領(lǐng)導(dǎo)個人素質(zhì)提升自我管理和成長無人無可預(yù)見工作坊學(xué)習(xí)目標(biāo).完成個人成長計分卡4規(guī)劃未來2個月的提高行動5.確定能夠輔導(dǎo)和幫助個人提升的關(guān)鍵人物6.應(yīng)用學(xué)習(xí)工具包管理個人學(xué)習(xí)和發(fā)展基于對中國企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的深刻理解企業(yè)發(fā)展不同層面的體現(xiàn)中國企業(yè)的發(fā)展依次表現(xiàn)在績效量的飛速增長、資源利用、績效流程管理、人員素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)力五個方面領(lǐng)導(dǎo)力的提升滯后于其他四個層面,并沒有取得突迫性發(fā)展從某種意義上說,領(lǐng)導(dǎo)力成為流程企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)力提升有助于企業(yè)真正實人現(xiàn)做強領(lǐng)導(dǎo)力時間中國企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀一人力資本層面的具體體現(xiàn)·勞動力密集、勞動力成本是主企業(yè)發(fā)展不同層面的體現(xiàn)要的成本項目核心競爭優(yōu)勢源于低廉勞動力的使用人員素質(zhì)提升緩慢,人才結(jié)構(gòu)不合理,高素質(zhì)的管理人才、研發(fā)人才不足個人成長并未與企業(yè)發(fā)展有機結(jié)合,未形成有效的績效文化領(lǐng)導(dǎo)力時間適應(yīng)變化一一學(xué)習(xí)L>C學(xué)習(xí)的速度必須大于變化的速度生存的法寶學(xué)習(xí)框架四個重要支持明確的期望計劃的學(xué)習(xí)有幫助的反饋勝任力認(rèn)證▲▲▲▲▲▲△△▲▲≡領(lǐng)導(dǎo)力標(biāo)準(zhǔn)個人學(xué)習(xí)計劃定期的輔導(dǎo)素質(zhì)測試領(lǐng)導(dǎo)路差距領(lǐng)導(dǎo)力解決方案自我測評家庭作業(yè)績效管理體系學(xué)習(xí)的應(yīng)用全面反饋摩托羅拉領(lǐng)導(dǎo)力標(biāo)準(zhǔn)限力魅力與客戶,消費者勵客戶,消費合作伙伴和員工合作者和員工起創(chuàng)造全新的解決方室其支持利益分配案,產(chǎn)品和商業(yè)運營快速的變革,多樣化模式和道德直的尊重的力從客戶的角度制定執(zhí)行力嚴(yán)格的制度,投資于創(chuàng)在每一個年日年個新活動,獎勵高績效創(chuàng)季中,根據(jù)對客戶和造者,裁減或替換差的4E加1E消費者的每一個承諾績效創(chuàng)造者支付產(chǎn)品馬來西亞銀行領(lǐng)導(dǎo)文化模型需要做的需要獲得的充分調(diào)動員工積合作與協(xié)同極性,創(chuàng)造嚴(yán)肅以客戶為活波的工作環(huán)境工作中心執(zhí)行變革最后的表現(xiàn)給出結(jié)果發(fā)揮最大的才干獲得突破戰(zhàn)略愿景領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)學(xué)院關(guān)鍵業(yè)務(wù)問題(戰(zhàn)略的和運營的)領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)變革副總開發(fā)學(xué)陟自我超越啟動工作坊虛學(xué)習(xí)活動升進(jìn)辰虛擬學(xué)習(xí)更新工作坊行動學(xué)習(xí)項目虛教練輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)績效領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)中層開發(fā)學(xué)院自我超越虛教學(xué)習(xí)動升進(jìn)辰L虛學(xué)習(xí)活動|更新工作路線囪行動學(xué)習(xí)項日虛擬教練輔導(dǎo)般管理人員[力能虛擬學(xué)習(xí)活動虛擲學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)力索質(zhì)開發(fā)學(xué)院目/虛教練輔導(dǎo)卓越經(jīng)理勝任力提升:學(xué)習(xí)提升模型邁向白我超越-激發(fā)創(chuàng)造性張力我可以說真話嗎?邁向系統(tǒng)思考隊怒目而視到水乳交隊價值觀著手邊向團隊學(xué)習(xí)-掌握整體搭配的奧秘邁