小學經(jīng)典誦讀社團的活動計劃

小學經(jīng)典誦讀社團活動計劃為了全面貫徹素質教育理念，加大校園文化建設力度，努力營造濃郁的書香校園氛圍，我們組織了小學經(jīng)典誦讀社團。朗誦是一門藝術，也是口語交際的一種重要形式。在小學階段開展切實有效的朗誦活動，有利于提高學生的朗誦水平。中華五千年文明源遠流長，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們炎黃子孫留下了寶貴的財富。因此，我們開展誦讀活動，旨在通過中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育，讓孩子們在記憶黃金時期和人格形成時期接受熏陶，為他們打下做人的底子，使孩子終生受益?；顒幽繕耍?.學會欣賞詩歌，會用富有感情的語調(diào)朗誦作品，感受詩歌的情趣。2.掌握詩歌朗誦技巧。3.訓練過程中讓學生逐步具有誦讀的能力，增強社會責任感。4.通過朗誦，增加學生對語文的趣味性。5.學習正確的語音、語法、語調(diào)、語氣，充分欣賞文學的美。6.把朗誦、文學欣賞結合起來，提高學生審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力?；顒訒r間：每周三下午第三節(jié)活動地點：五年級教室活動措施：1.鼓勵學生在家里每天誦讀20-30分鐘。讓學生多接觸優(yōu)秀詩文，多讀多背從而多用，不增加負擔，使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為課外生活的一件樂事。2.取得家長的支持。課外閱讀，絕大部分時間是在課外讀書。因此，與家長配合與支持是很有必要的。第一，教師要指導家長按照學生要求為學生提供讀物；第二，給孩子一定的課外閱讀時間；第三，家長要向教師及時反饋學生讀書的情況。3.設立“經(jīng)典誦讀之星”。學期結束，由各班級選出本班的“經(jīng)典誦讀之星”，學校的櫥窗內(nèi)集中展示各班的“經(jīng)典誦讀之星”。活動內(nèi)容：第一次：招募社團成員，組建朗誦社團。第二次：講座朗誦的定義、技巧及訓練。第三次：小學生必讀現(xiàn)代散文：《白色山茶花》。第四次：1.古詩《芙蓉樓送辛漸》；2.古詩《從軍行》。第五次：小學生必讀現(xiàn)代散文：《匆匆》。第六次：1.古詩《九月九日憶山東兄弟》；2.古詩《出塞》。第七次：小學生必讀現(xiàn)代散文：《春天吹著口哨》。第八次：古詩《小池》、《春夜喜雨》。第九次：小學生必讀現(xiàn)代散文：《金色花》。第十次：詩詞《卡算子?詠梅》毛澤東。4．學生們進行朗誦比賽，評委打分，評選出優(yōu)秀誦讀者和優(yōu)秀詩歌。5．組織學生進行經(jīng)典讀書分享會，分享自己喜歡的經(jīng)典作品，交流感受和體會。6．學生們進行經(jīng)典名句背誦比賽，提高記憶力和語文素養(yǎng)。7．組織學生進行經(jīng)典作品創(chuàng)作，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，創(chuàng)作自己的經(jīng)典作品。五、預期效果通過經(jīng)典誦讀社團活動，學生們可以更好地理解和欣賞經(jīng)典作品，提高語文素