語法公開課件第1頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月命題解密第2頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月材料來源三年高考語法填空的短文材料都來自網(wǎng)上。2010年：/p/articles/mi_m1310/is_2000_Feb/ai_8861367

高三平時測試題2009年：/Article/web03/cet07/2006-09-26/5207.html

四級閱讀(上傳時間：2006-9-26

)/Article/peptwo/10108.html高二同步測試(上傳時間：2008-2-21)2008年：/2432/2006-4-21/68@299043.htm

第3頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月短文特點年度體裁題材主題短文長度(詞)2010年記敘文生活教育學(xué)會感恩193個2009年記敘文生活經(jīng)歷給父親買禮物198個2008年記敘文成語故事拔苗助長179個從上表可看出，短文材料有以下特點：(1)短文體裁：近三年都是記敘文。注意：備考練習(xí)不局限于此，應(yīng)各種體裁的文章都要練習(xí)。(2)短文題材：生活經(jīng)歷或成語故事，其內(nèi)容或體現(xiàn)文化內(nèi)涵，或給人心靈以啟迪等。(3)短文難度：沒有超出課標(biāo)的生詞，但有課標(biāo)單詞的派生詞。(4)短文長度：170——200詞。第4頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月純空格(題)提示詞(題)介詞冠詞代詞連詞復(fù)合句合計動詞形容詞副詞名詞數(shù)詞合計2010年112262242009年2121621142008年211262114考點設(shè)置就命題形式而言，純空格題設(shè)6—7個小題；用括號中所給詞的適當(dāng)形式填空設(shè)3—4個小題。近三年高考情況如下表所示：第5頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月解題密招第6頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月What’stheusualwayyoufulfillthetaskGrammarFilling?解題三步驟:

(1)通讀全文，了解大意。(2)試填空格，后難先易。(3)重讀全文，解決難題。復(fù)習(xí)思考語法詞法句法章法慣用法思考：面對語法填空中如此繁雜的語法點，我們到底該怎樣入手呢?

第7頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月命題一般涉及到以下幾個方面：1）連詞的用法；（從屬連詞，并列連詞）2）從句的用法（定語從句，名詞性從句等）；

3）冠詞、代詞的用法（上下文指代）；4）介詞的用法（與動詞搭配構(gòu)成的固定動詞短語）5）實詞（根據(jù)上下文的理解，平時偶有考到，但高考幾乎不考）6）動詞的用法（謂語動詞，非謂語動詞）；7）形容詞和副詞的用法；（同級，比較級，最高級，詞性轉(zhuǎn)換）8）名詞的用法；（單復(fù)數(shù)&詞性轉(zhuǎn)換）9)數(shù)詞的用法;純空格填空：虛詞有提示詞：實詞第8頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月可數(shù)名詞單數(shù)之前冠詞或代詞純空格填空可數(shù)名詞單數(shù)之前1.Thereoncewereagoatandadonkey….Sothefarmerkilled[40]__________goatandgavethedonkeymedicinemadefromitsheart.

(惠州一模)2.134,000Chinesestudentswenttostudyabroad,and120,000of_______wereself-fundedstudents,…（茂名二模）

the考查語法點:定冠詞,不定冠詞,物主代詞的用法

討論歸納02them

a/the/his/her…+

名詞.

介詞+名詞/動名詞/代詞賓格第9頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月連詞或從句引導(dǎo)詞純空格填空兩個主謂結(jié)構(gòu)連接

1.Heansweredallofmyquestions_____wetalkedforoveranhour.（梅州一模）

2.MoreandmoreChinesestudentsgoabroadforstudy,_____issupportedbytheChinesegovernment.（茂名二模）

3.Manythingsmustbeconsideredsuchas____thepersonisinterestedinandhowoldheis.

4.Weunderstandthislessonbest

wereceivegiftsoflovefromchildren.(2010廣東高考）考查語法點:各類復(fù)合句中連詞,引導(dǎo)詞的用法討論歸納whichwhatandwhen

兩個分句各有主謂，則判定為復(fù)合句,考查連詞第10頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月HehasahighIQ,_____,hefailedinthecollegeentranceexamination.HehasahighIQ,_____hefailedinthecollegeentranceexamination.howeverbut第11頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月介詞

純空格填空

與名詞相連構(gòu)成介賓短語擔(dān)任狀語,補(bǔ)語等與不及物動詞構(gòu)成動詞短語接賓語1.Inshort,Ibelievethatitis[39]__________greatusetokeepadairyinEnglish…(深二模)2.Ijoinedthem___

thequeuewaitingpatiently.(深圳羅湖)

of考查語法點:介詞的基本用法及慣用搭配討論歸納

in第12頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月謂語動詞

有提示詞與主語構(gòu)成主謂結(jié)構(gòu)1.IwascertainshewouldlikeitbecauseI_______(tell)bymyclassmatesthatshelovedhotfood.(廣州一模)2.Theboy,whohadremainedsilentanddeepinthoughtonthejourneyhome,_______(reply)inawaythatshockedhisfather.(廣二模)

wastold考查語法點:謂語動詞的時態(tài)及語態(tài),及主謂一致討論歸納replied斷復(fù)合句為簡單句—劃出簡單句中的主謂—確定動詞為謂語—再考慮時態(tài)和語態(tài)第13頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月非謂語動詞有提示詞除謂語動詞以外的動詞形式1.Wemustalsoconsiderthereactionoftheperson[32]__________(receive)thegift.(廣州一模)2.________

(improve)myEnglish,Iwillspendmoretimeinlearningit.3._________(compare)withthepreviousyear,thenumberofstudentswhowentabroadforstudywasincreasedby15,000,orariseof13%.（茂名二模）

receiving

Toimprove考查語法點:非謂語動詞及變形的使用討論歸納Compared斷復(fù)為簡—簡單句已為謂語—則考查非謂語第14頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月詞性轉(zhuǎn)換有提示詞

形容詞修飾名詞,副詞修飾形容詞，動詞或整個句子1.Inordertostudy___________

(succeed),studentsneedgoodhealth.(深圳一模)2.Manyotheractorsare

(badly)offthanmeatpresent,…(惠州一模)

worse考查語法點:各類詞性的正確使用及轉(zhuǎn)化討論歸納19successfullyadv.v.be/link.v+adj.adjn./adv.第15頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月總結(jié)提升實詞虛詞一．根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，確定詞性動詞名詞形容詞副詞數(shù)詞冠詞介詞連詞詞性一般有提示詞主謂N./Pron.Vt.賓N./Pron.Vi.賓

+prep.art.art.Adv.Adj.Adj.___________,Adv.,________________主謂

conj./引導(dǎo)詞,X_____________非謂語動詞純空格填空主謂主謂第16頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月總結(jié)提升19二．根據(jù)上下文意義及語法，確定詞形冠詞定冠詞,不定冠詞,/物主代詞的用法并列句及復(fù)合句非謂語非謂語動詞todo,doing,done及變形謂語動詞的時態(tài)及語態(tài),及主謂一致連詞介詞介詞的常用用法及詞組搭配詞性變化詞匯,構(gòu)詞法謂語動詞第17頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月嘗試命題請用剛剛總結(jié)的考點,嘗試用下面的短文,進(jìn)行語法填空的命題第18頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月

Morethan220peoplewerekilledinthefirewhichdestroyedtheCapitalBuildingonFebruary4th,1974.Thebuildingwasfinishedonlyafewmonthsbeforethefire;itwasSaoPaulo’snewestbuilding.Allthe25floorsoftheofficebuildingwerecompletelydestroyed.Thefirealsodestroyedcarswhichbelongedtopeoplewhoworkedinthebuilding.Over500peoplewereworkinginthebuildingwhenthefirebrokeoutonthe11thfloor.Nooneknowshowthefirestarted.Perhapsitwasstartedbyanelectricalfireintheceilingofoneoftheoffices.Officeworkerstriedtoputoutthefire,butitwasimpossibletocontrolit.Soonthewholefloorwasonfireanditwasimpossibleforpeopleonthefloorsabovetoescape.實戰(zhàn)演練第19頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月

Morethan220peoplewerekilledinthefiredestroyedtheCapitalBuildingonFebruary4th,1974.Thebuildingwasfinishedonly

fewmonthsbeforethefire;itwasSaoPaulo’snewestbuilding.Allthe25___2__(floor)oftheofficebuildingwerecompletelydestroyed.__3____firealsodestroyedcarswhichbelongedtopeoplewhoworkedinthebuilding.Over500peoplewereworkinginthebuildingwhenthefire____5___(break)outonthe11thfloor.___6_____knowshowthefirestarted.Perhapsitwasstartedbyan______7______(electricity)fireintheceilingofoneoftheoffices.Officeworkerstriedtoputoutthefire,___8___itwasimpossibletocontrol__9__.Soonthewholefloorwasfireanditwasimpossibleforpeopleonthefloorsabove______10_____(escape).實戰(zhàn)演練27floorsTheNobodyelectricalbutittoescapebrokewhichona第20頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月根據(jù)語義,確定詞形分析句子,確定詞性解題四步走提示：四步走歸根到底其實就是尋找依據(jù)．每一個語法填空的空格里所需的單詞或短語其實都可以在所在的句子中或者上下文中找到它的依據(jù)通讀全文,理解大意總結(jié)提升27檢查搭配,前后連貫第21頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月

Aproverbsays,“Timeismoney”.Butinmyopinion,timeiseven1____preciousthanmoney.Why?2_______whenmoneyisspent,wecanearnitback.However,whentimeis3____(go),itwillneverreturn.4_____isknowntoallthatthetimewecanuseislimited.Thereforeweshouldmake5_________useofourtimetostudyhardsoastoserveourcountryin6_____future.Butitisapitythattherearealotofpeople7_____donotrealizethevalueoftime.They8______(spend)theirprecioustimesmoking,drinkingandplaying.Inaword,weshouldformthegoodhabitof9_______(save)time.Donotputoffwhatcanbedonetoday10________tomorrow.moreBecausegoneItgood/fullthewhospendsavingtill/until