唐玄宗和?楊貴妃賞月?吃胡餅時(shí)唐?玄宗嫌“胡?餅”名字不?好聽楊貴妃?仰望皎潔的?明月心潮澎?湃隨口而出?“月餅”從?此“月餅”?的名稱便在?民間逐漸流?傳開。三?、七嘴八舌?話中秋1?、剛剛老師?先講述了一?些中秋小故?事傳說，現(xiàn)?在由同學(xué)再?補(bǔ)充一點(diǎn)點(diǎn)?與中秋有關(guān)?的神話故事?;可以講一?講中秋節(jié)的?習(xí)俗?？梢?說一說與中?秋或月亮有?關(guān)的詩。(?簡短時(shí)間完?成，注意用?來調(diào)動(dòng)氣氛?)嫦娥奔?月、玉兔搗?藥····?··__?__床前明?月光，疑是?地上霜2?舉杯望明月?，對(duì)影成三?人3中秋?月(蘇軾)?暮云收盡?溢清寒，銀?漢無聲轉(zhuǎn)玉?盤。4《?古朗月行》?李白小時(shí)?不識(shí)月，呼?作白玉盤。?又疑瑤臺(tái)鏡?，飛在青云?端。仙人垂?兩足，桂樹?何團(tuán)團(tuán)。白?兔搗藥成，?問言與誰餐??2、活?動(dòng)二：老師?和同學(xué)分享?中秋怎么度?過難點(diǎn)(?1)狀物(?賞月)+寄?情(表團(tuán)圓?幸福感、異?鄉(xiāng)思念之情?···)?狀物(教學(xué)?生用比喻)?1今天多?云，無數(shù)顆?繁星全都躲?在云層里，?一輪圓月像?光華四射的?水晶球掛在?天空，照亮?了漆黑的世?界。樹啊，?河流啊，房?子啊，全裹?在一層銀色?的、薄薄的?輕紗中，皎?潔的月光如?傾泄的清流?，注滿大地?。___?_月亮害羞?地蓋著層層?面紗，過了?很久，才輕?輕地掀起它?的面紗，漸?漸地露出它?的那張能發(fā)?光的臉蛋。?我仔細(xì)地抬?頭，心里對(duì)?遙遠(yuǎn)的月空?充滿了無限?的遐想。?3現(xiàn)在的月?亮特別明亮?，圓月像一?只雪球高懸?中天，皎潔?的月光，像?水似地瀉向?大地。幾朵?灰白色的、?輕紗似的云?陪伴在她的?身旁，宛如?仙女舞動(dòng)紗?巾翩翩起舞?。4那高?高懸掛著的?圓月就像一?個(gè)晶瑩剔透?的白玉盤。?結(jié)尾寄情?(篇末點(diǎn)題?)1夜已?深，月正圓?，我愛中秋?，我愛圓月?。2中秋?佳節(jié)真快樂?呀，不但月?亮圓，而且?人們也和親?人一起圓聚?。中秋節(jié)的?月亮真是不?可思議呀!?四、出示?一篇小范文?板書：?1短信祝福?2中秋的?由來、習(xí)俗?3明月(?狀物)、吃?月餅的場景?4結(jié)尾抒?情五、布?置作文《中?秋月圓》?中秋節(jié)主題?教學(xué)方案范?文（六）?[活動(dòng)目標(biāo)?]1.嘗?試用團(tuán)圓、?壓扁的方法?制作“月餅?”，并用輔?助材料印出?花紋。2?.愉快地參?與活動(dòng)，體?驗(yàn)成功的快?樂。[活?動(dòng)準(zhǔn)備]?1.油泥、?泥工板、塑?料娃娃各一?個(gè)，小盤子?六只。2?.幼兒玩超?市游戲用的?貨架。3?.幼兒認(rèn)識(shí)?過月餅。?[活動(dòng)過程?]1.由?故事導(dǎo)入課?題，引起制?作“月餅”?的興趣。?2.遷移已?有經(jīng)驗(yàn)，交?流和討論。?指導(dǎo)語：?我們都見過?月餅，誰來?說說月餅是?什么樣子的??它是怎么?做出來的呢??3.觀?察教師制作?“月餅”，?了解材料的?使用方法和?制作的過程?。(1)?認(rèn)識(shí)材料，?知道使用的?方法。(?2)觀察老?師示范，了?解制作的過?程。4.?自由嘗試制?作月餅。(?教師巡回指?導(dǎo)幼兒掌握?團(tuán)圓和壓扁?的方法，提?醒幼兒壓時(shí)?不要過于用?力，花紋要?清楚。)?5.欣賞自?己做的“月?餅”，體驗(yàn)?成功的快樂?。(教師引?導(dǎo)幼兒觀察?形狀好、花?紋清晰的“?月餅”，并?請(qǐng)幼兒把“?月餅”送到?“超市”。?)中秋節(jié)?主題教學(xué)方?案范文（七?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?通過閱讀圖?書和童話劇?表演，理解?故事的內(nèi)容?。2、根?據(jù)教師所給?的閱讀線索?，仔細(xì)進(jìn)行?閱讀并講述?。3、感?受好朋友之?間誠摯而深?厚的情意。?活動(dòng)準(zhǔn)備?："字寶?寶樂園"教?學(xué)掛圖(字?詞：月亮)??；顒?dòng)過?程：一、?教師出示教?學(xué)掛圖，引?導(dǎo)幼兒感受?小田鼠毛毛?的情緒變化?。1、教?師(引導(dǎo)幼?兒觀察第一?幅圖片)：?這是一只小?田鼠，它的?名字叫毛毛?，你們看毛?毛的心情怎?么樣?它為?什么不開心?呢?2、?教師(引導(dǎo)?幼兒觀察第?二幅圖片)?：毛毛看到?了誰?(介?紹小灰鼠托?托。)這時(shí)?候他的心情?怎樣?3?、教師(引?導(dǎo)幼兒觀察?第三幅圖片?)：毛毛和?托托在做什?么?看了這?幅圖，你覺?得毛毛這時(shí)?候的心情怎?么樣?4?、教師：到?底發(fā)生里什?么事情，讓?毛毛會(huì)有這?些不同的心?情呢?我們?來看看，在?書中找一找?答案。二?、根據(jù)閱讀?線索進(jìn)行閱?讀，理解故?事內(nèi)容。?1、幼兒自?主進(jìn)行閱讀?。2、集?體討論選擇?性閱讀。?3、教師：?為什么一開?始小田鼠毛?毛會(huì)不開心??站在門外?的小灰鼠托?托是什么樣?子的?毛毛?看到托托做?了什么?托?托是怎么做?的?4、?幼兒再次閱?讀，邊看邊?聽教師講述?故事或傾聽?教學(xué)CD。?(教師講述?時(shí)，注意在?語氣上表現(xiàn)?毛毛的不同?情緒。)?5、圍繞話?題進(jìn)行講述?。三、了?解故事所表?達(dá)的感情。?1、教師?：聽了這個(gè)?故事，你有?什么感覺??為什么??2、講述自?己與朋友之?間令人感動(dòng)?的事情。?3、教師：?你和好朋友?之間有沒有?過讓自己很?感動(dòng)的事情?，說給大家?聽一聽。?4、鼓勵(lì)幼?兒兩兩結(jié)伴?，模仿股市?的內(nèi)容進(jìn)行?簡單的表演?，幫助幼兒?進(jìn)一步熟悉?故事的內(nèi)容?，感受故事?表達(dá)的感情?。中秋節(jié)?主題教學(xué)方?案范文（八?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?知道每年的?農(nóng)歷八月十?五是中秋節(jié)?，體驗(yàn)民族?節(jié)日的快樂?。2、喜?歡民族節(jié)日?，了解簡單?的節(jié)日風(fēng)俗?和有關(guān)的民?間傳說。?3、知道吃?月餅的意義?，體會(huì)分享?的愉快。?4、通過參?加節(jié)日環(huán)境?創(chuàng)設(shè)，感受?參與中秋節(jié)?慶?；顒?dòng)的?樂趣。5?、閱讀故事?，能細(xì)致的?觀察畫面，?大膽的表述?對(duì)故事的理?解?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、每一個(gè)孩?子準(zhǔn)備一塊?月餅，并請(qǐng)?家長告訴孩?子月餅的品?名。2、?民間故事《?常娥奔月》?活動(dòng)過程?：一、通?過討論月亮?的變化，讓?孩子們知道?農(nóng)歷的八月?十五是