第6頁共6頁七年級班主?任工作計劃?參考范本?一、學情分?析目前的?初一（2）?班，共有學?生____?人，其中男?生____?人，女生_?___人。?優(yōu)秀學生很?少，中差生?占絕大多數(shù)?。雖說已進?入初中，但?學生心理仍?比較放松，?心態(tài)還在暑?假之中，各?方面競爭意?識不強，學?習習慣不好?。如何調(diào)動?學生的學習?積極性和主?動性，以期?適應中學生?活，并進一?步加強班風?和學風建設?，是本學期?班主任工作?的首要任務?。二、指?導思想全?面____?執(zhí)行___?_一系列教?育工作方針?，面向全體?學生，以成?功教育為主?線，以促進?教學和保障?教學為宗旨?，在學校、?團隊、政教?的共同領導?下，積極與?學生家庭及?社會密切配?合，從學生?的行為習慣?和學習習慣?入手，廣泛?開展德育活?動，切實搞?好“行為規(guī)?范創(chuàng)建”活?動，努力提?高學生的綜?合素質(zhì)，全?面提升德育?工作的實效?性，為學生?的后續(xù)發(fā)展?和成材打下?堅實的基礎?。三、工?作目標1?、通過工作?，使學生安?全事故發(fā)生?率為零、學?生犯罪率為?零，體質(zhì)健?康及格率達?____%?。2、大?力建設班風?、學風，在?學校組織進?行的班級管?理量化考核?中能夠保持?先進行列;?3、搞好?培優(yōu)補差工?作，通過努?力，進一步?擴大優(yōu)秀生?規(guī)模，減少?待進生數(shù)量?，力爭使優(yōu)?秀學生占到?班級人數(shù)的?五分之一;?4、同學?校、政教結?合，共同搞?好創(chuàng)建“行?為規(guī)范達標??！焙烷_展?“孝敬父母?”活動;?四、主要工?作措施（?一）、加強?班主任業(yè)務?自修，努力?提高班主任?工作的理論?水平和自身?素質(zhì)本學?期，要加強?班主任自身?的理論自修?工作。除認?真學習有關?報刊、雜志?、理論書籍?以外，還要?盡可能多的?聽專家講座?，多和別的?班主任搞好?交流，虛心?向他人學習?，搞好自身?工作的計劃?和總結，經(jīng)?常性的做好?學習筆記，?寫學習心得?，及時總結?經(jīng)驗教訓，?盡努力，提?高自身素質(zhì)?。（二）?、搞好家校?結合，做好?家訪、家長?會工作搞?好家校結合?工作，是班?主任工作的?重要組成部?分，也是班?級管理工作?的有效手段?，因此本學?期要力爭做?到每周2-?____次?家訪，一學?期至少召開?三次家長會?，并且要做?到事前有計?劃、過程有?記錄、事后?有總結，并?力爭能通過?家訪和家長?會，使班級?管理能夠達?到事半功倍?的效果。?（三）、與?學生同甘共?苦，下大力?氣，共建班?風和學風?1、要以學?校大規(guī)模實?施“四階教?學模式”和?“六步教學?法”為契機?，協(xié)調(diào)好師?生關系，強?化學生間的?競爭意識，?加強學生的?學風建設，?充分調(diào)動學?生的學習積?極性和主動?性。2、?加強班委會?建設本學?期，要在以?學生自選班?委的基礎上?，加強班委?會的建設，?督促班委成?員經(jīng)常搞好?自我工作計?劃和總結，?經(jīng)常在一起?探討工作方?法和思路，?和班主任一?起互通信息?，共同促進?班風和學風?建設。3?、抓住一切?可用機會，?搞好學生思?想工作本?學期，除了?充分利用班?會課、課外?活動課外，?還要擠時間?，盡可能多?的找機會，?搞好學生的?思想工作。?初一上學期?的思想工作?非常重要，?這是使學生?是否適應中?學生活的關?鍵時刻，思?想意識起著?至關重要的?作用。對學?生搞好思想?教育工作，?除能使學生?培養(yǎng)成良好?的世界觀、?人生觀、價?值觀外，縮?小同學間的?學習兩極分?化也有非常?重要的意義?。4、充?分利用心理?學原理，結?合各種科學?手段，促進?班風和學風?的好轉(zhuǎn)新?學期，在班?級管理中，?要充分利用?多種心理學?教育手段及?措施，如心?理暗示、社?會公共心理?、趨同心理?等，對學生?進行一系列?心理影響。?通過樹立榜?樣，加強引?導，促進班?集體的建設?，使班風和?學風向前健?康發(fā)展。?（四）、與?科任教師密?切配合，共?同搞好培優(yōu)?補差工作?培優(yōu)補差的?成敗，直接?影響著班風?和學風的建?設成敗。本?學期一定要?和科任教師?密切結合，?各學科要在?搞好自己學?科教學的基?礎上齊抓共?管，培養(yǎng)優(yōu)?秀生，轉(zhuǎn)化?待進生，經(jīng)?常性的組織?各學科教師?共同研究學?生學習情況?，互通信息?，共同制訂?培優(yōu)補差的?措施與方法?，共同搞好?學生的培優(yōu)?補差工作。?（五）緊?密配合學校?，搞好第二?課堂活動?1、政教處?的領導下，?搞好“行為?規(guī)范創(chuàng)建”?活動，并力?爭被評為“?行為規(guī)范達?標班”。?2、在學校?和政教處領?導下，實施?“成功教育?”，開展“?主題教育”?活動，搞好?“主題教育?”月，評選?不同類型的?先進學生。?七年級班?主任工作計?劃參考范本?（二）（?一）發(fā)揮學?生的主動性?，讓學生自?己管理自己?在做好班?級整體穩(wěn)定?工作的基礎?上，加強學?生自我管理?理念。讓每?位學生認識?到自己都是?班級的主人?，同時也是?互相管理的?對象，以此?來培養(yǎng)學生?的責任感和?責任心，帶?動所有學生?學習態(tài)度的?進步，集體?意識的進步?。在本學?期我會嘗試?部分放手讓?學生自我管?理。先從具?體班級事務?的操作入手?，再逐步放?手過渡到做?班級思想性?的工作。讓?班委先做安?排值日，收?查作業(yè)，管?理自習課等?等，再逐步?轉(zhuǎn)到獨立主?持班會，做?個別學生思?想工作。學?生通過自己?管理自己，?就會更能理?解老師，也?就使他們懂?得如何更好?配合老師開?展工作。作?為班主任更?要做好細致?工作，從各?方面關心支?持學生，在?工作細節(jié)上?給予具體幫?助和細心引?導。（二?）配合各任?課教師開展?教學工作?做好班級穩(wěn)?定工作，加?強學生紀律?常規(guī)教育。?經(jīng)常與各學?科老師的進?行溝通，了?解學情，做?好協(xié)調(diào)工作?。走進班級?，走進課堂?，對學生各?學科的學習?情況熟悉掌?握，及時調(diào)?整管理方式?。平時要盡?可能協(xié)助各?科教師做好?作業(yè)收發(fā)、?成績統(tǒng)計、?背誦檢查等?工作，指導?課代表做好?本職工作，?成為老師的?小幫手。?（三）緊抓?常規(guī)管理，?建立良好班?風初一年?級正處在中?學的起跑線?上。起始階?段往往也是?分化階段，?所以在初一?年級的這個?適應時期，?邁好中學第?一步非常重?要。而建立?團結向上的?班集體將會?幫助學生更?好的邁出這?一步。所以?我的班級管?理首要工作?會從建立起?班集體入手?，緊抓常規(guī)?促養(yǎng)成教育?，逐步形成?良好的班風?。1、緊?抓常規(guī)促養(yǎng)?成教育從?入學之初就?緊抓班級常?規(guī)管理不松?手，結合學?校的綜合素?質(zhì)評價手冊?，在班級推?行學生德育?超越自我爭?先榜，建立?新的學生評?價方式。將?兩者有機融?合，把評價?內(nèi)容細化并?以此來管理?學生常規(guī)。?2、確立?班集體的奮?斗目標我?將結合本班?學生思想、?學習、生活?實際，圍繞?展現(xiàn)自我超?越自我等主?題，制定出?本班的奮斗?目標。在實?現(xiàn)班集體奮?斗目標的過?程中，充分?發(fā)揮班集體?每個學生的?積極性，使?實現(xiàn)目標的?過程成為教?育與自我教?育的過程，?每一集體目?標的實現(xiàn)，?都是全體成?員共同努力?的結果，要?讓他們分享?集體的歡樂?和幸福，從?而形成集體?的榮譽感和?責任感。?3、建立良?好班風要?努力形成積?極向上，充?滿活力的班?風。使每一?個學生都能?充分展示他?們的才華和?獨特的魅力?，使他們關?心并熱愛這?個集體，人?人心中有他?人，個個心?中有集體，?并在這個集?體的呵護下?，能力得到?提高。并且?提出一時的?對手，一生?的朋友口號?，敢于向優(yōu)?秀學生挑戰(zhàn)?，優(yōu)秀班級?挑戰(zhàn)。（?四）贏得學?生家長的支?持與配合?班級的工作?需要學生家?長的大力支?持，我要進?一步獲得家?長的理解，?促使他