前廳客房服務(wù)及管理山東水利職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系前廳客房管理服務(wù)前廳客房服務(wù)及管理山東水利職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系項(xiàng)目八:客房接待服務(wù)任務(wù)一:掌握客房接待服務(wù)程序與標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)二:熟悉客房服務(wù)模式任務(wù)三:熟悉客房服務(wù)質(zhì)量管理任務(wù)四:全真模擬綜合訓(xùn)練任務(wù)一:客房接待服務(wù)程序與標(biāo)準(zhǔn)掌握迎客服務(wù)程序與標(biāo)準(zhǔn)二、掌握入住日常服務(wù)程序與標(biāo)準(zhǔn)、掌握送客服務(wù)程序與標(biāo)準(zhǔn)如何培養(yǎng)并向社會輸送高素質(zhì)、高水平的技能型、創(chuàng)新型技術(shù)人才，是當(dāng)前我國職業(yè)教育面臨的緊迫而艱巨的任務(wù)。職業(yè)院校在繼續(xù)搞好理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的建設(shè)和改革，切實(shí)做到理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，是提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，也是解決學(xué)生培養(yǎng)的瓶頸問題的重要措施。山東理工職業(yè)學(xué)院堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向、能力為本位”的辦學(xué)理念，在實(shí)踐教學(xué)方面作了一些有益的嘗試，收到了較好的效果。一、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，為實(shí)踐教學(xué)提供良好的條件加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，是解決職業(yè)教育質(zhì)量中諸多問題的突破口，更是貫徹黨的教育方針、突出實(shí)踐教學(xué)、注重理論聯(lián)系實(shí)際、落實(shí)學(xué)用一致、培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動和實(shí)踐的職業(yè)素養(yǎng)的重要舉措和必然要求。創(chuàng)新實(shí)習(xí)基地建設(shè)理念，加大實(shí)習(xí)基地建設(shè)的力度，不僅有利于改變職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)設(shè)施相對落后的局面，更有利于社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)大批緊缺技能人才。山東理工職業(yè)學(xué)院在加大實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備資金投入的同時(shí)，2006年建成了由中央財(cái)政支持170萬元的數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地，2007年建成了由省財(cái)政支持110萬元的汽車實(shí)訓(xùn)基地，2008年又爭取到中央財(cái)政支持的一百多萬元的電工電子實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，極大地改善了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件，從根本上改變了實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備落后的狀況。另外，本著互惠互利、合作共贏、資源共享的原則，學(xué)院還積極與有關(guān)企業(yè)聯(lián)辦校外實(shí)習(xí)基地，先后在濟(jì)寧防爆電機(jī)廠、兗礦大陸機(jī)械有限公司、兗州市龍橋汽修廠等多家單位建立了校外實(shí)習(xí)基地，不僅使學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)踐中學(xué)到專業(yè)基本技能，而且為這些企業(yè)節(jié)約了生產(chǎn)成本，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校和企業(yè)的雙贏。二、加強(qiáng)教學(xué)改革，把實(shí)踐性教學(xué)擺到突出位置提高學(xué)生實(shí)踐操作技能和職業(yè)能力，滿足就業(yè)需要是職業(yè)技術(shù)教育普遍的教學(xué)目標(biāo)。因此，要進(jìn)一步確立以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)理念，以能力為本位的課程理念，以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，要在強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力上大做文章，積極探索教學(xué)改革。一是在課程結(jié)構(gòu)上，要加大實(shí)踐性教學(xué)的比重。學(xué)院多次調(diào)整實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)的比例，基本達(dá)到5：5的水平，有的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)比重還要大一些，切實(shí)把實(shí)踐操作技能訓(xùn)練作為重要的教學(xué)內(nèi)容。二是在理論課教學(xué)內(nèi)容上，與實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)院積極組織教師進(jìn)行校本課程的開發(fā)，本著“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)踐”的原則，打破傳統(tǒng)的教材內(nèi)容體系，刪減理論與實(shí)踐脫節(jié)的內(nèi)容，增加實(shí)用性內(nèi)容，按照市場需求，把新知識、新技術(shù)、新工藝滲透到專業(yè)教學(xué)之中。三是在教學(xué)方法上，采用實(shí)踐性教學(xué)法。對一些專業(yè)性較強(qiáng)的課程，多上現(xiàn)場課，增加學(xué)生的感性認(rèn)識。例如，在講解發(fā)動機(jī)的結(jié)構(gòu)時(shí)，教師單純在課堂上很難講清楚發(fā)動機(jī)各個(gè)零部件之間的配合關(guān)系，而在實(shí)驗(yàn)室面對發(fā)動機(jī)講就容易理解多了。四是在考核評價(jià)體系上，實(shí)施過程考試或綜合考評制度。對一些專業(yè)課的考試，不能單純利用一張?jiān)嚲淼目荚囖k法，而要結(jié)合學(xué)生平時(shí)實(shí)驗(yàn)、技能考核和理論知識的掌握情況等綜合評定學(xué)生成績。三、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，為實(shí)踐教學(xué)奠定人才基礎(chǔ)教師在實(shí)踐教學(xué)中處于主導(dǎo)地位，專業(yè)教師的實(shí)踐能力強(qiáng)弱直接關(guān)系到實(shí)踐教學(xué)的效果，只有實(shí)踐能力強(qiáng)的教師才能培養(yǎng)出技能高超的學(xué)生。為此，職業(yè)學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)不能僅僅滿足于提高教師的學(xué)歷層次，更應(yīng)該突出專業(yè)教師的操作技能培訓(xùn)，建設(shè)一支既有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，又有熟練的操作技能的“雙師型”教師隊(duì)伍。近年來，學(xué)院先后通過選拔骨干教師赴國外考察學(xué)習(xí)，安排專業(yè)教師參加省、市級骨干教師技能培訓(xùn)，讓中青年教師到相關(guān)企業(yè)參加實(shí)踐鍛煉等措施，提高了專業(yè)教師理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了教師的動手能力。目前，已有90％以上的專業(yè)教師及實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師到企業(yè)進(jìn)行了鍛煉，為實(shí)踐教學(xué)的成功開展奠定了基礎(chǔ)。學(xué)院校還制定和完善了兼職教師聘用制度。為與企業(yè)實(shí)行“無縫”接軌，“零距離”培養(yǎng)高質(zhì)量的技能人才，學(xué)院從企業(yè)聘用了20多位有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)能力的工程技術(shù)人員、高技能人才擔(dān)任一些專業(yè)課的教學(xué)和指導(dǎo)實(shí)習(xí)，為學(xué)院帶來了新觀念、新方法、新工藝、新技術(shù)。四、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)管理工作，努力提高實(shí)踐教學(xué)的效果學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，健全制度，創(chuàng)新機(jī)制，全面提高實(shí)踐教學(xué)水平。具體而言，主要有以下幾項(xiàng)工作：第一，規(guī)范實(shí)踐教學(xué)管理，認(rèn)真編制實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱。要以“能力本位，技能優(yōu)先”為主導(dǎo)思想，以市場為導(dǎo)向，選擇最實(shí)用、涵蓋面最廣的技能為教學(xué)內(nèi)容，盡量將行業(yè)中最新且具有市場潛力的技術(shù)“鏈接”到實(shí)習(xí)訓(xùn)練中。在實(shí)習(xí)計(jì)劃和大綱中明確規(guī)定實(shí)習(xí)目的、任務(wù)和要求、實(shí)習(xí)內(nèi)容與方法、實(shí)習(xí)期間的教學(xué)活動安排、考核方式和考核標(biāo)準(zhǔn)。第二，以職業(yè)道德為重點(diǎn)，加強(qiáng)對實(shí)習(xí)學(xué)生的思想教育。學(xué)校通過實(shí)習(xí)前的實(shí)習(xí)動員、實(shí)習(xí)過程中的明文規(guī)定以及實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的言傳身教，把職業(yè)能力培養(yǎng)與職業(yè)道德培養(yǎng)緊密結(jié)合起來，切實(shí)將職業(yè)學(xué)校德育工作的總體要求落實(shí)到實(shí)習(xí)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)對實(shí)習(xí)學(xué)生的法紀(jì)教育和行為習(xí)慣教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的勞動意識、安全生產(chǎn)意識、產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量意識以及就業(yè)觀念，幫助學(xué)生提高職業(yè)道德修養(yǎng)，提高崗位實(shí)踐技能。第三，健全工作制度，全面提高實(shí)習(xí)管理的水平。對實(shí)習(xí)過程中必須遵守的勞動紀(jì)律、安全生產(chǎn)操作規(guī)程提出明確的要求，建立完善的實(shí)習(xí)信息反饋、實(shí)習(xí)檢查、實(shí)習(xí)考核管理制度。加強(qiáng)實(shí)習(xí)全過程各環(huán)節(jié)的動態(tài)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，保證實(shí)習(xí)的質(zhì)量。第四，建立和完善對實(shí)習(xí)學(xué)生評價(jià)考核機(jī)制。學(xué)生的實(shí)習(xí)成績由實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)的應(yīng)知、應(yīng)會考核成績結(jié)合實(shí)習(xí)過程成績綜合評定，并將實(shí)習(xí)成績作為單獨(dú)一門成績來統(tǒng)計(jì)，作為學(xué)生畢業(yè)的必備條件納入學(xué)業(yè)綜合評價(jià)指標(biāo)體系。五、合理調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，以職業(yè)資格認(rèn)證促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高隨著社會的不斷進(jìn)步，整個(gè)民族綜合素質(zhì)的普遍提高，職業(yè)資格準(zhǔn)入制度已逐步實(shí)施。職業(yè)技能資格證書成了從事技能工種的必備條件之一。學(xué)院敏銳地注意到了這一問題，已將學(xué)生的職業(yè)技能訓(xùn)練及考證列入了整個(gè)教學(xué)計(jì)劃內(nèi)，有組織、有目的、按計(jì)劃地實(shí)施職業(yè)技能型實(shí)用人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，還應(yīng)注重引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生參加以本專業(yè)為主，相近專業(yè)為輔的多工種培訓(xùn)考證，力爭熟練掌握一至三門職業(yè)技能。通過強(qiáng)化實(shí)踐培訓(xùn)，考核合格者，可獲得國家承認(rèn)且擇業(yè)有效的多個(gè)工種的中、高級工職業(yè)技能資格證書，為畢業(yè)后提高擇業(yè)競爭力打好基礎(chǔ)。綜上所述，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，是高職院校培養(yǎng)大量各類合格高技能型人才的必由之路。實(shí)踐教學(xué)的改革創(chuàng)新，迫在眉睫，任重而道遠(yuǎn)。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理和改革創(chuàng)新活動，當(dāng)務(wù)之急是建立和完善獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)體系，并充分發(fā)揮其應(yīng)有的功能，大幅提高實(shí)踐教學(xué)時(shí)間在整個(gè)教學(xué)中所占的比例，確保有足夠的時(shí)間促使學(xué)生形成基本職業(yè)技能，通過種種優(yōu)化現(xiàn)有資源配置的途徑為學(xué)生提供盡可能多的動手實(shí)踐機(jī)會，以加快他們形成基本職業(yè)技能的步伐，最終為提高其擇業(yè)競爭能力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。網(wǎng)站建設(shè)是學(xué)校教育信息化建設(shè)的重要方面，是適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展，加大學(xué)校對外交流與宣傳力度，提高教學(xué)、科研、管理效率的重要途徑。學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校對外宣傳的窗口，也是展示全校師生才能，加強(qiáng)對校外聯(lián)系，互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的陣地。校園網(wǎng)站建設(shè)的目的是促進(jìn)師生與學(xué)校共同發(fā)展，因此，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全校師生的共同參與，同心合力把學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)好。一、校園網(wǎng)站的定位1.學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校對外宣傳的窗口；2.學(xué)校網(wǎng)站是家校聯(lián)系的紐帶；3.學(xué)校網(wǎng)站是社會支持的橋梁；4.學(xué)校網(wǎng)站是教師教育教學(xué)的手段和途徑，并為教師教育教學(xué)提供媒體支持；5.學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的場所，并為學(xué)生健康成長提供幫助。二、學(xué)校網(wǎng)站板塊的設(shè)置。主要根欄目設(shè)置：首頁、新聞中心、學(xué)校概況、教育教學(xué)、課改一線、教師風(fēng)采、學(xué)生明星、校園文化、電子?？?、下載中心、留言板、校園博客主要根欄目下的具體子欄目及組成：首頁：建設(shè)成動態(tài)鏈接和可視板塊，將分欄目平鋪于首頁。學(xué)校概況：1.歷史沿革：學(xué)校的歷史簡介、現(xiàn)在的師資情況。2.管理機(jī)構(gòu)：學(xué)校管理機(jī)構(gòu)。3.管理制度：①黨支部：黨支部的工作計(jì)劃，保先教育資料、黨最近的新聞。②工會：工會的職能、工會主要領(lǐng)導(dǎo)名單、工會活動的介紹和照片。③少先隊(duì)：優(yōu)秀少先隊(duì)員事跡報(bào)道、少先隊(duì)對學(xué)生進(jìn)行的教育、周一的升旗“國旗下講話”講話稿④規(guī)章制度：學(xué)校的各種規(guī)章制度，包括老師的規(guī)章制度4、學(xué)校榮譽(yù)：其中包括：學(xué)校、教師個(gè)人、學(xué)生取的各種榮譽(yù)。新聞中心：1.校園動態(tài)：包括校園新聞和校園公告，校園新聞，校園內(nèi)一些近期活動以及重大事件。2.通知安排：學(xué)校通知安排。3.年級新聞：各年級新聞動態(tài)。4.學(xué)校大事記：每年的學(xué)校大事記。教育教學(xué)：1.計(jì)劃總結(jié)：該頁面包括兩大部分，第一部分是學(xué)校的這個(gè)學(xué)年（或?qū)W期）的總的各方面的計(jì)劃。例如：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的工作計(jì)劃，安全綜合工作的計(jì)劃，教學(xué)方面的工作計(jì)劃，德育教育的工作計(jì)劃等等。第二部分是學(xué)校這個(gè)學(xué)年（或?qū)W期）的工作總結(jié)?？梢园▽W(xué)校各個(gè)方面的總結(jié)。例如：各個(gè)教師的個(gè)人總結(jié)，學(xué)校的安全工作總結(jié)，學(xué)校的教育教學(xué)工作總結(jié)等。2.教研安排：該頁面主要來放一下學(xué)校各個(gè)教研組在這個(gè)學(xué)年（或?qū)W期）的總的工作安排，比如說各個(gè)年段，各個(gè)教研組的過關(guān)的要求，過關(guān)的時(shí)間，過關(guān)的內(nèi)容等具體情況。3.集體備課：語文組、數(shù)學(xué)組、英語組：分為1――6年級，備課教案。其他：除語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科外的備課教案。課改一線：1.信息公告：科研中心信息公告2.教學(xué)研討：我校教師優(yōu)秀教學(xué)案例、優(yōu)秀教學(xué)反思。3.參考資料：優(yōu)秀論文，指導(dǎo)文章。4.推薦文章：名師案例、反思教師風(fēng)采：1.學(xué)科帶頭人：省、市、縣、校學(xué)科帶頭人2.教學(xué)能手：省、市、縣、校教學(xué)能手。3.教壇新秀：校優(yōu)秀青年教師。學(xué)生明星：各年級十佳少年、三好學(xué)生、特長生等。家長頻道：1.家長學(xué)校：家?；ハ喙蚕淼钠脚_。2.教子有方：提供一些具有可讀性的家教文章。校園文化：1.藝術(shù)的啟蒙：學(xué)生的藝術(shù)作品照片。2.少先隊(duì)員活動：少先隊(duì)員去掃地，養(yǎng)老院照片等。3.學(xué)習(xí)興趣小組：各個(gè)興趣小組的照片，假日活動的照片。4.科普教育：科普教育，對小學(xué)生的科技展覽，以及參觀工廠。5.課外活動：課外組織的體育活動以及學(xué)生春游等。電子校刊：校報(bào)下載中心：1.論文著作：是我校老師自己寫的優(yōu)秀論文，可供其他老師欣賞。2.精彩教案：是學(xué)校老師的優(yōu)質(zhì)課，教壇新秀，公開課等活動的教案、課件，或者是網(wǎng)絡(luò)上下載的一些優(yōu)秀教案、課件。3.試卷中心：各個(gè)學(xué)期的期末測試試卷，或者是各個(gè)學(xué)期的過關(guān)試卷，競賽試卷等等。4.軟件中心：各個(gè)常用軟件的下載，例如壓縮軟件，系統(tǒng)補(bǔ)丁等等。5.課件留言板：學(xué)校與社會互動的平臺。三、明確任務(wù)，確保高質(zhì)量完成1.各責(zé)任教師應(yīng)該統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確責(zé)任。2.各室的需要提供的重要資料必須計(jì)劃時(shí)間內(nèi)傳到網(wǎng)上。3.各負(fù)責(zé)教師至少每天應(yīng)該瀏覽學(xué)校網(wǎng)站，了解網(wǎng)站相關(guān)信息。4.學(xué)校重大活動信息必須在一周內(nèi)由各處室負(fù)責(zé)上傳到網(wǎng)上。四、具體實(shí)施方案教育手段現(xiàn)代化工作包括兩大方面，即校園網(wǎng)建設(shè)和計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)。校園網(wǎng)建設(shè)是實(shí)現(xiàn)教育手段現(xiàn)代化的基礎(chǔ)工程。初步建成校園網(wǎng)系統(tǒng)并投入使用；初步建成部分學(xué)科教育信息資料庫、教育管理和教育科研信息資料庫；通過培訓(xùn)，建成一支掌握教育信息技術(shù)，熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、資料庫建設(shè)的技術(shù)隊(duì)伍，全面開展全體教職工應(yīng)用校園網(wǎng)獲取教育信息的培訓(xùn)工作；逐步實(shí)現(xiàn)與兄弟學(xué)校資源共享；建成進(jìn)入課堂的在網(wǎng)上運(yùn)行的多媒體教學(xué)資料庫；在職教職工基本都能學(xué)會使用校園網(wǎng)獲取信息，教師做到人人懂微機(jī)、會微機(jī)，形成我校的電腦文化。校園網(wǎng)建設(shè)勢在必行。信息時(shí)代的熱潮撲面而來，學(xué)校應(yīng)做哪些工作來適應(yīng)信息時(shí)代的到來呢？首先是在教師和學(xué)生中普及計(jì)算機(jī)知識，學(xué)會信息時(shí)代獲取知識的方法。教師培訓(xùn)工作中，最重要的是轉(zhuǎn)變教師觀念，要使廣大教師感到應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)的迫切性，認(rèn)識到這是關(guān)系到我們的下一代能否適應(yīng)21世紀(jì)需要的大問題，從而能自覺地改變傳統(tǒng)的一本書、一支粉筆的教學(xué)模式，積極地應(yīng)用校園網(wǎng)進(jìn)行教育教學(xué)改革。校長帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，積極探討建構(gòu)主義理論在教學(xué)中的應(yīng)用。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是一項(xiàng)全新的技術(shù)，又是發(fā)展非常迅速的技術(shù)。教師培訓(xùn)采用靈活多樣的形式，除有條件的可以進(jìn)行系統(tǒng)進(jìn)修外，對大量教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際的需要，利用寒暑假、節(jié)假日、放學(xué)后等時(shí)間，有針對性的進(jìn)行分類分層次的進(jìn)修，在學(xué)中用，用中學(xué)，提高培訓(xùn)效率。建立教師培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師積極參加培訓(xùn)和在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用校園網(wǎng)技術(shù)。對全校教職工建立三級培訓(xùn)機(jī)制：一級：全體教師。應(yīng)掌握計(jì)算機(jī)入門知識，以及一般教學(xué)軟件的使用知識，如：Windows、Word、Powerpoint、Excel、網(wǎng)絡(luò)瀏覽器IE、E-mail等。二級：學(xué)校的中青年骨干教師。應(yīng)掌握計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的理論，教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)制作與評價(jià)知識。如：ppt、flash、優(yōu)秀多媒體課件的設(shè)計(jì)制作與評價(jià)，主頁的設(shè)計(jì)制作等。三級：校園網(wǎng)專職人員、與校園網(wǎng)有關(guān)的教學(xué)與研究人員計(jì)算機(jī)輔助教育設(shè)計(jì)和開發(fā)人員。應(yīng)掌握教學(xué)軟件的程序設(shè)計(jì)，如：VB、VC、JAVA，相關(guān)的電腦美術(shù)、電腦音樂軟件的使用、動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作等。其他：需各教研組抽調(diào)一、二名教師利用空閑時(shí)間參與到校園網(wǎng)站的維護(hù)中來，主要工作：將各學(xué)科的學(xué)習(xí)資料放入網(wǎng)站和解答校園論壇上學(xué)生提出的問題(這是一個(gè)漫長的工作，培訓(xùn)工作由計(jì)算機(jī)組完成)培訓(xùn)的目的是在普及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)上，建立一支熟練掌握多媒體、網(wǎng)絡(luò)開發(fā)與設(shè)計(jì)能力的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)骨干隊(duì)伍，確保學(xué)校在21世紀(jì)的發(fā)展。為了讓學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)多媒體交互式學(xué)習(xí)，我們還建設(shè)了多媒體網(wǎng)絡(luò)教室等相關(guān)的軟硬件環(huán)境。我們的學(xué)生可以在完全真實(shí)的環(huán)境中學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的課程。并通過網(wǎng)站（論壇）進(jìn)行自主交互式的學(xué)習(xí)。我們的教師也可以采用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)備課方式，用先進(jìn)的課件制作平臺制作出生動的交互式多媒體課件，更好的完成教育。五、校園網(wǎng)站建設(shè)費(fèi)用情況1.校園網(wǎng)站網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作費(fèi)用，由信息中心采用動易核心程序自己美化版面獨(dú)立完成，無需任何費(fèi)用。2.為使校園網(wǎng)站運(yùn)行穩(wěn)定