第頁(yè)共頁(yè)家訪記錄表家訪記錄表內(nèi)容(四篇)家訪記錄表家訪記錄表內(nèi)容篇一這天，早晨剛下過(guò)雨，雖然后來(lái)又晴了，但地上的水未干，一腳踩上去，鞋上便沾滿了黃色的泥土。我知道今天教師要來(lái)家訪，所以我未出大門，等著教師來(lái)訪。不一會(huì)兒，教師們便來(lái)了，我走出大門，親近的叫了聲“教師”，便請(qǐng)教師到屋里去坐。正當(dāng)這時(shí)，我看見教師那白色的運(yùn)動(dòng)鞋上沾滿了黃色的泥土，我知道原來(lái)教師是步行而來(lái)的。此刻，我的心里……我給教師泡完茶后，教師便開場(chǎng)問(wèn)我們一些問(wèn)題，我們都如實(shí)答復(fù)了，隨后教師便給我們講了一些關(guān)于平安的知識(shí)，還叫我晚上回來(lái)的時(shí)候要小心些，除此之外，教師們還給我們介紹了一些關(guān)于怎樣學(xué)習(xí)，怎樣才能學(xué)得更好的方法和技巧，聽得我們紛紛點(diǎn)頭。說(shuō)完之后，教師連茶都沒(méi)喝一口就走了，更別說(shuō)吃飯了，這樣看來(lái)教師可真忙??！這次家訪之后，父母對(duì)我的管教更嚴(yán)厲了，再也不像以前一樣假如我考得起就繼續(xù)讀，考不起就去打工。如今，父母再也不像以前一樣慣我了，而且不管什么時(shí)候都不會(huì)忘記我的學(xué)習(xí)，總是天天都在關(guān)注我的學(xué)習(xí)。如今，我不光要在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，在家里的時(shí)候也是一樣，要認(rèn)真完成作業(yè)。如今我知道了，學(xué)習(xí)不是給父母學(xué)的，也不是給別人學(xué)的，而是為自己，為中華之崛起而讀的。所以，我一定會(huì)好好的、認(rèn)認(rèn)真真的完成父母給我安排制定的學(xué)習(xí)方案。感謝教師的這次家訪，它讓我明白了許多，讓我知道了要好好學(xué)習(xí)，不能讓父母絕望，更不能辜負(fù)教師對(duì)我的期望。家訪記錄表家訪記錄表內(nèi)容篇二“快起來(lái)??！”媽媽喊道?！案陕锬兀蔽铱戳丝词直?，“才十點(diǎn)呢?！薄班u教師來(lái)家訪了呢！”“什么，家訪？”“家訪”這個(gè)詞深深地刺激了我，我立即從床上跳起來(lái)。教師怎么會(huì)到我家？不管了，我馬上穿好衣服，以最好的姿態(tài)迎接教師的來(lái)到?！岸６！卑?，門鈴響了。媽媽急忙開門，在開門的一瞬間，我的心撲騰撲騰地跳。誰(shuí)知進(jìn)門的是姐姐，虛驚一場(chǎng)啊！門鈴又“叮叮——”地響了。我急急忙忙地剛想好要對(duì)教師說(shuō)的話，鄒教師就進(jìn)門了?！班u教師，您好！”我緊張地說(shuō)。“嗯，程瀟。教師是來(lái)家訪的。”鄒教師慈祥地說(shuō)?！澳?，那請(qǐng)進(jìn)?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。媽媽和鄒教師在沙發(fā)上聊起了我的學(xué)習(xí)。我便見機(jī)溜走，說(shuō)：“鄒教師，我，我去給您燒水。我溜進(jìn)了廚房。唉，鄒教師第一次家訪，我好緊張呢。不行，我一定給教師留下好印象。我便端茶給教師，安靜地在旁邊聽著。教師突然把話題轉(zhuǎn)到我在家里的`表現(xiàn)了。鄒教師問(wèn)我：“你剛剛在干嘛呀！”這個(gè)問(wèn)題使我語(yǔ)無(wú)倫次了?！班牛鋵?shí)我剛剛，其實(shí)在……”我真的要說(shuō)我剛剛在睡覺嗎？我也不能騙教師。好吧，就這么說(shuō)。“我剛剛還在睡覺，不過(guò)我以后會(huì)早起的?！薄皼](méi)關(guān)系，只要上學(xué)不遲到就行了?！蔽翌D時(shí)松了一口氣。時(shí)間不知不覺地溜走了，鄒教師準(zhǔn)備走了。意味著家訪也要完畢了，其實(shí)家訪并沒(méi)有想象得那么可怕呢！家訪記錄表家訪記錄表內(nèi)容篇三最近，教師要家訪。這對(duì)于我哥哥來(lái)說(shuō)是一件多么難過(guò)的事。因此，他在家在校努力表現(xiàn)那少得可憐的優(yōu)點(diǎn)。本次家訪安排在周日，個(gè)個(gè)早早就起了床。正要刷牙，就接到他同桌的，中同桌邀他一同去“造反”——出去玩，同桌還告訴哥哥一個(gè)機(jī)密，他給教師的住址是本鎮(zhèn)衛(wèi)生站——這真是一個(gè)天大的笑話。他可沒(méi)有同桌那拳頭般的膽子，雖說(shuō)他比同桌成績(jī)還要略微好那么一丁點(diǎn)，但哥還是乖乖地等著，發(fā)著呆。他。一切平平無(wú)奇，無(wú)法驚天動(dòng)地。好多回，他熱情無(wú)限的跟教師大招呼，教師卻茫然地點(diǎn)頭，教師知道，他這孩子懂禮貌，卻不知是誰(shuí)家的孩子。雖然他在時(shí)刻努力著……或許，今天，他至少給教師一個(gè)好印象！他換了件“得體”的衣服，并拿起掃把吧房間改造的“面目全非”，再把寫字桌擦得“銀光閃閃”，以致找到自己，才踏實(shí)。但是，他抬頭卻看見他本人原創(chuàng)“名言”：我是無(wú)所不能的大天才！心想，一會(huì)兒讓教師看見了，豈不笑掉大牙，臉不由自主紅起來(lái)，二話不說(shuō)躍上去揭、撕、扯、刮，樣樣齊全，再不行就拿小學(xué)時(shí)代的獎(jiǎng)狀貼上去，這等于在此暗示教師：其實(shí)小學(xué)我很勤奮，如今懶惰，我還是有救的。吃過(guò)午飯，大門照舊不動(dòng)聲色……最后，他決定打邀請(qǐng)教師，但教師答復(fù)是：今天家訪完畢了，要回去了，你留在家好好學(xué)習(xí)，下次再安排吧！此時(shí)，哥哥才知道教師不會(huì)來(lái)的，很簡(jiǎn)單，學(xué)生太多，不能一一拜訪，只挑最好的和最差的學(xué)生，而他，應(yīng)該用不著關(guān)心。他悲哀著，看著多干凈的地板，桌面，多莊嚴(yán)的衣服、獎(jiǎng)狀……實(shí)際上，他難過(guò)地不止是教師的到來(lái)，更難過(guò)的是一次被教師遺忘的家訪，他不再渴望下一次……家訪記錄表家訪記錄表內(nèi)容篇四今天放學(xué)后，我高快樂(lè)興地回到家，做好一切準(zhǔn)備，等待著兩位客人來(lái)我家。哈哈！你們知道是誰(shuí)嗎？那就是王教師和周教師。他們等一下就要來(lái)我們家家訪啦！昨天，我聽到這個(gè)消息，沖動(dòng)地快要飛起來(lái)了！因?yàn)檫@次家訪，每班只挑兩位同學(xué)，我被王教師幸運(yùn)地選中！聽王教師說(shuō)，他第一個(gè)就想到我了！王教師之所以選我，是因?yàn)樗浅Ｏ矚g我，而且我的文章也越來(lái)越好了。這多么榮耀?。√昧?！很快，教師就要到我家了，媽媽立即下樓去接教師。不一會(huì)兒，教師來(lái)了！“教師好！”見到教師們走進(jìn)我家，我既興奮又沖動(dòng)，有禮貌地向教師們問(wèn)好。媽媽忙著給教師端茶送水?！安挥貌挥?，太客氣了?！蓖踅處熜χ鴮?duì)媽媽說(shuō)。王教師來(lái)到我的身邊，一邊撫摸著我的頭，一邊向媽媽表?yè)P(yáng)我。教師說(shuō)：“高佳一這學(xué)期表現(xiàn)很好，寫作文越來(lái)越有感覺了……”王教師把我夸得像朵花似的，我的心里甜滋滋的。王教師對(duì)周教師說(shuō)：“高佳一不光成績(jī)優(yōu)異，而且體育也很優(yōu)秀，他在班里跑步也是屬一屬二的?！薄芭?？聽王教師說(shuō)這位同學(xué)文章寫得好，我還以為他是個(gè)文靜的孩子。沒(méi)想到體育運(yùn)動(dòng)方面也很好，真是全面開展??！”周教師驚訝地說(shuō)。王教師看我在認(rèn)真地練字，不停地夸我寫得好。