教師個(gè)人安全教育心得精編例文我們得到了一些心得體會(huì)以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，如此就可以提升我們寫作力量了。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢?下面是我為大家整理的“教師個(gè)人安全教育心得精編例文”，以供大家參考借鑒！、教師個(gè)人安全教育心得精編例文【一】

為了讓幼兒樹立安全意識(shí)，提高自護(hù)自救力量。我園圍繞主題并結(jié)合實(shí)際狀況，于20xx年3月30日集中開展了一次安全教育日活動(dòng)。

首先由園領(lǐng)導(dǎo)利用間操時(shí)間，主要針對(duì)“防溺水、防火、防交通安全事故、防幼兒在園安全事故等方面”對(duì)全體幼兒進(jìn)展安全教育。

其次，各班開展不同形式的安全教育活動(dòng)。

小班主要是通過真實(shí)的案例讓幼兒懂得任憑亂吃東西的危害性，引導(dǎo)幼兒溝通，樂于探究，提高自我愛護(hù)的意識(shí)及對(duì)安全大事的力量。例如過期的食物，發(fā)芽的土豆，園內(nèi)孩子上廁所、玩滑滑梯、喝水做操等，每天嚴(yán)把入園關(guān)，仔細(xì)做到一摸、二看、三查、四問。不讓幼兒帶任何東西入園，把安全隱患?xì)缭诿妊慨?dāng)中。

中班是通過教師的講解，結(jié)合《生命生活與安全》視頻，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救自護(hù)力量，深化幼兒安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)。養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全大事中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣。最大限度的預(yù)防安全事故發(fā)生和削減安全大事對(duì)幼兒造成的損害，保障幼兒安康成長及幼兒園的保教工作安康有序的開展。教育幼兒在運(yùn)動(dòng)或嬉戲時(shí)應(yīng)聽教師的安排，遵守紀(jì)律有序活動(dòng)，避開相互追打、亂跑碰著。防止擁擠。著重講了溺水方面的學(xué)問，孩子知道遠(yuǎn)離水庫、小溪等危急地帶。

大一班是以主題班會(huì)形式與幼兒進(jìn)展講解，讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)聲生的幾種緣由，懂得如何防范。初步把握急救逃命的方法提高自我愛護(hù)力量。采納多媒體圖片、玩具、毛巾、電話等防火安全學(xué)問，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，消退了幼兒懼怕火的心理壓力。

大二班是讓幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志，教育幼兒遵守交通規(guī)章。孩子們通過觀看交通安全標(biāo)志，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)集體，明白了做人的道理

最終，各班組織幼兒將安全教育日活動(dòng)中學(xué)到的學(xué)問和體會(huì)講給自己的父母家人聽，并向家長傳達(dá)明天晚上六點(diǎn)至六點(diǎn)半觀看x臺(tái)新聞大求真，必需要和家長一起觀看。家長協(xié)作幼兒園共同做好安全工作，同時(shí)提示家人留意安全。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，落實(shí)人人參加的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環(huán)境中安康成長。

教師個(gè)人安全教育心得精編例文【二】

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語；“安全”，一個(gè)多么古老的話題；“幸?！币粋€(gè)多么奇妙的境地。一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美妙的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過校園安全整治活動(dòng)，我再一次深刻的休會(huì)到：在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和幸運(yùn)，在安全的問題上，我們必需要防范在先、警覺在前，必需要警于思，合于規(guī)、慎于行；必需要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必需要筑起思想、行為和生命的安全長城。

或許不少人會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的強(qiáng)健和不受損害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，假如他的思想道德水平低下、明辨是非力量不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；假如他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且盼望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外損害事故，課間嬉戲追趕打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了?！蔽蚁耄切┦グ部档木褡非?、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)進(jìn)展長河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)進(jìn)展的危急物。

安全，始終以來都是一個(gè)不容無視的問題。在學(xué)校，教師們強(qiáng)調(diào)得最多的是安全問題；在家里，家長們說得最多的也是安全問題?？梢姡踩珕栴}早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強(qiáng)自身的安全防范意識(shí)，才能表達(dá)誕生命的價(jià)值，才能讓我們的生活五彩繽紛。

可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識(shí)呢?一支未熄滅的煙頭便讓很多的生命完畢了。其實(shí)人人都知道吸煙是有害安康的，可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道，“煙民”的增多將意味著什么?意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，便不遵守交通規(guī)章，就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓多少年輕的生命死于車禍；就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計(jì)其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停頓了呼吸，離開了親人，也永久的離開了這個(gè)漂亮的世界。在電視上觀察這樣一則消息：在一所幼兒園里，因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被，讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個(gè)世界。那么多的小生命都還沒來得及過屬于他們自己的人生，沒來得及向生他們的父母告辭一下，便離開了人間，多么讓人圓滿??！他們可是祖國將來的棟梁?。?/p>

諸如此類的事情常常都在我們身邊“上演”，可為什么就不能使活著的人們引起留意呢?莫非在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎?莫非非得等到失去以后才知道生命的珍貴最近我們都在學(xué)習(xí)安全學(xué)問，通過學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的安全學(xué)問，比方：在家用電時(shí)，應(yīng)留意安全，家里沒人時(shí)應(yīng)關(guān)閉全部電源；炒菜時(shí)，應(yīng)留意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢擴(kuò)散；在過公路的時(shí)候，應(yīng)留意交通安全，遵守交通規(guī)章；在撥打報(bào)警電話時(shí)，應(yīng)按電話里的提示把問題說清晰，說詳細(xì)，等等。

其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低，才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧、安靜。多用一點(diǎn)愛心對(duì)待任何事，就像這首唱歌的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的人間”。

教師個(gè)人安全教育心得精編例文【三】

我參與了全國中小學(xué)校長安全治理國家級(jí)遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)，聽了的講座后，收益很大。對(duì)安全方面的學(xué)問有了較大的提升，增加了對(duì)安全的防范意識(shí)，的確感到了做好安全工作責(zé)任的重大。體會(huì)有三點(diǎn):

一、提高安全責(zé)任意識(shí)，樹立師生安全為本。在學(xué)校安全治理工作中就必需堅(jiān)持“學(xué)生第一、安全第一”的思想，以對(duì)每一個(gè)生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度增加抓好安全工作的責(zé)任感。安全責(zé)任意識(shí)不應(yīng)只停留在安全責(zé)任書的簽訂上，而是建立在一種劇烈的責(zé)任感上，它來自于對(duì)一切學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)每一個(gè)家庭的幸福著想、為構(gòu)建和諧校園與和諧社會(huì)盡心盡力上。有了這樣的責(zé)任感，才能真正把“安全第一”的方針落到實(shí)處，強(qiáng)化安全治理，才能警鐘長鳴，時(shí)刻繃緊安全這根弦；有了這樣的責(zé)任感，就會(huì)舍得“花錢買平安”，從人防、物防、技防上加大投入，不斷提高防范力量，安全工作也就有了強(qiáng)有力的保障。

二、強(qiáng)化工作作風(fēng)，創(chuàng)新務(wù)實(shí)抓安全。學(xué)校安全教育是一項(xiàng)理論化、系統(tǒng)化的工程，是貫穿于學(xué)校的一條主線。要發(fā)揮安全教育工作的強(qiáng)大優(yōu)勢，尋求安全教育工作的內(nèi)在規(guī)律，構(gòu)建安全教育工作的嶄新格局，是我們搞好學(xué)校教育的重要任務(wù)。我們必需努力熟識(shí)和探究安全教育工作的新規(guī)律和新方法，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ魉悸?，踏?shí)的工作作風(fēng)，有效的工作方法，不斷發(fā)覺新狀況，解決新問題，討論新對(duì)策，實(shí)行新方法。要做到有的放矢，對(duì)癥下藥，有規(guī)劃、有目標(biāo)地開展工作。要準(zhǔn)時(shí)討論和答復(fù)學(xué)校生存、進(jìn)展和穩(wěn)定的戰(zhàn)略需求問題，討論和答復(fù)學(xué)生安康成長的實(shí)際問題。要擅長使學(xué)生通過承受教育而動(dòng)之以情，曉之以理，感受到他們的主體地位，熟識(shí)到他們既是安全教育的受益者，也是安全教育的責(zé)任者，使他們充分熟識(shí)到安全不僅是關(guān)系到他們的安康成長的一件大事，也是關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭幸福祥和的一件大事。

三、突出重點(diǎn)、人人參加抓安全。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)展。在在工作中要始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增加師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全治理入手，通過明確責(zé)任，落實(shí)措施，把責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)人，做到時(shí)時(shí)有人管，事事有人管，努力營造一個(gè)安全、文明、安康的育人環(huán)境，讓家長滿足，讓社會(huì)放心。

回憶幾天來的學(xué)習(xí)收獲，我感慨許多，收獲也許多，體會(huì)也許多，通過參與安全工作培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我感受到“學(xué)校安全重于泰山”重要性。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)展。在此，談?wù)剛€(gè)人對(duì)學(xué)校安全工作的體會(huì):

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全工作責(zé)任制

為確保安全工作的正常開展，制定了一系列安全制度，落實(shí)了安全工作責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心，真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展，第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求；各班班主任詳細(xì)負(fù)責(zé)一線安全治理，明確分工和職責(zé)。堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰帶隊(duì)、誰負(fù)責(zé)，誰主辦、誰負(fù)責(zé)，誰檢查、誰負(fù)責(zé)，誰驗(yàn)收、誰負(fù)責(zé)”的原則，將校園安全工作實(shí)績與各班級(jí)和教職工學(xué)期評(píng)估相掛鉤，實(shí)行安全責(zé)任事故一票拒絕制，確保了各項(xiàng)安全工作落在實(shí)處。

二、強(qiáng)化安全教育，樹立安全意識(shí)

安全工作的重點(diǎn)是準(zhǔn)時(shí)消退隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育，防患于未然，進(jìn)行各種宣傳教育活動(dòng)，如學(xué)問競賽、演講賽、作文競賽、安全教育講座、參觀相關(guān)教育圖片展覽等活動(dòng)。每學(xué)期放假前夕，我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信，讓家長留意協(xié)作學(xué)校對(duì)自己的孩子進(jìn)展安全教育，甚至提出了對(duì)安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對(duì)安全工作的高度敏感性；營造了一個(gè)“人人講安全，到處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的深厚氣氛。

三、實(shí)行切實(shí)措施，創(chuàng)立“平安校園”

仔細(xì)落實(shí)“人防、技防、物防”三位一體的防范措施，堅(jiān)持“從微小處著眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入，學(xué)校嚴(yán)防細(xì)查、速改快整，在經(jīng)費(fèi)非常困難的狀況下，擠出資金，安裝防盜報(bào)警器。此外，在以技術(shù)防范為主要手段的同時(shí)，加強(qiáng)人防安全，嚴(yán)格值班制度和夜間值班巡邏制度，完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財(cái)產(chǎn)和生命安全，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)、穩(wěn)定地進(jìn)展。

四、建立各種報(bào)告制度，加強(qiáng)安全治理

建立安全工作日?qǐng)?bào)告和安全整改通知書制度。要求值班人員每天對(duì)各自范圍內(nèi)的學(xué)生動(dòng)態(tài)、教學(xué)生活設(shè)施、設(shè)備進(jìn)展檢查、記錄，并向校長匯報(bào)后限期整改。同時(shí)堅(jiān)持重大傷亡事故報(bào)告制度。4.嚴(yán)格值勤值班制度。進(jìn)一步完善了《學(xué)校安全檢查制度》，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)厲幫教、處理，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。

五、突出學(xué)生安全重點(diǎn)，抓好學(xué)生安全治理

一是嚴(yán)格門衛(wèi)制度，加強(qiáng)值勤值班，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)入校園不能騎車。二是加強(qiáng)課間治理，杜絕學(xué)生在課余時(shí)間滋生事端。三是進(jìn)一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用，邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員常常性的到校對(duì)學(xué)生進(jìn)展法制及安全學(xué)問的教育。四是加強(qiáng)交通安全法規(guī)教育，常常性的進(jìn)展交通安全常識(shí)講座，教育全體師生留意交通安全。五是定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對(duì)安全工作的熟悉。寒暑假、雙休日、五一和國慶長假，學(xué)校都致家長一封信，信中的一個(gè)重要內(nèi)容是提示家長留意對(duì)子女的安全教育，以保證子女假期中的安全，嚴(yán)防事故的發(fā)生。六是加強(qiáng)食品衛(wèi)生治理，常常進(jìn)展檢查，杜絕食物中毒的事故發(fā)生。

六、定期進(jìn)展安全工作檢查

建立、完善檢查制度，落實(shí)長效治理。學(xué)校仔細(xì)落實(shí)了校園安全工作實(shí)施方案規(guī)定的各項(xiàng)措施。學(xué)校安全檢查員和各部門責(zé)任人每天檢查各自范圍內(nèi)的工作工作，發(fā)覺安全隱患準(zhǔn)時(shí)整改。

教師個(gè)人安全教育心得精編例文【四】

我參與了全國中小學(xué)校長安全治理國家級(jí)遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)，聽了的講座后，收益很大。對(duì)安全方面的學(xué)問有了較大的提升，增加了對(duì)安全的防范意識(shí)，的確感到了做好安全工作責(zé)任的重大。體會(huì)有三點(diǎn):

一、提高安全責(zé)任意識(shí)，樹立師生安全為本。在學(xué)校安全治理工作中就必需堅(jiān)持“學(xué)生第一、安全第一”的思想，以對(duì)每一個(gè)生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度增加抓好安全工作的責(zé)任感。安全責(zé)任意識(shí)不應(yīng)只停留在安全責(zé)任書的簽訂上，而是建立在一種劇烈的責(zé)任感上，它來自于對(duì)一切學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)每一個(gè)家庭的幸福著想、為構(gòu)建和諧校園與和諧社會(huì)盡心盡力上。有了這樣的責(zé)任感，才能真正把“安全第一”的方針落到實(shí)處，強(qiáng)化安全治理，才能警鐘長鳴，時(shí)刻繃緊安全這根弦；有了這樣的責(zé)任感，就會(huì)舍得“花錢買平安”，從人防、物防、技防上加大投入，不斷提高防范力量，安全工作也就有了強(qiáng)有力的保障。

二、強(qiáng)化工作作風(fēng)，創(chuàng)新務(wù)實(shí)抓安全。學(xué)校安全教育是一項(xiàng)理論化、系統(tǒng)化的工程，是貫穿于學(xué)校的一條主線。要發(fā)揮安全教育工作的強(qiáng)大優(yōu)勢，尋求安全教育工作的內(nèi)在規(guī)律，構(gòu)建安全教育工作的嶄新格局，是我們搞好學(xué)校教育的重要任務(wù)。我們必需努力熟識(shí)和探究安全教育工作的新規(guī)律和新方法，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ魉悸?，踏?shí)的工作作風(fēng)，有效的工作方法，不斷發(fā)覺新狀況，解決新問題，討論新對(duì)策，實(shí)行新方法。要做到有的放矢，對(duì)癥下藥，有規(guī)劃、有目標(biāo)地開展工作。要準(zhǔn)時(shí)討論和答復(fù)學(xué)校生存、進(jìn)展和穩(wěn)定的戰(zhàn)略需求問題，討論和答復(fù)學(xué)生安康成長的實(shí)際問題。要擅長使學(xué)生通過承受教育而動(dòng)之以情，曉之以理，感受到他們的主體地位，熟識(shí)到他們既是安全教育的受益者，也是安全教育的責(zé)任者，使他們充分熟識(shí)到安全不僅是關(guān)系到他們的安康成長的一件大事，也是關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭幸福祥和的一件大事。

三、突出重點(diǎn)、人人參加抓安全。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)展。在在工作中要始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增加師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全治理入手，通過明確責(zé)任，落實(shí)措施，把責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)人，做到時(shí)時(shí)有人管，事事有人管，努力營造一個(gè)安全、文明、安康的育人環(huán)境，讓家長滿足，讓社會(huì)放心。

對(duì)安全培訓(xùn)的體會(huì)

回憶幾天來的學(xué)習(xí)收獲，我感慨許多，收獲也許多，體會(huì)也許多，通過參與安全工作培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我感受到“學(xué)校安全重于泰山”重要性。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)展。在此，談?wù)剛€(gè)人對(duì)學(xué)校安全工作的體會(huì):

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全工作責(zé)任制

為確保安全工作的正常開展，制定了一系列安全制度，落實(shí)了安全工作責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心，真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展，第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求；各班班主任詳細(xì)負(fù)責(zé)一線安全治理，明確分工和職責(zé)。堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰帶隊(duì)、誰負(fù)責(zé)，誰主辦、誰負(fù)責(zé)，誰檢查、誰負(fù)責(zé)，誰驗(yàn)收、誰負(fù)責(zé)”的原則，將校園安全工作實(shí)績與各班級(jí)和教職工學(xué)期評(píng)估相掛鉤，實(shí)行安全責(zé)任事故一票拒絕制，確保了各項(xiàng)安全工作落在實(shí)處。

二、強(qiáng)化安全教育，樹立安全意識(shí)

安全工作的重點(diǎn)是準(zhǔn)時(shí)消退隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育，防患于未然，進(jìn)行各種宣傳教育活動(dòng)，如學(xué)問競賽、演講賽、作文競賽、安全教育講座、參觀相關(guān)教育圖片展覽等活動(dòng)。每學(xué)期放假前夕，我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信，讓家長留意協(xié)作學(xué)校對(duì)自己的孩子進(jìn)展安全教育，甚至提出了對(duì)安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對(duì)安全工作的高度敏感性；營造了一個(gè)“人人講安全，到處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的深厚氣氛。

三、實(shí)行切實(shí)措施，創(chuàng)立“平安校園”

仔細(xì)落實(shí)“人防、技防、物防”三位一體的防范措施，堅(jiān)持“從微小處著眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入，學(xué)校嚴(yán)防細(xì)查、速改快整，在經(jīng)費(fèi)非常困難的狀況下，擠出資金，安裝防盜報(bào)警器。此外，在以技術(shù)防范為主要手段的同時(shí)，加強(qiáng)人防安全，嚴(yán)格值班制度和夜間值班巡邏制度，完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財(cái)產(chǎn)和生命安全，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)、穩(wěn)定地進(jìn)展。

四、建立各種報(bào)告制度，加強(qiáng)安全治理

建立安全工作日?qǐng)?bào)告和安全整改通知書制度。要求值班人員每天對(duì)各自范圍內(nèi)的學(xué)生動(dòng)態(tài)、教學(xué)生活設(shè)施、設(shè)備進(jìn)展檢查、記錄，并向校長匯報(bào)后限期整改。同時(shí)堅(jiān)持重大傷亡事故報(bào)告制度。4.嚴(yán)格值勤值班制度。進(jìn)一步完善了《學(xué)校安全檢查制度》，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)厲幫教、處理，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。

五、突出學(xué)生安全重點(diǎn)，抓好學(xué)生安全治理

一是嚴(yán)格門衛(wèi)制度，加強(qiáng)值勤值班，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)入校園不能騎車。二是加強(qiáng)課間治理，杜絕學(xué)生在課余時(shí)間滋生事端。三是進(jìn)一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用，邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員常常性的到校對(duì)學(xué)生進(jìn)展法制及安全學(xué)問的教育。四是加強(qiáng)交通安全法規(guī)教育，常常性的進(jìn)展交通安全常識(shí)講座，教育全體師生留意交通安全。五是定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對(duì)安全工作的熟悉。寒暑假、雙休日、五一和國慶長假，學(xué)校都致家長一封信，信中的一個(gè)重要內(nèi)容是提示家長留意對(duì)子女的安全教育，以保證子女假期中的安全，嚴(yán)防事故的發(fā)生。六是加強(qiáng)食品衛(wèi)生治理，常常進(jìn)展檢查，杜絕食物中毒的事故發(fā)生。

六、定期進(jìn)展安全工作檢查

建立、完善檢查制度，落實(shí)長效治理。學(xué)校仔細(xì)落實(shí)了校園安全工作實(shí)施方案規(guī)定的各項(xiàng)措施。學(xué)校安全檢查員和各部門責(zé)任人每天檢查各自范圍內(nèi)的工作工作，發(fā)覺安全隱患準(zhǔn)時(shí)整改。

教師個(gè)人安全教育心得精編例文【五】

最近，全國各地的學(xué)校安全事故頻發(fā)，于是六溝初中開展了全校規(guī)模的安全教育活動(dòng)。

學(xué)生的安全，是一件牽一發(fā)而動(dòng)全身的敏感事情：學(xué)生安全，家長放心，學(xué)校順心，政府安心。尤其是初中的學(xué)生們，正值美妙的青少年時(shí)期，他們肩負(fù)著家庭的盼望和民族的將來，萬萬不能由于一個(gè)安全事故就斷送了他們美妙的將來甚至年輕的生命。穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，安全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，都對(duì)和諧校園建立起著重要的作用。所以，學(xué)校集中開展安全教育培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生的人身安全、社會(huì)的穩(wěn)定團(tuán)結(jié)都有至關(guān)重要的作用。

加強(qiáng)安全宣傳教育，不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)，思維，習(xí)慣，安全防護(hù)，應(yīng)急和自救的技能和學(xué)問，做到安全教育“每天講、月月講，安全教育常掛心、大家生活才安心”，這是具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義的大事。

學(xué)校在對(duì)全體教師進(jìn)展安全教育培訓(xùn)時(shí)，主要從以下幾點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了校園安全：

一、加強(qiáng)門衛(wèi)值班室的治理，嚴(yán)格門衛(wèi)工作職責(zé)，杜絕社會(huì)閑雜人員及車輛進(jìn)入校園，防備意外損害事故的發(fā)生。

二、每周要對(duì)校園內(nèi)的全部設(shè)施、場所檢查，消退一切安全隱患。尤其留意電、火、體育設(shè)施等方面的安全隱患排查。努力為廣闊的同學(xué)們、教職工制造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

三、常常對(duì)全體學(xué)生進(jìn)展安全學(xué)問講座，做好學(xué)校晨訓(xùn)的安全教育工作，使廣闊學(xué)生樹立“安全重于泰山”、“珍愛生命，平安一生”的觀念。

四、對(duì)校園外大路必需要高度重視，設(shè)交通警示牌，每時(shí)每刻提示學(xué)生隨時(shí)留意安全，提高警覺。

五、學(xué)生普及必要的意外事故處理的方法，學(xué)會(huì)自救，他救的常識(shí)、記住幾個(gè)重要的報(bào)警電話：“119”火警、“110”報(bào)警、“120”急救、“122”交通事故報(bào)警、打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)狀況、顯著特征。

六、還有生活中要留意的很多安全措施，例如：，怎樣預(yù)防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么處理，哪些不良行為有害安康等等的安全常識(shí)，回家返校路上安全，防溺水。

總之，校園安全是大事，只有群防群治，提高預(yù)防意識(shí)，加強(qiáng)治理，才能營造布滿生氣和活力的校園環(huán)境，讓我們一起共同努力吧。

教師個(gè)人安全教育心得精編例文【六】

這天是個(gè)難忘的日子，我永久不會(huì)遺忘那顆紐扣給我們帶來的驚嚇！

和以往一樣，我仔細(xì)地帶著班，孩子們快樂地唱著跳著，做著嬉戲，不知不覺中就到了中午午睡時(shí)間了，我組織小朋友上床睡覺了，突然寢室里傳來一陣緊急急促的孩子哭聲，一看是“林芳蕾”小朋友躺在床上哭著，我連忙問：“出了什么事了”她說鼻子里有東西

我一聽，嚇了一跳，怎樣會(huì)呢上午還好好的??！容不得我多想，急迫地抱起孩子，只見小朋友的鼻子里有一顆亮亮的東西，這時(shí)孩子嚇得越哭越大聲，我親切的對(duì)她說：“別可怕，教師必需會(huì)把它取出來的！”孩子的心情穩(wěn)定了下來，用期盼的眼神看著我們。這時(shí)我和保育員教師想起了保健醫(yī)生所講過的，意外事故正確的處理方法。我們首先讓孩子站起來，不要仰頭，張開嘴，提示她別吸氣，鼻子用勁往外呼氣，漸漸地按壓她的鼻子，我們期望那個(gè)紐扣能快點(diǎn)出來。還真管用，不大一會(huì)，那個(gè)東西就出來了。我們都很快樂，一看原先是顆紐扣！這時(shí)孩子的心情好了許多，見她快樂了，我笑著問她紐扣的來歷。原先是漫步時(shí)撿到的，躺在床上就順手往鼻孔塞。

針對(duì)這一突發(fā)大事，我在下午特意對(duì)小朋友們進(jìn)展了一次安全教育，并讓林芳蕾小朋友把她當(dāng)時(shí)的感受給大家敘述了一遍，我還給小朋友看了那顆紐扣。

就這件事我也作了小結(jié)：告知小朋友們不要往耳朵、鼻子、嘴里亂塞小東西，如：小珠子、大豆、花生、扣子等等還要告知小朋友不要亂撿地上的東西，要是見到了也要準(zhǔn)時(shí)交給教師。小朋友們聽得都很仔細(xì)。在離園時(shí)我把紐扣交給了家長，并請(qǐng)家長一齊跟我們對(duì)孩子進(jìn)展安全教育，并強(qiáng)調(diào)了此事的嚴(yán)峻后果。

其實(shí)，我們常常進(jìn)展安全教育。還有個(gè)別小朋友喜愛在家里就亂塞東西。我們要時(shí)時(shí)刻刻的提示小朋友安全留意事項(xiàng)，時(shí)刻觀看幼兒的行為。除了這些還不夠，還要做好入園晨檢工作，防止孩子把危急物品帶入園，同時(shí)常常提示家長檢查幼兒衣兜，看看是否有不該帶的危急物品，等等。我們和家長共同努力，讓孩子把握更多的安全學(xué)問，今后不再發(fā)生類似的事情，讓我們的小朋友安康歡樂的成長。

教師個(gè)人安全教育心得精編例文【七】

在幼兒園工作的我們，每一天最關(guān)注的話題，便是安全，但身邊或多或少存在有各種擔(dān)心全的隱患，對(duì)如何更好地開展安全教育是勢在必行的。在《指南》一書中就寫道：關(guān)于36歲孩子的安全學(xué)問和自我愛護(hù)潛力。讓我受益匪淺，在教育推舉局部就列舉了一些教育幼兒的詳細(xì)方法，對(duì)成年人提出了明確要求。

在我們每一天的工作中擔(dān)心全的事經(jīng)常出此刻我們身邊，如：鞋帶系得不堅(jiān)固跌倒摔傷，魚刺卡在喉嚨里，小珠子塞在耳朵里等等。在學(xué)習(xí)了《指南》后，我覺得平常要留意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到了一些自我愛護(hù)的作用。平常還常常聽到家長埋怨：“這孩子一點(diǎn)記性也沒有，不讓他爬高，會(huì)摔的，就是記不住，這不，摔了吧！”其實(shí)這不能完全怪孩子，僅僅進(jìn)展說教不行，孩子聽后很快就忘，很難留下深刻的印象。假如我們只是反復(fù)強(qiáng)調(diào)危急的不良后果，難免孩子去仿照。但假如我們多舉一些小朋友留意安全的例子，這些正面材料會(huì)引導(dǎo)幼兒正確理解安全學(xué)問，避開盲目仿照。我認(rèn)為家長對(duì)孩子過于溺愛，成天圍著孩子轉(zhuǎn)。孩子因此變得任性，沒有憂患意識(shí)，也沒有生存技能和適應(yīng)社會(huì)的潛力。

因此，我們要常常進(jìn)展安全教育，要與家長做好溝通，幫助幼兒園做好幼兒的安全工作；請(qǐng)家長不要讓孩子口袋揣有異物，離園時(shí)，教師要向家長告知相關(guān)狀況，以便家長加強(qiáng)觀看及提示，家長接好幼兒要關(guān)注幼兒的活動(dòng)安全。在培育幼兒安全自護(hù)意識(shí)的過程中，應(yīng)要求家長協(xié)作進(jìn)展全都性的教育。讓幼兒在父母的幫助下，漸漸把握在家中的一些安全自護(hù)意識(shí)。這樣有了家長的支持和協(xié)作，我們的教育就會(huì)取得事半功倍的效果。而教師在日常生活中，要加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)培育，要時(shí)時(shí)刻刻的提示小朋友安全留意事項(xiàng)，時(shí)刻觀看幼兒的行為。例如，用一些事例、故事，讓幼兒爭論，如何避開危急讓幼兒明白在飲食中，要坐定吃、不奔馳、吃完后再玩。讓我們的小朋友安康歡樂的成長。

還有加強(qiáng)體育熬煉，強(qiáng)化自護(hù)潛力。此刻的孩子根本是獨(dú)生子女，他們雖在身高、體重方面較過去有很大提高，但是由于缺乏熬煉，體能、平衡潛力、靈敏敏捷性等都達(dá)不到自我愛護(hù)的要求，尤其是那些被寵愛、受愛護(hù)過度的孩子，稍一疏忽，輕則磕碰破皮、重則摔傷骨折，所以增加體能是提高幼兒自我愛護(hù)意識(shí)的有效途徑。在平常的戶外活動(dòng)中，我們一般以體育嬉戲?yàn)橹?，多種嬉戲活動(dòng)交替進(jìn)展，以此抓住孩子活動(dòng)的興趣，增加活動(dòng)量，有必需的運(yùn)動(dòng)量，能活潑幼兒的身心，增加幼兒體質(zhì)，提高幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣和潛力。固然也要結(jié)合本班實(shí)際，組織開展戶外自由活動(dòng)，有群眾的，有分散的，讓小班幼兒也可依據(jù)自己的興趣愛好，選取玩的形式、玩的資料，酌情進(jìn)展，充分獲得活動(dòng)和表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，充共享受戶外活動(dòng)帶來的樂趣。