熱烈祝賀全市中小學(xué)電教教材應(yīng)用觀摩研討會(huì)在我校召開!熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和專家蒞臨指導(dǎo)工作!有序數(shù)對人教版執(zhí)教人確山二中劉金菊歡迎光臨指導(dǎo)！一.創(chuàng)設(shè)情境組字方隊(duì)展現(xiàn)組字圖案組字方隊(duì)展現(xiàn)組字圖案組字方隊(duì)展現(xiàn)組字圖案組字方隊(duì)展現(xiàn)組字圖案組字方隊(duì)展現(xiàn)組字圖案請讓我們一起走進(jìn)數(shù)學(xué)的這里是知識的樂園海洋殿堂這里也是數(shù)字的有序數(shù)對6.1.1有序數(shù)對學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：１.理解有序數(shù)對的概念；２.能用有序數(shù)對表示實(shí)際生活中物體的位置.過程與方法：通過有序數(shù)對確定位置，讓學(xué)生感受二維空間觀，發(fā)展符號感及抽象思維能力，讓學(xué)生體會(huì)“具體－抽象－具體”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和探索精神，更好的激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,陶冶高尚的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生追求美、創(chuàng)造美的能力.快樂課堂,成功相伴。三班三班,奮勇爭先課前熱身比一比如果（2，3）這個(gè)數(shù)對表示第二列第三排,看看誰能又快又準(zhǔn)地找出以下位置的同學(xué).（規(guī)定：列數(shù)在前，排數(shù)在后；從前往后，從左往右）數(shù)對(1,4)(4,1)(2,3)(3,2)(3,4)(4,3)確定一個(gè)位置需要

個(gè)數(shù)據(jù)，數(shù)對是有

的

.

思考：（a,b)與（b,a)一樣嗎結(jié)論：兩順序有序數(shù)對二.探究新知有序數(shù)對：概念升華把有順序的兩個(gè)數(shù)a與b組成的數(shù)對，叫做有序數(shù)對，記作（a,b).注意：（a,b)與（b,a)是不一樣的

1.這是某同學(xué)寫出來的幾個(gè)有序數(shù)對，誰寫對了？A（5、9）B（x，yE（b，9）C4，6D（ab）×××√慧眼識英雄×三.小試牛刀（1，6）（2，6）（3，5）（4，4）（5,2）（6，2）（7，4）23415671234567列排設(shè)計(jì)圖案2.如果（1，3）表示第1列第3排，請用彩筆把以下位置的五角星涂上顏色。

你能舉出一些用有序數(shù)對來表示位置的例子嗎？到生活中去

3排8號3排6號3排4號4排4號4排8號5排8號5排6號6排3號（1）在電影票上“6排3號”與“3排6號”中的“6”的含義有什么不同？（2）如果將“6排3號”簡記作（6，3），那么“3排6號”如何表示？一排1二排三排四排五排六排七排八排11111112222222333333334444444455555555666666777777788888888672（3，6）6雙號單號六排六排36排3號123456710891234567891.填空如果用（8，3）表示八年級三班，則（3，8）可以表示是_____________.三年級八班四.學(xué)以致用2、根據(jù)下列條件，說出能確定位置的有哪幾個(gè)？（1）座位是2排4號（2）確山二中在東經(jīng)114023ˊ37〞北緯32010ˊ7〞（3）甲地距我市29km√√四.學(xué)以致用

3.在下面的方格內(nèi)用線段順次連結(jié)（1，3）（6，7）（4，3）（6，4）（6，2）（4，3）（5，1）（1，3）看組成什么圖案？8765432123456789（排）列．．．．．．．．試一試12345678910234568971(2，10）(1，7）(1，9）(2，6）(5，7）●●●●●●(4，6）4.我們知道：在象棋中，馬行“日”字，如圖，紅“馬”的位置用（3，8）表示，下一步紅“馬”可以走到的位置有幾個(gè)？分別如何表示？誰是高手五.拓廣延伸古詩欣賞

1.表格中的漢字，按順序讀出來，恰好是唐代詩人李白的《靜夜詩》中的兩句詩，表中“句”的位置記作（2,1），請用有序數(shù)對表示出正確的讀法，并寫出來。五.拓廣延伸3詩霜床疑2句月地明1前上光是12342.設(shè)計(jì)一個(gè)容易用有序數(shù)對描述的圖形，并用優(yōu)美的語言告訴給同學(xué)們。2012345710869012345678910自由設(shè)計(jì)這節(jié)課你有什么收獲？有何體會(huì)和疑問？小結(jié)六.回顧反思１.有序數(shù)對的概念，表示為（a,b）；說說你的收獲２.平面內(nèi)某個(gè)點(diǎn)的位置可用有序數(shù)對來表示；３.通過本課的學(xué)習(xí),體會(huì)了數(shù)學(xué)來源于生活,又應(yīng)用于生活。有序數(shù)對（表示實(shí)際問題，繪成各種美麗的圖案）請您欣賞確山風(fēng)光秀美薄山請您欣賞竹溝烈士陵園確山風(fēng)光請您欣賞確山風(fēng)光翡翠畫廊天目山請您欣賞楊靖宇紀(jì)念館確山風(fēng)光請您欣賞確山風(fēng)光金頂山風(fēng)景區(qū)假如你是一名導(dǎo)游，對于確山附近的幾個(gè)旅游景點(diǎn)怎樣向游客介紹呢？請你用適當(dāng)?shù)挠行驍?shù)對表示并描述他們的