商務(wù)版七年級(jí)地理上冊(cè)《地球的自轉(zhuǎn)》說(shuō)課稿一、背景介紹在七年級(jí)地理上冊(cè)中，我們將學(xué)習(xí)地球的自轉(zhuǎn)。地球的自轉(zhuǎn)是地球運(yùn)行的一種基本運(yùn)動(dòng)，對(duì)于理解地球的形狀、地球上的白晝和黑夜以及季節(jié)的變化等都有重要意義。本節(jié)課將以簡(jiǎn)潔明了的方式來(lái)講解地球自轉(zhuǎn)的基本概念、影響因素和相關(guān)現(xiàn)象。二、教學(xué)目標(biāo)掌握地球自轉(zhuǎn)的基本概念，理解地球自轉(zhuǎn)的過(guò)程和原理；了解地球自轉(zhuǎn)對(duì)于地球上白晝和黑夜交替的影響；理解地球自轉(zhuǎn)對(duì)季節(jié)變化的影響；培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察和思考能力，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。三、教學(xué)重點(diǎn)地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的基本概念和原理；地球自轉(zhuǎn)對(duì)于白晝和黑夜的交替的影響；地球自轉(zhuǎn)對(duì)季節(jié)變化的影響。四、教學(xué)內(nèi)容1.地球自轉(zhuǎn)的基本概念地球自轉(zhuǎn)是指地球繞著自己的軸線(xiàn)旋轉(zhuǎn)。它是地球的一種運(yùn)動(dòng)方式，使得地球的不同地區(qū)在不同時(shí)間面對(duì)太陽(yáng)。地球自轉(zhuǎn)的周期為24小時(shí)，我們通常把一天分為白天和黑夜兩個(gè)部分。2.地球自轉(zhuǎn)的原理地球自轉(zhuǎn)的原理是由地球自身的旋轉(zhuǎn)以及地球與太陽(yáng)之間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的。地球沿著自身的軸線(xiàn)從西向東旋轉(zhuǎn)，同時(shí)地球也繞著太陽(yáng)做公轉(zhuǎn)。這兩種運(yùn)動(dòng)結(jié)合在一起，使得地球每天都會(huì)經(jīng)歷白晝和黑夜的變化。3.地球自轉(zhuǎn)對(duì)白晝和黑夜的影響地球自轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)使得地球不同地區(qū)在不同時(shí)間面對(duì)太陽(yáng)，因而出現(xiàn)了白晝和黑夜的交替。當(dāng)?shù)厍虻哪硞€(gè)地區(qū)背離太陽(yáng)時(shí)，這個(gè)地區(qū)就處于黑夜中；當(dāng)?shù)厍虻哪硞€(gè)地區(qū)朝向太陽(yáng)時(shí)，這個(gè)地區(qū)則處于白晝中。因?yàn)榈厍蚴且粋€(gè)球體，所以不同地區(qū)的白晝時(shí)間長(zhǎng)度也會(huì)有所差異。4.地球自轉(zhuǎn)對(duì)季節(jié)變化的影響地球自轉(zhuǎn)還會(huì)對(duì)季節(jié)的變化產(chǎn)生影響。地球的自轉(zhuǎn)使得地球表面受到的太陽(yáng)輻射不均勻，因此不同季節(jié)地球各地的溫度和氣候也會(huì)有所不同。例如，在北半球的夏季，北半球朝向太陽(yáng)的地區(qū)會(huì)得到更多的太陽(yáng)輻射，從而導(dǎo)致溫度升高、天氣炎熱；而在北半球的冬季，北半球背離太陽(yáng)的地區(qū)則會(huì)得到較少的太陽(yáng)輻射，導(dǎo)致溫度下降、天氣寒冷。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）通過(guò)引入地球自轉(zhuǎn)與日常生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？梢蕴釂?wèn)一些問(wèn)題，如：你知道為什么會(huì)有白天和黑夜嗎？你有沒(méi)有想過(guò)季節(jié)變化的原因是什么？2.理論授課（20分鐘）通過(guò)投影或白板等工具講解地球自轉(zhuǎn)的基本概念、原理以及對(duì)白晝和黑夜的影響和季節(jié)變化的影響?？梢越Y(jié)合圖片或示意圖進(jìn)行說(shuō)明，幫助學(xué)生更好地理解。3.觀(guān)察實(shí)驗(yàn)（15分鐘）設(shè)置觀(guān)察實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察太陽(yáng)的位置和光線(xiàn)的角度變化來(lái)感受地球自轉(zhuǎn)的存在?？梢赃x擇不同時(shí)間和天氣條件下進(jìn)行觀(guān)察，讓學(xué)生觀(guān)察太陽(yáng)在不同時(shí)間和地點(diǎn)的位置及高度變化。借助導(dǎo)學(xué)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生分析觀(guān)察結(jié)果。4.練習(xí)與討論（15分鐘）組織學(xué)生進(jìn)行小組或全班討論，通過(guò)提問(wèn)和討論鞏固地球自轉(zhuǎn)的相關(guān)概念和影響?？梢詼?zhǔn)備一些練習(xí)題，如：當(dāng)你在北京看到白晝的時(shí)候，澳大利亞的人會(huì)看到什么？為什么在不同季節(jié)地球各地的溫度和天氣有所不同？教師可以根據(jù)學(xué)生的作答情況進(jìn)行適當(dāng)輔導(dǎo)和引導(dǎo)。5.總結(jié)（5分鐘）對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生歸納地球自轉(zhuǎn)的基本概念、原理以及其對(duì)白晝和黑夜、季節(jié)變化的影響。鼓勵(lì)學(xué)生思考地球自轉(zhuǎn)和日常生活的聯(lián)系，并提出自己的觀(guān)點(diǎn)和問(wèn)題。六、課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明白了地球自轉(zhuǎn)是地球的一種基本運(yùn)動(dòng)方式，它導(dǎo)致了地球上白晝和黑夜的交替以及季節(jié)的變化。地球自轉(zhuǎn)是地球的一個(gè)重要特征，對(duì)我們了解地球的形狀、地理現(xiàn)象的發(fā)生原因都具有重要意義。七、作業(yè)布置布置作業(yè)，讓學(xué)生回顧本節(jié)課的內(nèi)容，可以要求學(xué)生用自己的話(huà)寫(xiě)一篇關(guān)于地球自轉(zhuǎn)的簡(jiǎn)單描述，并舉例說(shuō)明白晝和黑夜的交替以及季節(jié)變化的原因。八、板書(shū)設(shè)計(jì)（根據(jù)需要設(shè)計(jì)相關(guān)板書(shū)）九、教學(xué)反思通過(guò)對(duì)學(xué)生的觀(guān)察和討論，以及課后作業(yè)的批改，可以看出學(xué)生對(duì)地球自轉(zhuǎn)的概念和影響有了較好的理解。在教學(xué)過(guò)程中，可