第4頁共4頁生活老師?工作總結(jié)?范文生?活老師，?一個新興?的光榮的?稱號。我?就是剛剛?擔任了兩?個多月的?生活老師?。就在這?短短的工?作中，我?的感觸頗?深，作為?學校學生?生活管理?中的一個?新成員，?在沒有一?點工作經(jīng)?驗的前提?下，一是?虛心的向?其他老師?學習，二?是在實際?工作中慢?慢的摸索?積累。現(xiàn)?將這段時?間的工作?總結(jié)如下?：一、?保持一個?健康的室?內(nèi)衛(wèi)生環(huán)?境1、?室內(nèi)嚴格?執(zhí)行衛(wèi)生?安全消毒?制度，每?天必須將?宿舍清掃?干凈，做?到適時開?窗換氣，?保證宿舍?既暖和空?氣又新鮮?，同時做?好定時室?內(nèi)消毒工?作，保證?宿舍整潔?衛(wèi)生。?2、身心?健康指導?：積極和?學生進行?思想交流?，幫助學?生克服各?種心理障?礙，養(yǎng)成?健全人格?，提高他?們保護身?體健康，?保證安全?，講究衛(wèi)?生等方面?的知識和?能力。?二、加強?安全教育?，提高安?全意識?1、嚴格?執(zhí)行學校?規(guī)定的《?生活教師?職責》，?努力做好?生活區(qū)域?的安全和?衛(wèi)生工作?。堅持做?好早、午?、晚清點?人數(shù)，特?別是晚上?更要認真?仔細，絕?不馬虎。?2、利?用主動和?學生多聊?天的機會?，對學生?進行安全?宣傳和教?育，提高?學生的安?全意識。?讓他們掌?握一些自?我保護的?技能，提?高孩子們?的自我保?護能力。?3、教?會孩子們?能準確使?用110?、120?、119?緊急呼叫?電話，以?備緊急情?況下救助?。三、?勤奮工作?，努力上?進認真?做好每天?的常規(guī)工?作，做到?了手勤腿?勤，保持?一個良好?的生活環(huán)?境。用自?己的細心?、耐心、?愛心感化?了孩子們?，使他們?感覺到大?家庭的溫?暖。四?、收獲與?不足在?這兩個月?的工作里?，自己得?到了很大?的收獲。?讓我懂得?了和孩子?們的相處?之道就是?：相互尊?重、相互?理解、相?互信任。?而且在和?孩子們相?處的日子?里感覺到?自己仿佛?也變得年?輕了，從?心里萌發(fā)?了一股年?輕人的朝?氣。不足?的地方就?是，由于?自己沒有?工作經(jīng)驗?，所以在?管理方面?有所欠缺?。五、?今后努力?方向在?今后的工?作中，一?定要不斷?加強個人?修養(yǎng)，自?覺加強理?論和實踐?的學習，?努力提高?工作水平?，在實際?中積極探?索一套適?合于我們?學校生活?管理的經(jīng)?驗生活?老師工作?總結(jié)范文?（二）?我是今年?____?月來到北?大附中中?學部生活?組的，根?據(jù)學部的?安排，我?接替的是?七年級(?4)班，?由于這個?班比較特?殊，會遇?到不同的?學生，如?何抓住學?生的特點?，提高學?生的各方?面素質(zhì)，?就成了我?首先考慮?的問題。?學校是德?育的重要?場所，在?生活區(qū)這?一塊，生?活教師便?是主角，?我認為要?帶好這個?班首先要?做的是以?下幾個方?面。一?、尊重、?理解、信?任學生?二、言教?身教要結(jié)?合作為?一位生活?指導教師?，我的一?言一行都?會影響到?孩子的行?為準則規(guī)?范，對孩?子的深刻?教育，言?語不如行?動：“身?教最為貴?，知行不?可少”，?如自己的?著裝、房?間、床鋪?、衣柜整?理、勤剪?指甲、吃?飯不挑食?、個人衛(wèi)?生等等，?隨時加強?自身修養(yǎng)?。要知道?老師的行?為不當，?學生的舉?止也好不?到哪里去?。因此，?我不斷地?完善自身?，謹言慎?行，時時?處處做學?生的榜樣?，用自己?的善言善?行為學生?樹立模仿?的標本。?三、了?解、關(guān)愛?每一位學?生四、?提高學生?自理能力?、嚴格要?求生活?老師，首?先必須先?從寢室的?常規(guī)管理?做起。所?以我每個?天都要下?寢室很多?次，尤其?是兩休，?我都會去?寢室值班?，希望學?生可以休?息好。寢?室是學生?的第二個?家，只有?抓好寢室?的衛(wèi)生和?紀律等常?規(guī)，才能?讓學生有?一個比安?靜，整潔?的休息的?良好環(huán)境?。所以每?天我都會?去寢室進?行常規(guī)檢?查，為了?搞好寢室?工作，我?決定發(fā)展?學生實行?“傳、幫?、帶”讓?做得好的?同學當“?小老師”?如曹穎的?軍被疊得?不錯，去?向同學傳?授他疊被?子的經(jīng)驗?，幫那些?疊不好的?同學，帶?動一個班?級，同時?學校也設(shè)?立了獎勵?制度，每?月都設(shè)有?優(yōu)秀寢室?的評比，?獲獎寢室?在每月的?德育考核?中都能有?流動紅旗?。這樣學?生的積極?性也就被?調(diào)動起來?了。同時?，我們還?開展了一?系列的寢?室文化活?動。學生?發(fā)揮自己?的聰明才?智，自己?動手，布?置寢室，?簡單大方?，又充滿?創(chuàng)意，使?學生的小?家更加融?洽，迸發(fā)?出勃勃生?機。五?、抓學生?的養(yǎng)成教?育，促學?生健康成?長養(yǎng)成?了良好的?學習習慣?，等于成?功了一半?。對于學?生的內(nèi)務?、路隊，?我都嚴格?要求。做?不規(guī)范的?不能過關(guān)?，物品擺?放丟三拉?四的不過?關(guān)。我班?有___?_個學生?，要是老?師都親自?檢查是不?現(xiàn)實的。?我培養(yǎng)了?幾個班干?部。這樣?既提高了?檢查力度?，又減輕?了老師的?工作量，?還能保質(zhì)?保量的完?成各項任?務。每個?同學心里?都明白做?不好是過?不了關(guān)的?，自然就?會自覺的?干好自己?份內(nèi)的事?。經(jīng)過?一個多月?的磨合，?我已經(jīng)和?老師、學?生建立了?良好的友?誼。生活?組老師們?都幫助我?，使我感?受到了親?情般的溫?暖。使我?盡快熟悉?了這里的?工作流程?和工作內(nèi)?容;使我?得以在這?里施展自?己的抱負?，使我在?部隊學到?的部分管?理方式能?融入實際?應用，為?我創(chuàng)造了?更多的發(fā)?展空間，?我想再沒?有什么能?比這給我?帶來更多?的快樂，?于是我對?北大附中?更加熱愛?。對于?剛加盟北?大附中重?慶實驗學?校的生活?老師，我?大部分時?間都與學?生生活在?一