初中國防教育教案【3篇】一、指導思想

大力宣傳黨中心、國務院、中心軍委關于國防建立的方針政策和《國防教育法》，宣傳國防和軍隊現(xiàn)代化建立成就，更好的貫徹《教育部關于加強新形勢下學校國防教育工作的意見》精神，全面普及國防學問，著眼于培育愛國主義精神，從實際動身，嚴密結合“全民國防教育日”，廣泛開展形式多樣的國防宣傳教育活動，引導廣闊師生樹立居安思危的憂患意識，引導師生牢記歷史、勿忘國恥，增加國防意識，營造關懷國防、支持國防的深厚氣氛

二、主題

“關懷國家安全，維護海洋權益”。

三、活動時間

9月20日前后，利用一周時間，開展多種形式的國防教育宣傳活動。

四、活動內容、形式

在“全民國防教育日”宣傳教育活動期間，根據(jù)“貼近學生實際，注意活動實效”的原則，結合本校實際，充分利用學問講座、播送、校園網(wǎng)、主題班會、櫥窗專欄等媒介，加大宣傳力度，營造活動氣氛?；顒悠陂g開展好如下活動：

1、組織一次以國防教育為主要內容的演講會。

2、各班辦一期國防教育板報。

3、在校園網(wǎng)站開拓一個國防教育專欄。

4、班級要開一次以國防教育為主題的班會。

5、學生要讀一本有關國防教育內容的圖書，寫一篇有關國防教育的作文。

國防教育安全主題班會教案篇二

活動意義：

通過教育月活動，讓小軍人了解根本的軍事學問，增加國防意識。并通過活動錘煉戎徐彩虹兵小軍人氣質。

活動時間：

9.15——10.15

活動對象：

戎徐全體彩虹兵

活動內容：

隊列訓練、國防學問講座、學唱軍歌、軍體拳競賽、隊列展現(xiàn)、內務學習等。

活動安排：

一、軍事課堂

對象：1-6年級

責任人：班主任

課堂時間：活動月期間每周的班隊課

落實措施：由班主任負責，參考《校本課程》的相關內容，對小軍人進展軍事學問教學。

二、學唱軍歌

對象：1-6年級

責任人：班主任、音樂教師

學唱時間：貫穿整個活動月

落實措施：

1、音樂教師利用音樂課集中教唱軍歌。（參照軍事校本教材）

2、班主任利用午談、隊課等組織學生穩(wěn)固（尤其要利用好周三的“音樂時空”）

三、國防學問講座

對象：5-6年級

責任人：政教處

講座時間：國慶前后

邀請嘉賓：人武部同志

主講內容：《立我大志揚我國威》

四、國防學問競賽

對象：1-6年級

組織者：大隊部

時間：暫定10月13日

方式：每班隨即抽取5名小軍人，依據(jù)各年級的教育要求，進展國防學問書面答卷（一年級進展口頭答卷）。

五、隊列展現(xiàn)

責任人：體育教師、班主任、大課間負責教師（能自行邀請教官訓練更佳），五年級由學校落實教官進展訓練。

展現(xiàn)時間：10月9日下午

落實措施：

1、體育教師在體育課上集中對學生進展常規(guī)隊列訓練。（參照各年級體育訓練標準）

2、大課間負責教師利用大課間時間組織學生進展訓練。

3、班主任幫助體育教師、大課間教師做好本班學生的訓練工作，并利用適當時間單獨組織學生訓練。

4、五年級各班落實教官，周一至周五每天下午2:00——3:15集中進展隊列訓練。

展現(xiàn)要求：各班一名小教官出列指揮。

展現(xiàn)內容：

一年級：齊步走---立定，向前看齊，原地踏步，立正，稍息。

二年級：齊步走---立定，向前看齊，報數(shù)，原地踏步，立正，稍息。

三年級：立正、稍息，齊步走——立定，向前看齊，報數(shù)，原地踏步，四周轉法。

五年級：立正、稍息、整齊報數(shù)、原地踏步、四周轉發(fā)、行進與停頓。

嘉獎方法：各年級組取優(yōu)勝一名

六、軍體拳競賽

對象：4、6年級

責任人：班主任、體育教師

競賽時間：10月9日下午

落實措施：

1、學校體育組利用播送操時間集中組織軍體拳訓練（班主任和配班到位下隊伍監(jiān)視、指導、落實）。

2、體育教師利用體育課對學生進展軍體拳強化訓練。

3、大課間教師利用大課間時間組織學生穩(wěn)固。

4、班主任利用隊課等時間組織學生進展訓練。

嘉獎方法：各年級組取優(yōu)勝一名

七、二十三期軍校學員集中訓練

（詳見集訓方案）

備注：

1、展現(xiàn)日活動分工

裁判長：胡良玉

裁判員：楊秋平洪如圳、陳興達、華彩菊、陳為民

總分合計：葉亞佩黃蓓燕

獎狀：王碧靜

攝像：金哲維、柯晶晶

評分標準：

1、隊列隊伍整齊、精神飽滿，動作正確、到位、協(xié)調、整體效果好90分。

2、服裝：干凈、統(tǒng)一10分。

2、五年級集訓內容進度

周一：軍訓紀律、站軍姿、整隊、報數(shù)

周二：復習、四周轉發(fā)

周三：復習、踏步、齊步走、立定

周四：齊步走、立定

周五：開頭練習踢正步

國防教育安全教案篇三

教學目標：

１、把握“情報”和“間諜”的概念

２、了解間諜活動的歷史和現(xiàn)在，“其次戰(zhàn)場”

３、對軍事、政治、外交、經(jīng)濟、科技等各個領域的間諜人員做也許的了解，知道當今情報工作的重要性。

教學重點：

一條特別的戰(zhàn)線指隱藏戰(zhàn)線，也就是間諜和反間諜。

教學過程

一．導入：

我們常常在戰(zhàn)斗片里聽到“情報”，也同樣在許多影片中看到“間諜”的身影，那么，究竟什么是“情報”；什么是“間諜”呢？

二．教師介紹“情報”：

預先得悉的有家伙子的信息。“間諜”：一般是指受國（境）外間諜情報機關派遣或指使特地進展獵取和傳送我國家機密、進展埋伏組織和人員、進展顛覆

破壞等活動的人員。

三．知道了“情報”和“間諜”的概念，讓我們來了解一下中國歷史上的間諜活動吧。

介紹：從４０００年前的夏朝起我國就有了間諜活動（內容略）

四．在電影中，間諜是無所不能的，他們會各種國家的語言，會使用各種武器，反映特殊靈敏等等，但是你們知道真正的間諜是什么樣的？他們要做些什么？他們的工作需要多少士氣嗎？讓我們來看看在二戰(zhàn)前后的間諜人員。

五．間諜工作在當今的經(jīng)濟競爭中也尤為重要，列舉日本的例子。

六．教師總結：

經(jīng)過這節(jié)課的學習，大家學習到了間諜的工作其實是相當危急和重要的，這項工作的主要任務是獵取情報，不管是戰(zhàn)斗還是經(jīng)濟都起到了至關重要的作用。我們作為２１世紀的新人，更應有肯定的識別力量和反間