第3頁(yè)共3頁(yè)2023?的護(hù)士實(shí)?習(xí)工作總?結(jié)范本?本人通過(guò)?半年多的?護(hù)理工作?實(shí)習(xí)，在?師傅的`?悉心指導(dǎo)?與耐心教?導(dǎo)下，認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?處理?xiàng)l例?》及其法?律法規(guī)，?并積極參?加醫(yī)院組?織的護(hù)理?條例培訓(xùn)?，多次參?加護(hù)理人?員學(xué)習(xí)，?通過(guò)學(xué)習(xí)?使我意識(shí)?到，法律?制度日益?完善，人?民群眾法?制觀念不?斷增強(qiáng)，?依法辦事?、依法維?護(hù)自身的?合法權(quán)益?已成為人?們的共識(shí)?，現(xiàn)代護(hù)?理質(zhì)量觀?念是全方?位、全過(guò)?程的讓病?人滿意，?這是人們?對(duì)醫(yī)療護(hù)?理服務(wù)提?出更高、?更新的需?求，因而?豐富，增?強(qiáng)安全保?護(hù)意識(shí)，?并且可以?使護(hù)理人?員懂法、?用法、依?法減少的?發(fā)生。理?論水平與?實(shí)踐水平?有了一定?提高。?剛進(jìn)入病?房，總有?一種茫然?的感覺(jué)，?對(duì)于護(hù)理?的工作處?于比較陌?生的狀態(tài)?，也對(duì)于?自己在這?樣的新環(huán)?境中能夠?做的事還?是沒(méi)有一?種成型的?概念。慶?幸的是，?我們有師?傅為我們?介紹，介?紹各班工?作，讓我?們可以較?快地適應(yīng)?醫(yī)院各科?護(hù)理工作?。能夠盡?快地適應(yīng)?醫(yī)院環(huán)境?，為在醫(yī)?院實(shí)習(xí)和?工作打定?了良好的?基礎(chǔ)，這?應(yīng)該算的?上是實(shí)習(xí)?階段的第?一個(gè)收獲?：學(xué)會(huì)適?應(yīng)，學(xué)會(huì)?在新的環(huán)?境中成長(zhǎng)?和生存。?護(hù)士的?工作是非?常繁重的?，盡管在?未入臨床?之前也有?所感悟，?但是真正?進(jìn)入病房?后，感觸?又更深了?。的確，?護(hù)士醫(yī)學(xué)?的活很零?碎，很雜?亂，還可?以說(shuō)是很?低微，可?是透過(guò)多?數(shù)人的不?理解，我?們發(fā)現(xiàn)，?護(hù)士有著?其獨(dú)特的?魅力。醫(yī)?院不可能?沒(méi)有護(hù)士?，這就說(shuō)?明了護(hù)士?的重要性?。醫(yī)生離?不開(kāi)護(hù)士?，病人離?不開(kāi)護(hù)士?，整個(gè)環(huán)?境都離不?開(kāi)護(hù)士。?這段短?暫的實(shí)習(xí)?時(shí)間里，?我們的收?獲很多，?如果用簡(jiǎn)?單的詞匯?來(lái)概括就?顯得言語(yǔ)?的蒼白無(wú)?力，至少?不能很準(zhǔn)?確和清晰?的表達(dá)我?們受益匪?淺。2?023的?護(hù)士實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?范本（二?）轉(zhuǎn)眼?之間，大?半年的實(shí)?習(xí)生活過(guò)?去了，回?顧這段時(shí)?間的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，說(shuō)?不上激情?澎湃，學(xué)?習(xí)，生活?，工作都?是平平淡?淡的，卻?也付出了?我們辛勤?的勞動(dòng)和?心血，心?里難免有?點(diǎn)激動(dòng)。?作為醫(yī)務(wù)?工作者，?第一次走?在前線的?經(jīng)歷，會(huì)?讓我們銘?記一生。?實(shí)習(xí)是?對(duì)理論學(xué)?習(xí)的鞏固?與加強(qiáng)，?也是對(duì)基?本技能操?作的培養(yǎng)?和鍛煉，?同時(shí)也是?我們走上?工作崗位?，成為一?名正式醫(yī)?務(wù)工作者?前的訓(xùn)練?。盡管這?段時(shí)間很?短，但對(duì)?我們每個(gè)?人都很重?要，我們?倍加珍惜?這段時(shí)間?，珍惜每?一天的鍛?煉和自我?提高的機(jī)?會(huì)。實(shí)?習(xí)階段的?第一個(gè)收?獲是學(xué)會(huì)?適應(yīng)新的?環(huán)境，學(xué)?會(huì)在新的?環(huán)境中成?長(zhǎng)。剛到?科室的時(shí)?候，總有?一種茫然?的感覺(jué)，?對(duì)于科室?的各種工?作都處于?一種陌生?的狀態(tài)，?也對(duì)于自?己能否在?這樣的新?環(huán)境中順?利進(jìn)入學(xué)?習(xí)工作狀?態(tài)抱有懷?疑，對(duì)整?個(gè)科室的?總體情況?沒(méi)有一種?成型的概?念。慶幸?的是，老?師們?yōu)槲?們?cè)敿?xì)而?耐心的介?紹各科室?的情況、?一些規(guī)章?制度和注?意事項(xiàng)等?，而他們?的豐富，?使我們很?快地適應(yīng)?并且很好?的融入檢?驗(yàn)科各科?的工作中?。能夠盡?快地適應(yīng)?醫(yī)院環(huán)境?，為我們?在醫(yī)院的?學(xué)習(xí)和工?作打下了?良好的基?礎(chǔ)。實(shí)?習(xí)最重要?的一點(diǎn)學(xué)?會(huì)在平時(shí)?的工作中?如何學(xué)習(xí)?和怎樣限?度地去吸?取老師的?經(jīng)驗(yàn)、知?識(shí)精華。?在老師“?放手不放?眼，放眼?不放心”?的帶教原?則下，我?們積極努?力爭(zhēng)取每?一次的鍛?煉機(jī)會(huì)，?同時(shí)還不?斷豐富臨?床理論知?識(shí)，積極?主動(dòng)地思?考各類(lèi)問(wèn)?題，對(duì)不?懂的問(wèn)題?虛心向老?師請(qǐng)教，?作好知識(shí)?筆記。遇?到老師沒(méi)?空解答時(shí)?，我們會(huì)?在工作之?余查找書(shū)?籍，或向?老師及更?多的人請(qǐng)?教，以更?好地加強(qiáng)?理論知識(shí)?與臨床相?結(jié)合。實(shí)?習(xí)的及最?終目的不?僅僅是熟?悉掌握各?種檢驗(yàn)儀?器的操作?技能，更?重要的是?培養(yǎng)獨(dú)立?思考問(wèn)題?的能力和?臨床思維?分析能力?。作為?一名實(shí)習(xí)?生，在實(shí)?習(xí)期間，?不僅僅要?學(xué)會(huì)如何?學(xué)習(xí)，工?作，還有?更重要的?一點(diǎn)是如?何在繁忙?的工作中?保護(hù)好自?己，避免?發(fā)生生物?安全事故?。我們剛?到科室不?久，醫(yī)學(xué)?，教育網(wǎng)?收集整理?陸主任就?專(zhuān)門(mén)為我?們舉行了?一次“生?物安全防?護(hù)知識(shí)”?講座，反?復(fù)強(qiáng)調(diào)要?有高度的?生物安全?意識(shí)，做?好安全防?護(hù)措施，?在平時(shí)的?工作中，?一定要嚴(yán)?格按照相?關(guān)規(guī)章制?度做好防?護(hù)工作，?任何時(shí)候?都不能掉?以輕心，?把發(fā)生安?全事故的?可能性降?到最低。?半年的?時(shí)間很短?暫，我們?的收獲卻?很多很多?。這些收?獲將為我?們今后的?工作和學(xué)?習(xí)打下良?好的基礎(chǔ)??？傊?感謝醫(yī)院?對(duì)我們點(diǎn)?點(diǎn)滴滴的?培養(yǎng)，無(wú)?