第13頁共13頁幼兒園繪畫?活動(dòng)方案范?本活動(dòng)目?標(biāo)：1.?激發(fā)對美術(shù)?活動(dòng)的興趣?。2.培?養(yǎng)正確的繪?畫姿勢、用?品擺放常規(guī)?和大膽動(dòng)手?繪畫的能力?。3.初?步學(xué)會(huì)按一?定方向涂色??；顒?dòng)過?程：一、?導(dǎo)入變魔?術(shù)，引起幼?兒的興趣。?教師：小?朋友看，變?變變，老師?拿出實(shí)物蘋?果，這是什?么?(蘋果?)告訴幼?兒，今天我?們來給蘋果?穿衣服好嗎??二、展?開1.感?知蘋果的顏?色。出示?圖片-蘋果?，引導(dǎo)幼兒?觀察：這?些蘋果都是?什么顏色的??(紅色的?)2.學(xué)?習(xí)涂色蘋果?。教師講?解示范涂色?的方法。?出示紅色的?油畫棒問：?(教案出自?：屈.老師?教案網(wǎng))這?只油畫棒是?什么顏色的??今天老?師教小朋友?用紅色的油?畫棒幫蘋果?穿上漂亮的?衣服。重?點(diǎn)講解起筆?和止筆的位?置、按一定?方向涂色。?3.布置?涂色任務(wù)，?提出要求：?涂色時(shí)身?體坐正，用?品擺放整齊?;右手拇?指食指拿畫?筆，左手按?住作業(yè)紙;?眼睛離紙?面不能太近?，按一定方?向仔細(xì)涂色?，比比誰是?涂色小能手?。4.幼?兒開始繪畫?，教師巡回?指導(dǎo)。及?時(shí)糾正幼兒?的繪畫姿勢?，鼓勵(lì)幼兒?仔細(xì)大膽涂?色，幫助幼?兒完成作品?。5.展?示幼兒作品?，進(jìn)行講評(píng)?，對涂色均?勻完整的作?品畫上小五?星表示鼓勵(lì)?。三、結(jié)?束展出幼?兒全部作品?，請幼兒觀?賞，激起下?次繪畫的欲?望?；顒?dòng)?反思：以?往的美術(shù)繪?畫活動(dòng)多以?臨摹為主，?對樹的顏色?、形狀和布?局沒有感性?的認(rèn)識(shí)，只?是照著教師?的范畫來涂?色、布局，?根本沒有自?己的想象和?個(gè)性，而且?評(píng)價(jià)的緯度?是單一，更?不利于幼兒?想象力和創(chuàng)?造力的發(fā)展?。夏天，幼?兒園內(nèi)的樹?種類多，樹?葉茂密，大?小高低應(yīng)有?盡有，是進(jìn)?行此繪畫活?動(dòng)的好條件?。幼兒園?繪畫活動(dòng)方?案范本（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1.?在了解水仙?花外形的基?礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用?水墨畫形式?繪畫水仙花?。2.初?步掌握勾線?填色的方法?來表現(xiàn)水仙?花的形態(tài)。?3.激發(fā)?幼兒對水墨?畫的興趣。?活動(dòng)重難?點(diǎn)：重點(diǎn)?：掌握勾線?填色的方法?來表現(xiàn)水仙?花的形態(tài)。?難點(diǎn)：用?毛筆作畫時(shí)?線條大膽流?暢，能初步?運(yùn)用留白方?式。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?：了解水仙?花的基本部?位特征。?2.宣紙、?毛筆、墨、?顏料、水桶?、抹布若干?。3.p?pt課件、?示范畫。?活動(dòng)過程：?一、回憶?導(dǎo)入師：?(出示水仙?花圖片)小?朋友，我們?都認(rèn)識(shí)過水?仙花，那你?能說說水仙?花由哪幾個(gè)?部分組成的?嗎?它們分?別是長什么?樣子的呢??(請個(gè)別幼?兒回答)?教師小結(jié)：?水仙花有圓?圓的球莖，?彎彎長長的?根，綠綠長?長的葉子，?還有白白的?六瓣花。?二、學(xué)習(xí)勾?畫水仙花的?外形1、?介紹作畫材?料師：今?天，我們就?來畫畫水仙?花。看看老?師為你們準(zhǔn)?備的材料。?(毛筆、墨?汁、顏料、?宣紙和毛巾?)小結(jié)：?今天我們就?要用水墨畫?的方式畫水?仙花。2?.出示范例?，討論繪畫?方法(1?)師：你看?我們應(yīng)該先?畫什么呢??(引導(dǎo)幼兒?按照生長規(guī)?律進(jìn)行繪畫?：先畫球莖?)(2)?師：水仙花?球莖像什么??(引導(dǎo)幼?兒說出像大?蒜頭一瓣瓣?)教師示?范畫出水仙?花球莖。(?邊畫邊說出?蘸墨及握筆?注意點(diǎn))?(3)師：?球莖上慢慢?長出什么??(細(xì)細(xì)長長?的根和綠綠?長長的葉子?)我先請一?位小朋友來?畫畫水仙花?的根和葉子?(幼兒嘗試?)(4)?老師也想來?畫畫的，看?好老師和他?畫的方法一?樣嗎?(教?師示范)現(xiàn)?在我們一起?來把剩下的?葉子畫一下?吧，我們要?把毛筆豎起?來輕輕的畫?哦。提醒?：你們要記?住了哦，畫?葉子的時(shí)候?要用一筆完?成，這樣才?可以把水仙?花變得更加?漂亮。(?5)師：最?后再畫上水?仙花的花朵?，水仙花的?花朵是什么?樣的呀?(?水仙花由圓?圓的花心和?____片?花瓣組成的?)教師小?結(jié)：我們按?照水仙花的?生長方式從?球莖、根、?葉子和花朵?，現(xiàn)在我們?把畫好的水?仙花裝到花?盆里吧。(?教師添畫花?盆)三、?學(xué)習(xí)為水仙?花上色1?.師：你們?看，一盆水?仙花畫好了?，現(xiàn)在我們?再來給它穿?上漂亮的衣?服吧。蘸顏?料的時(shí)候要?把顏料蘸的?飽滿一點(diǎn)，?從上往下進(jìn)?行涂色。?2.師：誰?愿意來試一?試呢?(個(gè)?別幼兒示范?)你看這應(yīng)?該怎么上色?呢?(強(qiáng)調(diào)?從上向下一?筆涂色，留?有空白沒關(guān)?系，不要反?復(fù)填涂)?教師總結(jié)：?一副漂亮的?水仙花就完?成啦，看看?水仙花大大?的莖塊應(yīng)該?畫在紙的什?么地方呀??(靠下方，?但要留出花?盆的位置)?四、幼兒?動(dòng)手畫水仙?花，教師巡?回指導(dǎo)1?.要求：?(1)根據(jù)?水仙花的生?長規(guī)律進(jìn)行?繪畫，要注?意留出花盆?的位置。?(3)畫的?時(shí)候要把毛?筆寶寶豎起?來。(4?)換顏色的?時(shí)候要把毛?筆洗干凈，?洗干凈了再?在毛巾上舔?一舔2.?幼兒繪畫教?師巡回指導(dǎo)?五、作品?展示、點(diǎn)評(píng)?師：我們?小朋友的水?仙花好了，?真漂亮!你?最喜歡哪一?盆水仙花呢??為什么??(評(píng)講點(diǎn)放?在用水用墨?上。)幼?兒園繪畫活?動(dòng)方案范本?（三）活?動(dòng)目標(biāo)1?.用繪畫表?現(xiàn)自己與老?人的情感聯(lián)?系，進(jìn)一步?產(chǎn)生關(guān)心、?幫助老人的?意愿。2?.向老人贈(zèng)?送自己的作?品，體驗(yàn)愛?心交流的快?樂。3.?培養(yǎng)幼兒動(dòng)?手操作的能?力，并能根?據(jù)所觀察到?得現(xiàn)象大膽?地在同伴之?間交流。?4.讓幼兒?體驗(yàn)自主、?獨(dú)立、創(chuàng)造?的能力。?5.培養(yǎng)幼?兒的技巧和?藝術(shù)氣質(zhì)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?油畫棒、?白紙?；?動(dòng)過程一?、說一說。?家里有老?人嗎?你是?怎么稱呼他?們的?你?在家?guī)椭?人做事情嗎??你做過哪?些讓老人特?別開心的事??老人們?忙碌了一輩?子，現(xiàn)在年?紀(jì)大了，需?要我們主動(dòng)?去幫助他們?，關(guān)心他們?。比如幫爺?爺拿報(bào)紙拿?老花鏡，或?是向他們主?動(dòng)問好，親?親他們，聽?他們說說以?前的故事…?…雖然都是?些小事，但?老人們肯定?會(huì)很開心，?很滿足的。?二、畫一?畫。送身?邊的老人一?幅畫：左邊?是我，右邊?是老人，中?間連著一條?愛心彩虹，?每種顏色都?代表一個(gè)心?愿。幼兒?作畫，要求?畫出人的不?同特征以及?彩虹的七彩?序列。三?、送一送。?啟發(fā)幼兒?說說：準(zhǔn)備?把這張畫送?給誰。幼?兒將“愛心?彩虹”畫帶?回家，在爸?爸媽媽的幫?助下，把自?己對老人的?心愿記錄在?每一條“彩?虹”上，最?后將畫送給?家里的老人?或年老的親?戚。幼兒?園繪畫活動(dòng)?方案范本（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、初步認(rèn)識(shí)?深海里的各?種怪魚，大?膽地發(fā)揮想?象，具有初?步的想象力?。2、愿?意動(dòng)手繪畫?出自己想象?中的怪魚。?3、體驗(yàn)?與同伴一起?探索的樂趣?。4、培?養(yǎng)幼兒的觀?察、操作、?表達(dá)能力，?提高幼兒的?審美情趣及?創(chuàng)新意識(shí)。?5、激發(fā)?幼兒感受不?同的藝術(shù)美?，體驗(yàn)作畫?的樂趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?海底世界?(課件)，?各種各樣的?怪魚卡片，?彩色筆、白?紙?；顒?dòng)?過程：一?、激發(fā)興趣?1、教師?出示一條怪?魚，引發(fā)興?趣。2、?引導(dǎo)幼兒說?出這條怪魚?怪在哪里。?二、交流?討論1、?帶領(lǐng)幼兒到?海底世界尋?找出各種各?樣的怪魚。?(觀看課件?)2、幼?兒自由找怪?魚并說出找?到的怪魚怪?在哪?3?、教師注意?引導(dǎo)幼兒觀?察怪魚的外?型特征。?4、激發(fā)幼?兒大膽想象?，說出自己?想象的怪魚?。三、大?膽表現(xiàn)1?、鼓勵(lì)幼兒?幼兒試著用?筆繪畫出自?己想象的怪?魚。2、?幼兒可以把?自己想象中?的怪魚名稱?、告訴老師?，一起把怪?魚畫出來。?四、體驗(yàn)?成功1、?找同伴或老?師說說自己?想象中的怪?魚。2、?表揚(yáng)大膽想?象的幼兒。?幼兒園繪?畫活動(dòng)方案?范本（五）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、體?驗(yàn)制作活動(dòng)?的樂趣。?2、在做做?玩玩中發(fā)展?幼兒的動(dòng)手?能力。3?、讓幼兒體?驗(yàn)自主、獨(dú)?立、創(chuàng)造的?能力。4?、引導(dǎo)幼兒?能用輔助材?料豐富作品?，培養(yǎng)他們?大膽創(chuàng)新能?力。5、?培養(yǎng)幼兒的?技巧和藝術(shù)?氣質(zhì)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?蛋殼、熟雞?蛋和熟鴨蛋?、雙面膠、?彩色紙、毛?線、各色顏?料、彩泥、?剪刀和魔術(shù)?棒?；顒?dòng)?過程：1?、教師手持?魔術(shù)棒，以?變魔術(shù)的形?式導(dǎo)入活動(dòng)?。(用棒點(diǎn)?擊托盤，讓?個(gè)別幼兒上?來看看變出?了什么?)?2、“你?們想不想做?魔術(shù)師呢??”“那好，?老師為你們?準(zhǔn)備了一些?材料，有各?色彩紙、顏?料、彩泥，?還有毛線等?等，希望你?們把這些蛋?變成新的東?西，并且你?要告訴好朋?友或者客人?老師，你是?怎樣變的??用的什么東?西變的，好?嗎?”3?、幼兒制作?，教師巡回?，幫助并鼓?勵(lì)幼兒。?幼兒向客人?老師或和同?伴介紹并展?示自己的作?品。幼兒?園繪畫活動(dòng)?方案范本（?六）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、通過活動(dòng)?，讓幼兒更?深入地認(rèn)識(shí)?紅、黃、藍(lán)?、綠這四種?顏色。2?、孩子會(huì)聽?懂老師的話?，在活動(dòng)中?玩玩說說。?3、發(fā)展?孩子的思維?能力。4?、培養(yǎng)孩子?不怕困難、?克服膽怯心?理的精神。?5、培養(yǎng)?幼兒的欣賞?能力。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、紅、黃?、藍(lán)、綠的?玩具和油畫?棒(幼兒人?手一套)?2、畫有三?角塔的紙若?干3、獨(dú)?木橋一座?4、紅、黃?、藍(lán)、綠的?紙質(zhì)百合花?若干活動(dòng)?過程：一?、基本部分?1、同幼?兒聊關(guān)于顏?色的話題，?如：自己穿?的衣服是什?么顏色?自?己用的書包?是什么顏色??2、出?示玩具：?(1)顏色?寶寶也飛到?了玩具上，?讓我們來看?看他們是誰??(2)?引導(dǎo)幼兒說?出最上面的?是誰?最下?面的是誰??中間是誰??3、請幼?兒按教師的?樣子搭一次?4、請幼?兒按照自己?的意愿搭一?次(教師隨?機(jī)指導(dǎo))，?然后說一說?自己是怎樣?搭的。5?、出示畫有?三角塔的紙?(1)講?解要求：上?邊有幾個(gè)三?角塔，請你?用紅、黃、?藍(lán)和綠這四?種顏色的油?畫棒為它們?涂上顏色，?每一格涂一?種顏色。?(2)幼兒?涂色(教師?巡回指導(dǎo))?6、游戲?：送花給天?線寶寶(?1)玩法：?從河這頭走?過獨(dú)木橋到?河對面將花?拿回送給天?線寶寶，要?求送花時(shí)，?要說出你送?什么顏色的?花給什么顏?色的天線寶?寶(如：紅?色的天線寶?寶波兒紅色?的花送給你?)(2)?幼兒進(jìn)行游?戲(教師重?點(diǎn)輔導(dǎo)膽小?的幼兒)?二、結(jié)束部?分1、天?線寶寶看見?小朋友們又?聰明又勇敢?，他們托老?師送一些花?兒給你們，?可是你要告?訴我你想要?哪種顏色的?花。2、?教師送花給?幼兒，活動(dòng)?結(jié)束。幼?兒園繪畫活?動(dòng)方案范本?（七）活?動(dòng)目標(biāo)1?、引導(dǎo)幼兒?觀察樹葉。?能述說樹葉?的顏色、形?狀、大小等?特征。2?、掌握樹葉?貼畫的基本?方法。3?、培養(yǎng)幼兒?的欣賞能力?。4、激?發(fā)幼兒喜歡?畫、愿意的?畫的活動(dòng)興?趣。教學(xué)?難點(diǎn)1.?培養(yǎng)幼兒的?動(dòng)手能力。?2.能夠?完成樹葉貼?畫作品。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、發(fā)動(dòng)幼?兒家長與其?幼兒利用秋?游、爬山、?散步等活動(dòng)?，采集和撿?拾各種大小?不一，形狀?和顏色各異?的樹葉若干?。老師把收?集到的樹葉?進(jìn)行壓平、?晾干處理后?，分成四類?(制作金魚?類、制作葡?萄類、制作?鴨子類、制?作孔雀開屏?類)樹葉材?料。2、?秋天落葉飄?落圖一張，?樹葉貼畫成?品圖兩張。?3、白紙?、剪刀、乳?膠各4;幾?種彩色卡紙?若干。活?動(dòng)過程一?、談話引入?老師：小?朋友，大家?知道現(xiàn)在是?什么季節(jié)嗎??(秋季)?出示秋天?落葉飄落圖?，讓幼兒觀?察落葉的情?景，感受秋?天的獨(dú)特風(fēng)?景。老師?：葉子寶寶?紛紛地離開?了媽媽，它?們隨著秋風(fēng)?飄落下來。?一群群孩子?把這些可愛?的樹葉撿起?來，帶回了?家。你們知?道把葉子寶?寶帶回家能?做什么嗎??(幼兒由發(fā)?言、表述)?二、欣賞?樹葉貼畫作?品老師：?老師跟小朋?友們一樣，?非常喜歡秋?天的葉子寶?寶，因此就?把它們收集?起來，根據(jù)?葉子的形狀?和顏色，加?上一些修剪?工作之后，?把它擺一擺?，拼一拼，?貼一貼，貼?成美麗有趣?的圖畫。你?們想看嗎??出示樹葉?貼畫作品(?金魚帖畫和?葡萄帖畫)?問：我們?來看看，葉?子變成了什?么?(金魚?和葡萄)?這樣用樹葉?貼出來的畫?叫做樹葉貼?畫，你們想?不想也用樹?葉貼畫呢??(想)三?、認(rèn)識(shí)幾種?常見的樹葉?。出示楓?葉。請幼兒?觀察它的特?征。問：?小朋友，這?是什么葉子??(楓樹葉?)老師：?楓樹葉是怎?么樣的?誰?來說說??引導(dǎo)幼兒說?出楓葉有紅?的，有黃的?，像鴨子的?小腳丫一樣?可愛。出?示柳葉。請?幼兒說說它?的特征。?問：小朋友?，這是什么?葉子?(柳?葉)老師?：柳葉又是?怎么樣的呢??引導(dǎo)幼?兒說出柳葉?有綠色的，?也有黃色的?，細(xì)細(xì)的薄?薄的真好看?。用上述?同樣的方法?讓幼兒了解?大葉榕樹葉?、小葉榕樹?葉、葡萄葉?等外形特征?。老師小?結(jié)：這些葉?子寶寶都是?小朋友和爸?爸媽媽所收?集到的，經(jīng)?過處理后，?我們可以把?葉子貼成一?幅幅有趣的?畫來。小朋?友們能做到?嗎?四、?分組制作樹?葉貼畫。?1、老師演?示小鴨子的?制作過程：?用黃色大葉?榕樹葉做鴨?子身子，葉?梗做鴨子的?長腿，紅色?楓葉做鴨子?的小腳丫，?小葉榕樹葉?做鴨子的頭?部，剪些彩?色卡紙做眼?睛，這樣一?幅生動(dòng)的樹?葉貼畫就做?成了。2?、將幼兒分?成四個(gè)小組?，____?個(gè)小朋友為?一組。每組?小朋友根據(jù)?老師給的樹?葉材料來共?同完成四種?不同的貼畫?作品(金魚?貼畫、葡萄?貼畫、鴨子?貼畫、孔雀?開屏帖畫)?。老師巡視?指導(dǎo)。五?、總結(jié)今?天，小朋友?通過團(tuán)結(jié)協(xié)?作，共同完?成了樹葉貼?畫作品，你?們覺得漂亮?嗎?其實(shí)，?美就在身邊?。生活中有?許許多多像?樹葉一樣的?自然材料，?如布頭，瓜?子，蛋殼等?，只要我們?能像今