第5頁共5頁2023?幼兒園實(shí)?習(xí)月總結(jié)?模板幼?兒園的實(shí)?習(xí)即將結(jié)?束?；?顧這些日?子，我學(xué)?到了許多?幼兒園的?實(shí)際操作?經(jīng)驗(yàn)，這?為我以后?的工作打?下了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)，?成為我珍?視的寶貴?財(cái)富。在?這段時(shí)間?里，我嘗?試了許多?人生的不?同際遇，?它教會(huì)了?我執(zhí)著，?堅(jiān)持，奮?斗，理解?和珍惜。?這是我在?學(xué)校里學(xué)?不到的。?剛剛進(jìn)?入幼兒園?，才知道?原來在學(xué)?校里學(xué)到?的知識(shí)一?些理論的?東西，缺?乏實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)。來到?了幼兒園?，面對(duì)新?的環(huán)境，?遇到新的?挑戰(zhàn)，我?只能一切?從頭開始?。我一直?很喜歡小?孩子，是?孩子堆的?“老大”?，十分有?孩子緣，?可是剛進(jìn)?班的時(shí)候?小家伙們?對(duì)我是不?理不睬的?，簡(jiǎn)直把?我當(dāng)做了?隱形人一?樣，記得?我第一天?進(jìn)班的時(shí)?候孩子們?只是在主?班老師的?介紹下應(yīng)?付性的跟?我打了個(gè)?招呼后就?再也沒有?人來理我?了，常常?面臨“無?人問津”?的窘?jīng)r。?失落感向?我不斷地?涌來，我?暗暗下決?心：一定?要讓每個(gè)?孩子都喜?歡我。?每天我都?會(huì)早早的?來到學(xué)校?等在教室?門口等待?孩子們的?到來，我?用最快的?速度記住?全班孩子?的名字，?就為了能?夠在早上?與他們問?好。每天?早上親切?的問候成?了我和孩?子們第一?座友誼的?橋梁，在?區(qū)域活動(dòng)?時(shí)我會(huì)以?玩伴的角?色與孩子?玩耍;玩?游戲時(shí)還?會(huì)像孩子?一樣的耍?賴;做錯(cuò)?事情了我?也會(huì)道歉?;與孩子?們平起平?坐，我利?用一切時(shí)?間與孩子?相處，聊?天，盡可?能地走進(jìn)?孩子的心?靈，了解?他們的內(nèi)?心世界。?漸漸地孩?子們記住?了我的名?字;跟前?跟后地纏?著我問東?問西;放?學(xué)時(shí)他們?記得和我?道一聲再?見。我的?努力有了?收獲，看?著孩子們?天真爛漫?的笑臉我?會(huì)心的笑?了。幼?兒的心靈?是純潔無?暇的，當(dāng)?他們接受?了你就會(huì)?真心的喜?歡你、崇?拜你、信?任你。孩?子的愛是?最真實(shí)、?最純真的?。當(dāng)我看?著孩子們?一張張?zhí)?真爛漫的?笑臉時(shí)我?的內(nèi)心充?滿了幸福?，我愿意?彎下腰走?進(jìn)孩子、?傾聽孩子?內(nèi)心的聲?音。了解?孩子，關(guān)?心孩子。?在教學(xué)?工作中，?我很努力?的去完成?我的工作?，認(rèn)真寫?好教案，?教具都一?一準(zhǔn)備好?;虛心接?受帶班老?師給我提?出的問題?，將好的?意見吸收?過來，重?新修改、?制定。教?學(xué)活動(dòng)中?，抓住幼?兒感興趣?的事物為?出發(fā)點(diǎn)，?在活動(dòng)中?發(fā)揚(yáng)孩子?們的長(zhǎng)處?，讓孩子?自由的去?說他們想?說的，給?每一位孩?子一種暢?所欲言的?環(huán)境。在?組織教學(xué)?活動(dòng)時(shí)，?我看到了?自己的一?些不足，?如：1我?們語言不?夠優(yōu)美，?不夠吸引?小朋友，?表情、動(dòng)?作不豐富?，不夠感?染小朋友?，可能是?因?yàn)樽约?放不開，?沒有做到?適度的夸?張。2評(píng)?價(jià)語言過?少，太寬?泛，不豐?富，不具?有針對(duì)性?。3沒有?照顧到每?個(gè)孩子，?由于不太?了解班上?的幼兒，?因而沒有?很好的做?到因材施?教。4對(duì)?于幼兒的?意外答案?和突發(fā)行?為和語言?，不能迅?速地靈活?地應(yīng)答和?處理。以?上___?_點(diǎn)是我?自己反思?后總結(jié)才?出來的，?在組織活?動(dòng)時(shí)做得?不夠的地?方。我們?同學(xué)之間?在一起交?流的時(shí)候?，他們說?自己也有?這些不足?，我也問?過老師，?得出結(jié)論?是大部分?都是因?yàn)?我們是新?手老師造?成的。慢?慢的磨練?會(huì)讓我們?這些不足?得到改進(jìn)?。我做的?好的方面?或者是說?基本令自?己滿意的?方面在于?：1對(duì)于?教學(xué)活動(dòng)?態(tài)度認(rèn)真?，備課和?準(zhǔn)備充分?。2虛心?地請(qǐng)教和?接受指導(dǎo)?老師的建?議與指導(dǎo)?。3每個(gè)?活動(dòng)都能?完整地完?成，沒有?出現(xiàn)沒有?組織完的?活動(dòng)。_?___組?織活動(dòng)時(shí)?教態(tài)比較?自然，語?言清楚，?聲音和語?速適度。?5在組織?活動(dòng)過程?中盡量做?到以幼兒?的興趣為?主，在設(shè)?計(jì)和準(zhǔn)備?教案、教?具時(shí)，也?以這個(gè)為?出發(fā)點(diǎn)。?6大部分?活動(dòng)都能?達(dá)到活動(dòng)?目標(biāo)，讓?幼兒有所?收獲和進(jìn)?步。這幾?點(diǎn)也是自?己反思后?總結(jié)的，?效度和信?度較高。?在保育?工作中，?我積極和?保育員老?師搭配。?體現(xiàn)了“?教中有保?，保中有?教”。戶?外活動(dòng)時(shí)?，孩子熱?了，馬上?給孩子增?減衣物;?回到教室?里，督促?孩子去洗?手;喝水?的時(shí)候，?提醒孩子?不要說話?，并放好?聽的鋼琴?曲給孩子?聽，培養(yǎng)?孩子安靜?喝水的好?習(xí)慣;吃?飯時(shí)，觀?察每一位?孩子的進(jìn)?餐情況，?提醒幼兒?吃飯時(shí)安?靜，不挑?食，細(xì)嚼?慢咽;守?午睡時(shí)，?做好巡視?工作，為?孩子蓋好?被子。在?日常生活?中引導(dǎo)幼?兒了解自?己與集體?的關(guān)系，?讓幼兒知?道自己是?集體中的?一員，并?樂于參加?集體活動(dòng)?。教育幼?兒關(guān)心集?體，關(guān)心?同伴，禮?貌待人。?對(duì)幼兒進(jìn)?行品德教?育，使幼?兒養(yǎng)成有?道德、有?智慧、有?禮貌的好?孩子，并?同家長(zhǎng)密?切聯(lián)系，?聽取家長(zhǎng)?意見，根?據(jù)幼兒在?家時(shí)的表?現(xiàn)，對(duì)幼?兒進(jìn)行因?材施教，?因人施教?，同家長(zhǎng)?在一起糾?正幼兒不?良的習(xí)慣?。我覺?得一名好?的教師不?僅要關(guān)心?孩子照顧?孩子還要?與孩子的?家長(zhǎng)保持?良好的關(guān)?系。家長(zhǎng)?與教師的?溝通很重?要，“家?園共育”?的方式能?讓幼兒得?到更全面?更好的發(fā)?展。在實(shí)?習(xí)期間我?嘗試與每?個(gè)家長(zhǎng)打?交道，一?起分享孩?子在園在?家的表現(xiàn)??？上驳?是孩子一?天一天在?進(jìn)步，家?長(zhǎng)也對(duì)我?這個(gè)實(shí)習(xí)?老師日漸?放心。?幼兒的天?性是好模?仿、好奇?、好問的?，但又由?于他們自?身的生活?經(jīng)驗(yàn)和知?識(shí)經(jīng)驗(yàn)的?局限性，?只有靠老?師給予，?提供和引?導(dǎo)。作為?一個(gè)幼兒?園老師，?如果自的?學(xué)習(xí)興趣?不廣，求?知欲不強(qiáng)?，不勤于?思考，又?怎么教出?身心全面?發(fā)展的幼?兒呢所以?作為一名?幼兒園教?師應(yīng)該有?廣泛的興?趣愛好，?同時(shí)要喜?歡思考問?題，且要?有自己的?見解。?這次實(shí)習(xí)?對(duì)我來說?是一次非?常有益的?磨練和嘗?試。感謝?我的指導(dǎo)?老師園長(zhǎng)?及幼兒園?全體教職?工，她們?給了我很?多指導(dǎo)和?幫助。?現(xiàn)在，我?的實(shí)習(xí)生?活即將結(jié)?束，但是?這一段時(shí)?間所帶給?我的，卻?能終身受?益，我將?珍惜剩下?的每一天?!20?23幼兒?園實(shí)習(xí)月?總結(jié)模板?（二）?幼兒園這?些孩子個(gè)?性活潑開?朗，但個(gè)?性鮮明，?經(jīng)過一學(xué)?年的幼兒?園的學(xué)習(xí)?生活，每?個(gè)小班同?學(xué)都有了?很大的提?高，本學(xué)?期各項(xiàng)工?作即將結(jié)?束，在小?班同學(xué)即?將完成幼?兒園小班?學(xué)習(xí)任務(wù)?之際，我?們回首所?做過的工?作，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，反?思不足，?為了更好?的完成以?后的工作?，提高保?教質(zhì)量，?將《綱要?》精神_?___到?一日活動(dòng)?中，促進(jìn)?幼兒院小?班同學(xué)身?心活潑、?健康成長(zhǎng)?，現(xiàn)將本?學(xué)期工作?總結(jié)如下?：教育教?學(xué)工作總?結(jié)，我們?分析幼兒?園小班同?學(xué)情景，?根據(jù)《綱?要》和新?教材要求?，認(rèn)真制?定小班的?學(xué)期工作?計(jì)劃，備?好每一次?活動(dòng)，開?展了豐富?多彩的教?育活動(dòng)，?先后完成?了近十個(gè)?主題活動(dòng)?，開闊了?幼兒園小?班同學(xué)的?視野，幫?忙小班同?學(xué)獲得了?豐富的生?活經(jīng)驗(yàn)，?為了輔助?主題活動(dòng)?，同時(shí)還?組織了有?意義的社?區(qū)活動(dòng)，?如：“我?向哥哥姐?姐學(xué)習(xí)”?、“我愛?我家”、?“我當(dāng)解?放軍”均?收到良好?的效果。?我們注?重發(fā)揮小?班的班級(jí)?的環(huán)境作?用，定期?更換小班?的班級(jí)主?題墻資料?，為孩子?開辟動(dòng)手?的小天地?，充分利?用班級(jí)的?小欄目、?小角區(qū)，?使他們有?動(dòng)手動(dòng)腦?的場(chǎng)所。?另外，我?們小班還?開展了班?級(jí)教學(xué)觀?摩，英語?教學(xué)觀摩?，早操表?演、家長(zhǎng)?開放日活?動(dòng)，接待?實(shí)習(xí)活動(dòng)?兩人，得?到了觀摩?者的好評(píng)?。半年過?去了，他?們?cè)诟鞣?面又有了?很大的提?高，同時(shí)?，贏得了?家長(zhǎng)的信?任。實(shí)?習(xí)工作總?結(jié)，我們?總是進(jìn)取?主動(dòng)地與?家長(zhǎng)交流?聯(lián)系，認(rèn)?真組織召?開家長(zhǎng)會(huì)?，及時(shí)向?家長(zhǎng)介紹?幼兒園小?班的工作?情景和小?班同學(xué)在?園情景，?向家長(zhǎng)了?解孩子的?在家情景?。我們還?利用“家?長(zhǎng)園地”?及時(shí)向家?長(zhǎng)供給一?些信息資?料，幫忙?家長(zhǎng)隨時(shí)?了解小班?情景。對(duì)?于有問題?的小班同?學(xué)，及時(shí)?與家長(zhǎng)交?換意見，?取得一致?的教育方?法。經(jīng)過?一年的家?園聯(lián)系，?我們和家?長(zhǎng)之間建?立了和諧?友好