第第頁粵滬版八年級上第一章走進物理世界單元練習(xí)（有答案）粵滬版八年級上第一章走進物理世界

（共19題）

一、選擇題（共11題）

某學(xué)生在測量記錄中忘記寫單位，下列哪個數(shù)據(jù)的單位是厘米

A．一枝鉛筆的直徑是B．茶杯的高度是

C．物理書的長度是D．他自己的身高是

小明利用分度值為的刻度尺測量一個物體的長度，四次測量的數(shù)據(jù)分別為、、、，則測量結(jié)果應(yīng)記為

A．B．C．D．

關(guān)于測量，下面說法中正確的是

A．選用更精密的測量儀器，就可以避免誤差

B．零刻線磨損的刻度尺不能測量任何物體的長度

C．使用測量工具時不能超過量程，否則可能損壞量具

D．在測量過程中不遵守測量儀器的使用規(guī)則，就會造成實驗誤差

小明同學(xué)用刻度尺測出一個物體的長度約為厘米，這個物體可能是

A．物理課本厚度B．一根粉筆長度C．黑板長度D．物理課本寬度

下列關(guān)于誤差的說法中正確的是

A．測量時出現(xiàn)了誤差，說明測量一定出現(xiàn)了錯誤

B．誤差是由于操作不規(guī)范造成的

C．測量時，多測量幾次取平均值可以減小誤差

D．改進實驗方法、采用精密儀器去測量長度，可消除誤差

下列圖中，關(guān)于刻度尺使用方法正確的是

A．B．

C．D．

為了檢驗人站立和躺著時身體長度是否有差異，選用下列哪種刻度尺最合適

A．量程，分度值B．量程，分度值

C．量程，分度值D．量程，分度值

下列說法中，正確的是

A．測量值與真實值之間的差異叫做誤差

B．誤差和錯誤都可以避免

C．改進測量方法、選用更精密的儀器、認真仔細，就可以避免誤差

D．多次測量取平均值可以避免誤差

下列各刻度尺中不能使用的是

A．量程只有的刻度尺B．零刻度線已經(jīng)磨損的刻度尺

C．分度值為的刻度尺D．刻度線不均勻的刻度尺

用分度值是的刻度尺測量一木塊的長度，如圖所示，此木塊的長度是

A．B．C．D．

身高的小明，利用自己的身體特征進行了以下估測，其中符合實際的是

A．教室寬臂展，約（臂展：兩臂左右平伸時，兩手中指尖之間的距離）

B．教室長步幅，約（步幅：走路時，兩腳尖之間的距離）

C．課桌長拃，約（拃：伸開手掌，拇指尖與中指尖之間的距離）

D．物理課本厚指寬，約

二、填空題（共4題）

物理學(xué)中把測量值與之間的差異叫做測量誤差。實際測量時，利用的方法，可使誤差減小。

測量錯誤是由于、讀數(shù)時造成的，是不該發(fā)生的，是能夠的。

減小誤差的方法有、、。

（）。

（）。

三、綜合應(yīng)用題（共4題）

下圖是兩種常用測量時間的工具。

(1)圖甲是，它的分度值是，小表盤指針走一圈的時間是。

(2)圖乙是，它的分度值是，時針走一周的時間是。若體育課上要測量跑的時間，則應(yīng)用表；若要測量一集電視連續(xù)劇的時間，則應(yīng)用表。（后兩空均選填“甲”或“乙”）

小華測量了一些物體的長度，但粗心的他忘了寫單位，請你替他補上合適的單位：

(1)哥哥的身高。

(2)一角硬幣的厚度。

(3)同學(xué)中指的長度。

時間的測量

(1)在國際單位制中，時間的單位是，符號是。

(2)常用的時間單位還有時（）、分（）、毫秒（）等。

換算關(guān)系：，，，。

(3)計時工具：古代人們用圭表、沙漏等來計時；現(xiàn)代人們用等來計時；生活中，人們也常憑借脈搏跳動、太陽的位置來估測時間；物理實驗室中，一般用來計時。

請你應(yīng)用所學(xué)的物理知識解答下列問題。

(1)如圖所示，為了讓讀數(shù)更精確，應(yīng)選擇刻度尺，所測物塊的長度為。

(2)清晨，王爺爺繞小區(qū)花園步行鍛煉身體，借助停表測量了自己步行一圈的時間為，如圖所示，停表外圈示數(shù)的單位為，分度值為。

答案

一、選擇題（共11題）

1.【答案】D

【解析】把分別放在數(shù)值的后面，分析是否符合實際：

A、一支鉛筆的直徑約是，不符合實際長度，故不符合題意；

B、茶杯的高度是，不符合實際長度，所以不符合題意要求；

C、物理書的長度是，不符合實際長度，故不符合題意；

D、他自己的身高是，符合實際長度，故符合題意。

2.【答案】A

【解析】觀察個測量值數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)與其余次記錄的數(shù)值偏差太大，此測量數(shù)據(jù)是錯誤。物體的長度：

。

3.【答案】C

【解析】選用更精密的測量儀器，可以減小誤差，但不能避免誤差，故A錯誤；

零刻線磨損的刻度尺，可以選用其它的整數(shù)刻度作為臨時的“零刻線”，在讀數(shù)時再減去這一刻度值，故B錯誤；

使用測量工具時不能超過量程，否則可能損壞測量工具，故C正確；

誤差就是在正確測量的情況下，測量值與真實值之間存在的差異；故D錯誤。

4.【答案】D

【解析】物理課本厚度約；粉筆長度約；黑板長度約；物理課本寬度約。

5.【答案】C

6.【答案】A

【解析】A、鉛筆左側(cè)與刻度線對齊，讀數(shù)時視線與尺面垂直，故A正確；

B、讀數(shù)時視線沒與尺面垂直，故B錯誤；

C、鉛筆左側(cè)沒與整刻度線對齊，故C錯誤；

D、刻度尺有刻線的一側(cè)沒有緊靠鉛筆測量，故D錯誤。

故選：A。

7.【答案】A

【解析】人的高度大約在左右，躺著和站著的長度相差很小，故應(yīng)該選擇分度值更小的毫米；所以根據(jù)題中的選項，要用量程是，分度值是的刻度尺。

8.【答案】A

【解析】所謂誤差是指測量值與真實值之間的差異，故A正確；

錯誤是可以避免的，但誤差是不可以避免，故B錯誤；

選用精密的測量工具，測量方法越合理，誤差就會越?。坏荒鼙苊庹`差，故C錯誤；

多次測量求平均值，可以減小誤差，但不能避免誤差，故D錯誤。

9.【答案】D

10.【答案】B

【解析】分度值是指相鄰兩刻度線之間的長度，由圖示可知，木塊的左端與刻度尺的刻度線對齊，右端在刻度線后和之間，故B項正確。

11.【答案】A

二、填空題（共4題）

12.【答案】真實值；多次測量求平均值

13.【答案】不遵守儀器的使用規(guī)則；粗心；避免

14.【答案】多次測量求平均值；選用精密的測量工具；改進測量方法

15.【答案】；；；；

三、綜合應(yīng)用題（共4題）

16.【答案】

(1)停表；；（或）

(2)鐘表；；；甲；乙

17.【答案】

(1)

(2)

(3)

18.【答案】

(1)秒；

(2)

(3)時鐘；停表

19.【答案】

(1)乙；

(2)；

【解析】

(1)甲刻