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文檔簡(jiǎn)介

陸恕簡(jiǎn)介陸恕,中學(xué)高級(jí)教師,特級(jí)教師,歷任區(qū)教研室主任、教育局副局長(zhǎng),公辦、國(guó)有民辦學(xué)校長(zhǎng)。評(píng)為全國(guó)先進(jìn)少年兒童工作者、全國(guó)首屆中小學(xué)明星校長(zhǎng)擔(dān)任全國(guó)作文研究中心研究員,全國(guó)作文教學(xué)研究會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任。到省內(nèi)外講座100多場(chǎng),足跡遍及大江南北。出版專著六部,共300萬字。其中《小問號(hào)學(xué)作文》東北師大出版社出版)獲省級(jí)優(yōu)秀教研成果獎(jiǎng)。最近和劉憲華、于永正合著的《主題閱讀三人行》在今年《小學(xué)語文教師》1、3、4期連載。2019年20期《人民教育》發(fā)表《讓閱讀舒展開來》?！爸黝}閱讀”教學(xué)策略研究處理好“主題閱讀”教學(xué)的幾個(gè)關(guān)系“主題閱讀”課題組陸恕奇跡在這里發(fā)生2019年7月14至16日,全國(guó)“主題閱讀研討會(huì)在深圳市召開。14日下午,第二節(jié)觀摩課,是來自銀川的任向琴老師執(zhí)教的閱讀課。教材是高中語文教材,徐志摩的《再別康橋》接下來的是一節(jié)別開生面的作文課詳見2019年《人民教育》20期《讓閱讀教學(xué)舒展開來》14個(gè)教學(xué)教學(xué)流程法體系,教材體系語文主題閱讀舞二>“(主題閱讀主題閱讀的教材體系今三套教材的每一冊(cè)都是八個(gè)單元。每個(gè)單元由一個(gè)共同的主題統(tǒng)帥,構(gòu)成了一個(gè)大單元。一個(gè)大單元由4+8+10=22篇文章組成。這個(gè)單元的主題好比一根藤,22篇課文就是這根藤上的22個(gè)瓜。閱讀量是

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