第9頁共9頁幼兒戶外活?動方案模板?活動目標?：1、通?過各種形式?爬的練習，?讓幼兒學習?爬時四肢的?正確用力方?法。2、?發(fā)展幼兒四?肢和軀干肌?肉力量，增?強動作的靈?活性。3?、鼓勵幼兒?大膽、勇敢?地參加運動?，培養(yǎng)他們?不畏困難、?堅強的心理?品質?；?動準備：?軟墊、地板?膠、梯子、?輪胎、錄音?帶、拱形圈?、繩子、水?果圖片活?動過程：?一、開始部?分1、進?入場地，四?散站開。?2、準備活?動，幼兒隨?著兒歌內(nèi)容?，模仿小烏?龜做動作，?使身體充分?活動開。?二、基本部?分1、提?供軟墊，讓?幼兒自由表?演自己會的?爬行動作，?老師引導幼?兒進行手膝?著地、手腳?著地爬。?2、提供離?地高度不等?的繩子障礙?。A、老?師引導幼兒?必須身體貼?在墊上，才?能在繩子底?下爬過，并?讓幼兒試爬?。B、老?師依據(jù)幼兒?試爬情況，?講解示范匍?匐爬的要領?，指導手腳?的用力方法?。3、提?供梯子、輪?胎，引導幼?兒在立體面?上玩爬的游?戲。A、?引導幼兒利?用梯子、輪?胎練習爬的?動作(包括?梯上、梯下?)。B、?啟發(fā)幼兒創(chuàng)?造性地玩梯?。4、將?軟墊、梯子?、輪胎組合?起來玩游戲?，在音樂伴?奏下，老師?和幼兒玩"?小烏龜摘果?子"游戲。?三、結束?部分。1?、放輕音樂?，老師和幼?兒一起做放?松動作。?2、聽音樂?并分享所學?本領和游戲?中的快樂，?注意加強心?理品質方面?的教育。?3、結束活?動，幼兒離?場。設計?意圖：本?活動從快樂?體育教育的?角度出發(fā)，?通過提供不?同難度的活?動器材，引?導幼兒在平?面和立體面?上進行多種?形式爬的練?習，以增強?幼兒背肌、?腹肌和四肢?肌的力量以?及動作的靈?活性。在設?計中考慮有?三個方面：?1、提供?軟墊、地板?膠、離地高?度不等的繩?子障礙和水?果圖片，讓?不同發(fā)展水?平的幼兒都?能通過練習?得到提高;?2、以小?烏龜形象貫?穿整個活動?，使幼兒能?在愉快、輕?松的氛圍中?得到鍛煉，?做到玩中學?、學中玩;?3、啟發(fā)?幼兒獨立或?合作利用梯?子與輪胎創(chuàng)?造不同爬的?玩法，發(fā)展?幼兒創(chuàng)造性?思維和與他?人互助合作?的交往意識?。幼兒戶?外活動方案?模板（二）?一、活動?目標：大?地春回、萬?物復蘇，鮮?花也都競相?綻放。我們?小班的孩子?將和老師一?起到戶外去?享受溫暖的?陽光、沐浴?和煦的春風?，一年一度?的春游活動?即將拉開帷?幕!春游不?僅開闊了孩?子們的視野?，也增長了?孩子的見識?，更增進了?師幼間的情?感。傳統(tǒng)文?化和大自然?的熏陶，啟?迪孩子用一?顆真摯的童?心，去探索?美好的世界?。二、活?動方案：?1、時間：?初定___?_月___?_日(周二?)2、活?動地點安排?：幼兒園附?近的田野?3、春游活?動跟班教師?安排：兩位?教師一起參?加活動，班?主任負責帶?隊組織活動?。(組織幼?兒游戲、幼?兒安全、隊?伍的排列、?清點人數(shù)、?活動小結等?等)。副班?主任負責協(xié)?助(幼兒安?全、隊伍的?排列、觀察?體弱幼兒)?。三、活?動計劃：?(一)安全?教育：1?、排隊行走?安全：一切?行動聽從老?師指揮，緊?跟隊伍，不?掉隊，在隊?伍中行走不?喧嘩，不擁?擠，不吃東?西。2、?游玩安全：?(1)不?鉆草叢、樹?叢，不做危?險游戲;?(2)在老?師視線范圍?內(nèi)活動，不?得隨意離開?，有事離隊?要老師陪伴?而行。(?二)文明教?育：1、?在途中要注?意文明，不?亂穿莊稼。?2、在游?玩過程中要?注意衛(wèi)生文?明：不亂丟?廢棄物，扔?在自己帶的?塑料袋里，?離開休息地?，要搞好衛(wèi)?生。3、?在游玩過程?中要注意語?言文明：不?講臟話，不?大聲喧嘩;?4、在游?玩過程中要?注意行為文?明：不追跑?打鬧、不損?壞公共財物?，在游玩過?程中做到文?明、安全。?(三)互?助教育：幼?兒間要團結?互助，主動?幫助有困難?的伙伴。?(四)活動?流程：1?、8：30?集中清點人?數(shù)。2、?到地點，班?主任再一次?清點人數(shù)。?3、觀賞?風景—放飛?風箏—組織?游戲—合影?留念—集中?清點人數(shù)—?返回4、?回到教室討?論交流，班?主任總結活?動。幼兒?戶外活動方?案模板（三?）一、活?動目標：?1、通過組?織幼兒外出?活動，真正?讓幼兒走進?大自然，開?闊孩子們的?眼界，增強?孩子們的團?隊意識。?2、讓幼兒?感受春天的?變化以及春?天的美。?3、通過活?動發(fā)揮家委?會的組織能?力和策劃能?力，真正發(fā)?揮家委會的?作用，促進?家園教育同?頻共振。?二、活動時?間：___?_年___?_月___?_日上午9?:00三?、活動地點?：____?公園四、?參加人員：?本班幼兒家?長(自愿參?加)五、?活動準備：?1、將參?加幼兒分成?五組，家委?會成員各帶?一組，負責?不定時清點?本組成員，?并妥善處理?本組成員的?一些事宜。?2、早上?9：00準?時到宇佳廣?場樓梯下集?合。3、?家長自行準?備好春游用?品，如：相?機、太陽帽?、紙巾、垃?圾袋等，并?幫孩子穿上?舒服的軟底?鞋。4、?教師準備隊?旗一面,小?喇叭一個。?六、注意?事項：1?、本次活動?必須是親子?同行，每位?幼兒由一名?家長陪同;?爺爺奶奶陪?同的不參加?本次活動。?2、幼兒?外出的安全?由家長負責?，活動前和?活動中家長?要做好孩子?的安全防范?意識和自我?保護能力的?教育和監(jiān)督?，時刻讓孩?子在自己的?視線范圍之?內(nèi)活動;?3、活動期?間一切行動?必須聽取家?委會和班級?老師的統(tǒng)一?指揮，參觀?時要做到井?然有序，教?育幼兒不擁?擠、不追跑?、不打鬧;?4、活動?中請家長注?意自身素質?，并隨時提?醒孩子文明?禮貌用語、?愛護公物、?不隨地亂扔?垃圾等;?6、此次活?動經(jīng)家委會?討論決定，?各項活動安?排均為集體?形式，請參?加活動的家?庭嚴格遵守?活動安排。?七、活動?過程：1?、集合：讓?家長帶領孩?子在8:4?5—9:0?0駿馬嶺公?園樓梯下集?合，教師清?點人數(shù)，宣?布春游活動?開始并合影?留念。2?、“齊心協(xié)?力”爬樓梯?。幼兒在家?長的陪同下?，齊心協(xié)力?爬樓梯到達?頂端平臺。?3、家委?會組長孟子?郡爸爸向幼?兒介紹駿馬?嶺公園的落?成及規(guī)劃，?讓幼兒感受?家鄉(xiāng)的魅力?。4、“?大手牽小手?”進軍牡丹?園，沿途觀?賞“駿馬嶺?公園”的樹?木、花草，?感受春天的?美麗景色。?到達牡丹園?后，家委會?成員郭宸旖?父親給幼兒?介紹牡丹的?品種花色等?，然后家長?陪同幼兒自?由參觀牡丹?，引導幼兒?仔細觀察，?并請幼兒用?好聽的句子?來表達。(?自由留影，?教育幼兒愛?護花草樹木?，不隨便采?摘花朵)?5、點心時?間：幼兒補?充體力，要?求孩子將吃?完的垃圾裝?入垃圾袋中?，并投放在?垃圾桶里，?養(yǎng)成不隨意?扔垃圾、講?衛(wèi)生的好習?慣。6、?游戲活動：?親子游戲：?“袋鼠抱”?。玩法：_?___個家?庭為一隊，?每隊分成兩?組，面對面?站立。幼兒?學袋鼠抱緊?家長的頭頸?雙腿夾住家?長的腰，家?長不能用手?抱孩子。游?戲開始，第?一個家長跑?向對面的家?長，拍一下?對面家長的?手，對面家?長則跑至對?面。哪隊家?長先跑完為?勝。5、?集合與解散?時間：教師?組織家長與?孩子們交代?本次的活動?到此結束，?并注意安全?回家。幼?兒戶外活動?方案模板（?四）活動?目標：1?、練習側走?的潛力及動?作的協(xié)調(diào)性?。2、探?索用身體各?部位夾球側?行的方法以?及與同伴合?作方式。?活動準備：?1、人手?一只球2、?籮筐四只3?、螃蟹頭飾?一個活動?過程：一?、熱身運動?1、教師?提問：我是?螃蟹媽媽，?那你們是誰?啊?此刻跟?著螃蟹媽媽?一齊去做?運動(側著?慢行，雙手?平舉、快行?、踢腿等)?。那螃蟹是?怎樣走路的??2、此?刻我們沿著?線慢慢的側?行，好，此?刻加快速度?側行，回到?原點，集合?。請螃蟹寶?寶們跟著媽?媽坐下。?二、探索練?習：1、?教師：那兒?有一堆瓜，?請螃蟹寶寶?們把它們運?回家，但是?運的時候不?能用到我們?的大鉗子，?你想怎樣樣?來運?想好?之后，請螃?蟹寶寶每人?去拿一個瓜?(強調(diào)不能?用手)，然?后沿著線把?它們運回家?。2、集?合，請個別?幼兒進行交?流示范，請?螃蟹寶寶們?說說剛才是?怎樣樣運瓜?的?3、?教師：此刻?請螃蟹寶寶?們再運一次?瓜，這次用?的方法要和?剛才的不一?樣。三、?合作運瓜?1、教師：?剛才是一位?小螃蟹運瓜?，此刻請兩?位螃蟹寶寶?合作運瓜，?我們的鉗子?還是不能碰?到瓜，想想?看，能夠怎?樣運?(運?的時候注意?兩位寶寶的?步子要整齊?，大家要一?齊走，不能?讓瓜掉下來?)。2、?個別幼兒進?行交流示范?。3、再?次練習，請?螃蟹寶寶用?和剛才不一?樣的方法運?瓜，看哪一?隊寶寶運的?又快有穩(wěn)。?四、游戲?運瓜比賽?1、教師：?剛才我們學?會了合作運?瓜，此刻請?寶寶們分成?四隊，看哪?一隊的寶寶?先把瓜運回?家，在運的?時候，惡魔?的大鉗子不?能碰瓜，也?不能讓瓜掉?下來，必須?要沿著線側?行，明白了?嗎?2、?再次比賽。?活動結束?：此刻請?寶寶們把瓜?搬回家吧。?幼兒戶外?活動方案模?板（五）?【活動目標?】1.充?分體驗各種?肢體動作的?可能性，促?進肢體均衡?發(fā)展。2?.增進同伴?友情，體會?合作的快樂?，增強保護?同伴的意識??！净顒?準備】空?闊的場地(?如有條件的?話鋪設地毯?)【活動?過程】1?."你說我?做"在教師?的引導下，?嘗試各種肢?體動作。?(1)根據(jù)?教師語言的?提示，幼兒?按要求做動?作。(2?)幼兒兩人?一組，根據(jù)?教師語言的?提示，按要?求合作做動?作。2.?"過小河"?幼兒分兩組?，一組趴在?場地上，間?隔____?米左右，作?為"小河"?，另外一組?幼兒魚貫地?從"小河"?上跨過、跳?過?；顒?幾次后兩組?交換。3?."小火車?過隧道"幼?兒分成兩組?，一組以俯?臥撐，(教?案出自：屈?.老師教案?網(wǎng))臀部抬?起的動作連?成一個"隧?道"，另一?組幼兒依次?從"隧道"?中鉆過。?活動幾次后?兩組交換。?4."滾?地毯"幼兒?頭朝一個方?向肩并肩趴?在一起排成?一排，變成?"地毯"。?一名幼兒從?"地毯"上?滾過去，到?達終點趴下?也變成"地?毯"，"地?毯"另一邊?的第一位幼?兒再開始滾?，依次輪流?。5.結?束游戲，放?松運動。?幼兒戶外活?動方案模板?（六）一?、活動目標?：1.練?習排隊齊步