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關(guān)注核心素養(yǎng)著眼深度教學(xué)深度教學(xué)文本的課程”“意圖的課程”“實(shí)施的課深度教學(xué)科學(xué)教育有個(gè)說(shuō)法,叫做“一英寸寬,一英里深”,英寸寬”指知識(shí)內(nèi)容宜少而精,“一英里深”指內(nèi)容要展開(kāi),展開(kāi)了才有可能“深”,“深”是指讓學(xué)生真實(shí)、生動(dòng)地受到科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成教育。深度教學(xué)是什么阻礙了教師的這種專業(yè)的課程實(shí)施行為?教師是在信念上認(rèn)為教科書(shū)是不可動(dòng)搖的權(quán)威,還是在能力上無(wú)法調(diào)適并創(chuàng)造性地使用教科書(shū)?道德與法治教學(xué)要深入學(xué)生的生活開(kāi)學(xué)第一天」孫你的心怎樣急神吃好合絎地HE喜攻吃的出來(lái)怎樣吃好你記這幾案一三期四巨工六乒日政4從電視機(jī)的瓷化說(shuō)起從電視積的發(fā)展,你發(fā)了什么?它與人們的需要,以及科學(xué)技術(shù)的發(fā)展什計(jì)么關(guān)系眼看看生活中具產(chǎn)品為什么會(huì)不勤更新他東西的資化足不是也是這樣?后學(xué)誓黃,到去量延伸課例:圍程找秋天與雷雨天1青乩吧子裔子電僅我的書(shū)包是奶媽素于做的注重學(xué)生批迎折同判性思維能力的培養(yǎng)和獨(dú)立思考問(wèn)題還給我!能力的訓(xùn)彈弓也帶嗎?不可以不想琴。不以用床,爸媽總對(duì)我說(shuō)再睡一金兒多“不可以677.吃桂林米粉,多交一塊錢,可以加酸筍、或者花生或者酸豆角。記住千萬(wàn)不要在開(kāi)始就多交這一塊錢,那樣老板會(huì)加在你的碗頭,本來(lái)就滿滿的一碗米粉了,放少點(diǎn)兒也看不出來(lái)。我一般是米粉端上來(lái)了,才交一元錢,這時(shí)老板會(huì)拿個(gè)盤子裝了端上來(lái)給你。盤盤空撈撈的,老板怎么也不好意思給得太少了

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