幼兒園小班下學期體育教案《小貓滾球》含反思幼兒園小班下學期體育教案《小貓滾球》一、教學目標：1.培育幼兒的團隊合作精神，提高社交本領(lǐng)；2.通過滾球游戲，促進幼兒的肢體協(xié)調(diào)本領(lǐng)，磨練身體；3.引導幼兒正確表達本身的情感，加強表達本領(lǐng)。二、活動準備：1.教具準備：小球、籃球、足球等球類2.場地準備：在幼兒園室內(nèi)或者室外準備好球場區(qū)域。3.幼兒準備：穿著舒適的運動服、運動鞋，別忘了帶一瓶水。三、活動過程：1.熱身活動（1）指揮幼兒做伸展運動，比如伸展腿、雙手向上伸展等動作。（2）引導幼兒做一些簡單的破冰游戲，例如相互擁抱、相互揮手等。2.游戲規(guī)定講解告知幼兒們本次活動采納韓劇《小貓滾球》的游戲形式，讓幼兒更易于理解和接受，游戲規(guī)定如下：（1）將幼兒分成兩個小組，每個小組都站在本身的半個球場邊界。（2）每個小組里有一個被稱作“小貓”的隊員，每個小組的“小貓”都有一顆不同顏色的小球。（3）兩個隊員，即兩個“小貓”要盡可能的將本身的球滾到對方隊員的腳下，以此獲得勝利。（4）除“小貓”之外的隊員可以幫忙本身隊的“小貓”來獲得勝利。（5）被對方隊的“小貓”搶到小球的隊員，不能再參加游戲，并在場外等待下一輪的開始。3.游戲開始提示幼兒依照規(guī)定開始游戲，激勵幼兒與隊友相互搭配，此時老師也應(yīng)當幫忙帶隊參加游戲。4.游戲結(jié)束當其中一組的“小貓”將本身的球滾到了對方隊員的腳下時，此時游戲結(jié)束，老師應(yīng)當稱贊勝利的隊員，并予以其他隊員一些勸慰和激勵。5.體驗活動為了使幼兒們對這個游戲更加深入了解，同時也為了節(jié)目增色，老師可以請一些家長或者幼兒園其他的老師來一起參加這個活動，讓幼兒們親身體驗。四、反思1.本堂體育課集中培育了小伙伴的思考本領(lǐng)，注意力集中本領(lǐng)以及自我管束本領(lǐng)。2.但是，其中部分小伙伴存在著一個明顯的問題，就是過于努力探求勝利而疏忽了團隊合作，活動進行中，我和另一位教育老師講解了“合作交流，分工合作”的緊要性，希望今后在活動中能夠注意協(xié)作精神。3.同時，我還發(fā)覺幼兒們在游戲過程中存在著注意力不足的問題，老師應(yīng)當講解事項的時候更加強調(diào)需要注意的事項，例如保護本身，眼觀球動下手等等。4.作為一名體育老師，需要具備充足的耐性和耐性，需要依據(jù)幼兒們的特點和心理情形來訂立相應(yīng)的教學方案。因此，在這個過程中，我也需要更多的了解小伙伴的特點，以便更好的進行教學活動。5.最后的總體而言，今日的教學活動達到了我預(yù)期的目標，在日