第4頁共4頁幼兒園下?學期大班?班主任工?作總結(jié)范?文在全?體老師的?努力之下?，幼兒園?大班第二?學期也接?近了尾聲?。回想這?一個學期?，既有喜?也有憂。?這學期，?我班人數(shù)?較多，共?____?人。有的?幼兒膽子?小，比較?內(nèi)向，在?生活中葉?不敢大膽?表現(xiàn)；也?有個別的?幼兒特別?調(diào)皮，喜?歡搞小破?壞。針對?這些情況?，我們也?制定了一?些方案，?在我們兩?位老師的?團結(jié)努力?下，使得?我們班的?各項工作?可以順利?進行，幼?兒也得到?了較全面?的發(fā)展，?很多方面?都得到了?提高。本?班具體工?作總結(jié)如?下：一?.教學教?育工作?１.認真?備課，提?前做好備?課準備?備課是確?保教育活?動能順利?完成的前?提。如果?在遇到不?懂的可以?跟班老師?討論，確?保目標的?一致性，?使教學工?作順利進?行。每次?教案都要?認真寫，?做到目標?明確、條?理清晰。?２.認?真做好每?一個幼兒?的觀察記?錄每天?認真觀察?幼兒，把?幼兒發(fā)生?的點點滴?滴銘記在?心，把需?要改正改?進的地方?做出相應?措施，以?做大程度?的使幼兒?能夠?qū)W到?，能夠開?心！二?.衛(wèi)生保?健每天?早上認真?做好晨檢?工作，讓?幼兒有一?個干凈舒?適的學習?環(huán)境。每?天放學認?真做好杯?具、地板?、桌子的?消毒，每?周進行兩?次的滅蚊?措施。認?真觀察幼?兒，如看?到幼兒患?有傳染性?的病例，?及時上報?，做出合?理的措施?，制止傳?染。三?.安全工?作在每?個幼兒園?中，安全?工作都是?重中之重?，所以在?這方面必?須十分注?意。在做?好衛(wèi)生工?作的同時?，我們幼?兒園還特?意演練了?發(fā)生火災?地震等方?面的實習?，使幼兒?懂得對這?些自然災?害做出正?確的逃生?方法。認?真觀察看?護每一個?幼兒，盡?可能的做?到每個幼?兒不受傷?。四.?家長工作?教師與?家長互動?效果直接?影響班級?經(jīng)營的成?效，家園?溝通，教?師與家長?協(xié)力解決?教育問題?，提升對?幼兒的關(guān)?心，共同?分擔教育?責任。當?問題出現(xiàn)?，第一時?間與家長?聯(lián)絡(luò)很重?要。讓家?長知道老?師對問題?很重視，?對幼兒發(fā)?展很在意?。平時，?熱情對待?每一位家?長，注意?和家長溝?通。接送?孩子時和?家長聊上?幾句，了?解一下幼?兒在家的?表現(xiàn)或關(guān)?心一下幼?兒的身體?情況，家?長都感覺?非常溫暖?。我們認?真辦好每?一期家長?聯(lián)系手冊?。為彼此?更容易交?流，兩位?教師將手?機號碼留?給每一位?家長，以?便家長更?方便快捷?地與老師?進行聯(lián)絡(luò)?，更好地?關(guān)心孩子?的成長。?我相信在?今后的日?子里，家?長工作會?做得更好?。幼兒?園下學期?大班班主?任工作總?結(jié)范文（?二）俗?話說的好?：光陰似?箭，日月?如梭。時?間過得真?是好快哦?，就這樣?一個學期?又過去了?，一學期?的工作也?就即將結(jié)?束。本學?期，在我?班兩名教?師的共同?努力下，?根據(jù)園內(nèi)?的安排，?結(jié)合班級?計劃，大?班1班的?各項工作?開展很好?。回顧?忙碌、緊?張的一學?期，作以?下總結(jié)，?以便發(fā)揚?優(yōu)點，改?正不足，?爭取更上?一層樓。?一.安?全工作?1.每月?上兩節(jié)安?全防治課?，講遇到?突發(fā)事件?該如何尋?求幫助，?教他們報?警常識，?如何使用?110、?119、?120、?122。?2.結(jié)?合實際，?平時該注?意的各項?安全，如?：怎樣預?防傳染病?，交通安?全，自然?災害。?二.保育?工作1?.每天認?真做好晨?檢，午檢?，發(fā)現(xiàn)問?題，及時?與家長聯(lián)?系，并妥?善處理。?2.做?好一切消?毒工作，?杜絕疾病?發(fā)生及傳?染。3?.認真做?好日常管?理工作，?重視安全?，發(fā)現(xiàn)隱?患及時處?理。三?.教育教?學工作?1.認真?上好每一?堂課，做?到上課前?認真鉆研?教材，優(yōu)?化教學活?動，讓幼?兒在學習?中獲得快?樂。2?.為了增?強幼兒的?上進心，?在班里定?了多個班?干部職位?，選出最?分成優(yōu)秀?的班干部?，引導幼?兒人人都?想爭當班?干部的欲?望。3?.加強常?規(guī)教育，?培養(yǎng)幼兒?自我管理?的能力。?如：自己?和生活物?品、行為?、語言等?，逐漸養(yǎng)?成良好的?習慣，為?幼兒入小?學打好基?礎(chǔ)。4?..每日?給幼兒留?適當?shù)募?庭作業(yè)，?并按時檢?查四.?家長工作?1.熱?情接待各?位家長，?利用早晨?來園和下?午離園這?斷時間，?和家長相?互交流在?園、在家?的情況，?并有先針?對性進行?指導。?2.幼兒?在園期間?如出現(xiàn)問?題第一時?間與家長?取得聯(lián)絡(luò)?，并妥善?。3.?每日登記?未到園幼?兒與家長?取得聯(lián)系?