第11頁(yè)共11頁(yè)幼兒中班主?題活動(dòng)方案?模板活動(dòng)?目標(biāo)：1?、理解故事?情節(jié)，能形?象地表演故?事中的對(duì)話?。2、嘗?試為故事創(chuàng)?編結(jié)尾。?3、學(xué)習(xí)寬?容和接納“?知錯(cuò)就改”?的同伴。?4、引導(dǎo)幼?兒在故事和?游戲中學(xué)習(xí)?，感悟生活?。5、鼓?勵(lì)幼兒敢于?大膽表述自?己的見解。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、故?事《老狼遇?險(xiǎn)記》2?、木偶道具?、老狼、猴?子、大象、?小兔的手偶?。活動(dòng)過(guò)?程：一、?欣賞故事，?理解故事內(nèi)?容T：小?朋友們、你?們好!我是?木偶劇場(chǎng)的?主持人，下?面請(qǐng)大家欣?賞《老狼遇?險(xiǎn)記》(欣?賞第一遍故?事)提問(wèn)?：1、木?偶劇演到這?里，你知道?這個(gè)故事里?有誰(shuí)?2?、故事里發(fā)?生了一件什?么事?3?、你覺得故?事里的這只?老狼是一只?什么樣的老?狼?二、?分段欣賞故?事，能形象?地學(xué)習(xí)角色?的對(duì)話欣?賞故事第一?段：1、?“讓我們來(lái)?聽聽老狼遇?到了猴子，?它是怎么向?猴子求救的??”讓我們?一起來(lái)學(xué)一?學(xué)老狼可憐?的樣子。?2、猴子有?沒有救老狼??他是怎么?對(duì)它說(shuō)的??3、老狼?聽到了猴子?的話，想起?了自己以前?做過(guò)的壞事?，新里怎么?樣?欣賞?故事第二段?：1、正?在老狼心里?又后悔又難?過(guò)的時(shí)候，?又來(lái)了誰(shuí)??2、聽聽?老狼又是怎?么求大象爺?爺?shù)?3?、大象爺爺?有沒有救老?狼?為什么??它是怎么?對(duì)老狼說(shuō)的??請(qǐng)你們來(lái)?學(xué)一學(xué)年紀(jì)?很大的大象?爺爺?shù)脑??老師做大象?爺爺，孩子?們做老狼，?學(xué)習(xí)對(duì)話)?4、老狼?聽了大象爺?爺?shù)脑捫睦?怎么樣??欣賞故事第?三段1、?老狼正在傷?心流眼淚的?時(shí)候，又來(lái)?了誰(shuí)?2?、小兔妹妹?猶豫了一下?，是怎么對(duì)?老狼說(shuō)的??3、老狼?想到好辦法?了，想到了?什么好辦法??三、創(chuàng)?編結(jié)尾。學(xué)?習(xí)寬容和接?納的品質(zhì)?1、你覺得?小兔聽了老?狼的話會(huì)救?它嗎?為什?么?2、?請(qǐng)你幫助小?兔想個(gè)好辦?法來(lái)救救井?中的老狼。?幼兒中班?主題活動(dòng)方?案模板（二?）活動(dòng)目?的：1、?初步學(xué)習(xí)按?簡(jiǎn)單的命題?和圍繞主題?進(jìn)行有目的?的構(gòu)造，享?受集體建構(gòu)?的樂(lè)趣和成?就感。2?、培養(yǎng)幼兒?分工、合作?的能力。?3、引導(dǎo)幼?兒欣賞和評(píng)?價(jià)自己和別?人的作品，?與同伴共同?分享成功的?喜悅?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?知識(shí)準(zhǔn)備：?幼兒熟悉兒?童公園的游?戲設(shè)施。?物質(zhì)準(zhǔn)備：?花片、積木?、積塑、竹?棒、竹簽、?稻草、線筒?、紙盒、風(fēng)?車、樹枝、?自制花、幼?兒繪畫小人?作品、裝有?顏色水的礦?泉水瓶、圍?墻等?；?動(dòng)過(guò)程：?1、以談話?引入：我們?上次搭建了?什么?2?、提問(wèn)：你?覺得游樂(lè)園?里什么玩??3、出示?繪畫小人圖?，引導(dǎo)幼兒?說(shuō)說(shuō)其作用?。4、引?導(dǎo)幼兒商討?：今天你要?和誰(shuí)合作，?拼搭什么。?5、教師?提出游戲規(guī)?則。(1?)場(chǎng)地分區(qū)?動(dòng)作要快。?(2)搭?建的物品要?牢固。(?3)游戲中?要和同伴合?作、愛護(hù)玩?具、不大聲?喧嘩。6?、幼兒自由?選擇材料，?開始游戲，?教師重點(diǎn)指?導(dǎo)幼兒進(jìn)行?合理的分工?。7、教?師小結(jié)評(píng)價(jià)?。(1)?讓幼兒自由?說(shuō)說(shuō)今天和?同伴一起游?戲中的快樂(lè)?。(2)?教師對(duì)幼兒?的作品進(jìn)行?整體的評(píng)價(jià)??；顒?dòng)延?伸：提出?下次游戲的?要求。幼?兒中班主題?活動(dòng)方案模?板（三）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、引導(dǎo)?幼兒理解兒?歌內(nèi)容，體?驗(yàn)兒歌情景?，學(xué)會(huì)快樂(lè)?學(xué)習(xí)。2?、通過(guò)操作?游戲，認(rèn)讀?漢字，學(xué)說(shuō)?簡(jiǎn)單的句子?流暢表達(dá)。?3、引導(dǎo)?幼兒在兒歌?中學(xué)習(xí)，感?悟生活。?4、在活動(dòng)?中將幼兒可?愛的一面展?現(xiàn)出來(lái)。?5、鼓勵(lì)幼?兒大膽的猜?猜、講講、?動(dòng)動(dòng)。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?字卡：東邊?、西邊，操?作圖片、兒?歌錄音帶?活動(dòng)過(guò)程：?1、導(dǎo)入?：小朋友都?喜歡聽故事?么?今天老?師給大家?guī)?來(lái)了一個(gè)非?常好聽的故?事，小朋友?們想不想聽??2、進(jìn)?行情景表演?，講述故事?。設(shè)置問(wèn)題?情景，兩只?羊誰(shuí)也不肯?讓怎么辦??故事的最后?結(jié)局是什么?樣了?使幼?兒在故事情?境的渲染下?認(rèn)真欣賞兒?歌，能夠初?步理解兒歌?內(nèi)容：(東?邊來(lái)了一只?羊，西邊來(lái)?了一只羊，?一起走到小?橋上。你也?不肯讓，我?也不肯讓，?“撲通”“?撲通”掉進(jìn)?河中央。)?在幼兒欣賞?兒歌的同時(shí)?教師及時(shí)出?示字卡“東?邊”、“西?邊”。3?、聽錄音，?在錄音進(jìn)行?中，具體認(rèn)?讀，進(jìn)行集?體識(shí)字教學(xué)?，幫助幼兒?理解、記憶?。4、與?字寶寶做游?戲，在游戲?中加深印象?，幫幼兒鞏?固，復(fù)習(xí)。?射擊比賽?：老師發(fā)出?口令，小朋?友準(zhǔn)備好，?找準(zhǔn)字寶寶?進(jìn)行打靶射?擊訓(xùn)練。?看誰(shuí)指得快?：請(qǐng)兩位小?朋友到黑板?前站好，老?師發(fā)出指令?說(shuō)：“__?__字寶寶?”，兩位小?朋友爭(zhēng)著指?，指的快者?為勝。5?、送字寶寶?回家，加深?印象，再次?認(rèn)讀，鞏固?記憶。老?師指著黑板?上的字，對(duì)?小朋友說(shuō)：?“____?字寶寶要回?家了，請(qǐng)小?朋友一齊和?____字?寶寶說(shuō)再見?”，教師手?指一個(gè)字，?幼兒說(shuō)一聲?“再見”，?教師便拿走?一張字卡。?活動(dòng)結(jié)束?：教育孩子?應(yīng)該互相謙?讓，友好相?處，在活動(dòng)?中能夠與小?朋友和睦友?好的共處。?幼兒中班?主題活動(dòng)方?案模板（四?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?了解眼睛對(duì)?人的重要性?2、懂得?如何保護(hù)眼?睛3、培?養(yǎng)幼兒關(guān)心?、幫助殘疾?人的情感?活動(dòng)準(zhǔn)備：?錄音機(jī)、磁?帶、眼罩與?幼兒人數(shù)相?等、三幅頭?像畫、盲人?圖片、一些?關(guān)于保護(hù)眼?睛的圖片、?“眼睛”六?個(gè)活動(dòng)過(guò)?程：一：?引出主題?1.游戲：?指五官轎?是說(shuō)一個(gè)五?官的名稱，?幼兒必須又?快又準(zhǔn)得指?出來(lái)2.?以猜謎語(yǔ)的?形式，引出?活動(dòng)內(nèi)容，?激發(fā)幼兒學(xué)?習(xí)的興趣。?謎面：上?邊毛，下邊?毛，中間有?顆黑葡萄。?二：了解?眼睛對(duì)人的?重要性1?.幼兒聽歌?曲《五官歌?》師：小朋?友，聽了這?首歌誰(shuí)能說(shuō)?說(shuō)我們的眼?睛可以幫我?們做什么??(幼兒自由?回答)那我?們?nèi)绻麤]有?眼睛將會(huì)怎?么樣呢?好?，現(xiàn)在請(qǐng)小?朋友一人拿?一個(gè)眼罩戴?好，親身感?受一下，你?可以站起來(lái)?慢慢得走兩?步。(幼兒?親身感受后?回答問(wèn)題)?2.出示?盲人圖片師?：那個(gè)小朋?友來(lái)說(shuō)說(shuō)這?個(gè)叔叔為什?么帶著一個(gè)?墨鏡，手里?還拿著一根?木棍在馬路?上走?(幼?兒回答)教?師引出盲人?一詞，剛才?我們小朋友?也親身感受?了眼睛看不?見東西是什?么滋味，所?以盲人叔叔?做事情很不?方便，我們?小朋友應(yīng)該?怎樣呢?(?使幼兒懂得?關(guān)心、幫助?殘疾人)?三：懂得如?何保護(hù)眼睛?師：眼睛?對(duì)我們這么?重要，那我?們是不是應(yīng)?該保護(hù)自己?的雙眼呢??怎么保護(hù)呢??老師給小?朋友帶來(lái)了?幾幅圖，請(qǐng)?你們來(lái)做裁?判，看看說(shuō)?做的對(duì)。(?將幼兒分成?兩組，教師?出示一幅，?幼兒作出判?斷，并說(shuō)明?原因，答對(duì)?的一組獲得?一朵小紅花?)最后，?教師與幼兒?一起小結(jié)在?生活中如何?保護(hù)眼睛。?四：玩“?貼眼睛”的?游戲幼兒?手里拿著兩?個(gè)“眼睛”?，站在距頭?像一米處，?把眼睛蒙上?，向前走給?頭像貼眼睛?，看說(shuō)貼得?準(zhǔn)?；顒?dòng)自?然結(jié)束。?幼兒中班主?題活動(dòng)方案?模板（五）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、初?步了解齲齒?產(chǎn)生的原因?，懂得牙齒?保健的重要?。2、學(xué)?習(xí)正確的刷?牙方法。?3、樂(lè)意保?護(hù)自己的牙?齒，愿意早?晚刷牙。?4、教育幼?兒養(yǎng)成清潔?衛(wèi)生的好習(xí)?慣。5、?了解主要癥?狀，懂得預(yù)?防和治療的?自我保護(hù)意?識(shí)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、一個(gè)小熊?頭飾，一副?黑色眼睛做?“蛀牙蟲”?。2、牙?齒模型一副?。3、一?盒牙膏，人?手一把牙刷?、一個(gè)水杯?預(yù)先放在盥?洗間?；?動(dòng)過(guò)程：?1、猜謎語(yǔ)?，引出活動(dòng)?。謎語(yǔ)：?小小石頭硬?又白，整整?齊齊排兩排?。天天早起?刷干凈，結(jié)?結(jié)實(shí)實(shí)不愛?壞。2、?聽故事《小?熊拔牙》，?了解產(chǎn)生齲?齒的原因，?懂得牙齒保?健的重要。?教師扮小?熊手扶腮做?痛苦狀，并?請(qǐng)幼兒猜猜?小熊怎么了??幼兒聽?故事。討?論：小熊的?牙為什么被?拔掉?牙被?拔掉有什么?不方便??3、幼兒相?互交流，知?道牙齒保健?的簡(jiǎn)單方法?。(1)?幼兒相互看?同伴的牙齒?，自由交流?看牙齒的經(jīng)?歷和感受。?(2)請(qǐng)?幼兒說(shuō)說(shuō)自?己是怎樣保?護(hù)牙齒的。?(3)教?師小結(jié)：如?果不注意保?護(hù)牙齒，牙?齒也會(huì)生病?的，牙疼是?會(huì)影響我們?吃事物，不?能好好的睡?覺，并影響?我們的身體?健康;缺少?牙齒時(shí)，說(shuō)?話不清楚;?齲齒嚴(yán)重的?話，還會(huì)很?難看呢!?4、討論正?確的刷牙方?法，并徒手?練習(xí)。(?1)教師：?小朋友會(huì)刷?牙嗎?我們?來(lái)教教小熊?怎樣刷牙好?嗎?教師用?牙刷在牙齒?模型上示范?正確的刷牙?的方法。?(2)幼兒?用牙刷做空?手練習(xí)，“?小熊”來(lái)回?檢查。(?3)游戲“?蛀牙蟲，快?走開”，繼?續(xù)幫助幼兒?練習(xí)刷牙。?(4)教?師戴上“蛀?牙蟲”的眼?鏡扮“蛀牙?蟲”，在幼?兒四周邊唱?邊隨意走動(dòng)?，各曲結(jié)束?后，“蛀牙?蟲”隨意請(qǐng)?一位小朋友?，這位小朋?友念兒歌“?蛀牙蟲”，?快走開，我?會(huì)刷牙趕你?走!然后練?習(xí)刷牙一次?。其他幼兒?看他刷牙方?法是否正確?。5、幼?兒分組到盥?洗練習(xí)。?幼兒中班主?題活動(dòng)方案?模板（六）?活動(dòng)名稱?：豆豆的一?家活動(dòng)目?標(biāo)：通過(guò)品?嘗活動(dòng)，激?發(fā)幼兒愿意?吃豆制品的?愿望，知道?豆制品都是?有營(yíng)養(yǎng)的。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：煮毛豆、?各種豆制品??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?講講嘗嘗，?交流經(jīng)驗(yàn)：?1、引起?興趣：(教?師扮演成豆?媽媽)你們?知道我是誰(shuí)?嗎?我是豆?媽媽，這兒?是我的家。?今天我請(qǐng)客?，請(qǐng)你們到?豆豆家來(lái)做?客。2、?歡迎你們到?我家來(lái)做客?，我請(qǐng)你們?吃些什么呢??對(duì)了，就?用我們豆豆?家的好東西?來(lái)招待你們?。3、請(qǐng)?你們嘗嘗這?些是什么好?東西?好吃?嗎?(將盤?子放在桌上?)二、幼?兒品嘗：?1、教師個(gè)?別問(wèn)問(wèn)：(?每組孩子都?交流)(?1)你知道?吃的是什么?嗎?有些什?么味道??(2)你最?喜歡吃哪一?樣?2、?剛才你們都?吃了用豆豆?做的東西，?誰(shuí)能告訴我?，你最愛吃?哪一樣，為?什么?(出?示毛豆、豆?腐干、豆?jié){?等)3、?這樣?xùn)|西你?們以前都吃?過(guò)嗎?看看?它是什么顏?色的，剛才?吃在嘴里是?什么味道??(出示素火?腿)4、?總結(jié)：你們?剛才是的東?西都是用豆?豆做成的，?用豆豆做成?的東西叫豆?制品，豆制?品很有營(yíng)養(yǎng)?，吃了會(huì)讓?我們長(zhǎng)得高?，身體變得?壯。三、?自助品嘗豆?制品：1?、豆媽媽還?準(zhǔn)備了許多?豆制品，有?豆干絲、素?雞、油豆腐?……也都很?好吃的，想?吃嗎?(幼?兒自助品嘗?)2、到?豆媽媽家來(lái)?做客開心嗎??歡迎你們?下次再來(lái)。?主題活動(dòng)?反思：《?好吃的食物?》主題產(chǎn)生?后，幼兒自?發(fā)地收集帶?來(lái)了各種各?樣的材料和?圖片，并能?與同伴討論?品嘗各種各?樣的糖果、?水果和蔬菜?。為了及時(shí)?的滿足大部?分幼兒交流?分享的需要?，激發(fā)他們?更大的探索?欲望，我們?為幼兒創(chuàng)設(shè)?了游戲化的?環(huán)境，鼓勵(lì)?幼兒把更多?的有關(guān)信息?搜集到這里?。孩子們?cè)?這里分享著?同伴的經(jīng)驗(yàn)?。我們清楚?地意識(shí)到，?家長(zhǎng)的人力?資源也是不?可缺一的一?部分。我們?指導(dǎo)家長(zhǎng)經(jīng)?常帶孩子去?超市，去菜?場(chǎng)，幫助認(rèn)?識(shí)和了解糖?果、水果和?蔬菜，請(qǐng)家?長(zhǎng)與幼兒共?同收集收集?各種食物的?圖片、實(shí)物?來(lái)進(jìn)行教學(xué)?活動(dòng)，不僅?促進(jìn)了孩子?對(duì)糖果、水?果和蔬菜的?更多了解，?同時(shí)，也發(fā)?展了孩子的?表達(dá)能力，?觀察能力，?以及社會(huì)性?交往能力等?等，這次主?題活動(dòng)，讓?孩子們開闊?了眼界，增?長(zhǎng)了知識(shí)，?體驗(yàn)到了成?功的愉悅，?使思維真正?“活”了起?來(lái)。同時(shí)提?高了幼兒查?找資料、獲?取信息的能?力，調(diào)整豐?富了幼兒原?有的認(rèn)知結(jié)?構(gòu)，拓展了?思路。在?活動(dòng)中，也?存在許多的?不足，例如?：1、教?師調(diào)控活動(dòng)?的能力需要?加強(qiáng)。2?、幼兒之間?的互動(dòng)交流?還欠缺。?3、這些都?是我們?cè)诮?后的教學(xué)活?動(dòng)中需要努?力的。幼?兒中班主題?活動(dòng)方案模?板（七）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、幼兒?知道鼻子出?血時(shí)不慌亂?、不害怕。?2、學(xué)習(xí)?用正確的方?法自我救護(hù)?或幫助他人?。3、了?解主要癥狀?，懂得預(yù)防?和治療的自?我保護(hù)意識(shí)?。4、初?步了解健康?的小常識(shí)。?5、幫助?幼兒了解身?體結(jié)構(gòu)，對(duì)?以后的成長(zhǎng)?會(huì)具有一定?的幫助。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、幼兒?鼻子出血圖?片一張及自?我救護(hù)圖片?各一張。?2、幼兒準(zhǔn)?備餐巾紙、?毛巾?；?動(dòng)過(guò)程：?一、出示圖?片(鼻子出?血)，引起?幼兒觀察的?興趣。師?：這個(gè)小朋?友怎么啦??為什么會(huì)鼻?子出血的??二、討論?：幼兒鼻子?出血該怎么?辦呢?鼓?勵(lì)幼兒結(jié)合?平時(shí)活動(dòng)中?出現(xiàn)的流鼻?血現(xiàn)象，說(shuō)?說(shuō)老師是怎?樣幫助處理?的。三、?學(xué)習(xí)處理鼻?子出血的簡(jiǎn)?單方法。?1、老師出?示圖片(自?我救護(hù))，?讓幼兒說(shuō)說(shuō)?這個(gè)小朋友?是怎樣做的?。2、老?師小結(jié)：我?們鼻子里有?很多細(xì)細(xì)的?血管