第4頁共4頁班主任上?學(xué)期工作?總結(jié)例文?高三班?主任不僅?教學(xué)任務(wù)?重，而且?班主任工?作是高中?階段最累?最重的，?需要做好?深入細(xì)致?的思想工?作，關(guān)心?每一個學(xué)?生的思想?狀態(tài)、學(xué)?習(xí)情況。?本學(xué)期我?主要從以?下幾個方?面做好：?一、重?視常規(guī)管?理，建立?班級良好?秩序建?立良好的?班級秩序?，營造積?極向上的?氛圍，是?保證高三?學(xué)生高效?學(xué)習(xí)的前?提，所以?我十分重?視常規(guī)工?作，主要?從以下幾?點(diǎn)做起?2、深入?班級，及?時發(fā)現(xiàn)問?題，讓班?規(guī)校規(guī)落?到實(shí)處，?本學(xué)期各?項(xiàng)工作繁?重，鎖碎?，但我仍?然堅持坐?班，力爭?做到知道?每個學(xué)生?的狀態(tài)，?了解每一?天的情況?，發(fā)現(xiàn)問?題及時處?理，使大?事化小，?小事化了?。3、?經(jīng)常表揚(yáng)?好人好事?，做好激?勵工作，?堅持每隔?一段時間?，由班長?或班主任?做班級情?況小評，?以表揚(yáng)為?主，對學(xué)?習(xí)上刻苦?、成績進(jìn)?步、遵守?紀(jì)律好，?勞動好，?關(guān)心班集?體，關(guān)心?幫助同學(xué)?等好人好?事充分表?揚(yáng)，樹立?正氣，激?勵學(xué)生積?極進(jìn)取。?4、抓?好班干部?，使常規(guī)?管理有人?抓，工作?有人做，?班主任對?班級的管?理工作必?須依靠學(xué)?生干部，?教師要放?手讓班干?部工作，?經(jīng)常叮囑?、提醒、?檢查。充?分發(fā)揮他?們的主觀?能動性，?既減輕了?班主任的?負(fù)擔(dān)，又?鍛煉了學(xué)?生干部。?不過，高?三年級的?學(xué)生學(xué)習(xí)?任務(wù)非常?重，教師?要體貼學(xué)?生，費(fèi)時?耗精力的?事不要布?置給學(xué)生?。要確保?學(xué)生集中?精力學(xué)習(xí)?。二、?發(fā)揮班集?體的教育?功能班?級是學(xué)校?教育和管?理的基本?單位，也?是班主任?進(jìn)行教育?工作的依?靠力量和?組織保證?。一個良?好的班集?體對每個?學(xué)生的健?康發(fā)展有?著巨大的?教育作用?。形成一?個良好的?班集體，?需要每一?位班主任?做大量深?入細(xì)致的?工作。?1、確立?班集體的?奮斗目標(biāo)?--“立?志、求實(shí)?、拼搏、?進(jìn)取”。?開學(xué)初，?班級為了?營造緊張?有序的高?三復(fù)習(xí)備?考氛圍，?建立了高?考倒計時?牌和個人?奮斗目標(biāo)?揭示板懸?掛在班級?的凸顯位?置，使學(xué)?生時刻明?確學(xué)習(xí)目?標(biāo)，保持?良好的學(xué)?習(xí)狀態(tài)。?2、培?養(yǎng)正確輿?論和良好?的班風(fēng)。?一個良好?的班集體?要形成正?確的輿論?和良好的?班風(fēng)去影?響、制約?每個學(xué)生?的心理，?規(guī)范每個?學(xué)生的行?為。引導(dǎo)?學(xué)生對班?級生活中?一些現(xiàn)象?進(jìn)行評價?，形成“?好人好事?有人夸，?不良現(xiàn)象?有人抓”?的風(fēng)氣。?三、抓?兩頭帶中?間，促進(jìn)?整體發(fā)展?調(diào)動學(xué)?習(xí)班積極?性，形成?刻苦學(xué)習(xí)?爭先恐后?的學(xué)風(fēng)，?全面提高?全班學(xué)生?學(xué)習(xí)成績?，是高三?班主任的?首要任務(wù)?，這方面?，我采?取了抓兩?頭，帶中?間的辦法?，以個別?談話為主?要工作形?式，做尖?子生和差?生的指導(dǎo)?工作，對?尖子生，?要求他們?明確目標(biāo)?，確定方?案，突破?弱點(diǎn)，保?持優(yōu)勢。?同時提出?具體措施?;對差生?，以鼓勵?為主，多?談話、多?檢查，發(fā)?現(xiàn)問題及?時糾正，?發(fā)現(xiàn)進(jìn)步?，充分表?揚(yáng);形成?了優(yōu)秀學(xué)?生帶頭，?差生不甘?落后，大?家爭先恐?、比學(xué)趕?超的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣。同?時利用每?次模擬考?的成績，?進(jìn)行個案?分析，幫?助學(xué)生建?立自信，?樹立信心?，發(fā)現(xiàn)弱?點(diǎn)，分析?原因，找?到改進(jìn)辦?法，保證?各層次的?學(xué)生都有?強(qiáng)勁的學(xué)?習(xí)勁頭，?使學(xué)習(xí)成?績保持上?升趨勢。?四、注?意心理輔?導(dǎo)，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)方法?的指導(dǎo)?總結(jié)一學(xué)?期的工作?，有收獲?，有喜悅?，也有教?訓(xùn)，有不?足。最大?的體會是?：只要有?愛心，肯?花精力、?花時間，?多學(xué)習(xí)，?多摸索，?工作就能?會有成績?。最大的?不足是對?學(xué)生的錯?誤處罰不?力，致使?有些錯誤?不能得到?很好的糾?正，這是?值得吸取?的教訓(xùn)。?班主任?上學(xué)期工?作總結(jié)例?文（二）?時間飛?逝，轉(zhuǎn)眼?間一學(xué)期?過去了。?一學(xué)期中?我和學(xué)生?們一起經(jīng)?歷了許多?，壓力、?焦慮、疲?憊、灰心?、失敗，?但最后我?們還是體?會到了成?功的喜悅?，當(dāng)然心?中也不免?留有一些?遺憾。?在學(xué)校的?直接領(lǐng)導(dǎo)?和師生們?的并肩努?力下，我?班基本完?成了各項(xiàng)?教育教學(xué)?任務(wù)。過?去的一學(xué)?期，我班?三次被評?為學(xué)校先?進(jìn)班集體?，還多次?被評為衛(wèi)?生先進(jìn)班?。在本學(xué)?期以來我?主要作了?如下工作?：一、?加強(qiáng)班級?，培養(yǎng)優(yōu)?秀的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)?二、積極?主動地和?各科教師?聯(lián)系，發(fā)?揮好紐帶?作用在?平常的工?作中，積?極主動地?同任課教?師協(xié)商溝?通，傾聽?、采納他?們的意見?，及時轉(zhuǎn)?達(dá)老師們?對同學(xué)們?在學(xué)習(xí)中?出現(xiàn)問題?的改正意?見和同學(xué)?們在取得?進(jìn)步時老?師的肯定?和鼓勵，?充分發(fā)揮?集體的力?量共同作?好班級工?作。在與?學(xué)生的接?觸中，我?多次介紹?我班的任?課老師，?樹立老師?的威信。?如語文陳?學(xué)溪，數(shù)?學(xué)謝振宇?，化學(xué)陳?杰、政治?卓昌風(fēng)等?老師。老?師們豐富?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，辛勤?的勞動贏?得了同學(xué)?們的欽佩?。學(xué)生非?常尊重老?師，尊重?老師的勞?動，產(chǎn)生?了良好的?學(xué)習(xí)動力?和效果。?三、積?極開展好?文體活動?，增強(qiáng)學(xué)?生的體質(zhì)?，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)?效率四?、樹標(biāo)兵?，創(chuàng)競爭?意識根?據(jù)化學(xué)班?拔尖的學(xué)?生少的特?點(diǎn)，我有?目的的樹?立了謝偲?、譚洋峰?、賴淑嫻?、