第5頁(yè)共5頁(yè)中班社會(huì)領(lǐng)?域活動(dòng)方案?策劃方案范?本活動(dòng)目?標(biāo)：1、?讓幼兒熟悉?各種動(dòng)物愛(ài)?吃的食物以?及有關(guān)動(dòng)物?的動(dòng)作。?2、培養(yǎng)幼?兒有禮貌、?愛(ài)勞動(dòng)的品?質(zhì)。3、?培養(yǎng)幼兒敏?銳的觀察能?力。4、?讓幼兒能在?集體面前大?膽表演、表?現(xiàn)自己。?5、在活動(dòng)?中將幼兒可?愛(ài)的一面展?現(xiàn)出來(lái)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、有關(guān)?動(dòng)物玩具和?它們愛(ài)吃食?物的圖片。?2、貼絨?教具、動(dòng)物?頭飾。活?動(dòng)過(guò)程：?1、熟悉各?種動(dòng)物愛(ài)吃?的食物，培?養(yǎng)幼兒愛(ài)魂?品質(zhì)。教?師：今天小?熊要請(qǐng)客，?我們大家?guī)?他想想請(qǐng)誰(shuí)?呢?(小兔?、小狗……?)你們知道?這些小動(dòng)物?愛(ài)吃些什么?呢?(小兔?愛(ài)吃蘿卜、?小狗愛(ài)吃骨?頭、小貓…?…)客人馬?上就要到了?，小熊還沒(méi)?準(zhǔn)備好，我?們幫助他準(zhǔn)?備準(zhǔn)備，好?不好?(接?著師生共同?準(zhǔn)備)我講?動(dòng)物的名字?，小朋友找?出這些動(dòng)物?愛(ài)吃的東西?(畫有食物?的圖片)。?教師：小?熊自己愛(ài)吃?什么?(這?兒有一罐蜜?，小熊最愛(ài)?吃。)2?、讓幼兒模?仿小動(dòng)物動(dòng)?作，學(xué)會(huì)禮?貌待人。?教師：客人?都是怎么來(lái)?的呢?現(xiàn)在?請(qǐng)____?小朋友扮演?小熊，老師?扮演小貓，?其他小朋友?認(rèn)真看?？?完之后，請(qǐng)?其他小朋友?戴好頭飾，?扮小動(dòng)物來(lái)?表演。小?貓說(shuō)：“喵?!喵!喵!?(模仿小貓?的動(dòng)作和叫?聲)我是小?貓，今天小?熊來(lái)請(qǐng)客，?邀請(qǐng)我到他?家里去，有?吃有玩又唱?歌，真呀真?快樂(lè)!(小?貓做敲小熊?門的動(dòng)作)?小熊、小熊?來(lái)開(kāi)門，我?是你的好朋?友小貓。喵?!喵!”?小熊說(shuō)：“?歡迎你!歡?迎你!”(?開(kāi)門動(dòng)作)?小貓說(shuō)：?“一點(diǎn)禮品?送給你?！?小熊一邊?接過(guò)禮品，?一邊說(shuō)：“?謝謝你!請(qǐng)?你吃東西，?請(qǐng)你吃你啊?喜歡的小魚??！毙∝?說(shuō)：“小熊?，小熊別著?急，等幾位?小客人一起?來(lái)，一起吃?，現(xiàn)在先做?準(zhǔn)備。”?小熊、小貓?一齊說(shuō)：“?對(duì)!對(duì)!我?們一起來(lái)做?準(zhǔn)備。”(?擦桌子、抹?凳子)3?、結(jié)束部分?，幼兒自己?表演。教?師充分調(diào)動(dòng)?幼兒的積極?性、主動(dòng)性?，力求動(dòng)作?逼真，學(xué)會(huì)?禮貌用語(yǔ)，?最生教師做?總結(jié)。游戲?結(jié)束后要求?幼兒一起整?理好玩具，?培養(yǎng)他們熱?愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)?護(hù)玩具的品?質(zhì)。中班?社會(huì)領(lǐng)域活?動(dòng)方案策劃?方案范本（?二）設(shè)計(jì)?意圖：學(xué)習(xí)?雷鋒的教育?意義很深遠(yuǎn)?，是很好的?教育素材。?活動(dòng)中通過(guò)?讓幼兒看圖?片，引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)雷鋒?，知道雷鋒?叔叔是一位?關(guān)心別人、?幫助別人、?經(jīng)常為別人?做好事的解?放軍叔叔，?然后觀看弘?揚(yáng)雷鋒精神?的動(dòng)畫片，?理解雷鋒精?神的實(shí)際意?義;再由情?景創(chuàng)設(shè)讓幼?兒結(jié)合生活?實(shí)際，會(huì)主?動(dòng)幫助有困?難的人。最?后的拓展活?動(dòng)，讓幼兒?進(jìn)行大膽的?表達(dá)，延續(xù)?孩子關(guān)愛(ài)他?人的情景。?活動(dòng)領(lǐng)域?：社會(huì)活動(dòng)?內(nèi)容：學(xué)習(xí)?雷鋒好榜樣?活動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)?看圖片讓幼?兒認(rèn)識(shí)雷鋒?叔叔。2?、通過(guò)觀看?有關(guān)雷鋒的?動(dòng)畫片，領(lǐng)?會(huì)雷鋒精神?，能夠主動(dòng)?幫助有困難?的人。3?、培養(yǎng)幼兒?的口語(yǔ)表達(dá)?能力?；?動(dòng)重點(diǎn)：能?夠主動(dòng)的幫?助有困難的?人，準(zhǔn)確的?進(jìn)行表達(dá)。?活動(dòng)難點(diǎn)?：能夠準(zhǔn)確?的進(jìn)行表達(dá)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?收集有關(guān)雷?鋒事跡的圖?片。2、?一部弘揚(yáng)雷?鋒精神的動(dòng)?畫片。3?、一首“學(xué)?習(xí)雷鋒好榜?樣”的兒歌??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?兒歌引入主?題。1、?今天老師給?小朋友帶來(lái)?一首兒歌(?開(kāi)始播放兒?歌)，誰(shuí)知?道歌中唱的?是誰(shuí)呀??2、雷鋒他?到底是個(gè)怎?樣的人呢??二、觀看?及討論。?(1)觀看?有關(guān)雷鋒事?跡的圖片。?1、雷鋒?是個(gè)怎樣的?人呢?2?、在觀看的?圖片中你看?到了雷鋒叔?叔做了哪些?事情?這些?是好事還是?壞事呢??3、這些好?事體現(xiàn)了雷?鋒叔叔哪些?精神呢??(2)觀看?弘揚(yáng)雷鋒精?神的動(dòng)畫片?。1、動(dòng)?畫片中的小?朋友發(fā)揚(yáng)了?雷鋒叔叔呢?的那些精神??2、你?們看到動(dòng)畫?片中的小朋?友學(xué)習(xí)雷鋒?好榜樣，放?棄了休息時(shí)?間為班級(jí)做?好事，你們?想不想也想?他們那樣，?為有困難的?人做點(diǎn)事??三、創(chuàng)設(shè)?情景：1?、扶盲人過(guò)?馬路。2?、修補(bǔ)圖書?。3、拾?到東西歸還?物主。四?、談話：：?“如果別人?有困難，你?會(huì)怎樣幫助?他們?”延?續(xù)孩子關(guān)愛(ài)?他人的情感?。中班社?會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)?方案策劃方?案范本（三?）一、活?動(dòng)內(nèi)容：?好東西要分?享二、活?動(dòng)目的：?1、引導(dǎo)幼?兒體會(huì)與他?人分享的快?樂(lè)。2、?培養(yǎng)幼兒與?他人友好相?處的能力3?、引導(dǎo)幼兒?理解朋友之?間好東西要?分享的道理?，學(xué)習(xí)分享?的經(jīng)驗(yàn)。?三、重難點(diǎn)?分析：重?點(diǎn)—理解朋?友之間好東?西要分享的?道理。難?點(diǎn)—現(xiàn)實(shí)生?活中分享好?東西四、?活動(dòng)方式：?集體教學(xué)?五、活動(dòng)?準(zhǔn)備：知?識(shí)準(zhǔn)備—學(xué)?得人際交往?的基本知識(shí)?與技能。?物質(zhì)準(zhǔn)備—?教師與自己?朋友的合影?、幼兒自制?的剪紙窗花?，折紙作品?.家長(zhǎng)在家?為幼兒講故?事《小主人?和小客人》?六、活動(dòng)?過(guò)程：一?、導(dǎo)入提?問(wèn)：你有朋?友嗎?他(?她)是誰(shuí)??二、展開(kāi)?1.教師?出示與朋友?的合影，介?紹自己的好?朋友，并講?一講自己和?朋友在一起?的情景。?2.與幼兒?討論：什么?叫做朋友，?和朋友在一?起應(yīng)該怎么?樣，知道朋?友要好東西?一起分享。?3.請(qǐng)幼?兒介紹一下?自己自制的?剪紙窗花，?折紙作品，?幼兒之間相?互交流。?4.幼兒自?由結(jié)伴交