第頁(yè)共頁(yè)最新年度方案總結(jié)精選(八篇)年度方案總結(jié)篇一流長(zhǎng)村轄區(qū)面積8.4平方公里，林地1250畝，耕地1301.12畝，8個(gè)村民組，419戶，1899人，勞動(dòng)力1250個(gè)，在外務(wù)工和經(jīng)商245人，20xx年村財(cái)收入1.380萬元，農(nóng)民人均純收入4650元。新型合作醫(yī)療參合率99.3%。全村自來水入戶率100%；村組公路硬化率90%；〔含挪動(dòng)〕入戶率100%，電視入戶率100%。〔一〕主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)開展現(xiàn)狀流長(zhǎng)村區(qū)位優(yōu)勢(shì)，地處流長(zhǎng)鄉(xiāng)政府所在地，產(chǎn)業(yè)化格局，村民主要從事農(nóng)業(yè)消費(fèi)，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)以烤煙、蔬菜、畜牧、個(gè)體經(jīng)營(yíng)等產(chǎn)業(yè)為主。個(gè)體戶達(dá)10元以上的達(dá)30%。〔二〕開展趨勢(shì)分析^p主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)中，種養(yǎng)殖、多種經(jīng)營(yíng)為主。〔三〕開展中的問題農(nóng)業(yè)投入，綜合消費(fèi)才能不高，抵御自然災(zāi)害才能不強(qiáng)；農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模偏小、鏈條不長(zhǎng)、不高、資優(yōu)勢(shì)難以轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)和經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)；根底設(shè)施脆弱、社會(huì)事業(yè)滯后，農(nóng)村消費(fèi)生活條件亟待。〔一〕村財(cái)收入增長(zhǎng)。20xx年，集體經(jīng)濟(jì)可支配收入0.5萬元，年均增長(zhǎng)率達(dá)25%；到20xx年，集體經(jīng)濟(jì)可支配收入0.6萬元，年均增長(zhǎng)率達(dá)20%。〔二〕村民人均收入持續(xù)穩(wěn)步。20xx年，農(nóng)民人均純收入4650元，年均增長(zhǎng)率達(dá)10%；到20xx年，農(nóng)民人均純收入5900元，年均增長(zhǎng)率達(dá)10%。〔三〕農(nóng)業(yè)“五新”穩(wěn)步推行。20xx年，推廣農(nóng)業(yè)“五新”，推廣新技術(shù)、新品種，力爭(zhēng)引進(jìn)新技術(shù)2項(xiàng)、5至6個(gè)新品種，每年培育農(nóng)業(yè)科技示范戶4戶，農(nóng)業(yè)示范基地100畝，科技對(duì)農(nóng)業(yè)的率達(dá)70%；到20xx年，每年引進(jìn)新進(jìn)新技術(shù)3項(xiàng)，4至5個(gè)新品種，每年培育農(nóng)業(yè)示范戶7戶，農(nóng)業(yè)示范基地200畝，科技對(duì)農(nóng)業(yè)的率達(dá)75%。〔四〕主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)開展。20xx年，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)力較強(qiáng)，產(chǎn)業(yè)值年均增長(zhǎng)10%，占全村經(jīng)濟(jì)總量的50%；到20xx年，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)規(guī)?；a(chǎn)業(yè)化消費(fèi)，產(chǎn)業(yè)值年均增長(zhǎng)12%，占全村經(jīng)濟(jì)總量的60%?！参濉侈r(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作社組織作用。〔一〕做大做強(qiáng)支柱產(chǎn)業(yè)〔二〕農(nóng)民現(xiàn)代實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)使用本村，因地制宜，拓展農(nóng)業(yè)信息效勞渠道，整合信息資，農(nóng)業(yè)信息效勞中心，為農(nóng)民上網(wǎng)查閱農(nóng)業(yè)科技信息便利，幫助種、養(yǎng)植〔殖〕戶，消費(fèi)加工戶發(fā)布信息，推薦農(nóng)副工、名特優(yōu)產(chǎn)品宣傳報(bào)道全村在新農(nóng)村建立中涌現(xiàn)的新人好事，村、組信息發(fā)布網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、《公開信》、信息發(fā)布機(jī)開通手機(jī)短信，農(nóng)村、農(nóng)業(yè)消費(fèi)需求發(fā)布農(nóng)業(yè)科技信息；借助農(nóng)民文體中心電教室平臺(tái)，每月舉行一課農(nóng)事學(xué)習(xí)，請(qǐng)鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)科技推廣中心人員講解種、養(yǎng)植〔殖〕技術(shù)、方法和消費(fèi)要領(lǐng)，播放農(nóng)業(yè)科技錄象專題片，將農(nóng)村信息效勞中心建成農(nóng)村致富、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的助推器?！菜摹臣哟筠r(nóng)業(yè)根底設(shè)施建立農(nóng)業(yè)消費(fèi)條件，農(nóng)業(yè)根底設(shè)施，旱澇保收，耕地農(nóng)業(yè)消費(fèi)才能，山、水、田、林、路綜合治理的要求，抓好煙田根底設(shè)施建立，農(nóng)田整治和坡瘠地改造，全村推廣測(cè)土配方施肥技術(shù)，土壤有機(jī)質(zhì)，耕地質(zhì)量和產(chǎn)出率；搞好耕地灌溉體系配套建立，抗旱才能。五、保障措施〔一〕組織保障。成立經(jīng)濟(jì)開展規(guī)劃，村支書任組長(zhǎng)，村主任任副組長(zhǎng)，村兩委干部為，設(shè)立兩大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)開展，崗位職責(zé)分工，合力，在村級(jí)換屆中，換人不換崗，經(jīng)濟(jì)開展任務(wù)的?！捕持贫缺Ｕ稀＝∪r(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)開展的長(zhǎng)效機(jī)制，標(biāo)準(zhǔn)管理，將任務(wù)細(xì)化、分解到組、責(zé)任到人，業(yè)績(jī)和獎(jiǎng)懲掛鉤的工作機(jī)制，把經(jīng)濟(jì)開展規(guī)劃落到實(shí)處。〔三〕技術(shù)保障。依賴鄉(xiāng)“三農(nóng)效勞中心”及下派科技特派員隊(duì)伍的技術(shù)力量，施行農(nóng)業(yè)“五新”技術(shù)引進(jìn)、示范、推廣，示范推廣高優(yōu)栽培、生態(tài)環(huán)保栽培、科學(xué)種養(yǎng)、測(cè)土配方施肥、農(nóng)產(chǎn)品保鮮、商品化技術(shù)，農(nóng)產(chǎn)品的總量、質(zhì)量、效益和駕馭市場(chǎng)才能?！菜摹车湫褪痉侗Ｕ?。典型示范作用，培養(yǎng)和在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)開展中涌現(xiàn)出的致副能手、先模人物及專業(yè)大戶，表彰獎(jiǎng)勵(lì)和上能人、功臣榜，先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用。年度方案總結(jié)篇二一、加強(qiáng)公共文化體育效勞，滿足群眾文化體育需求進(jìn)一步完善我鎮(zhèn)基層文體陣地設(shè)施建立，抓好農(nóng)民體育健身工程、農(nóng)家書屋等工程建立和管理，積極開展家庭文化創(chuàng)立活動(dòng)，增強(qiáng)文化陣地的活力;大力推進(jìn)文化信息資共享工程、電影放映2131工程公益效勞工程;扎實(shí)開展文體下鄉(xiāng)活動(dòng)，為社區(qū)、鄉(xiāng)村群眾提供定期指導(dǎo)和效勞，推廣普及文體活動(dòng)工程。二、積極開展群眾文化體育活動(dòng)，豐富群眾文化生活積極開展群眾樂于參與的唱歌、跳舞、籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、拔河、越野跑、舞獅等工程活動(dòng)，培育扶持群眾文體活動(dòng)團(tuán)體和民間文藝演出團(tuán)隊(duì);鼓勵(lì)民間創(chuàng)作，如：詩(shī)歌、小品、歌舞、書畫、攝影等，樹立我鎮(zhèn)文化體育的特色品牌;充分發(fā)揮社區(qū)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍和村級(jí)文化協(xié)管員的作用，推廣適應(yīng)在鄉(xiāng)村、社區(qū)開展的文體活動(dòng)。三、加大整治力度，促進(jìn)文化市場(chǎng)安康開展抓好文化市場(chǎng)管理和掃黃打非工作。加大明察暗訪和督察、巡查力度，嚴(yán)厲打擊文化市場(chǎng)各類違法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，年稽查次數(shù)不少于12次。積極開展對(duì)娛樂場(chǎng)所法人、從業(yè)人員、技術(shù)人員的培訓(xùn)，促進(jìn)他們守法經(jīng)營(yíng)、實(shí)現(xiàn)行業(yè)自律。四、加大文化遺產(chǎn)保護(hù)力度，弘揚(yáng)宣傳優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要采取多種措施實(shí)在保護(hù)好我鎮(zhèn)的文化資，并利用我鎮(zhèn)歷史悠久的三國(guó)文化、正在蓬勃開展的旅游文化、與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)大力開展進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村組系列活動(dòng)，廣泛深化宣傳展示我鎮(zhèn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。五、加強(qiáng)文化體育隊(duì)伍建立抓好文化骨干、文體輔導(dǎo)員隊(duì)伍建立，提升全體文化體育隊(duì)伍素質(zhì)，造就一支素質(zhì)高、作風(fēng)好、業(yè)務(wù)精、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的文化體育工作隊(duì)伍，使我鎮(zhèn)文化體育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。年度方案總結(jié)篇三1〕課程名稱：語(yǔ)文2〕教材使用情況：蘇教版語(yǔ)文必修一、必修二3〕任課班級(jí)：高一5班4〕本學(xué)期周課時(shí)：5節(jié)5〕方案教學(xué)時(shí)數(shù)：781〕課程教學(xué)主要目的要求：注重學(xué)生的生活經(jīng)歷和感受，開展學(xué)生的獨(dú)立閱讀才能，懂得鑒賞中外文學(xué)作品，能閱讀淺易的文言文，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)和書面表達(dá)才能。按新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求完成必修一和必修二的教學(xué)2〕教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)生獨(dú)立閱讀才能的培養(yǎng)，語(yǔ)言知識(shí)的積累，寫作才能的進(jìn)步周次日期教材體系及教學(xué)進(jìn)度方案教學(xué)內(nèi)容調(diào)整說明第一周9.1-9.7軍訓(xùn)第二周9.10-9.14沁園春·長(zhǎng)沙1課時(shí)相信將來1課時(shí)讓我們一起奔騰吧1課時(shí)十八歲及其他1課時(shí)我的四季1課時(shí)第三周917-921青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮1課時(shí)寫作2課時(shí)詩(shī)歌朗讀1課時(shí)測(cè)驗(yàn)1課時(shí)第四周924-928勸學(xué)2課時(shí)師說2課時(shí)獲得教養(yǎng)的途徑1課時(shí)第五周101-105國(guó)慶第六周108-1012寫作2課時(shí)想北平1課時(shí)我心歸去1課時(shí)鄉(xiāng)土情結(jié)1課時(shí)第七周1015-1019前方1課時(shí)今生今世的證據(jù)1課時(shí)寫作2課時(shí)測(cè)驗(yàn)1課時(shí)第八周1022-1026江南的冬景1課時(shí)西地平線上1課時(shí)赤壁賦2課時(shí)始得西山宴游記1課時(shí)第九周1029-112始得西山宴游記1課時(shí)像山那樣考慮1課時(shí)寫作2課時(shí)測(cè)驗(yàn)1課時(shí)第十周115-119期中考試、運(yùn)動(dòng)會(huì)第十一周1112-1116我與地壇2課時(shí)最后的常春藤葉1課時(shí)假設(shè)給我三天光明2課時(shí)第十二周1119-1123鳥啼1課時(shí)寫作2課時(shí)一個(gè)人的遭遇1課時(shí)漂泊人，你假設(shè)到斯巴……1課時(shí)第十三周1126-1130安妮日記、圖片兩組2課時(shí)寫作2課時(shí)測(cè)驗(yàn)1課時(shí)第十四周123-127六國(guó)論2課時(shí)阿房宮賦2課時(shí)落日1課時(shí)第十五周1210-1214念奴嬌·赤壁懷古共3課時(shí)永遇樂·京口北固亭懷古寫作2課時(shí)第十六周1217-1221荷塘月色2課時(shí)聽聽那冷雨2課時(shí)亡人逸事1課時(shí)第十七周1224-1228祝福3課時(shí)邊城1課時(shí)測(cè)驗(yàn)1課時(shí)第十八周1231-14林黛玉進(jìn)賈府3課時(shí)寫作2課時(shí)第十九周及其后17-期末考試學(xué)期復(fù)習(xí)任課老師：樓銀仙教研組長(zhǎng)：陳保兵年度方案總結(jié)篇四醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革啟動(dòng)施行以來，各級(jí)、各有關(guān)部門積極行動(dòng)，協(xié)調(diào)配合，精心施行，五項(xiàng)重點(diǎn)改革有序推進(jìn)，獲得明顯進(jìn)展。為進(jìn)一步明確任務(wù)目的，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)改革，現(xiàn)確定醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革年度重點(diǎn)工作安排。深化貫徹落實(shí)《關(guān)于深化全市醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的施行意見》和《關(guān)于印發(fā)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革近期重點(diǎn)施行方案的通知》精神，緊緊圍繞“保根本、強(qiáng)基層、建機(jī)制”，進(jìn)步效勞程度，增強(qiáng)改革實(shí)效，扎實(shí)推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制五項(xiàng)重點(diǎn)改革。年度醫(yī)改工作的施行時(shí)間為年4月至年3月。〔一〕加快推進(jìn)根本醫(yī)療保障制度建立1、穩(wěn)固擴(kuò)大根本醫(yī)療保障覆蓋面?！?〕擴(kuò)大城鎮(zhèn)職工根本醫(yī)療保險(xiǎn)〔以下簡(jiǎn)稱城鎮(zhèn)職工醫(yī)保〕、城鎮(zhèn)居民根本醫(yī)療保險(xiǎn)〔以下簡(jiǎn)稱城鎮(zhèn)居民醫(yī)保〕覆蓋面，參保人數(shù)到達(dá)192917人。其中城鎮(zhèn)職工55104人，城鎮(zhèn)居民137813人。進(jìn)一步做好城鎮(zhèn)非公有制經(jīng)濟(jì)組織從業(yè)人員、大學(xué)生、靈敏就業(yè)人員和農(nóng)民工的參保工作。〔區(qū)人力資和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)〕〔2〕根本解決關(guān)閉破產(chǎn)企業(yè)退休人員和困難企業(yè)職工的參保問題。〔區(qū)人力資和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)〕〔3〕穩(wěn)固新型農(nóng)村合作醫(yī)療覆蓋面，參合率穩(wěn)定在99%以上?！矃^(qū)衛(wèi)生局負(fù)責(zé)〕2、進(jìn)一步進(jìn)步根本醫(yī)療保障程度。〔1〕進(jìn)步籌資標(biāo)準(zhǔn)。年上半年，各級(jí)政府對(duì)新農(nóng)合和城鎮(zhèn)居民醫(yī)保補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每人每年不低于100元；從7月1日起，對(duì)新農(nóng)合和城鎮(zhèn)居民醫(yī)保補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)步到每人每年120元。〔區(qū)衛(wèi)生局、人力資和社會(huì)保障局、財(cái)政局負(fù)責(zé)〕〔2〕加快推進(jìn)門診統(tǒng)籌。城鎮(zhèn)居民醫(yī)保、城鎮(zhèn)職工醫(yī)保和新農(nóng)合門診統(tǒng)籌到達(dá)100%，探究城鎮(zhèn)職工醫(yī)保門診統(tǒng)籌。確?；鶎俞t(yī)療衛(wèi)活力構(gòu)門診報(bào)銷比例明顯高于醫(yī)院。〔區(qū)人力資和社會(huì)保障局、衛(wèi)生局負(fù)責(zé)〕〔3〕進(jìn)步報(bào)銷比例。城鎮(zhèn)居民醫(yī)保和新農(nóng)合政策范圍內(nèi)住院費(fèi)用報(bào)銷比例到達(dá)60%以上，城鎮(zhèn)職工醫(yī)保政策范圍內(nèi)住院費(fèi)用報(bào)銷比例有所進(jìn)步。確保城鎮(zhèn)職工醫(yī)保、城鎮(zhèn)居民醫(yī)保和新農(nóng)合的統(tǒng)籌基金最高支付限額分別進(jìn)步到全市職工年平均工資、居民可支配收入和農(nóng)民人均純收入的6倍以上?！矃^(qū)人力資和社會(huì)保障局、衛(wèi)生局負(fù)責(zé)〕〔4〕加大醫(yī)療救助力度。在資助城鎮(zhèn)所有低保對(duì)象、五保戶參保的根底上，對(duì)其經(jīng)醫(yī)保報(bào)銷后仍難以負(fù)擔(dān)的醫(yī)療費(fèi)用給予補(bǔ)助；逐步開展門診救助，取消住院救助病種限制。探究開展重特大疾病救助方法?！矃^(qū)民政局負(fù)責(zé)〕〔5〕積極做好兒童白血病、先天性心臟病等兒童重大疾病醫(yī)療保障試點(diǎn)工作?！矃^(qū)衛(wèi)生局、民政局、人力資和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)〕3、進(jìn)步根本醫(yī)?；鸸芾沓潭取！?〕大力推廣就醫(yī)“一卡通”等方法，方便參保人員就醫(yī)和醫(yī)療費(fèi)用結(jié)算。在全部城鎮(zhèn)職工醫(yī)保、城鎮(zhèn)居民醫(yī)保和新農(nóng)合統(tǒng)籌地區(qū)實(shí)現(xiàn)醫(yī)療費(fèi)用即時(shí)結(jié)算〔結(jié)報(bào)〕，患者只需支付醫(yī)療費(fèi)用中需個(gè)人承當(dāng)?shù)木植??！矃^(qū)人力資和社會(huì)保障局、衛(wèi)生局負(fù)責(zé)〕〔2〕做好農(nóng)民工等流動(dòng)就業(yè)人員根本醫(yī)療保險(xiǎn)關(guān)系跨制度、跨地區(qū)轉(zhuǎn)移接續(xù)工作，開展以異地安置退休人員為重點(diǎn)的就地就醫(yī)、就地結(jié)算效勞?！矃^(qū)人力資和社會(huì)保障局、衛(wèi)生局負(fù)責(zé)〕〔3〕推行按人頭付費(fèi)、按病種付費(fèi)、總額預(yù)付等支付方式。選擇局部臨床途徑明確的疾病開展按病種付費(fèi)試點(diǎn)。探究建立醫(yī)保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)與醫(yī)療機(jī)構(gòu)、藥品供給商的會(huì)談機(jī)制。逐步進(jìn)步醫(yī)保統(tǒng)籌層次，科學(xué)論證、有序開展根本醫(yī)保經(jīng)辦管理資整合。探究委托具有資質(zhì)的商業(yè)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)經(jīng)辦各類醫(yī)保管理效勞。〔區(qū)人力資和社會(huì)保障局、衛(wèi)生局負(fù)責(zé)〕〔二〕初步建立國(guó)家根本藥物制度1、進(jìn)一步推進(jìn)國(guó)家根本藥物制度施行?！?〕擴(kuò)大根本藥物制度施行范圍，在政府舉辦的鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生效勞中心全部施行國(guó)家根本藥物制度。〔區(qū)發(fā)改局、衛(wèi)生局負(fù)責(zé)〕〔2〕施行根本藥物制度的基層醫(yī)療衛(wèi)活力構(gòu)按規(guī)定裝備使用根本藥物，并按購(gòu)進(jìn)價(jià)格實(shí)行零差率銷售。〔區(qū)衛(wèi)生局、物價(jià)局負(fù)責(zé)〕〔3〕標(biāo)準(zhǔn)根本藥物招標(biāo)配送，落實(shí)根本藥物省級(jí)統(tǒng)一招標(biāo)采購(gòu)配送的有關(guān)規(guī)定，保障根本藥物的質(zhì)量和供給?！矃^(qū)衛(wèi)生局、物價(jià)局負(fù)責(zé)〕〔4〕親密跟蹤監(jiān)測(cè)根本藥物市場(chǎng)價(jià)格和供給變化。〔區(qū)物價(jià)局負(fù)責(zé)〕〔5〕推行根本藥物臨床應(yīng)用指南和根本藥物處方集，確保臨床首選和合理使用根本藥物?！矃^(qū)衛(wèi)生局負(fù)責(zé)〕〔6〕加強(qiáng)根本藥物質(zhì)量監(jiān)管。對(duì)根本藥物進(jìn)展全品種覆蓋抽驗(yàn)和全品種電子監(jiān)管，完善區(qū)級(jí)藥品不良反響報(bào)告評(píng)價(jià)體系?！彩称匪幤繁O(jiān)管分局負(fù)責(zé)〕〔7〕落實(shí)國(guó)家根本藥物醫(yī)保報(bào)銷政策，確保根本藥物全部納入醫(yī)保報(bào)銷范圍，報(bào)銷比例明顯高于非根本藥物。〔區(qū)人力資和社會(huì)保障局、衛(wèi)生局負(fù)責(zé)〕2、改革基層醫(yī)療衛(wèi)活力構(gòu)補(bǔ)償機(jī)制。〔1〕落實(shí)政府辦基層醫(yī)療衛(wèi)活力構(gòu)實(shí)行根本藥物零差率銷售后的政府投入政策，積極探究多渠道補(bǔ)償，確保補(bǔ)償資金及時(shí)足額到位，保障其正常運(yùn)行?！矃^(qū)財(cái)政局、衛(wèi)生局、人力資和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)〕〔2〕鼓勵(lì)探究通過購(gòu)置效勞的方式，發(fā)揮醫(yī)?；饘?duì)基層醫(yī)療衛(wèi)活力構(gòu)的補(bǔ)償作用?！矃^(qū)人力資和社會(huì)保障局、衛(wèi)生局負(fù)責(zé)〕〔3〕探究將非公立基層醫(yī)療衛(wèi)活力構(gòu)納入到根本藥物制度施行范圍，標(biāo)準(zhǔn)合理的補(bǔ)償方法。〔區(qū)衛(wèi)生局、財(cái)政局、人力資和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)〕3、深化基層醫(yī)療衛(wèi)活力構(gòu)人事分配制度改革?！?〕已施行根本藥物制度的政府辦基層醫(yī)療衛(wèi)惹事業(yè)單位按照統(tǒng)一部署，穩(wěn)步推進(jìn)績(jī)效工資政策的落實(shí)?！矃^(qū)人力資和社會(huì)保障局、財(cái)政局、衛(wèi)生局、人口計(jì)生局負(fù)責(zé)〕〔2〕科學(xué)合理確定鎮(zhèn)衛(wèi)生院人員編制。穩(wěn)步推行能進(jìn)能出的人員聘用制，建立以效勞質(zhì)量、效勞數(shù)量和群眾滿意度為核心的考核機(jī)制，制定和完善績(jī)效考核方法。〔區(qū)編辦、人力資和社會(huì)保障局、衛(wèi)生局負(fù)責(zé)〕4、轉(zhuǎn)變基層醫(yī)療衛(wèi)活力構(gòu)運(yùn)行機(jī)制。推動(dòng)基層醫(yī)療衛(wèi)活力構(gòu)主動(dòng)效勞、上門效勞、開展巡回醫(yī)療，為城鎮(zhèn)居民提供根本藥物、根本醫(yī)療和公共衛(wèi)生效勞，明顯進(jìn)步鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生效勞機(jī)構(gòu)門診量占醫(yī)療機(jī)構(gòu)門診總量的比例?！矃^(qū)衛(wèi)生局負(fù)責(zé)〕〔三〕健全基層醫(yī)療衛(wèi)生效勞體系1、進(jìn)一步加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)活力構(gòu)建立。年內(nèi)完成鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院改擴(kuò)建工程；擴(kuò)建青年路街道社區(qū)衛(wèi)生效勞中心，確保按期開工投入使用?！矃^(qū)發(fā)改局、財(cái)政局、衛(wèi)生局、鎮(zhèn)政府、街道辦事處負(fù)責(zé)〕2、啟動(dòng)施行以全科醫(yī)生為重點(diǎn)的基層醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍建立規(guī)劃。〔1〕為鎮(zhèn)衛(wèi)生院招收定向免費(fèi)醫(yī)學(xué)生；安排4名基層醫(yī)療衛(wèi)活力構(gòu)在崗人員進(jìn)展全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。穩(wěn)固和完善三級(jí)醫(yī)院與區(qū)級(jí)醫(yī)院長(zhǎng)期對(duì)口協(xié)作關(guān)系，安排3名區(qū)級(jí)醫(yī)院骨干人員到三級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)?！矃^(qū)衛(wèi)生局、人力資和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)〕〔2〕制定優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)和引導(dǎo)醫(yī)療衛(wèi)生人才到基層效勞。積極開展為鎮(zhèn)衛(wèi)生院招聘執(zhí)業(yè)醫(yī)師工作，對(duì)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室衛(wèi)生人員、城市社區(qū)衛(wèi)生效勞人員實(shí)行全員在崗培訓(xùn)，落實(shí)持證上崗?！矃^(qū)衛(wèi)生局、人力資和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)〕3、發(fā)揮村衛(wèi)生室在農(nóng)村三級(jí)衛(wèi)生效勞網(wǎng)絡(luò)中的網(wǎng)底功能。完成20處村中心衛(wèi)生室改擴(kuò)建、178處新農(nóng)合布點(diǎn)任務(wù)。符合新農(nóng)合報(bào)銷條件的村衛(wèi)生室，落實(shí)以藥品配送為重點(diǎn)的一體化建立任務(wù)，進(jìn)步報(bào)銷比例；積極落實(shí)鄉(xiāng)村醫(yī)生承當(dāng)公共衛(wèi)生效勞等任務(wù)的補(bǔ)助政策，保障鄉(xiāng)村醫(yī)生的合理收入。〔區(qū)衛(wèi)生局、財(cái)政局、各鎮(zhèn)街道、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)負(fù)責(zé)〕〔四〕促進(jìn)根本公共衛(wèi)生效勞逐步均等化1、完善9類根本公共衛(wèi)生效勞?！?〕在基層醫(yī)療衛(wèi)活力構(gòu)普遍落實(shí)居民安康檔案、安康教育、預(yù)防接種、傳染病防治、兒童保健、孕產(chǎn)婦保健、老年人保健、慢性病管理、重性精神疾病患者管理等9類國(guó)家根本公共衛(wèi)生效勞工程。城市居民安康檔案標(biāo)準(zhǔn)化建檔率到達(dá)95%以上，農(nóng)村居民安康檔案建檔率到達(dá)70%，進(jìn)步居民安康檔案信息化程度?！矃^(qū)衛(wèi)生局負(fù)責(zé)〕〔2〕制定根本公共衛(wèi)生效勞工程考核方法，進(jìn)步效勞效率和效益?！矃^(qū)衛(wèi)生局負(fù)責(zé)〕2、繼續(xù)施行重大公共衛(wèi)生效勞工程。〔1〕對(duì)15歲以下的人群補(bǔ)種乙肝疫苗，年再補(bǔ)種20xx人。〔區(qū)衛(wèi)生局負(fù)責(zé)〕〔2〕對(duì)1753名農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩進(jìn)展補(bǔ)助；繼續(xù)開展農(nóng)村生育婦女免費(fèi)補(bǔ)服葉酸工程?！矃^(qū)衛(wèi)生局、人口計(jì)生局負(fù)責(zé)〕〔3〕為200名貧困白內(nèi)障患者免費(fèi)開展復(fù)明手術(shù)?！矃^(qū)衛(wèi)生局負(fù)責(zé)〕〔4〕落實(shí)年800戶無害化衛(wèi)生廁所建立任務(wù)，確保中央、省、區(qū)級(jí)補(bǔ)助資金按時(shí)足額到位?！矃^(qū)衛(wèi)生局、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)負(fù)責(zé)〕〔5〕施行艾滋病母嬰傳播阻斷工程?！矃^(qū)衛(wèi)生局負(fù)責(zé)〕〔五〕推進(jìn)公立醫(yī)院改革試點(diǎn)積極開展公立醫(yī)院改革試點(diǎn)，探究政事分開、管辦分開、醫(yī)藥分開的有效實(shí)現(xiàn)形式，推進(jìn)公立醫(yī)院管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革?！矃^(qū)衛(wèi)生局負(fù)責(zé)〕〔一〕進(jìn)步認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)政府深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)籌組織和協(xié)調(diào)全區(qū)的改革工作。區(qū)政府有關(guān)部門要根據(jù)國(guó)家出臺(tái)的配套文件及省、市相關(guān)貫徹落實(shí)意見，及時(shí)研究制定我區(qū)的貫徹落實(shí)意見。醫(yī)改工作完成情況納入年度考核指標(biāo)體系。〔二〕突出重點(diǎn)，落實(shí)資金。要按照國(guó)家、省、市的統(tǒng)一部署，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，突出工作重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)投入政策，調(diào)整支出構(gòu)造，轉(zhuǎn)變投入機(jī)制，完善補(bǔ)償方法，實(shí)在保障改革所需資金，加強(qiáng)資金使用管理，進(jìn)步資金使用效益?！踩臣訌?qiáng)宣傳，正確引導(dǎo)。堅(jiān)持正確的言論導(dǎo)向，加強(qiáng)宣傳教育，引導(dǎo)社會(huì)各界和廣闊人民群眾理解、支持和積極參與醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。采取多種形式，廣泛宣傳改革的目的任務(wù)和主要政策措施，正確引導(dǎo)社會(huì)預(yù)期，為深化改革營(yíng)造良好的言論氣氛和社會(huì)環(huán)境。年度方案總結(jié)篇五教學(xué)目的：1.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，珍視自己的儀態(tài)、儀表，愿意做一個(gè)有精神的小學(xué)生。2.能在公眾場(chǎng)合及生活中保持外貌整潔有精神。3.知道良好的精神相貌的表現(xiàn)會(huì)產(chǎn)生良好的自我認(rèn)同感。重難點(diǎn)：產(chǎn)生良好的自我認(rèn)同感，樂于形成良好的精神相貌,提醒學(xué)生有精神，相貌好，才安康。教學(xué)準(zhǔn)備：1.學(xué)生準(zhǔn)備：完成課前小調(diào)查，準(zhǔn)備一張自己認(rèn)為最精神的近期照片。2.老師準(zhǔn)備：〔1〕老師精神的照片及故事?！?〕課前和家長(zhǎng)保持信息溝通，理解本班學(xué)生在家中的真實(shí)表現(xiàn)，以便課堂上進(jìn)展有針對(duì)性地引導(dǎo)。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程同學(xué)們，這節(jié)課老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)有趣的繪本故事。請(qǐng)大家一起來欣賞小故事，找找看，故事中誰精神？出示任務(wù)：看這個(gè)繪本故事，說說自己的理解。出示ppt，呈現(xiàn)繪本內(nèi)容〔第6頁(yè)中1圖2圖，第7頁(yè)中3圖4圖〕。反響指導(dǎo)：同桌或小組同學(xué)互相討論，看看繪本故事中，誰精神？分析^p漂亮、眼睛大、聲音響亮、姿勢(shì)好就是“精神”嗎？提出自己對(duì)“精神”的理解。小結(jié)：有精神不僅僅是外表漂亮，也不僅僅是眼睛大又明，還要包括內(nèi)心的神采，聲音的響亮，姿勢(shì)的挺拔，唱歌的技巧等。總之，內(nèi)外都有精神，做到內(nèi)外統(tǒng)一，才能表現(xiàn)一個(gè)人從內(nèi)而外的“精”、“氣”、“神”。21教育名師原創(chuàng)作品出示任務(wù)：“精神”的我是什么樣？反響指導(dǎo)：學(xué)生交流，“精神”的我是什么樣？將學(xué)生發(fā)現(xiàn)的班里有“精神”的學(xué)生請(qǐng)到前面來，請(qǐng)發(fā)現(xiàn)的同學(xué)為其點(diǎn)贊。1.追問：大家一起看一看，從哪兒可以看出她〔他〕很精神呢？“精神”，顧名思義是指“精”、“氣”、“神”。你從哪些地方看出同學(xué)的“精”、“氣”、“神”。說說你的發(fā)現(xiàn)，看看自己身上的“精”、“氣”、“神”是怎么表達(dá)的。請(qǐng)觀察第6頁(yè)中的圖片，說說你從哪些地方看出這些小朋友很精神？可以從站姿、外貌、眼神、服裝、頭發(fā)等不同方面仔細(xì)觀察，說說圖中的小朋友帶給你什么感受？2.生活中我們會(huì)參加很多集體活動(dòng)，有時(shí)候有些集會(huì)的場(chǎng)合非常嚴(yán)肅，例如升國(guó)旗的時(shí)候，你知道為什么升國(guó)旗的時(shí)候大家都要精神抖擻的站立，并向國(guó)旗行禮嗎？為什么國(guó)旗班的戰(zhàn)士面對(duì)國(guó)旗的時(shí)候，比我們更莊嚴(yán)更精神呢？是因?yàn)樗麄兪谴笕藛?？是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)經(jīng)常訓(xùn)練自己的“精”、“氣”、“神”嗎？是因?yàn)樗麄儍?nèi)心非常熱愛國(guó)旗，所以表現(xiàn)出來最正確的精神相貌嗎？與小組同學(xué)一起分享你的想法，并聽聽小組其他同學(xué)的意見。除了在升國(guó)旗的時(shí)候，我們要內(nèi)心和外表都很精神，還有哪些集體活動(dòng)也需要我們內(nèi)外統(tǒng)一的有精神的表現(xiàn)呢？集體集會(huì)時(shí)的“有精神”是什么樣子的？請(qǐng)你大聲贊美自己或是你眼中有精神的小典范。3.除了在集體集會(huì)的時(shí)候，我們要有精神之外，在日常學(xué)習(xí)和生活中，要不要有精神呢？有的時(shí)候感覺累了，要不要放松一下，還是繼續(xù)努力保持有精神的狀態(tài)呢？21教育網(wǎng)怎么樣才能一直保持很有精神呢？尋找日常生活中的有“精神”的小達(dá)人。說說他們?cè)谌粘Ｉ钪校瑸楹螘?huì)帶給大家很“精神”的感覺，采訪一下他〔她〕是怎么做到的。小結(jié)：有精神帶給別人的感受是賞心悅目，是自信，也是朝氣蓬勃。有精神不僅僅是在集會(huì)和重大活動(dòng)的時(shí)候我們集體的精神相貌，也是生活和學(xué)習(xí)中認(rèn)真朗讀、快樂歌唱、響亮說話、友好相處的精神相貌，更是在遇到困難和誤解時(shí)的努力進(jìn)取和樂觀積極。相信你一定可以通過自己的努力，成為一個(gè)內(nèi)外都有精神的學(xué)生。出示任務(wù)：曬照片課前請(qǐng)同學(xué)們搜集了自己生活中最“精神”的照片，如今請(qǐng)你帶著自己的照片，給大家講述一下你的照片中的故事，在哪里發(fā)生的故事，故事中的你為何這么有精神呢？反響指導(dǎo)：提問：通過分享和聆聽同學(xué)們的故事，你發(fā)現(xiàn)了有精神的機(jī)密嗎？請(qǐng)說說你的發(fā)現(xiàn)。并把你心目中有精神的小典范勛章，送給你身邊有精神的小伙伴。小結(jié)：出示ppt，呈現(xiàn)第7頁(yè)的有精神的孩子的圖片。看來，大家都愿意做一個(gè)有精神的孩子，都愿意受到大家的歡送，儀表整潔、站姿挺拔、認(rèn)真朗讀、快樂歌唱、響亮說話、自信表達(dá)、陽(yáng)光笑容的你，真的特別有精神。活動(dòng)四：故事續(xù)編1.大雄是個(gè)學(xué)習(xí)非常努力的孩子，可是晚上總是睡不好，第二天就帶著黑眼圈兒來上學(xué)了，課堂上他也沒精神，下課時(shí)，你會(huì)。2.樂樂最近參加舞蹈比賽，獲得了好成績(jī)?？墒且?yàn)榕啪毢捅荣?，耽誤了學(xué)習(xí)。課間樂樂悶悶不樂地趴在課桌上，你會(huì)。3.康康是個(gè)快樂的胖孩子，每天都樂呵呵的。但是這次體育測(cè)試成績(jī)不理想，爸爸、媽媽都很著急，作為他的好朋友，你會(huì)。小結(jié)：良好的作息和充分的休息，可以有助于我們保持有精神的狀態(tài)。積極面對(duì)挫折和失敗，擁有強(qiáng)大的心理素質(zhì)，才可以讓我們成為內(nèi)外都精神的小學(xué)生，加油吧!你一定行。導(dǎo)語(yǔ)：有兩名同學(xué)總是沒精神，請(qǐng)你幫助他們發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決的方法，讓他們像你一樣成為安康精神的孩子。出示任務(wù)：出示ppt，第8頁(yè)的兩張坐姿和站姿的比照?qǐng)D。反響指導(dǎo)：1.討論：你從這兩張比照?qǐng)D中發(fā)現(xiàn)了什么？2.說說有精神對(duì)我們有哪些好處？小結(jié)：提醒有精神的價(jià)值，做個(gè)有精神的兒童，身體好，相貌好，有自信，有朋友。安康成長(zhǎng)樂哈哈。導(dǎo)語(yǔ)：很多小動(dòng)物都認(rèn)為自己很有精神，可以成為有精神比賽的冠軍，你會(huì)投誰一票呢？可以說說你的分析^p和理由嗎？出示任務(wù)：展示教材插圖第8頁(yè)中5圖6圖，第9頁(yè)中7圖8圖，小組討論：找到真正有精神的策略和方法。反響指導(dǎo)：“我有精神好方法”智慧分享卡1.誰來說一說，你們今天這么精神，早晨起來都做了些什么？想一想，除了他們剛剛說的這些以外，你覺得每天還要做什么才能讓自己變精神？還要經(jīng)常做什么呢？2.看來你們平時(shí)的生活習(xí)慣很好。制作“智慧分享卡”，把自己可以保持有精神的秘訣，制作成分享卡，并送給你的好朋友。3.說一說在什么情況下，你容易出現(xiàn)不太精神的情況，你是怎么做的，假如自己找不到解決方法，可以跟小組里的同學(xué)求助，聽聽大家的意見，你會(huì)發(fā)現(xiàn)智慧就在與同學(xué)的交流分享中閃現(xiàn)出來了。小結(jié)：在這個(gè)活動(dòng)中相信你一定發(fā)現(xiàn)了有精神的秘訣，除了坐立行走的姿勢(shì)要優(yōu)美，還要保持溫暖的微笑，而這樣的微笑要發(fā)自內(nèi)心，才是真正的有精神。晚上按時(shí)睡眠，保持充足的體能，有助于我們長(zhǎng)久保持有精神的相貌，自信快樂的生活和學(xué)習(xí)。年度方案總結(jié)篇六今年，我們的工作獲得了一些成績(jī)，但在圍繞和推進(jìn)業(yè)務(wù)開展、服從與效勞于全行中心工作大局以及創(chuàng)造性地開展工作方面仍有許多開展空間，需要在今后付諸努力。我們將在行黨委領(lǐng)導(dǎo)下，從實(shí)效出發(fā)，創(chuàng)造性的開展工作，為全行核心競(jìng)爭(zhēng)力的進(jìn)步，為把我行辦成“最具價(jià)值創(chuàng)造力銀行”發(fā)揮支持保障作用，帶給精神動(dòng)力。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“十八大”精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，增強(qiáng)全員政治意識(shí)、大局意識(shí)、職責(zé)意識(shí)，把員工的用心性凝聚到落實(shí)建行開展戰(zhàn)略，做好自身工作上來。擬邀請(qǐng)省委黨校教授來行作專題輔導(dǎo)，在黨員干部中開展學(xué)習(xí)心得匯報(bào)交流，采取多種形式推動(dòng)全行構(gòu)成新的學(xué)習(xí)熱潮。2、舉辦員工技能大賽。和會(huì)計(jì)、電子銀行部等聯(lián)手，舉辦員工操作技能比賽。3、開展安康向上的文體活動(dòng)。一是適應(yīng)多數(shù)人群愛好，開展摜蛋比賽;二是分層次開展球類、棋類、釣魚等比賽，以合適各類人群的小眾需求。三是和業(yè)務(wù)條線合作舉辦客戶聯(lián)誼和競(jìng)賽活動(dòng)。4、培育樹立典型，推進(jìn)禮貌建立活動(dòng)。開展各種爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，如“青年禮貌號(hào)”、“崗位能手”、“青年標(biāo)兵”等，透過這些活動(dòng)，推進(jìn)職業(yè)禮貌和職業(yè)道德教育，樹立各種先進(jìn)典范，個(gè)性是行內(nèi)的、身邊的先進(jìn)人物和事跡，以此教育廣闊員工個(gè)性是青年員工立足崗位，勤奮工作，充分調(diào)動(dòng)他們的用心性、創(chuàng)造性，不斷提升全行效勞文化建立程度。5、為青年員工職業(yè)生涯成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。針對(duì)青年員工走上社會(huì)時(shí)間短、自控潛力差、遇事不冷靜，甚至逃避等問題，在作人群分類調(diào)查根底上，加強(qiáng)員工學(xué)習(xí)培養(yǎng)，從工作生活點(diǎn)滴細(xì)微之處關(guān)心保護(hù)他們，使之揚(yáng)長(zhǎng)避短，適其位，展其才，盡其能，保證他們把全部精力和聰明才智都用在業(yè)務(wù)開展和業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)上來。6、開展青年員工問卷調(diào)查工作。深化理解我行青年員工的工作、學(xué)習(xí)、生活狀況?；趩柧碚{(diào)查所反響信息，構(gòu)成一篇建行揚(yáng)州分行青年員工現(xiàn)狀調(diào)查，并以此調(diào)查為行動(dòng)綱領(lǐng)開展青年員工喜聞樂見的活動(dòng)與工作，進(jìn)一步進(jìn)步效勞青年的程度。7、結(jié)合行內(nèi)旺季營(yíng)銷，開展活動(dòng)。一是讓廣闊青年員工你學(xué)習(xí)我分行旺季營(yíng)銷的精神與省分行“6s助戰(zhàn)旺季爭(zhēng)當(dāng)崗位先鋒”建議書;二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)：進(jìn)步柜面操作技能，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)步解決實(shí)際問題的潛力，用專業(yè)的程度留住客戶;三是加強(qiáng)營(yíng)銷意識(shí)：開展進(jìn)社區(qū)活動(dòng)更好的樹立品牌，進(jìn)步營(yíng)銷效勞的程度。8、繼續(xù)開展青年員工沙龍活動(dòng)。市分行團(tuán)委已于12月23日舉辦建行揚(yáng)州分行青年員工沙龍第一期活動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛濃烈，與會(huì)青年參與熱情高漲。本年度我部將繼續(xù)開展好此項(xiàng)活動(dòng)，豐富青年人的精神生活。9、開展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)。透過組織多種形式的文體活動(dòng)，開展好資料豐富、形式多樣的文體活動(dòng)，進(jìn)一步豐富廣闊員工的業(yè)余生活，構(gòu)成安康活潑的工作氣氛。各興趣小組堅(jiān)持自我管理的原那么，根本任務(wù)是在興趣小組組長(zhǎng)的帶著下，制定本小組的活動(dòng)規(guī)那么、年度活動(dòng)方案，按照方案定期組織小組成員開展活動(dòng)。年度方案總結(jié)篇七“我喜歡做直線型的方案，我們做更高的方案，不是因?yàn)樗菀?，恰恰是因?yàn)樗щy！”臺(tái)上的大老板五十歲的人了，說到興奮處還是上躥下跳，特別是說到“高”的時(shí)候，一只手彎著手掌不斷地舉高，要是翻過來必定更像只猴子?！拔蚁矚g摘星！目的更高，雖然不容易夠得著；但是哪怕夠不著，也必然會(huì)觸到更高的層次?！闭f到自己經(jīng)典的“摘星理論”，他左手舉高的頻率更快了，連帶著右腿都不自覺地屈膝抬起，腦袋上稀疏的頭發(fā)也被牽引著一蹦一跳的。員工背后都戲稱這位仁兄為“摘星童子”，每年當(dāng)摘星童子長(zhǎng)篇大論他的摘星的時(shí)候，大家就知道是年末了，該開場(chǎng)做下年度的方案了。無可否認(rèn)，年度方案是員工和領(lǐng)導(dǎo)之間一場(chǎng)重要的年度博弈。領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)然是想askformore，而打工者也深明今天獻(xiàn)了明珠明天就得獻(xiàn)寶石的道理。于是這場(chǎng)博弈成了活活的拉鋸戰(zhàn)，想的都是往自己這邊的預(yù)期拉多一點(diǎn)是一點(diǎn)。然而，職場(chǎng)畢竟不是菜市場(chǎng)，職場(chǎng)人如何能不失風(fēng)度地跟領(lǐng)導(dǎo)就年度方案討價(jià)還價(jià)呢？這里所說的定位并非做市場(chǎng)方案的產(chǎn)品定位，而是在討論方案的時(shí)候理清楚自己和領(lǐng)導(dǎo)的角色定位。誠(chéng)然，領(lǐng)導(dǎo)作為管理者，他的職能是要來監(jiān)視審核你所提交的方案。但是職場(chǎng)當(dāng)中大局部的領(lǐng)導(dǎo)也僅是職業(yè)管理者而非真正的老板、所有人?？辞宄@一點(diǎn)非常重要。在這一前提下，要明白，并且讓領(lǐng)導(dǎo)明白，所提交的方案并非你自己的年度方案，而是你和領(lǐng)導(dǎo)共同的年度方案。因此，在面對(duì)面闡述、討論你的方案的時(shí)候，不妨少用“我”字，而是多用“我們”，讓領(lǐng)導(dǎo)清楚方案里面的所有指標(biāo)、任務(wù)都不是你個(gè)人的任務(wù)，而是那你跟領(lǐng)導(dǎo)二人共同擔(dān)當(dāng)?shù)?。有了這個(gè)定位前提，所謂同舟共濟(jì)，所有的討論就并非單純的匯報(bào)與準(zhǔn)批，而變得可商議了。年度方案與其他一切的提案一樣，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。而調(diào)查在年度方案中又能起到微妙的鋪墊作用。假如一上來就直接討論明年的工作指標(biāo)，指標(biāo)就只能是一目了然的數(shù)學(xué)比擬，跌20%、持平、漲30%等等。讓方案變成簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)是非常危險(xiǎn)的事情，漲30%明顯就比漲20%要好。哪怕是方案漲30%，為什么不考慮35%？因此宜從今年工作的總結(jié)和明年大環(huán)境的根本面開場(chǎng)說起，并在這個(gè)長(zhǎng)篇大論當(dāng)中多安插幾個(gè)不同的指標(biāo)。比方說，根據(jù)今年工作的進(jìn)展和對(duì)明年大環(huán)境的預(yù)測(cè)，預(yù)期明年的增長(zhǎng)是20%.但是分析^p組織內(nèi)部的一些機(jī)遇，我們可以通過以下幾個(gè)工作來進(jìn)一步調(diào)整我們的策略，以到達(dá)30%.但，這幾個(gè)工作調(diào)整需要領(lǐng)導(dǎo)一定的資金或人員支持。這樣一來，首先肯定了一個(gè)可執(zhí)行的目的。其次也對(duì)自身提出了更高的要求。至于這個(gè)要求能不能到達(dá)嘛，不能光靠我自己的力量啊，領(lǐng)導(dǎo)您也得給力啊?？偠灾押?jiǎn)單的數(shù)學(xué)方案做成一個(gè)跌宕起伏的故事，有序言、鋪墊，有高潮，有伏筆。這樣才能有效地帶著領(lǐng)導(dǎo)的思維走，做到反客為主。當(dāng)然最后點(diǎn)睛一筆還是要把決策權(quán)交給領(lǐng)導(dǎo)大人。我已經(jīng)提出了不同的情況的不同目的，至于往哪里走，還是您老人家說了算吧。組織里面的核心業(yè)務(wù)往往是非常明確的，每年的增幅是多少有明確的歷史記錄。在年度方案中，哪怕是運(yùn)用了以上巧思，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)與自己同舟共濟(jì)，用非簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)的方式帶著領(lǐng)導(dǎo)的思維走，也更多是爭(zhēng)取了感性上的認(rèn)同。一但涉及核心業(yè)務(wù)，只要跟以往數(shù)年的情況相比，還是很難太渾水摸魚。此時(shí)，不妨在年方案當(dāng)中對(duì)新業(yè)務(wù)作出一定的展望。新業(yè)務(wù)的規(guī)模不一定要大。由于每個(gè)組織都會(huì)有對(duì)外擴(kuò)張的自然需求，提出新業(yè)務(wù)的考慮總不會(huì)錯(cuò)。由于新業(yè)務(wù)無規(guī)可循，又必然帶有一定的風(fēng)險(xiǎn)性，方案做起來可以更得心應(yīng)手。另外，把新業(yè)務(wù)的大小定義成適當(dāng)可控的范圍，把終極目的定義為測(cè)試與學(xué)習(xí)，更可有效地管理上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的`預(yù)期，做到進(jìn)可攻退可守。年度方案總結(jié)篇八本學(xué)期我班有36個(gè)小孩，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們理解到：在我班共有幾個(gè)幼兒上過小小班，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)歷和知識(shí)上的準(zhǔn)備，所以大局部幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。大局部小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時(shí)，哭鬧情況多較，對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬，情緒很沖動(dòng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理才能和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁，有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步。以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，開展幼兒語(yǔ)言才能，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的開展。總目的：1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和保護(hù)，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)那么，能和同伴共同游戲。3、培養(yǎng)幼兒初步的自我效勞才能，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表意見。5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。6、能和家人、小朋友、老師等關(guān)系親密的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最根本的原那么。8、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的根本原那么。1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)親密配合，及時(shí)更換主題。2、同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，開展幼兒的協(xié)調(diào)才能、動(dòng)手操作才能以及進(jìn)步幼兒的環(huán)保意識(shí)。3、充分利用家長(zhǎng)資，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)展手工1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原那么，尊重幼兒，平等地對(duì)待幼兒。樹立高度的教育意識(shí)，不斷修正效勞態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)效勞全方位地改善效勞質(zhì)量，使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原那么，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任。2．“忠誠(chéng)、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探究中享受快樂，在反思中尋求開展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的開展。3、我和李老師劉老師是新組合，同時(shí)本班的班長(zhǎng)楊老師正在休假中，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任暫時(shí)班長(zhǎng)職務(wù)，因此對(duì)彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)絡(luò)，分析^p，如分工、時(shí)間配合、家長(zhǎng)工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個(gè)人意愿達(dá)成一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不落伍。4、結(jié)實(shí)樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專業(yè)開展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識(shí)、更新教育觀念，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度和自身的素質(zhì)。9月保教、常規(guī)、德育及平安目的：保教：1、穩(wěn)定幼兒情緒，制定方案。學(xué)習(xí)模擬操。2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動(dòng)中體驗(yàn)快樂。3、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動(dòng)4、發(fā)放家園聯(lián)絡(luò)條。常規(guī)：1.幼兒進(jìn)展常規(guī)教育。〔要求幼兒學(xué)會(huì)洗手、入廁、大小便。〕2.安靜就坐，愉快進(jìn)餐，學(xué)會(huì)餐后擦嘴、漱口。3.安靜就寢，睡姿正確。德育：1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對(duì)幼兒進(jìn)展禮貌教育；2、鼓勵(lì)幼兒高快樂興上幼兒園；3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助平安：新生幼兒剛剛?cè)雸@，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場(chǎng)，一個(gè)老師送上接送車，