第3頁共3頁弟子規(guī)讀?書心得體?會總結(jié)?幸福是什?么朋友的?一個微笑?，是幸福?;兒女對?父母的一?聲問候，?是幸福;?我們擁有?健康的身?體，是幸??！?要我們懂?得珍惜，?父慈子孝?，夫義婦?德，兄友?弟恭，朋?友有信，?眼前所擁?有一切，?都是我們?幸福的理?由。在?現(xiàn)今的社?會，由于?有越來越?多的獨生?子女，他?們被家長?寵愛，導(dǎo)?致事事以?自我為中?心，自私?自利之心?非常嚴重?，從而導(dǎo)?致了許多?問題，大?手大腳花?錢，和父?母頂嘴，?因為一點?小事和同?學(xué)打架，?懶惰貪玩?不愛學(xué)習(xí)?，沒有責?任心，等?等等等，?以致學(xué)校?的教育也?有了重重?困難。，?我們家?長的教育?，既要教?給孩子知?識，幫助?孩子樹立?正確的人?生觀。更?重要的是?要交給孩?子如何做?人，如何?成為對社?會有用的?人。讓孩?子學(xué)會禮?儀，有禮?貌的待人?接物，可?以促進孩?子更好的?發(fā)展。讓?孩子學(xué)會?感恩，對?于身邊人?的幫助，?要有感恩?回報之心?，傳遞人?與人之間?的溫情;?讓孩子明?白“事雖?小，勿擅?為”,不?以惡小而?為之，不?以善小而?不為，從?身邊的點?點滴滴注?意，養(yǎng)成?良好的行?為習(xí)慣;?讓孩子言?而有信，?說到就要?做到，養(yǎng)?成責任心?，對自己?的行為要?有承擔，?無論在學(xué)?習(xí)上還是?工作以后?，都能有?所承擔。?通過《?弟子規(guī)》?，我看到?了一種溫?馨和諧的?教育方式?，如果人?人都能像?弟子規(guī)里?那樣去做?，將會有?幸福的孩?子，幸福?的家長。?而我們也?將擁有一?個安寧和?諧的社會?。幸福?還有多遠?幸福就在?我們身邊?，我感覺?只要我們?認真的學(xué)?習(xí)《弟子?規(guī)》，那?么我們就?能把握住?我們身邊?的幸福，?直到永遠?。我真誠?的感謝這?本書，他?不但帶我?和孩子不?斷的進步?，而且也?使我們能?緊緊的抓?住身邊的?幸福。?弟子規(guī)讀?書心得體?會總結(jié)（?二）—?—答應(yīng)別?人的事情?,一定要?盡力做到?“弟子?規(guī),圣人?訓(xùn)。首孝?弟,次謹?信……”?這不,從?開學(xué)以來?,《弟子?規(guī)》就融?入到了我?們的校園?生活中。?每到大課?間時,我?們就會進?行兩分鐘?弟子規(guī)誦?讀?！?弟子規(guī)》?,教會了?我們要守?信,要孝?敬長輩,?兄弟姐妹?之間要互?相幫助,?要團結(jié),?不能自私?自利,不?能說謊…?…等道理?,讓我們?懂得了很?多知識和?素養(yǎng)。?“信”,?這一短篇?,是另我?最為深奧?的一篇。?說過的話?,一定要?盡力做到?,不可以?騙人,不?能胡言亂?語,要守?信。而我?有一次,?就沒有做?到。記?得那是一?次春天的?周日。前?幾天就和?其潔,吳?林移等人?約好了,?兩點鐘準?時在龍泉?湖見,而?且還要帶?上風箏。?可是,那?一天,媽?媽硬要帶?我會姥姥?家——我?不是不愿?意,只是?沒有時間??？墒??畢竟媽媽?說的話算?。無奈之?下,我只?好垂頭喪?氣的去了?。在姥姥?家的兩點?時,我催?著媽媽,?想回家。?可是,遭?來的卻是?媽媽的不?同意,外?加一頓訓(xùn)?。其實我?是可以理?解媽媽的?,畢竟已?經(jīng)一個多?月沒回姥?姥家了。?可是,我?又沒有辦?法,只好?決定給其?潔的姑姑?打一個電?話,讓姑?姑在給其?潔打電話?——其潔?帶有手機?,我不知?道她的手?機電話號?碼。“?嗯,姑姑?,我是心?怡。嗯,?好……”?給姑姑打?的電話通?了。姑姑?把其潔的?好碼告訴?了我。?“滴——?滴——滴?……”啊?!打不通?!我失望?極了。一?下子癱到?了沙發(fā)上?。三點?多時,在?我的百般?嘮叨下,?媽媽終于?帶我離開?了姥姥家?。由于回?來的那條?路剛好路?過龍泉湖?,其潔那?醒目的衣?服顏色被?我一眼就?看到了。?“啊!我?等你們好?久了!…?…風箏呢?”哦!對?了!我是?直接來的?!竟然沒?拿風箏!?唉!我只?好再回到?家,拿著?風箏,騎?著車子,?才來到了?龍泉湖…?…雖然?那次“奇?異的游歷?”令我腰?酸背痛,?熱得滿頭?大汗,但?我還是覺?得良心上?過不去—?—其潔他?們興高采?烈的來到?龍泉湖,?希望看到?的是拿著?風箏,在?那兒等待?的我。可?是……看?到的卻是?“無影無?蹤”的我?……其?潔、吳林?移,還有?那次在那?兒等我的?朋友們,?請你們原?諒我的行?為,我向?你們說一?個