楊絳老王楊絳（1911—）原名楊季康，江蘇無錫人，中國社會科學(xué)院外國文學(xué)研究員，作家、評論家、翻譯家。劇本《稱心如意》《弄真成假》《風(fēng)絮》；小說《倒影集》《洗澡》；論集《春泥集》《關(guān)于小說》；散文《將飲茶》《干校六記》；譯作《1939年以來的英國散文選》《小癩子》《吉爾·布拉斯》《堂·吉訶德》等等。作者簡介

文章寫于1984年。這是一篇回憶性的散文，作者記敘了自己從前同老王交往中的幾個片段。當(dāng)時正是“文化大革命”時期，是一個動亂的年代，作者夫婦被認(rèn)為是“反動學(xué)術(shù)權(quán)威”。但是，任何歪風(fēng)邪氣對老王都沒有絲毫影響，他照樣尊重作者夫婦。由此與老王的交往深深的印刻在作者的腦海之中……寫作背景速讀課文1-4段，作者給了我們介紹了老王的哪些情況？分別從這些信息你讀到了什么？(從職業(yè)、外貌、居住條件等方面來看）認(rèn)識老王老王是個什么樣的人老王是個什么樣的人從老王的職業(yè)看：

；

從老王的外貌看：

；從老王的家境看：

.……由此看來，老王是

的人。三輪單干戶一只眼，另一只是田螺眼（生理缺陷）住在破落的大院，塌敗的小屋不幸、凄苦苦…苦返回zouji走近老王

2、老王生活“苦”，那精神上呢？

精神也“苦”，單干戶，孤獨(dú)、無親，受惡意攻擊、被人瞧不起。有良心，不貪錢

第一件事：送冰第二件事：送錢先生去醫(yī)院第三件事：送雞蛋香油

忠厚老實、心地善良、知恩圖報懂得感恩厚道老實

善快速閱讀5--22段,作者回憶了老王一生中哪幾個生活片段？分別體現(xiàn)了老王什么樣的特點？品味老王

4、以善良體察善良，作者一家的善良表現(xiàn)在哪里？“我”是一個善良的人。具體表現(xiàn)在：第1段，“我”照顧老王的生意，坐他的車。第2段，“我”女兒知道他有夜盲癥，送他大瓶魚肝油第6段，老王再客氣，“我”也付給他應(yīng)得的報酬。第14段，老王送來香油、雞蛋，“我”不讓他白送。第20段，“我”關(guān)心老王的生活。

楊絳夫婦為什么要這么做？因為在他們看來，人是平等的，應(yīng)該對不幸者有愛心和同情心。由此，你認(rèn)為作者是怎樣的一個人？課文表達(dá)了作者怎樣的感情？表達(dá)對老王的不幸的同情；為自己對老王的關(guān)愛不夠和自己無力真正改善老王的境遇感到愧怍。因為老王要報答作者一家對他的關(guān)心。知恩圖報、心地善良。詳寫。因為這件事更能表現(xiàn)老王的善良和他身上知恩圖報的高尚品質(zhì)。

1、老王為什么在去世前給“我”送香油、雞蛋？這件事體現(xiàn)了老王怎樣的性格特點？這件事是詳寫還是略寫？為什么要詳寫？疑難解析

2、老王臨死前給“我”送香油、雞蛋，作者從哪幾方面來描寫此時的老王？

文章從動作、語言、神態(tài)等幾個方面去描寫老王。

3、老王說“我不是要錢”，為什么最后還收了錢，體現(xiàn)了他的什么品質(zhì)？老王怕“我”真的托人給他送錢，平白給“我”添麻煩。體現(xiàn)了老王樸實善良。幸運(yùn)者只有關(guān)愛不幸者的責(zé)任，沒有歧視不幸者的理由。不管你是幸與不幸，應(yīng)對別人常懷關(guān)愛之心。體驗反思透過“我們一家”與老王的交往，大家得到什么啟示？對課文結(jié)尾的最后一句話，應(yīng)該怎樣理解？

一個社會總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，讓他們過上好日子，幫助改善他們的處境。作者回想起來對老王的關(guān)注很不夠，所以感到“愧怍”。合作探究愛是一種情感，更是一種美德，其實生活中我們每天都會看到象老王那樣的人，你能說說印象深刻的有哪些嗎？比如：城市美容師—環(huán)衛(wèi)工人拓展延伸城市的美容師拾荒者泰山上的挑山工

川江纖夫互愛……互助……特蕾莎修女說：“我們常常無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事?！敝灰巳硕极I(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間。愛心……

人與人之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，個人由于境遇的不同，就有幸運(yùn)和不幸的差別，所謂幸與不幸，包括天賦條件，成長條件，生理條件等．幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛卑微者和不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，幫助他們改善處境．愿我們懷有愛心，關(guān)心別人、尊重別人。我們生活在幸福中的時候,不要忘了許多人需要幫助;遇到不幸時,我們要相信自己不是孤獨(dú)的。結(jié)束語假如我是一片云,_____________.假如我是一棵樹,_____________.假如我是一泓清泉,_____________.作業(yè)布置2、仿寫：假如我