花瓶大班美術(shù)教案教學(xué)課題：

第四課花瓶(水彩畫)

教學(xué)目標(biāo)：

1.德育：培育學(xué)生懂得感恩;增加團(tuán)隊(duì)意識、競爭意識和質(zhì)量意識。

2.智育：初步形成物體形體構(gòu)造、比例概念、對稱概念;熟悉各種不同顏色：初步了解顏色的深淺度、比照度概念;了解水彩畫的特點(diǎn)與根本要求。進(jìn)展觀看力量和思維力量。

3.技能：初步學(xué)習(xí)水彩畫，懂得水彩畫的根本畫法與步驟。

4.實(shí)訓(xùn)：自己動手完成一幅《花瓶》水彩畫習(xí)作。

教學(xué)方法：

運(yùn)用啟發(fā)式，邊教邊畫，講練結(jié)合。

教學(xué)重點(diǎn)：

初步把握水彩畫的根本畫法與步驟。

教學(xué)難點(diǎn)：

正確選色、調(diào)色和上色。

教學(xué)器材：

打字紙20張;鉛筆20支;橡皮20塊;12色水彩畫顏料5盒;小塑料桶5個(gè);畫筆20支;水彩花瓶畫作1幅;直尺1把;彩色卡1套。

教學(xué)過程：

1.點(diǎn)名、檢查學(xué)生到課狀況。

2.導(dǎo)入課題師：母親節(jié)是媽媽的節(jié)日。媽媽愛你，你更應(yīng)愛媽媽。你會給媽媽送上一束鮮花作為節(jié)日禮物嗎?

生：會!

師：很好!你們都是好寶寶!

生：鮮花放在什么地方才能保存得更好更久呢?

生：放在有水的花瓶里。

師：現(xiàn)在，我們就來畫一個(gè)美麗的水彩花瓶送給媽媽好不嗎?

生：好!

3.熟悉花瓶形體構(gòu)造師：(展現(xiàn)一幅水彩花瓶作品)花瓶有哪幾個(gè)局部呢?

生：有瓶口、瓶頸、瓶身和瓶底四個(gè)局部。

師：大家仔細(xì)觀看，認(rèn)真想想，它們的外形各像什么呢?

生：瓶口是圓形;瓶頸馬鞍形，又像個(gè)溜溜球;瓶身和瓶底合起來像個(gè)大酒杯。

師：同學(xué)們觀看得很認(rèn)真，想象力很豐富。很好!哪一局部最粗?哪一局部最細(xì)?

生：瓶身上方最粗，瓶身中部最細(xì)。

師：哪一局部最長?哪一局部最短?

生：瓶身最長，瓶底最短。

師：大家再仔細(xì)看看，這個(gè)花瓶在外形上還有什么特點(diǎn)?我們把它左右對折一下，不難發(fā)覺，花瓶的左右兩局部對折線來說是對稱的。即大小一樣，長短一樣，相應(yīng)局部離折線遠(yuǎn)近一樣。我們身上的左手和右手、左眼和右眼、左耳和右耳也是左右對稱的。對稱是一種美。我們在畫花瓶時(shí)，肯定要把這種美表現(xiàn)出來。

4.水彩畫的特點(diǎn)師：水彩畫就是用水調(diào)和顏料在白紙上作畫。水彩畫的最大特點(diǎn)是亮麗、顏色薄而透亮，很像是我國古代傳統(tǒng)的水墨畫。

5.畫水彩畫的方法與步驟師：怎樣畫水彩花瓶呢?下面我們介紹一種易學(xué)的方法：

第一步：用鉛筆輕輕畫出花瓶草圖;其次步：用濃顏色畫出花瓶輪廓線;第三步：選色、調(diào)色、上色、調(diào)整，完成作品。

5.教師示范表演第一步，學(xué)生觀摩邊畫邊講解要點(diǎn)，突出強(qiáng)調(diào)要較精確地表現(xiàn)花瓶的外形構(gòu)造和對稱性質(zhì)。

6.學(xué)生做第一步實(shí)訓(xùn)，教師巡察指導(dǎo)(10分鐘)7.教師講解顏色相關(guān)學(xué)問師：顏色的種類許多，你們能說出哪些顏色的名稱?(出示顏色掛圖)生：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、黑、灰、白……師：其中你最喜愛哪幾種顏色?

生：……師：蘿卜青菜，各有所愛。不同的顏色給人的感覺是不同的。白色和黑色放在一起，比照清楚，比照度大;橙色黃色放在一起，很難分清，比照度小。顏色有深淺、濃淡、冷溫和輕重的不同。繪畫時(shí)，我們可以依據(jù)實(shí)際需要和自己的愛好選擇運(yùn)用，制造性地去發(fā)揮。

8.教師示范表演其次步，學(xué)生觀摩師：下面，我選用較深的天藍(lán)色把花瓶的形狀輪廓畫出來，它顯得簡樸高雅。要特殊留意把花瓶的左右對稱特點(diǎn)細(xì)心畫出來，一邊高一邊低就不對稱，千萬別那么畫。你們可依據(jù)自己的寵愛選出一種較深顏色，把花瓶的形狀輪廓畫出來，完成其次步。

9.學(xué)生實(shí)訓(xùn)，教師巡察指導(dǎo)(10分鐘)

10.教師示范表演第三步，學(xué)生觀摩師：怎樣給花瓶用濕畫法上色呢?如先把選好的適量紅色顏料擠些調(diào)色盤內(nèi)，加水用毛筆調(diào)勻稱，然后在畫面上需要上色的地方，堅(jiān)決用筆，一氣呵成，不要反復(fù)涂抹，使畫出的效果明快流暢。留意不要用毛筆接在顏料錫管上，沾一點(diǎn)畫一點(diǎn)。上色時(shí)，要留意規(guī)劃性，先畫大面積的顏色，或從主要局部開頭。少用白色或黑色，換顏色畫時(shí)要把毛筆洗潔凈，保持顏色純度，避開畫面消失臟亂現(xiàn)象。下面，大家根據(jù)我說的這些方法，動手上色。比比看，哪個(gè)小組的同學(xué)畫得好，畫得快，畫得美。開頭!

11.學(xué)生上色，教師巡察指導(dǎo)(10分鐘)

12.評比、總結(jié)和表彰

13.課后小結(jié)師：記住畫水彩畫的方法是：打草稿、上色、調(diào)整完成。今日剛?cè)腴T，以后大家要多多練習(xí)。熟能生巧，漸漸就會越畫越好。

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用肯定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

花瓶大班美術(shù)教案2

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用紙插編、撕貼在花瓶上。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)不同的手工操作材料的使用方法，培育幼兒對手工活動的興趣。

3、培育幼兒細(xì)心操作的習(xí)慣，保持作品干凈。

4、探究、發(fā)覺生活中花瓶的多樣性及特征。

5、培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

活動預(yù)備

1、花瓶實(shí)物2—3個(gè)。

2、操作卡片《花瓶》、彩紙。

活動流程

提問引起幼兒興趣—觀看花瓶—學(xué)習(xí)制作花瓶方法—幼兒操作—評價(jià)作品

活動過程

1、導(dǎo)入活動，引起興趣。

教師：今日我們來做設(shè)計(jì)師，每人設(shè)計(jì)一個(gè)花瓶，然后用紙來進(jìn)展插編和撕貼花瓶。

2、引導(dǎo)幼兒觀看實(shí)物花瓶的特征。

教師出示實(shí)物花瓶：這幾種花瓶的式樣各有什么特點(diǎn)？幼兒談?wù)摗⒋饛?fù)后，教師總結(jié)：花瓶式樣許多，有頸子長、肚子大的，有上下粗、中間細(xì)的，有瓶口大、頸子細(xì)、肚子略大的。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)紙藝編織花瓶的制作方法。

教師示范并講解：先在圖畫紙上設(shè)計(jì)一個(gè)花瓶式樣，畫出輪廓線，再用刀在花瓶的肚子上才成一條一條的，然后將紙插編進(jìn)去，在瓶頸處用彩紙撕出各種外形的圖形，進(jìn)展瓶貼。

4、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

教師：下面請小朋友來做花瓶。要先設(shè)計(jì)好花瓶式樣，然后在瓶肚劃線的時(shí)候肯定要留意寬度，使其勻稱，一個(gè)挨著一個(gè)插緊。撕貼的時(shí)候留意要有設(shè)想。

幼兒操作，教師指導(dǎo)。提示幼兒留意撕貼的外形。

5、評價(jià)作品，完畢活動。

展現(xiàn)作品，找出誰設(shè)計(jì)的花瓶式樣最新奇，誰制作的花瓶最精致。

活動反思：

本節(jié)課經(jīng)過改編以后，成為了一節(jié)插編和撕貼技能的課。在整個(gè)的教學(xué)活動中，教師對于孩子的思維引導(dǎo)的不是很夠，對于用撕紙的技能來表現(xiàn)自己的想法孩子的力量好像還達(dá)不到，有待于在今后活動或區(qū)角中的進(jìn)一步提高。但是孩子在這節(jié)課上有了自己的思維和技能的訓(xùn)練，這點(diǎn)是可以的。

小百科：花瓶是一種器皿，多為陶瓷或玻璃制成，外表美觀光滑；珍貴者有水晶等昂貴材料制成用來盛放花枝的漂亮植物，花瓶底部通常盛水，讓植物保持生命與漂亮。

花瓶大班美術(shù)教案3

活動目標(biāo)：

1、增加幼兒的環(huán)保意識.漸漸懂得留意和利用身邊的廢舊物品。

2、提高幼兒的動手力量和審美力量。

3、體驗(yàn)繪畫與手工相結(jié)合的活動樂趣。

活動預(yù)備：教師貼好牛奶杯的作畫卡紙、廢舊紙張、雙面膠、記號筆、油畫棒。

活動過程：

一、導(dǎo)入。

師出示空的牛奶杯，問:小朋友覺得它可以做什么用甲再出示被剪成一半的牛奶杯，問小朋友:覺得像什么?先確定小朋友的各種想法(為課后的作業(yè)布置埋下伏筆)，再引出今日要做的課題—牛奶杯變花瓶。

二、講解示范。

分發(fā)教師已貼好的牛奶杯的卡紙(中班的孩子貼的是完整的杯形.大班的孩子貼的是杯子的一小局部，由孩子自己把杯子補(bǔ)充完整)和廢舊紙張、講解要補(bǔ)充的地方示范揉紙、撕紙成花以及貼的動作。

三、幼兒操作。

1、請小朋友自己選擇喜愛的廢舊紙張(舊書、廣告宣傳單等)揉成團(tuán)或撕成片后粘在適宜的位置，數(shù)量和位置由小朋友自己打算。

2、花朵粘好后、再用記號筆畫出花枝、葉子。

3、最終引導(dǎo)小朋友大膽添加適宜的背景。

四、展現(xiàn)、。

共享各組小朋友的完成作品。師:今日我們學(xué)習(xí)了用牛奶杯做花瓶，但是牛奶杯還有好多用途呢，請小朋友回去再想一想，它還可以做什么用?可以在家里和爸爸媽媽一起動手做一做、也可以把想法告知教師.....

花瓶大班美術(shù)教案4

【活動目標(biāo)】

1、增加幼兒的環(huán)保意識。漸漸懂得留意和利用身邊的廢舊物品。

2、提高幼兒的動手力量和審美力量。

3、體驗(yàn)繪畫與手工相結(jié)合的活動樂趣。

4、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

5、鼓舞兒童發(fā)覺生活中的美，培育幼兒對美術(shù)的喜愛之情。

【活動預(yù)備】

教師貼好牛奶杯的作畫卡紙，廢舊紙張、雙面膠、記號筆、油畫棒。

【活動過程】

一、導(dǎo)入。

教師出示空的牛奶杯，問：小朋友覺得它可以做什么用？再出示被剪成一半的牛奶杯，問小朋友：覺得像什么？先確定小朋友的各種想法（為課后的作業(yè)布置埋下伏筆），再引出今日要做的課題--牛奶杯變花瓶。

二、講解示范。

分發(fā)教師已貼好的牛奶杯的卡紙（中班的孩子貼的是完整的杯形。大班的孩子貼的是杯子的一小局部，由孩子自己把杯子補(bǔ)充完整）和廢舊紙張、講解要補(bǔ)充的地方示范揉紙、撕紙成花以及貼的動作。

三、幼兒操作。

1、請小朋友自己選擇喜愛的廢舊紙張（舊書、廣告宣傳單等）揉成團(tuán)或撕成片后粘在適宜的位置，數(shù)量和位置由小朋友們自己打算。

2、花朵粘好后，再用記號筆畫出花枝、葉子。

3、最終引導(dǎo)小朋友大膽添加適宜的背景。

【活動總結(jié)】

完成后，共享各組小朋友的作品。教師小結(jié)：今日我們學(xué)習(xí)了用牛奶杯做花瓶，但是牛奶杯還有好多用途呢，請小朋友們回去再想一想，它還可以做什么用呢？可以在家里和爸爸媽媽一起動手做一做，也可以把想法告知教師......

【活動反思】

學(xué)生試驗(yàn)的操作的熱忱特別的高，但是在試驗(yàn)的操作上有一些不標(biāo)準(zhǔn)。個(gè)別的同學(xué)在向牛奶中參加各種物質(zhì)的時(shí)候，在教師要求每次只參加一種的狀況，還是參加各種物質(zhì)。這樣現(xiàn)象觀看不到，因此需要要求同學(xué)積極的根據(jù)步驟進(jìn)展操作。

小百科：牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪、維生素和礦物質(zhì)等養(yǎng)分物質(zhì)，乳蛋白中含有人體所必需的氨基酸；乳脂肪多為短鏈和中鏈脂肪酸，極易被人體汲取；鉀、磷、鈣等礦物質(zhì)配比合理，易于人體汲取。

花瓶大班美術(shù)教案5

活動目標(biāo)：

1、觀賞家鄉(xiāng)青花瓷盤，觀看紋飾，感受蘊(yùn)含在作品中的平衡美。

2、了解青花瓷盤有許多不同的造型，青花瓷盤在生活中的用途

3、在觀看和溝通的根底上學(xué)習(xí)用不同的線條和圖案來設(shè)計(jì)和裝飾青花瓷盤。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

1、播放歌曲《青花瓷》，幼兒隨著音樂一起進(jìn)入活動室。

教師：咦，這是什么聲音。(唱歌)誰在唱歌啊，(周杰倫)這首歌真好聽叫什么名字啊?(叫青花瓷)你們見過青花瓷沒?那今日教師帶大家一起去青花瓷市場參觀?

二、看ppt，熟悉什么是青花瓷

1、播放ppt第一張，各式各樣的青花瓷。

a)教師：哇，好美麗啊。邊指著實(shí)物邊提問幼兒：你看到了什么?(茶杯、碗、瓶子、盤子等等)

b)教師提問幼兒：小朋友它們都是什么顏色的啊?(藍(lán)色也叫做青色)我們把這些白色的底青色的花叫做青花瓷。、

c)最終參觀的是青花瓷盤教師提問：這是什么?(盤子)引導(dǎo)幼兒說出有各種各樣的圖案.而且也都是白色的底青色的花叫做青花瓷。提問:幼兒你們家里有沒有盤子啊?都是有什么顏色的圖案呢?(請幼兒答復(fù))

d)今日教師也帶來了幾塊盤子，我們一起來看看?：

播放圖片請幼兒觀看并說出盤子圖案及顏色，并引導(dǎo)幼兒了解這些不同顏色的圖案的盤子不是青花磁盤。

教師總結(jié)：這些都是我們常見的盤子，顏色都不一樣，所以不是青花瓷盤。

二、播放圖片，熟悉青花瓷盤。

1、教師：這個(gè)盤子和剛剛那些盤子是一樣的嗎?請幼兒說出哪不一樣。

2、教師：播放圖片一，接下來我們看看這個(gè)青花磁盤。

3、提問：看看這個(gè)青花瓷盤最里面是什么圖案啊，圍圍著的旁邊一圈又有一圈圖案，上面畫有什么?最外面還有一圈圖案，上面畫有什么呢?

4、提問：小朋友有沒發(fā)覺有個(gè)什么規(guī)律，都是圍圍著最里面的一圈圖案來畫來點(diǎn)綴的，一個(gè)圖案中間隔著一朵花，一一排著隊(duì)。我們把這種圍圍著中間來繪畫的?這種方法叫做中心對稱法。

5、教師：今日我們?nèi)チ饲嗷ù墒袌?，熟悉了青花瓷盤，教師有個(gè)建議我們一起來設(shè)計(jì)個(gè)青花瓷盤，然后把它拿到剛剛我們?nèi)サ哪莻€(gè)青花磁的市場去賣，看看你們誰的盤子買的人做多好不好?

四、教師示范并帶著幼兒繪畫青花磁盤。

1、教師向幼兒介紹繪畫工具(盤子和筆)。

2、教師邊講邊試畫，并引導(dǎo)幼兒先繪制青花瓷的底部。隨后再在外圍用不同的線條進(jìn)展裝飾。

3、提示幼兒在設(shè)計(jì)青花瓷的時(shí)候要把握規(guī)律。

4、鼓舞幼兒選取多種圖案進(jìn)展繪畫。

五、幼兒繪畫青花磁盤

發(fā)放筆、蛋糕盤子播放音樂幼兒開頭繪畫。

六、活動延長

請小朋友們把繪畫好的盤子粘貼在墻面上，拿到青花瓷市場去賣，請小朋友去買并說出自己喜愛哪一個(gè)盤子，為什么?

花瓶大班美術(shù)教案6

目的：

１．觀賞各種花瓶，感受工藝品的美。

２．依據(jù)花瓶的造型的幾個(gè)局部及其變化設(shè)計(jì)花瓶。

預(yù)備：

１．師生共同收集各種花瓶。

２．繪畫紙，油畫棒，水粉顏料，勾線筆，用水果包裝網(wǎng)扎成的“菊花”。

３．花瓶范畫一張，各種花瓶圖案的范例若干。

過程：

１．出示花瓶，引導(dǎo)幼兒觀看。

①這些花瓶美麗嗎？哪幾局部最美麗？

②這些花瓶一樣嗎？什么地方不一樣？

２．依據(jù)幼兒答復(fù)，教師歸納小結(jié)：花瓶有陶瓷的有玻璃的,花瓶有胖的有瘦的，有高的有矮的；花瓶口有的是平口，有的是花邊口；花瓶頸有粗的有細(xì)的，有長的有短的，有的兩邊還有“小耳朵”；花瓶肚圓的、橢圓的，還有扁的，等等。

探究創(chuàng)作

１．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花瓶造型的設(shè)計(jì)。

①出示范例，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

②請1～2個(gè)幼兒運(yùn)用將花瓶的主要組成局部（瓶口、瓶頸、瓶肚）進(jìn)展組合變化的方法來設(shè)計(jì)花瓶。

２．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花瓶圖案的裝飾設(shè)計(jì)。

①引導(dǎo)幼兒觀看花瓶上的圖案，說說它們一般在花瓶的什么部位。

②出示花瓶圖案范例，引導(dǎo)幼兒觀賞。

③示范用水果網(wǎng)扎成“菊花”印畫花瓶上的圖案。

幼兒創(chuàng)作教師指導(dǎo)

１．鼓舞幼兒設(shè)計(jì)出新奇的花瓶造型和圖案。

２．印花時(shí)要求幼兒留意優(yōu)質(zhì)畫面的干凈。

講評

將幼兒作品集中起來開一個(gè)“花瓶展覽會”，引導(dǎo)幼兒相互觀賞、評價(jià)。

花瓶大班美術(shù)教案7

教學(xué)目標(biāo)：

1.設(shè)計(jì)自己喜愛的瓶子并在瓶子上表現(xiàn)青花圖案。

2.嘗試用剪、貼、畫的方式完成自己的創(chuàng)作。

3.體驗(yàn)創(chuàng)作帶給自己的勝利感。

教學(xué)重點(diǎn)：

設(shè)計(jì)自己喜愛的瓶子并在瓶子上表現(xiàn)青花圖案。

嘗試用剪、貼、畫的方式完成自己的創(chuàng)作。

教學(xué)預(yù)備：

1.一些青花瓷器，青花瓶ppt，教師范例步驟圖，背景音樂。

2.白色、藍(lán)色油畫棒，彩色卡紙，漿糊，抹布，棉簽，白紙，剪刀，黑色簽字筆。

教學(xué)過程：

一、觀看瓷器，了解青花瓷。

1.出示青花瓷器，請幼兒觀看這些瓷器有什么一樣的地方。

教師：“今日教師帶來了一些瓷器，你們認(rèn)真觀看一下，這些瓷器有什么一樣的地方?”

2.教師小結(jié)：這些瓷器都是白色底子，上面有藍(lán)色圖案。這種白底藍(lán)色的瓷器有一個(gè)好聽的名字叫青花瓷。為什么叫青花瓷呢?是由于古代人把藍(lán)色叫做青，他們又覺得這種瓷器像花兒一樣美，所以叫青花瓷。青花瓷是我們中國特有的瓷器。

二、觀看ppt,感受青花瓶的不同外形和圖案。

1.教師：“青花瓷的物品有許多，有青花盤、青花缸、青花碗、青花盆、青花瓶等，今日教師還帶來了一些青花瓶的圖片，一起來觀賞?！?/p>

2.幼兒觀看ppt，引導(dǎo)幼兒先觀賞青花瓶的外形，然后觀賞青花瓶的花紋。

3.教師小結(jié)，引起幼兒創(chuàng)作的`興趣。

教師：“我們觀賞的這些青花瓶的外形都不一樣，上面的青花圖案也不一樣。瓶頸和瓶底上都是用小一些的花紋進(jìn)展裝飾，而瓶肚上的圖案比擬大，有的畫了漂亮的花朵在比美，有的畫了神氣活現(xiàn)的龍?jiān)陲h舞，有的畫了孩子們在玩耍做嬉戲。每一個(gè)青花瓶都是那么美麗，那么讓人寵愛，你們想不想也來設(shè)計(jì)一個(gè)青花瓶呢?”

三、教師出示范例步驟圖，邊出示邊講解創(chuàng)作步驟。

1.先用藍(lán)色油畫棒在白紙上設(shè)計(jì)自己喜愛的瓶子外形，設(shè)計(jì)的瓶子要畫的大一些。

2.用藍(lán)色油畫棒給瓶子裝飾花紋，瓶頸和瓶底可以選用小一些的花紋，瓶肚上的圖案可以畫的大一些。

3.用白色油畫棒在花瓶的空白處圖上白色，白色和藍(lán)色融合在一起，能表現(xiàn)出顏色的深淺變化。

4.