v1.0可編寫可更正《荷塘月色》練習班級姓名學號一、選擇題1.以下加點字的注音完滿正確的一項為哪一項（）A．脈脈（mò）顫動（zhàn）乘涼（chéng）獨處（chǔ）的妙處（chù）B．酣睡（hān）參差（cī）裊娜（nuó）蓊蓊郁郁（wěng）C．點綴（zhuì）倩影（qiàn）皺纈（xié）梵婀玲（fán）D．惦著（diàn）羞怯（sè）好像（wǎn）踱著步（dù）2.以下各組詞語中沒有錯別字的一項為哪一項()A．幽避詛咒愁云滿面歷盡滄桑B．彌望斑駁專心至志謹言慎行C．寂莫縹緲蓊蓊郁郁游目騁懷D．嬉游坐落豁然開朗截然相反樣3.以下加點的詞語解說有錯誤的一項為哪一項（）A．樹梢上朦模糊朧的是一帶遠山，只有些馬虎罷了。（大概的輪廓）B．但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。（指美好的姿態(tài)）C．樹色一律是陰陰的，乍看像一團煙霧。（遠遠看去）D．葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不可以見一些顏色，而葉子卻更見風致了。（神態(tài)、樣子）4.以下各句中與其余三句修辭方法不一樣樣的一項為哪一項（）A．細風過處，送來縷縷幽香，憂如遠處高樓上迷惑的歌聲似的。B．光與影有著友善的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。C．突然是綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲。D．樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧。對“像今夜晚，一個人在這蒼莽的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人”這段話的理解最合適的一項（）11v1.0可編寫可更正A．作者用比喻的手法，描述沉靜的月夜，這時的“我”與白日的“我”截然相反樣。B．在沉靜的月夜中，作者可擺脫白日人間的羈絆，獲得自己追求的一時的自由。C．在沉靜的月夜下，作者可以聽憑自己的性格，想說就說，想做就做。D．作者用白描手法，描述月夜的漂亮，自己也進入了一個美好的、奇異的世界。對“白日里必然要做的事，必然要說的話，此刻都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了”這段話理解最正確的一項（）A．白日的應(yīng)酬太多，交際太多，夜晚終于可以悠閑了，所以就放下心來賞識荷塘月色。B．在黑暗籠罩下的社會，人與人之間鉤心斗角，白日必然說些違愿的話，做些違愿的事，感到很累；只有到了夜晚閑步的時候，才感覺輕松了些。C．白日在壓迫的心情與環(huán)境中工作、生活，在夜晚終于暫得寬余，獨自賞識荷塘月色，從那些令人厭煩的人與事中解脫出來，感覺淡淡的歡欣。D．白日從事地下工作，必然加倍當心地同四周的仇家周旋，到了夜晚才可以放松一下，感覺淡淡的歡欣。7.對文中有關(guān)系想江南采蓮風俗的文字，理解最貼切、最正確的一項為哪一項（）A．作者在夜晚閑居無事，沿著荷塘閑步而浮想聯(lián)翩，這一段文字沒有太大的意義，可以刪去。B．作者觸景生情，表達了他對祖國美好河山的無量熱愛，由眼前的荷塘聯(lián)想到故鄉(xiāng)的荷塘，顯現(xiàn)出熱愛家鄉(xiāng)的感情。C．對古代采蓮盛況的神往，對故鄉(xiāng)的掛念，是想把自己從“頗不沉靜”的心情中解脫出來。D．為了充分作品內(nèi)容而附帶的，沒有什么特其余意義。8.以下加點的詞語解說不合適的一項為哪一項()A．采蓮是江南的舊俗，憂如很早就有，而六朝時為盛。(“憂如”是不確定的意思，表示采蓮的歷史長久，但何時開始不十分確定。)B．荷塘四周，長著好多樹，蓊蓊郁郁的。(“蓊蓊郁郁的”是后置定語，突出了樹的旺盛，也更加突出了荷塘的幽僻。)C．突然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該還有一番樣子吧。(“總”表示在這樣的22v1.0可編寫可更正日子里月光就會還有一番樣子。)D．樹梢上朦模糊朧的是一帶遠山，只有些馬虎罷了。(“馬虎”在這里是“大概的輪廓”的意思，可見當時的模糊靜謐。)9.以下對通感的剖析，有誤的一項為哪一項()A．細風過處，送來縷縷幽香，憂如遠處高樓上迷惑的歌聲似的?！@是將嗅覺的氣味轉(zhuǎn)變?yōu)槁犛X的聲音。B．塘中的月色其實不平均；但光與影有著友善的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。——這是將視覺的形象轉(zhuǎn)變成聽覺的聲音。C．突然有鐘聲慢慢飄上來，很重，很古老，很悠長，很柔和——這是將聽覺的感覺轉(zhuǎn)變成視覺的形象。D．綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧?！@是將視覺的形象轉(zhuǎn)變成聽覺的聲音。二、閱讀下段文字，完成各題。曲曲折折的荷塘上邊，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞怯地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的佳人。細風過處，送來縷縷幽香，憂如遠處高樓上迷惑的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，瞬時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便如同有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不可以見一些顏色；而葉子卻更見風致了。1．與“彌望的是田田的葉子”中“彌”意義相同的一項為哪一項（）A．彌留之際B．此地無銀三百兩C．彌天大謊D．填充過失2．把荷葉比作舞女的裙，荷葉給人的感覺是（）A．翠綠欲滴B．輕快俊逸C．舒然展放D．高高矗立3．這一段描述荷塘，優(yōu)異的一筆是作者敏銳地捕獲并生動地描述了“細風過處”的景色。下面對細風在這段光景描述中所起的作用進行剖析，剖析不妥的一項為哪一項（）33v1.0可編寫可更正A．開頭寫葉和花的靜態(tài)，細風過后才寫出它們的動向，使景色多樣化。B．因細風吹開密密地挨著的葉子，才見到葉子底下脈脈的流水。C．因細風吹動葉和花，才如同有了一道凝碧的波痕。D．因細風送來縷縷幽香，才引出遠處高樓上迷惑的歌聲這個優(yōu)異的比喻。4．這一節(jié)挨次寫了荷________、荷________、荷________、荷________。這一段描述了一幅目不暇接的月下荷塘圖，請從虛與實的角度剖析其妙處。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.文中畫線句子使用了何種修辭請聯(lián)合句意剖析。答：三、閱讀下邊一段文字，回答以下問題。月光如流水一般，地瀉在這一片葉子與花上。的青霧浮起在荷塘里。葉子和花憂如在牛乳中洗過相同；又像籠著輕紗的夢。①固然是滿月，②天上卻有一層的云，③所以不可以朗照；④但我認為這正是到了好處——酣眠固不可以少，小睡也別有風味的。月光是隔著樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影；的楊柳的罕見的倩影，像是畫在荷葉上。塘中的月色其實不平均；但光與影卻有著友善的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。1．文中標有橫線的地方都是疊音詞，應(yīng)挨次填入的正確的一組是（）A．輕輕薄薄淡淡彎彎B．靜靜淡冷淡薄柔柔C．輕輕淡冷淡薄柔柔D．靜靜薄薄淡淡彎彎2．文中加點的“這”指代的是（）A．固然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不可以朗照B．不可以朗照C．天上有一層淡淡的云，不可以朗照D．酣眠固不可以少，小睡也別有風味3．“酣眠”和“小睡”分別指（）44v1.0可編寫可更正A、酣睡和田較少時間的淺睡B、滿月和淡淡的云C、朗照和淡云掩蓋的模糊的月照D、黑影和殘月4．“固然是滿月”，卻“不可以朗照”，作者認為“這正是到了好處”，是由于（）A．作者感覺生活酣暢，別有風味。B．它使作者擺脫了悲傷與煩惱。C．它與作者淡淡的憂慮和片晌的逍遙的歡欣感覺相合拍。D．它與作者孤寂冷淡的感覺相一致。5．這段文字描述的內(nèi)容主若是（）A．月下的荷塘B．月的光和影C．荷塘上的月色D．月下的荷塘及月色“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。”若把句中的“瀉”字改用“照”或“鋪”好不好為何答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________“塘中的月色其實不平均；但光與影有著友善的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”，作者為何會由光和影聯(lián)想到名曲答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________“酣眠固不可以少，小睡也別有風味的”在這里是打個比方，那么“酣眠”在文中指什么“小睡”又指什么“瀉”“浮”“洗”這幾個動詞的使用有什么表達見效在這一段主要描述了什么光景使用了什么表現(xiàn)手法創(chuàng)辦了如何的境地表達了作者如何的心情四、閱讀課文，從以下兩個方面談?wù)劇斑@幾日內(nèi)心頗不沉靜”一句的作用。55v1.0可編寫可更正從構(gòu)上看，一句的作用是什么從穿全文的感情看，一句的作用是什么五、“突然想起采的事情來了”，“突然”寫出了作者怎的心六、文開和尾的幾句，回答。開：“??妻在屋里拍著兒，恍恍然惚地哼著眠歌。我靜靜地披了大衫，上出去?！蔽玻骸??地推去，什么聲氣也沒有，妻已睡熟許久了?！蹦汩_和尾有哪些作用七、《荷塘月色》片段荷塘的四周，近近，高高低低都是，而柳最多。些將一片荷塘重重?。恢辉谛÷芬慌?，漏著幾段空隙，像是特月光留下的。A色一例是陰陰的，乍看象一煙；但柳的豐姿，便在煙里也辨得出。B梢上的是一山，只有些馬虎了。C候最的，要數(shù)上的蟬聲和水里的蛙聲；但是他的，我什么也沒有。突然想起采的事情來了。采是江南的舊俗，憂如很早就有，而六朝盛；從歌里可以略知道。可當嬉游的光景了。真是風趣的事，惋惜我在早已無福消受了。（1）“里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼?！币痪涫菑牡谝欢沃腥〕鰜淼模阉呕卦?，放在A、B、C中的哪一（）2）“近近，高高低低都是”句中疊有什么表達見效答：（3）“上的蟬聲和水里的蛙聲”更出月夜的沉靜，是一種的描述手法，再一句有種寫法的古：。（4）梁元帝《采》的解不妥的一是（）A．是一首表江南采的少男少女的情，它通小船而靜靜地情，歌了江南青年男女的真情。B．中的“舟”、“徐回”、“遷延步”表出少男少女在采的那種感情的。66v1.0可編寫可更正C．“恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾”，這是表現(xiàn)少男少女們在小舟上既嬉鬧而又擔憂的神態(tài)。D．“兼?zhèn)饔鸨保@是說少男少女們在小舟上傳達長長的羽毛，并用酒杯飲酒。5）作者先說“但喧鬧是他們的，我什么也沒有”，后又說“這真是風趣的事，惋惜我們此刻早已無福消受了”，這里面表現(xiàn)了作者如何的思想感情答：答案：一、選擇題：1．B（A顫chànC梵婀玲fànD踱duó）3．C(乍看：剛一看去，初看)4．D（前三句都是通感）5．B6．C7．C二、閱讀下段文字，完成各題1．C（A彌留：病重快要死了；B更加C滿D填滿）2．C3．B（并無見到葉子底下脈脈的流水）4．葉—花—香—波答案：這段描述，作者從荷葉寫到荷花這是靜態(tài)實寫，再由荷香寫到荷波這是動向虛寫，最后寫到脈脈的流水這是虛寫映托。作者的描述既有靜，又有動；既有虛，又有實，動靜聯(lián)合，虛實相生，寫出了荷塘沉靜友善的美，形成一種優(yōu)美的境地，使地上的荷塘和空中的明月相映成趣，同現(xiàn)實以及自己的心境形成比較。答案：文中畫線句子使用了博喻的修辭手法。博喻即用一連串的喻體，從不一樣樣的角度，多方面地描述、說明同一個本體，對本體全力鋪設(shè)襯著。如“明珠”寫荷花晶瑩、干凈，“一粒?！闭f明77v1.0可編寫可更正荷花少，與前面的“點綴”相響應(yīng)；“星星”有光明、閃耀的特色，比喻荷花在月光照耀下的光明及在眾多綠葉襯托下忽明忽暗的特色；而“剛出浴的佳人”則比喻荷花出淤泥而干干凈凈的美，將之比做“剛出浴的佳人”還與荷花從水中冒出的情境相符合。三、閱讀下邊一段文字，回答以下問題1．D2．A3．C4．C5．C6.答案：不好?！盀a”是承上邊比喻句“如流水一般”而來的，“瀉”字有向下傾的勢態(tài)。“照”或“鋪”字則沒有這樣的見效。答案：此處使用了通感的修辭手法，光與影是視覺形象，作者卻用聽覺形象來比喻，這就是通感的一種，其相似點就是友善，所以作者由光和影聯(lián)想到名曲。酣眠指滿月的狀態(tài)。小睡指月亮被淡淡的云籠罩著若有若無、不可以朗照的狀態(tài)。作者用“瀉”而不用“照”“射”等動詞，充分表現(xiàn)了月光的柔和；“浮”字顯現(xiàn)出霧的輕飄之態(tài)而“升”字太硬，沒法突出霧的輕和柔；“洗”字承接上文比喻“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”。主要描述了月光，用了襯托的表現(xiàn)手法，創(chuàng)辦了模糊、沉靜、豐饒風范的境地，表達了作者淡淡的歡欣，淡淡的憂慮。四、閱讀課文，從雙方面談?wù)劇斑@幾日內(nèi)心頗不沉靜”一句的作用。1.從結(jié)構(gòu)上看，“這幾日內(nèi)心頗不沉靜”起了