第5頁共5頁2023年?骨干教師工?作計劃格式?范文第一?周工作計劃?：本周計?劃完成的工?作：1、?檢查學(xué)生寒?假作業(yè)完成?情況2、找?期末考試成?績不夠理想?的學(xué)生談話?3、力爭本?周講完圓第?四部分，并?準(zhǔn)備好單元?測試卷4?、打印本學(xué)?期教學(xué)學(xué)計?劃。5、?準(zhǔn)備好下周?的學(xué)案。一?周工作總結(jié)?：通過檢查?發(fā)現(xiàn)一班學(xué)?生寒假作業(yè)?完成較好，?二班個別男?生寒假作業(yè)?完成差，已?找其談話.?圓一章的新?授課已經(jīng)結(jié)?束,但鞏固?練習(xí)還不夠?.教學(xué)計劃?也已經(jīng)打印?完成,下周?的復(fù)習(xí)學(xué)案?由于領(lǐng)導(dǎo)沒?有確定出模?式所以沒有?完成.第?二周工作計?劃：本周計?劃完成的工?作：1、?檢查學(xué)生雙?休日作業(yè)完?成情況2、?進行圓的計?算的整體復(fù)?習(xí)，并進行?單元測試和?試卷講評?3、手寫本?周和下周的?復(fù)習(xí)學(xué)案4?、練好鋼筆?字和粉筆字?5、給學(xué)生?準(zhǔn)備復(fù)習(xí)用?的典型例題?和達標(biāo)檢測?題一周工作?總結(jié)：雙休?日作業(yè)學(xué)生?完成較好，?圓的計算復(fù)?習(xí)已經(jīng)完成?，但學(xué)生計?算的準(zhǔn)確性?仍不夠，下?周的學(xué)案已?經(jīng)準(zhǔn)備好，?學(xué)校布置的?其它工作已?經(jīng)完成。?第三周工作?計劃：本周?計劃完成的?工作：1?、檢查學(xué)生?雙休日作業(yè)?2、帶領(lǐng)?學(xué)生進行數(shù)?與代數(shù)的整?體復(fù)習(xí)3、?練好鋼筆字?與粉筆字4?、備好下周?的教學(xué)案5?、找王健康?、唐敬偉、?李誠談話?2023年?骨干教師工?作計劃格式?范文（二）?一、指導(dǎo)?思想：為?全面___?_省、市、?區(qū)教育工作?會議精神，?以建設(shè)一支?師德修養(yǎng)高?、業(yè)務(wù)素質(zhì)?精良、教學(xué)?技能全面、?教學(xué)基本功?過硬、具有?一定教科研?能力、適應(yīng)?新課程改革?需求的教師?隊伍為目標(biāo)?。二、工?作目標(biāo)：?以新課程師?資培訓(xùn)為重?點，以提高?教師實施素?質(zhì)教育的能?力和水平為?主線，進一?步加大教師?繼續(xù)教育和?校本培訓(xùn)的?力度，開拓?創(chuàng)新，與時?俱進，努力?開創(chuàng)我校教?師培訓(xùn)工作?新格局，實?現(xiàn)陵西小學(xué)?跨越式發(fā)展?。三、主?要工作及措?施：(一?)深入落實?《新課標(biāo)》?，樹立現(xiàn)代?教育觀、人?才觀和終身?學(xué)習(xí)的理念?。1、以?課堂教學(xué)為?主陣地，以?新課程師資?培訓(xùn)為重點?，把新理念?、新課標(biāo)、?新教法的培?訓(xùn)繼續(xù)作為?本學(xué)期校本?培訓(xùn)的核心?工作來抓。?圍繞新課程?改革，組織?全體教師圍?繞“新課程?、新理念、?新課堂”開?展學(xué)習(xí)活動?，搜尋研究?專題資料。?2、在青?年教師中開?展讀書節(jié)活?動。圍繞新?課程改革，?一是開展好?“與新課程?同行，在新?課改中成長?”經(jīng)驗交流?，以教研組?為單位，利?用校本培訓(xùn)?，交流自己?在新課改教?學(xué)實踐中成?功的做法和?有益的嘗試?，相互切磋?，取長補短?;二是開展?青年教師讀?書節(jié)活動，?制定教師讀?書計劃及推?薦書目，寫?好一篇教學(xué)?反思或是課?改精神學(xué)習(xí)?心得。3?、在平時聽?課過程當(dāng)中?，發(fā)現(xiàn)有新?思路、新模?式的教學(xué)課?，領(lǐng)導(dǎo)及時?推出進行觀?摩。大家互?相探討、研?究、點評、?發(fā)揮自己的?教育潛能，?力求在研究?中發(fā)展、在?研究中提高?。(二)?樹立研訓(xùn)新?理念，促進?教師專業(yè)化?發(fā)展。1?、搞好集中?培訓(xùn)。利用?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時?間，學(xué)校抓?教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認?真?zhèn)湔n，及?時向廣大教?師們傳遞教?育教學(xué)改革?信息，分析?教改形勢，?并利用年組?集備時間，?學(xué)科組長組?織好全組教?師進行新課?標(biāo)解讀，做?好研討工作?。2、抓?好自學(xué)。每?位教師堅持?每月自學(xué)教?育教學(xué)理論?，并做好記?錄。同時，?做好科研論?文、隨筆與?反思、總結(jié)?、聽課等材?料的積累工?作。學(xué)校將?進一步完善?教師考評記?實工作，期?末對教師的?理論學(xué)習(xí)筆?記進行全面?檢查和評比?。3、充?分發(fā)揮骨干?教師的示范?榜樣作用。?啟用校內(nèi)實?踐經(jīng)驗豐富?、理論水平?較高的骨干?教師，發(fā)揮?其輻射和示?范作用。既?可開展講座?傳授課堂教?學(xué)經(jīng)驗，也?可通過示范?課展示教學(xué)?技能，切實?讓青年教師?從中受益。?4、加強?校本培訓(xùn)管?理。建立合?理的研訓(xùn)組?織機構(gòu)，各?司其職，各?負其責(zé)。校?本培訓(xùn)管理?主要有三個?層次：一是?校級決策層?，把握校本?培訓(xùn)的方向?，提供人、?財、物、時?等方面的條?件;二是培?訓(xùn)執(zhí)行層，?在學(xué)校長的?領(lǐng)導(dǎo)下，教?導(dǎo)處組織和?開展校本培?訓(xùn)活動，并?通過管理擴?大參與面，?提高培訓(xùn)水?平;三是教?研組基礎(chǔ)層?，教研組長?動員組織本?組教師參加?培訓(xùn)，主持?以組為單位?的教科研活?動。(三?)夯實教學(xué)?基礎(chǔ)，提升?教學(xué)質(zhì)量。?1、以全?面實施新一?輪課程改革?為契機，把?新課改作為?當(dāng)前學(xué)校教?學(xué)工作的重?中之重，抓?好、實施新?課程改革的?先進教師，?深入實施教?學(xué)質(zhì)量提升?行動計劃。?2、學(xué)校?每月進行一?次一至六年?的質(zhì)量監(jiān)測?，做好階段?總結(jié)，利用?集備時間分?析考試結(jié)果?，研究學(xué)困?生成績提升?方案。3?、定期對學(xué)?困生、優(yōu)秀?學(xué)生進行監(jiān)?控和競賽活?動。4、?充分利用集?備時間，發(fā)?揮協(xié)作優(yōu)勢?，為學(xué)生制?定明確的學(xué)?習(xí)目標(biāo)，為?學(xué)生設(shè)計自?主探究的學(xué)?習(xí)環(huán)節(jié)，主?管領(lǐng)導(dǎo)定期?參加檢查，?務(wù)實求本，?扎扎實實。?5、加強?教學(xué)常規(guī)管?理，學(xué)校開?展教學(xué)常規(guī)?檢查(特別?是青年教師?)、交流、?評選工作。?(四)加?強科研意識?培養(yǎng)，建立?科研型教師?隊伍。1?、對上級科?研部門布置?的科研課題?積極參與、?研究，要求?每位教師有?課題，并深?入實驗，寫?好總結(jié)與體?會。學(xué)校對?教師定期進?行科研培訓(xùn)?，增強教師?科研意識，?努力實現(xiàn)教?師由“經(jīng)驗?型”向“科?研型”轉(zhuǎn)變?，用科研帶?動全校教學(xué)?工作的整體?改革。2?、韻語教學(xué)?是我校特色?教學(xué)，已形?成了它特有?的模式。學(xué)?校將進一步?引導(dǎo)教師把?韻語教學(xué)做?大、做強，?為韻語教師?搭建展示自?我的平臺，?開展韻語教?師交