2023年山西通用航空職業(yè)技術(shù)學院招聘實訓教師筆試試題及答案_第1頁
2023年山西通用航空職業(yè)技術(shù)學院招聘實訓教師筆試試題及答案_第2頁
2023年山西通用航空職業(yè)技術(shù)學院招聘實訓教師筆試試題及答案_第3頁
2023年山西通用航空職業(yè)技術(shù)學院招聘實訓教師筆試試題及答案_第4頁
2023年山西通用航空職業(yè)技術(shù)學院招聘實訓教師筆試試題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考2023年山西通用航空職業(yè)技術(shù)學院招聘實訓教師筆試試題及答案(滿分100分時間120分鐘)一、單選題1.下列關(guān)于大學生的情緒與理智關(guān)系的說法中正確的是()。A.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣B.遇事能堅持自己正確認識C.感情用事,難以用理智控制情緒D.能冷靜控制自己情緒【答案】:C2.大學生普遍能為自己制定學習計劃,并清楚自己的實施情況,對自己的認知過程能進行控制與調(diào)節(jié),這屬于()。A.思維的邏輯性B.思維的綜合性C.思維的計劃性D.思維的元認知能力【答案】:D3.大學生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析,這說明其自我概念具有()的特點。A.完整性B.穩(wěn)定性C.概括性D.豐富性【答案】:D4.當教師非常關(guān)注自己的生存適應性時,此教師處于成長過程中的()階段。A.關(guān)注發(fā)展B.關(guān)注情境C.關(guān)注學生D.關(guān)注生存【答案】:D5.大學生在人際交往過程中,在交往風格、認知、情感等方面存在明顯的不同,這是由大學生人際交往心理的()特征所決定的。A.單純性B.差異性C.迫切性D.多樣性【答案】:B6.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者,這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的()。A.教育性B.特殊性C.專業(yè)性D.知識性【答案】:D7.“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中,就是()。A.關(guān)愛學生B.為人師表C.敬業(yè)愛生D.愛國守法【答案】:C8.對教師職業(yè)道德的某一個方面(如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等)所進行的評價屬于教師職業(yè)道德評價法的()。A.動態(tài)評價B.單項評價C.綜合評價D.靜態(tài)評價【答案】:B9.李老師為了贏得學生的喜愛,把大量時間花在如何與學生搞好關(guān)系上,從教師專業(yè)成長的角度來看,李老師的做法表明他著重關(guān)注的是()。A.教學設(shè)計B.學生發(fā)展C.教學情境D.職業(yè)生存【答案】:D10.講授法是高校教學中最基本、最常用的一種教學方法。關(guān)于講授法,下列幾種說法中,錯誤的是()。A.講授法是一種灌輸式的方法,是與啟發(fā)式教學對立的一種方法B.講授法是一種主要運用語言來傳遞教學內(nèi)容的方法C.講授法是一種古老的教學方法D.講授法能在較短時間內(nèi)傳授給學生較多的知識內(nèi)容【答案】:A11.教育法制化是我國21世紀教育發(fā)展的必然趨勢,就目前,我國實現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵是()。A.教育行政部門、政府有關(guān)部門依法行政B.建立健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制C.促進學校法人制度的建立與完善,并逐步建立健全對學校的監(jiān)督與評估機制D.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利【答案】:A12.高校實踐育人工作主要包括哪些形式()A.實踐教學、軍政訓練、社會實踐活動B.實踐教學、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C.課外活動、軍政訓練、社會實踐活動D.課外活動、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)【答案】:A13.下列對于高校培養(yǎng)目標性質(zhì)的表述,錯誤的是()A.高校培養(yǎng)目標具有抽象性與統(tǒng)一性B.高校培養(yǎng)目標具有具體性與多樣性C.高校培養(yǎng)目標具有主觀性與客觀性D.高校培養(yǎng)目標具有穩(wěn)定性與動態(tài)性【答案】:A14.根據(jù)教學關(guān)注階段論的觀點,年輕教師初上講臺一般關(guān)注的是()A.學生反應B.學科內(nèi)容C.自我表現(xiàn)D.物理環(huán)境【答案】:C15.高等教育管理權(quán)力下放的關(guān)鍵是()。A.轉(zhuǎn)變政府的職能B.高等學校依法獨立辦學C.擴大高等學校的辦學自主權(quán)D.社會的廣泛參與【答案】:A16.教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是()A.陶冶教育法B.指導自我教育法C.實際鍛煉法D.榜樣示范法【答案】:A17.高等學校以培養(yǎng)人才、發(fā)展科學為主要職能的階段是()。A.18世紀初-19世紀初B.19世紀初-19世紀末C.19世紀末至今D.11世紀-18世紀【答案】:B18.在認知過程中,根據(jù)認知目標及時檢測認知過程,正確估計自己達到認知目標的程度,并根據(jù)有效性標準評價各種認知活動效果的策略是()。A.監(jiān)控策略B.調(diào)節(jié)策略C.計劃策略D.分析策略【答案】:A19.認為“趨樂避苦”是人性的自然要求的思潮是()。A.實用主義B.拜金主義C.享樂主義D.自由主義【答案】:C20.人們?yōu)榱思辛α繉崿F(xiàn)共同理想或任務而聯(lián)合起來,相互支持,緊密合作。這就是()。A.團結(jié)協(xié)作B.任務到人C.分工負責D.求真求實【答案】:A21.提倡發(fā)現(xiàn)法教學的課程理論是()A.科學主義課程觀B.永恒主義課程觀C.改造主義課程觀D.結(jié)構(gòu)主義課程觀【答案】:D22.根據(jù)效度的分類,下面不是效度的類型的是()。A.內(nèi)容效度B.構(gòu)想效度C.假象效度D.實證效度【答案】:C23.提出比較概括、廣泛的問題,對回答內(nèi)容不做嚴格限制的技術(shù)屬于什么技術(shù)()A.具體化技術(shù)B.開放式提問C.封閉式提問D.內(nèi)容反應技術(shù)【答案】:B24.根據(jù)全面發(fā)展的要求,高等教育目標由()四個基本要素構(gòu)成。A.知識、審美、品德、體質(zhì)B.知識、能力、品德、體質(zhì)C.知識、能力、品德、體型D.思維、能力、品德、體質(zhì)【答案】:B25.“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學生C.教書育人D.愛國守法【答案】:C26.學生對自己認知過程的了解和控制策略,這是()。A.認知策略B.資源管理策略C.監(jiān)視策略D.元認知策略【答案】:D27.以下屬于程序性知識的是()。A.知道吉林的省會是哪里B.知道北方的氣候特點是什么C.知道怎樣騎自行車D.知道圓是什么【答案】:C28.通識教育一般理解為()A.通識教育排斥職業(yè)教育B.通識教育就是厚基礎(chǔ)教育C.通識教育就是寬口徑教育D.通識教育不僅強調(diào)寬口徑,而且重視不同學科知識的融會貫通【答案】:D29.認為教師應當培養(yǎng)學生的“善良的感情”、“善良的判斷”、“善良的意志”的思想家是()。A.盧梭B.烏申斯基C.第斯多惠D.洛克【答案】:A30.從對普遍行為制約的角度看,道德的形成過程就是()。A.社會文化的重構(gòu)過程B.善良意志的實踐過程C.社會關(guān)系的整合過程D.個人素質(zhì)的提升過程【答案】:C31.具有淵博的知識、高超的教育教學藝術(shù)以及不斷進取的學習精神是教師威信形成的()。A.政策因素B.客觀因素C.主觀因素D.認識因素【答案】:C32.下列各項中,()是教育法律關(guān)系的內(nèi)容。A.學校資金B(yǎng).學校名譽C.學生受教育權(quán)D.教師講課【答案】:C33.研究型大學大都致力于培養(yǎng)()A.技能型人才B.拔尖人才C.應用型人才D.技術(shù)型人才【答案】:B34.小林多次不遵守幼兒園一日常規(guī),幼兒園可以采取的方式是A.強制勸退B.收容教育C.開除學籍D.批評教育【答案】:D35.美國心理學家弗魯姆提出的期望理論指出,激發(fā)力量主要是由()因素組成A.認知因素與情感因素B.保健因素與激勵因素C.目標效價與期望值D.主觀因素與客觀因素【答案】:C二、多選題36.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程,也叫做()A.印象整飾B.印象提升C.印象控制D.印象形成【答案】:AC37.教師命題時,應注意()。A.命題的全面性B.命題的有效性C.命題的隨意性D.命題的指向性【答案】:ABD38.道德的功能主要功能表現(xiàn)在以()個方面A.教育功能B.平衡功能C.認識功能D.調(diào)節(jié)功能E.評價功能【答案】:ABCDE39.教師的人文素養(yǎng),以人文精神為標志,具體包括以下方面()。A.藝術(shù)涵養(yǎng)B.情感責任C.教育理念D.人文知識【答案】:ABCD40.學校團體心理輔導中,發(fā)展性團體的主要功能包括()A.教育功能B.矯正功能C.治療功能D.預防功能【答案】:AD41.職業(yè)道德作為一種社會意識形態(tài),其特征一般有()。A.繼承性B.行業(yè)性C.多樣性D.實踐性【答案】:ABCD42.所謂企業(yè)信譽,正確的理解有()。A.企業(yè)信譽是短時間通過大規(guī)模宣傳便能夠迅速建立起來的社會信任心理B.企業(yè)信譽是樹立企業(yè)形象的關(guān)鍵C.企業(yè)信譽與企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和服務質(zhì)量緊密聯(lián)系D.良好的企業(yè)信譽能夠帶來經(jīng)濟效益【答案】:BCD43.關(guān)于人生價值的認識正確的是()。A.人生價值表現(xiàn)為他把自己的行為作為自己的客體B.人生價值表現(xiàn)為他作為一定社會主體的價值客體C.人生價值就是人的活動滿足社會、他人和自我需要的消極作用D.一個人的價值大小,取決于他能否以及在多大程度上滿足社會、他人和自我的需要【答案】:ABD44.()是公民基本道德規(guī)范,是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。A.友善B.自由C.愛國D.團結(jié)【答案】:AC45.[]依法執(zhí)教的內(nèi)容包括()A.要依法維護學校、教師的合法權(quán)益B.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策C.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求D.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規(guī)【答案】:ABD46.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關(guān)系而言,以下說法中正確的有哪些?A.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎(chǔ)B.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進C.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)D.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關(guān)聯(lián)【答案】:BC47.關(guān)于強調(diào)社會主義初級階段長期性的原因,下列選項中正確的有()。A.我國是一個經(jīng)濟文化還比較落后的國家B.要防止急躁、冒進超越社會發(fā)展階段C.在這個階段需要對資本主義進行補課D.社會主義社會是一個相當長期的、獨立的社會形態(tài)【答案】:ABD48.烹調(diào)師職業(yè)道德行為規(guī)范包括()。A.精益求精,技藝精湛B.文明安全,講究衛(wèi)生C.鉆研業(yè)務,推陳出新D.優(yōu)質(zhì)服務,熱情周到【答案】:BC49.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)?()A.排斥家長B.向家長推卸責任C.利用家長D.教師一言談【答案】:ABCD50.學術(shù)誠信的三項簡單而有效的原則為()。A.當你聲稱自己做了某項工作時,你確實是做了B.當你發(fā)表言論時,你應該就熟悉的領(lǐng)域陳述真實的想法C.如果你使用了別人的工作,你要公開準確地引注它D.當你介紹研究資料時,你應該公正真實地介紹它們【答案】:ACD51.按照性質(zhì),應用型專業(yè)的專業(yè)課程包括()。A.專業(yè)理論課程B.專業(yè)技術(shù)課程C.專業(yè)實踐課程D.專業(yè)必修課程【答案】:ABC52.教學反思的具體方法有如下幾種()。A.接觸新知B.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論