10第一單元與電腦見面一、案例背景信息1、模塊〔或章節(jié)〕：12、年級：三年級3、所用教材版本：寧夏教育廳教研室編著電子工業(yè)出版社二、教學(xué)設(shè)計〔一〕教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)問與技能①初步了解計算機，生疏計算機的根本組成，知道各局部的名稱，了解計算機的用途。②生疏Windows③學(xué)會開機和關(guān)機。2、過程與方法培育學(xué)生樂觀思考、敢于動手，自主探究的力量。3、情感態(tài)度與價值觀①激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。②培育學(xué)生疼惜計算機，養(yǎng)成良好習(xí)慣。〔二〕內(nèi)容分析教學(xué)重點：生疏計算機，了解計算機的根本用途，學(xué)會開關(guān)計算機。教學(xué)難點：計算機的根本用途，計算機的關(guān)機操作。教學(xué)內(nèi)容：生疏計算機教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課：師：同學(xué)們請看大屏幕：教師玩玩耍。師：你們知道教師剛剛在干什么？玩耍好不好玩？你們想不想玩？要想玩的話就要生疏一位朋友，你們猜猜它是誰？生疏計算機師：下面我們就一起來生疏計算機。1師：常用的計算機通常稱為微機，由于它模擬了人腦的一些功能，因此又稱為“電腦”。1、生疏計算機的組成。2組成的？師：再觀看自己的計算機看看有哪些設(shè)備組成的？師：常用的計算機一般有主機、顯示器、鍵盤和鼠標(biāo)等組成的。師：計算機的各部件可以依據(jù)需要進展配置，你還知道哪些與計算機相關(guān)的設(shè)備？〔出示課件：找朋友〕同學(xué)們已經(jīng)生疏了計算機，教師現(xiàn)在要考考你。課件出示找朋友。2、了解計算機在生活中的用途。師：(出示課件：電腦的用途)我們剛剛生疏了計算機，誰知道大名鼎鼎的計算機能幫我們做哪些事情？師：電腦可以用來畫畫、聽音樂、查資料、玩玩耍、學(xué)習(xí)等等，它的用處無處不在。那你們想不想連續(xù)生疏這個朋友？好，我們?yōu)樯柽@個朋友加油！教學(xué)內(nèi)容：開機、關(guān)機教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。二、讓電腦上班——開機師：我們生疏了電腦這個好朋友，那怎樣來敲開它的大門，讓電腦上班呢？板書：開機主機的開關(guān)〕教師點撥：先開什么，后開什么？師：為了電腦的使用壽命，肯定要先開顯示器的開關(guān)，后開主機的開關(guān)。板書：先開顯示器，后開主機師：電腦開機中有個啟動畫面并需肯定的時間，要急躁等待，留意觀看顯示屏上的變化。師：你們開機后在屏幕上看到了什么？師：我們開機后，屏幕上就會消滅一個有著很多小圖形的畫面，這個畫面稱為Windows師：我們的課桌有什么用處？看看Windows課桌？它又有什么作用？師：桌面上這些小圖形稱為圖標(biāo)，每個圖標(biāo)代表一個應(yīng)用程序。師：再認真觀看Windows4頁向課本請教。師：同學(xué)們移動一下你的鼠標(biāo)，在你的桌面上覺察了什么？三、讓電腦下班——關(guān)機師：電腦是我們的好幫手，它不吃飯也不喝水，但是工作時間長第三課時：鼠標(biāo)教學(xué)內(nèi)容：生疏鼠標(biāo)，知道鼠標(biāo)的左右鍵。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，我們先來猜個謎語好嗎？兩撇小胡子，尖嘴尖牙齒，賊頭又賊腦，夜晚干壞事。猜猜它是誰？二、生疏鼠標(biāo)師：這節(jié)課我們就來生疏鼠標(biāo)并學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的用法。板書：生疏鼠標(biāo)師：你們知道鼠標(biāo)有什么用途嗎？4二、鼠標(biāo)的用法板書：鼠標(biāo)的用法1、移動〔板書〕師：誰能說說怎樣移動鼠標(biāo)？2、指向〔板書〕師：你們現(xiàn)在能把鼠標(biāo)指針移動到某個圖標(biāo)上、按鈕上或需要的位置上嗎？如我的電腦?！舱n件出示〕試試看：將鼠標(biāo)指針移動到任務(wù)欄左端的開頭按鈕上，停留一會兒看看有什么反響；再把鼠標(biāo)指針移動到任務(wù)欄右端的幾個按鈕上，停留一會兒，看看有什么反響？3、單擊〔板書〕師：誰能說說怎樣單擊鼠標(biāo)？師：誰能說說單擊鼠標(biāo)有什么作用？4、雙擊〔板書〕5〔課件出示〕三、試試看：將鼠標(biāo)指針指向桌面上的“我的電腦”圖標(biāo)，雙擊1.61.66教。四、穩(wěn)固練習(xí):〔課件出示〕第四課時教學(xué)內(nèi)容：生疏鼠標(biāo)，知道鼠標(biāo)的拖動。教學(xué)過程：一、雙擊翻開桌面上的“我的文檔”窗口。一鼠標(biāo)的拖動和雙擊和右擊。拖動〔板書〕師：現(xiàn)在教師有個要求：把你桌面上的圖標(biāo)拖放成各種圖形，如長方形、正方形、圓形、大雁、金字塔等等，看誰先完成。師：拖動鼠標(biāo)有什么作用？單擊右鍵〔板書〕師：用哪個手指單擊右鍵？單擊右鍵時你覺察了什么？單擊右鍵時與單擊左鍵的結(jié)果一樣嗎？〔課件出示〕做一做：玩Windows師：啟動Windows這個畫面稱為什么？怎樣關(guān)閉它？你是怎么知道的？師：你用幫助菜單學(xué)會了什么？使用幫助菜單有什么好處？請向金鑰匙請教。師：你們知道你的生日嗎？那你想不想知道你的生日是星期幾？〔課件出示〕雙擊任務(wù)欄右下角上的系統(tǒng)日期和時間，翻開“日期和時間屬性”對話框，查一查自己的生日是星期幾？四、總結(jié)評價小結(jié)：電腦的用處很多，玩玩耍只是一小局部，我們學(xué)習(xí)電腦，不是為了玩玩耍，將來長大了我們要用電腦來制造制造。第2節(jié) 用電腦打字一、教學(xué)目標(biāo)1、了解鍵盤的組成和根本用法。2、把握正確的操作鍵盤的方法。3、學(xué)會中英文打字。二、教學(xué)重點1、生疏主鍵盤區(qū)的字母鍵、大小寫轉(zhuǎn)換鍵、換檔鍵、雙字符鍵、空格鍵、回車鍵、退格鍵，并把握它們的用途。2、把握鍵盤正確的操作姿勢和指法。3、學(xué)會中英文打字。三、教學(xué)時間四、教學(xué)過程第一課時一、引入課1、上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了計算機的根本輸入設(shè)備——鼠標(biāo)的操作，還記得鼠標(biāo)有哪幾種操作方法嗎？〔指名說，師再總結(jié)〕2、這節(jié)課，我們連續(xù)學(xué)習(xí)計算機的另一個輸入設(shè)備鍵盤。你知道有什么作用嗎？〔指名說〕師述：向電腦中輸入字符，是使用電腦時最根本的一項操作。輸入字符的根本設(shè)備是鍵盤，利用它可以輸入英文字母、數(shù)字、符號和漢字。二、學(xué)習(xí)課：生疏鍵盤1、請同學(xué)們輕輕地拉開鍵盤，看看鍵盤上的鍵多嗎？2、師：鍵盤上的鍵太多了，為了便于學(xué)習(xí)和記憶，我們把整個鍵盤分成了主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、指示燈區(qū)和小鍵盤區(qū)。3、教師演示：翻開“金山打字通2023”的“打字教程”中的“生疏鍵盤”這一頁。學(xué)生比照自己的鍵盤生疏鍵盤的分區(qū)，并數(shù)一數(shù)每一個分區(qū)有多少個鍵。4、教師巡察并對學(xué)困生輔導(dǎo)。5、學(xué)生匯報：功能鍵區(qū)有16611317310712、指名說。其次課時一、組織教學(xué)12、把書擺放到桌面的左邊，頭正、身直、足安坐端正。3、開機并由教師機掌握。二、課1、生疏字母鍵、大小寫轉(zhuǎn)換鍵和換檔鍵2614幾個鍵嗎？字母鍵在主鍵盤區(qū)的什么位置？并把它們讀一讀。了什么？鍵盤有“大寫”和“小寫”兩種輸入狀態(tài)，剛剛我們輸入的是小寫字母，怎樣輸入大寫字母呢？按“CapsLock”鍵可以使鍵盤從大寫狀態(tài)變成小寫狀態(tài)，或從小寫狀態(tài)變成大寫狀態(tài)。當(dāng)指示燈區(qū)中的“CapsLock”燈亮著時，說明鍵盤處于大寫輸入狀態(tài)，此時按字母鍵CapsLocCapsLoc”燈熄滅，鍵盤變成小寫輸入狀態(tài)，此時按字母鍵輸入的是小寫字母。學(xué)生自己練習(xí)：輸入下面的一行字母：ABCDEFabcdef“Shift”轉(zhuǎn)變大小寫狀態(tài)。師演示：在大寫狀態(tài)下，直接按字母鍵輸入的是大寫字母，先按下“Shift”鍵后再按字母鍵，輸入的是小寫字母；在小寫狀態(tài)下，直接按字母鍵輸入的是小寫字母，先按下“Shift”鍵再按字母鍵，輸入7〕輸入下面的一行字母：AaBbCcDdEeFf比較一下用“CapsLock”鍵掌握大小寫與用“Shift”鍵掌握大小寫有什么不同。2、學(xué)習(xí)雙字符鍵學(xué)生觀看：主鍵盤區(qū)的第一行鍵和其它鍵有什么不同的地方？21不同的符號和數(shù)字，我們把它們稱為雙字符鍵。上面的符號稱為上檔字符，下面的符號或數(shù)字稱為下檔字符。學(xué)生試著直接按雙字符鍵，看看輸入的是上檔字符還是下檔字符。要想輸入上檔字符怎么辦呢？按住“Shift”鍵后再按雙字符鍵，輸入的就是上檔字符。學(xué)生操作練習(xí)：3、學(xué)習(xí)空格鍵、回車鍵和退格鍵師：在主鍵盤區(qū)底部那個長條鍵稱為空格鍵。按一下空格鍵，就輸入了一個空格，插入點光標(biāo)向后移動一個字母的位置。在主鍵盤區(qū)和小鍵盤區(qū)各有一個標(biāo)有“Enter”或“ ”的鍵，稱為回車鍵。按回車鍵的作用是把插入點光標(biāo)移到下一行。退格鍵位于主鍵盤區(qū)第一行的右端，上面標(biāo)有“ ”或“Backspac。按一下退格鍵，可刪除光標(biāo)前面的一個字符或者空格當(dāng)你輸入了錯誤的字符時，馬上按一下這個鍵，就能把你剛輸入的錯字符擦掉。正確輸入下面的兩行單詞和符號，覺察錯誤要準(zhǔn)時改正。ManDogCatMouse“,￡$!%&<?>三、小結(jié)這節(jié)課，你生疏了哪些鍵，這些鍵有什么作用？四、正確關(guān)閉計算機，安全離開機房。第三課時一、組織教學(xué)二、正確的操作姿勢和指法師：用鍵盤向電腦中輸入字符是使用電腦的根本功，電腦高手在自苦寒來，這種過硬的功夫是在正確操作的根底上練出來的，只要我們遵照下面的要求操作并勤加練習(xí)，也能很快成為一個擊“鍵”高手。1、操作姿勢師邊說生邊按教師說的去做。1〕20自然分開平踏在地面上。2〕雙肩放松，兩臂自然下垂貼在身體兩側(cè)。肘部和鍵盤平行，手腕放平不要靠在桌子上，手指彎曲輕輕放在鍵上。3〕座位凹凸要適當(dāng)，屏幕中心略低于水平視線，眼睛距離屏幕約454〕10同桌相互檢查操作姿勢。2、操作指法師：主鍵盤區(qū)中的“F”鍵和“J”鍵上有個小小的突起，這兩個分別放在“A、S、D”鍵上；右手食指放在“J”上，其余三指分別KL9個鍵稱為根本鍵。173、學(xué)習(xí)手指的分工。18說說手指的分工。3)自己嘗試練習(xí)正確的指法。三、小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了正確的操作姿勢和指法，你能說說嗎？四、正確關(guān)機，安全離開機房。第四課時一、組織教學(xué)1、組織學(xué)生安靜有序地進入機房，并按指定座位就坐。2、把書擺放在桌面左端，頭正、身直、足安坐端正。3、開機并由教師機掌握。二、復(fù)習(xí)引入課鍵盤分為幾個區(qū)，我們一般在哪個區(qū)向電腦輸入信息？怎樣才能又快又準(zhǔn)地向電腦輸入信息呢？三、教學(xué)課1、擊鍵要領(lǐng)教師首先示范講解，然后學(xué)生操作練習(xí)。1〕用指尖擊鍵。眼睛盡量不看鍵盤，漸漸養(yǎng)成“盲打”的習(xí)慣。，不擊鍵的時候手指不要離開根本鍵。用小指擊打“CapsLockShiftEnter”等主鍵盤兩側(cè)的鍵。小指擊鍵時食指不要翹起，食指擊鍵時小指不要翹起。2、教學(xué)鍵盤指法：、生疏根本鍵：在主鍵盤區(qū)的中間位置有八個鍵為根本鍵，它們分別是A、SD、F、J、K、L教學(xué)各鍵與手指的位置關(guān)系，教師示范，學(xué)生練習(xí)。、手指的分工；、擊鍵的方法：教師示范講解，學(xué)生操作練習(xí)；3、進展根本鍵的指法練習(xí)：講清要求，學(xué)生進展操作練習(xí)：正確開機；J、K、LA、S、D、FA、S、D、F、J、K、L關(guān)機。三、穩(wěn)固練習(xí)根本鍵鍵位指法。第五課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。1、由手偶“米老鼠”提出問題：我要寫信給好朋友，可是我卻找不到字母，只好用一根手指一個字一個字地去打，好慢?。∥艺嫦胩岣叽蜃炙俣?。2、學(xué)生說一說“米老鼠”打字慢的緣由。34、出示課題：練習(xí)鍵盤指法二、授。1、課件出示鍵盤圖。師生共同學(xué)習(xí)，了解鍵盤分布。2、課件出示鍵盤圖。師生共同學(xué)習(xí)，了解鍵盤指法。3、學(xué)生進入“金山打字通”進展初步練習(xí)。表揚打得好的學(xué)生。發(fā)小獎品。4、搶答競賽。由教師報鍵，學(xué)生搶答出對應(yīng)的指法。5、教師進展盲打，提出疑問：為什么教師打得快？學(xué)生思考。教師總結(jié)：依據(jù)手指分工，每敲完一個鍵后，手指應(yīng)快速回到根本鍵的位置。三、放松操。帶著學(xué)生做放松操。四、練習(xí)。1、布置練習(xí)任務(wù)：做好放松操，我們要來比一比，看誰是今日的打字能手。2、講解小玩耍的操作方法。(“金山打字通”)。3、學(xué)生開頭競賽，教師巡察。4、師生共同評出前五名打字高手，后五名打字能手，全班是打字快手。5、自由活動時間：任選一個玩耍進展打字練習(xí)。6、學(xué)生談一談自己寵愛的玩耍，并說明緣由。五、總結(jié)。師：今日，我們學(xué)了什么學(xué)問？師：要想提高打字的速度，僅僅了解鍵盤指法還不夠，還得靠平日下功夫多練習(xí)。今后，我也要記住鍵盤上各個鍵的位置，爭取不看鍵盤就可以打字，這樣，速度就更快了！你們說對不對？第六課時一、組織教學(xué)前幾節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了英文打字，今日這節(jié)課我們學(xué)習(xí)中文打字。三、學(xué)習(xí)課師：在默認狀態(tài)下，電腦處于英文輸入狀態(tài)，這時在任務(wù)欄的右端可以看到一個“En”按鈕。要想輸入漢字，首先要進入漢字輸入狀態(tài)。1、學(xué)生先在任務(wù)欄上找到“En”按鈕。2、教師演示：切換輸入法。單擊任務(wù)欄右端的“En”按鈕，在任務(wù)欄的上面彈出一個輸入法列表，里面供給了微軟拼音輸入法、全拼輸入法、鄭碼輸入法、智能ABC法，就進入了漢字輸入狀態(tài)，并可以用這種方法輸入漢字了。例如：單擊“智能ABCEn”變成“同時彈出一個漢字輸入法提示框，這時就可以用這種方法輸入漢字了。3、學(xué)生練習(xí)用鼠標(biāo)切換輸入法。把輸入法從英文切換到“智能ABC把輸入法從“智能ABCEn4、學(xué)習(xí)使用鍵盤切換輸入法。師演示：進入任何一種漢字輸入狀態(tài)后，按住“Ctrl”鍵后按一下空格鍵，就會回到英文輸入狀態(tài)。以后再輸入漢字時，同樣再按住“Ctrl”鍵后按一下空格鍵，就可以回到原來的漢字輸入法狀態(tài)。另一種輸入法。5、學(xué)生練習(xí)用鍵盤切換輸入法。四、小結(jié)這節(jié)課，我們又學(xué)習(xí)了什么學(xué)問，你記住了哪些？第七課時一、組織教學(xué)二、學(xué)習(xí)課師述：我們已經(jīng)知道，計算機在默認狀態(tài)下處于英文輸入狀態(tài)，在任務(wù)欄的右端可以看到一個“En”按鈕。要想輸入漢字，首先要進入漢字輸入狀態(tài)。提問：怎樣把輸入法由英文狀態(tài)切換到中文輸入狀態(tài)？〔請個別學(xué)生上教師機演示〕〔提醒學(xué)習(xí)任務(wù)〕師示范演示：1前測試”窗口后，單擊“拼音打字能ABC3第45第61或數(shù)字鍵字就消滅在頁面中。學(xué)生練習(xí)：利用金山打字軟件練習(xí)中文打字——選擇“音節(jié)練習(xí)”階段中的〔教師巡察指導(dǎo)〕第八課時一、組織教學(xué)二、練習(xí)中文打字師：上節(jié)課我們練習(xí)中文打字，大家有沒有遇到什么困難？誰能幫助解決？師總結(jié)：1、必需用小寫字母輸入漢語拼音，輸入大寫字母時，電腦認為是英文字母，不作漢語拼音處理。2、鍵盤上找不到漢語拼音ü，可以用英文字母V3、當(dāng)所需要的字排在同音字框的第一位〔1〕時，也可以不敲數(shù)字鍵，只按一下空格鍵，或者直接輸入下一個字的拼音，排在第一位的字就會自動輸入到頁面中。4、假設(shè)同音字框中沒有你要輸入的字，可以按鍵盤上的“=”鍵或單擊同音字框下方的 按鈕向下查找直到同音字框中消滅你要輸入的字。教師教的這幾招書上都有，只要你是個有心人認真閱讀課本，不用教師教，信任你都會。布置任務(wù)：連續(xù)利用金山打字軟件輸入單字練習(xí)頁面，留意字與字之間要輸入空格。留意事項：坐姿端正、指法力求正確、留意個人紀(jì)律〔教師巡察指導(dǎo)，幫助學(xué)困生〕3一、教學(xué)目標(biāo)1、生疏“畫圖”窗口。2、把握直線、矩形、橢圓、圓角矩形等工具的用法。3、會保存畫好的圖畫。二、教學(xué)重點和難點1、嫻熟把握直線、矩形、橢圓、圓角矩形等工具的用法，會畫一些簡潔的畫。2、會保存畫好的圖畫。三、教學(xué)時間四、教學(xué)過程第一課時一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入課展現(xiàn)電腦圖畫作品并講解。板書：生疏“畫圖”窗口三、授師述：前面我們賞識的電腦圖畫作品都是由Windows中有一個“畫圖”程序畫出來，它里面有很多繪圖工具，利用它我們能夠在計算機上畫出秀麗的圖畫。生疏“畫圖”窗口1、教師演示啟動“畫圖”程序。2、學(xué)生啟動“畫圖”程序。3、教師介紹“畫圖”窗口各組成局部：標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、工具樣式區(qū)、調(diào)色板、窗口掌握按鈕、畫紙、滾動條。4265、生疏“工作臺”上的幾個主要部件工具箱讓學(xué)生把鼠標(biāo)指針分別指向工具箱中的每一個工具圖標(biāo)，生疏工具名稱和工具圖標(biāo)。工具樣式區(qū)讓學(xué)生單擊工具箱中的每一個工具圖標(biāo)，看看哪些工具的樣式，分別有幾種樣式。調(diào)色板調(diào)色板是選擇顏色的地方，它由前風(fēng)光、背風(fēng)光和顏料僵組成。學(xué)生練習(xí)：調(diào)配自己寵愛的顏色。畫紙四、課堂練習(xí)選擇不同的工具時，鼠標(biāo)指針有什么變化，工具樣式區(qū)中顯示的內(nèi)容是否一樣？自己試試看。其次課時一、組織教學(xué)二、授：做好“畫圖”預(yù)備1、選擇畫圖工具師：畫圖時，首先要選擇一個適宜的畫圖工具。學(xué)生在工具箱里選擇工具，看看工具圖標(biāo)有什么變化？2、設(shè)置背風(fēng)光和前風(fēng)光師：用鼠標(biāo)左鍵單擊顏料盒中的某一種顏色，前風(fēng)光就會變成那種顏色。用鼠標(biāo)右鍵單擊顏料盒中的某一種顏色，背風(fēng)光就會變成那種顏色。學(xué)生練習(xí)：把前風(fēng)光設(shè)置成紅色，背風(fēng)光設(shè)置成藍色。3、設(shè)置畫紙顏色師：在“畫圖”窗口中，默認的畫紙顏色是白色，可以依據(jù)畫圖時的需要，設(shè)置畫紙的顏色。演示操作方法：先將背風(fēng)光變成需要的顏色，然后單擊菜單欄中背風(fēng)光，同時畫紙上原來畫的東西也都消逝了。這個操作也叫更換畫紙。學(xué)生練習(xí)：將畫紙的顏色變成淺綠色，然后再變成白色。4、學(xué)習(xí)使用幾何圖形工具32完成“做一做”用直線工具畫出各種各樣的線段。用矩形工具畫出下面的領(lǐng)獎臺。三、練習(xí)請使用橢圓工具和圓角矩形工具，畫出圓環(huán)和杠鈴。四、小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？第三課時一、組織教學(xué)二、引入上節(jié)課我們畫過好幾幅畫，但是都沒有保存，當(dāng)更換畫紙時，前面畫過的東西就自動去除了。下面我們學(xué)習(xí)怎樣把畫好的圖畫保存到計算機中，以便今后賞識或再做修改。板書課題：保存圖畫三、授1、介紹什么是文件、文件夾。〔簡稱文件。計算機中保存文件的地方稱為文件夾?？梢栽谟嬎銠C中設(shè)置很多個文件夾，用來保存不同類型的文件。2、教師演示保存文件的操作方法。34、關(guān)閉“畫圖”窗口方法12：單擊窗口右上角的“關(guān)閉”按鈕。假設(shè)你剛剛畫的圖畫沒有保存，或者保存后又有改動，會消滅對”窗口。四、保存文件并正確關(guān)機。第四課時一、組織教學(xué)二、布置本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)1、翠鳴湖畔古老的水車，源源不斷地將甘甜的河水引入田地，滋潤著饑渴的禾苗；寬闊、筆直的八車道高速大路消逝在天際，銀川東部美得像幅畫，畫出通往河?xùn)|機場的高速大路，并以“高速大路”為文件名保存起來；畫出翠鳴湖畔古老的水車，并以“黃河水車”為文件名保存起來。2、賞識范畫并對作品進展剖析上面兩圖都是用什么工具畫的？37的創(chuàng)作。四、布置本節(jié)課的實踐前面幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)使用直線工具、橢圓工具、矩形工具畫畫，這節(jié)課我們完成實踐活動。1、賞識作品。2、師述：上面作品都是用線段、長方形、正方形、橢圓、圓等組成的。請你選擇其中的一個，仿照著畫一畫。最好是構(gòu)思一幅更秀麗的作品，檢驗一下自己的創(chuàng)力量。3、學(xué)生作畫，師巡察指導(dǎo)，幫助學(xué)困生。4、展現(xiàn)優(yōu)秀作品第4節(jié) 用電腦畫畫一、教學(xué)目標(biāo)1、把握鉛筆、橡皮、曲線、多邊形工具的用法。2、會使用墨水瓶、噴槍、刷子工具給圖畫上色。二、教學(xué)重點和難點1、重點：鉛筆工具、橡皮工具、曲線工具、多邊形工具和上色工具的用法。2、難點：曲線工具的用法。三、教學(xué)時間 4課時四、教學(xué)過程第一課時一、組織教學(xué)二、課師：利用電腦可以畫出格外秀麗的圖畫。小朋友們寵愛看的動畫片，絕大多數(shù)是用電腦繪制的。前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾個繪圖工具的用法，為了畫出更秀麗的作品，需要再生疏幾個繪圖工具。1、鉛筆工具師：跟我們在紙上畫圖一樣，鉛筆是畫圖時最根本、最常用的工具。用法很簡潔：單擊工具箱中的鉛筆工具圖標(biāo)，將鼠標(biāo)指針移到畫紙上，按住左鍵拖動鼠標(biāo)，畫紙上就消滅了相應(yīng)泊線條。不畫了，松開左鍵既可。完成40地畫幾個線條，再畫一個五角星。2、橡皮工具師：想想我們尋常用的橡皮有什么作用？電腦中的橡皮它有什么作用呢？你來試試。師：線條是擦掉了，但是在畫面上留下了一塊塊藍色的疤痕，為什么會消滅這種狀況？怎么解決？師：橡皮工具的用途不只是擦除，它同時也是很有用的繪圖工具。奇異地利用橡皮工具，能畫出一些秀麗的作品。三、練習(xí)：用學(xué)過的繪圖工具，畫出下面幾幅圖畫〔任選其中兩幅〕四、講評其次課時一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入前面我們學(xué)習(xí)鉛筆工具，覺得鉛筆工具不太好把握，很難畫出滿足的線條?，F(xiàn)在我們介紹一個曲線工具，利用它可以比較簡潔地畫出需要的線條。請大家在工具箱里找找哪個是“曲線工具”？三、授〔一〕教師示范并介紹曲線工具的用法12、將鼠標(biāo)指針移到畫紙上，按住左鍵拖動，畫出一條線。3、把鼠標(biāo)指針移到線段左側(cè)的上方，按住左鍵向上拖動鼠標(biāo)，使線段向上彎曲。當(dāng)彎曲程度符合要求時，松開左鍵但不要單擊鼠標(biāo)。4、把鼠標(biāo)指針移到線段右側(cè)的下方，按住左鍵向下拖動鼠標(biāo)，讓曲線向另一側(cè)彎曲。當(dāng)彎曲程度符合要求時，松開左鍵即可。〔二〕學(xué)生練習(xí)〔三〕曲線工具的使用技巧1、一條曲線最多可以拐兩個彎。假設(shè)畫只有一個彎的曲線，拖出12、曲線工具還可畫封閉曲線。教師示范。〔四〕學(xué)生練習(xí)四、穩(wěn)固練習(xí)531第三課時一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們已經(jīng)把握了方形和圓形圖形的畫法。今日教師給你們看一個的圖形。二、授1、多邊形工具的用法師：請你們在工具箱中找一找，試一下，用哪個工具可以畫出這個多邊形？你能試著畫出這個多邊形嗎？學(xué)生嘗試練習(xí)，教師巡察指導(dǎo)。教師示范并講解畫五邊形的步驟。452、畫多邊形的技巧師；同學(xué)們，教師知道一些有關(guān)畫多邊形的小技巧，你們想不想知道呢？假設(shè)單擊鼠標(biāo)右鍵，則取消所畫的多邊形。請同學(xué)們趕快試試吧！學(xué)生動手操作。三、穩(wěn)固練習(xí)請你用多邊形工具和刷子工具等畫出下面幾個生龍活虎的運發(fā)動，并以“運發(fā)動”為文件名保存起來。第四課時教學(xué)教程:一、引入課師：碧水、黃沙、蒼山、落日……這一切構(gòu)成了雄渾的西部風(fēng)光。現(xiàn)在讓我們用豐富的顏色，描繪秀麗的寧夏川。二、學(xué)習(xí)課1、五顏六色的墨水瓶師：工具箱里有一個墨水瓶工具，利用它可以給圖畫填上均勻的顏色，請大家用墨水瓶工具給“我的家鄉(xiāng)寧夏川”這幅圖填充顏色。47師：在你填色的過程中有沒有發(fā)生意外？你是怎么解決的？學(xué)生思考、答復(fù)。師總結(jié)：墨水瓶工具只能在一個封閉的圖形中填充顏色。假設(shè)顏色漏到其它地方了，可先單擊“編輯”——“撤消然后用鉛筆將缺口補好后再填色。2、濃淡可調(diào)的噴槍師：用墨水瓶工具填充的顏色是單一的、均勻的。有時需要用濃淡不同的顏色來表現(xiàn)模糊的效果，這時就需要使用另一種填充顏色的工具——噴槍。學(xué)生自由練習(xí)使用噴槍工具，你覺察了什么？學(xué)生匯報。3左鍵拖動噴出來的是前風(fēng)光，按住右鍵拖動噴出來的是背風(fēng)光。拖支速度越慢，噴出的色點越密。49夏川”這幅畫。在畫面的右上角畫一輪紅色的太陽，用噴槍工具在太陽的邊緣噴上一圈黃色，然后保存修改結(jié)果。3、揮灑自如的刷子師：刷子是常用的繪圖工具，它好比尋常畫畫用的油畫筆或毛筆。刷子也可以作為顏色工具來使用，利用刷子，可以隨心所欲地在畫紙上涂抹顏色。學(xué)生練習(xí)使用各種外形不同的刷子工具。師：古老的黃河縱貫寧夏山川，就像一條金色的彩帶，千百年來始終緩緩流淌，培育著華夏各族兒女。連續(xù)繪制“我的家鄉(xiāng)寧夏川”這幅作品，用刷子工具畫出黃河。學(xué)生實踐。教師巡察指導(dǎo)。三、小結(jié)教師針對學(xué)生的完成狀況進展小結(jié)。并展現(xiàn)點評幾幅優(yōu)秀作品。教學(xué)反思：本節(jié)課的學(xué)問點較多，涉及三個上色工具的使用。重點講解了墨水瓶工具的用法。其它的兩個工具以學(xué)生自主嘗試、探究為主，教學(xué)效果不佳，尤其在用刷子工具畫黃河時難度很大，鼠標(biāo)不好把握。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生嘗試著用其它工具畫黃河，引導(dǎo)學(xué)生選用最恰當(dāng)、最富表現(xiàn)力的繪圖工具和繪圖方法作畫，不能受教材的束縛，要活用教材。第5節(jié) 在圖畫中參加文字一、教學(xué)目標(biāo)1、會使用文字工具在圖畫中輸入文字。2、會對圖畫中的文字進展修改和美化。二、教學(xué)重點、難點重點：文字上具的使用和漢字輸入。難點：顯示文字工具欄。三、教學(xué)時間3第一課時教學(xué)教程：一、導(dǎo)入師：上節(jié)課我們在電腦中繪制出了“我的家鄉(xiāng)寧夏川”這幅圖畫，并為圖畫設(shè)置了各種顏色，使它變得格外秀麗?，F(xiàn)在我們想給這幅圖畫添上個標(biāo)題“我的家鄉(xiāng)寧夏川樣操作呢？學(xué)生爭論并答復(fù)。二、授1、輸入文字師：在“畫圖”程序的工具箱中有一個文字上具，利用它可以很便利地在圖畫中輸入文字，并且能夠?qū)ξ淖值淖煮w、字號、顏色等進展設(shè)置。下面請同學(xué)們找到這個工具。學(xué)生找到文字工具。師：下面我們就來看看如何輸入文字。先選擇文字工具，然后在畫紙的適宜位置沿對角線方向拖支鼠標(biāo)，即可形成一個文字框。形成文字框后，其中會消滅一個閃耀的豎線光標(biāo)，這叫做插入點光標(biāo)。教師演示在空白畫紙上輸入文字。學(xué)生進展練習(xí)，教師巡察指導(dǎo)。并強調(diào)，只有按住鼠標(biāo)左鍵不放，再拖動鼠標(biāo)，才能拉出一個文字框。2、設(shè)置文字的透亮模式師：選擇文字工具后，在工具箱下面的“樣式區(qū)”會消滅兩種圖樣：上面一種是以不透亮方式把文字插入到圖中，下面一種以透亮方式把文字插入到圖中。教師翻開一張空白畫紙，把畫紙顏色設(shè)置為紅色。然后分另以透亮模式和不透亮模式輸入文字，留意文字顏色和畫紙顏色要不同。師：你能說出這兩種模式下，輸入文字對圖畫有什么影響嗎？學(xué)生爭論并答復(fù)。教師總結(jié)：選擇不透亮樣式時，背風(fēng)光會跟隨文字框掩蓋局部圖畫；選擇透亮樣式時，背風(fēng)光對圖畫沒有任何影響。所以通常狀況下，在輸入文字時都應(yīng)選擇透亮樣式。師：請大家翻開“我的家鄉(xiāng)寧夏川”圖畫，并在其中以透亮樣式輸入“寧夏川好地方”幾個字。學(xué)生進展練習(xí)，教師巡察指導(dǎo)。58其次課時教學(xué)教程：一、導(dǎo)入師：上節(jié)課我們在“我的家鄉(xiāng)寧夏川”這幅圖畫中添加了標(biāo)題，還記得怎樣操作嗎？請學(xué)生上教師機演示。師：假設(shè)在輸入過程中消滅不應(yīng)當(dāng)?shù)腻e字，或者是想改成“寧夏川是個好地方”怎么辦呢？學(xué)生爭論。二、授1、插入及刪除文字學(xué)生爭論并進展練習(xí)，教師巡察指導(dǎo)。師：插入文字時，只需將插入點光標(biāo)移動到要插入文字的地方，然后輸入的文字即可。刪除文字，是將插入點光標(biāo)移到打算刪除的文字前面，敲一下鍵盤上的“Delete”鍵，就刪除光標(biāo)后的一個字?；蛘呤前压鈽?biāo)移到打算刪除的文字后面，敲一下鍵盤上的“退格鍵就刪除光標(biāo)前的一個字。2、使用文字工具欄師：插入和刪除文字的操作都很簡潔。下面我們來看看如何美化文字。教師進展示范操作，使用文字上具欄的下拉列表項，對文字的字形、字體、字號等進展設(shè)置。轉(zhuǎn)變字體。單擊文字工具欄中字體框右端的“字體列表，從中可以選擇各種字體。轉(zhuǎn)變字的大小。單擊文字工具欄中字號框右端的，彈出一個字號列表供你選擇字的大小。列表中的數(shù)字表示字的大小，數(shù)字越大字越大。轉(zhuǎn)變文字效果。文字工具欄上還有幾個用來轉(zhuǎn)變文字效果的按鈕，分別表示使文字加粗、傾斜、給文字加下劃線、使文字豎排。轉(zhuǎn)變字的顏色。用鼠標(biāo)左鍵單擊調(diào)色板中的紅色，將文字的顏色變成紅色。師：下面請同學(xué)們?yōu)椤皩幭拇ê玫胤健边@幾個字設(shè)置你寵愛折字體、字號和文字效果。學(xué)生練習(xí)，教師巡察指導(dǎo)。師：當(dāng)文字框消逝后，文字就變成了圖形，此時我們就不能對文字做任何修改了。三、課堂練習(xí)1、請同學(xué)們在“我的家鄉(xiāng)寧夏川”圖畫中輸入自己的名字。2601適當(dāng)?shù)奈淖?，使它們變成兩幅宣傳畫。第三課時教學(xué)教程：二、提醒學(xué)習(xí)任務(wù)三、在街道兩旁，常?？梢钥吹礁鞣N海報、廣告等宣傳畫，圖畫襯托文字，文字解釋了圖畫，起到了很好的宣傳作用。下面這些圖文并茂的宣傳畫都是小朋友們的作品，請你選擇其中的一個，仿照著畫一畫。第6節(jié) 畫圖有技巧一、教學(xué)目標(biāo)1、會調(diào)整畫紙的大小。2、會使用放大鏡、顏色吸管工具。3、會對圖形進展編輯處理。二、教學(xué)重點、難點重點：移動、剪切與粘貼，圖畫的變形，圖畫的反色。難點：圖畫的變形，移動與粘貼。三、教學(xué)時間 4課時1教學(xué)過程：一、引入前面我們學(xué)習(xí)了“畫圖”軟件中主要繪圖工具的用法，利用這些工具畫出了很多很秀麗的圖畫。這一節(jié)我們將介紹一些畫圖的技巧，把握了這些技巧，我們畫圖本領(lǐng)悟大大提高。二、課1、調(diào)整“畫紙”的大小。師：在畫紙的四個角及它的四條邊上，都有一個灰色的掌握點。大家找找你畫紙上的掌握點，當(dāng)鼠標(biāo)指針移動到掌握點上時，指針有什么變化？按下左鍵并拖動，看看畫紙有什么變化？學(xué)生操作，并爭論答復(fù)。8會變?yōu)殡p向箭頭，這時按下鼠標(biāo)左鍵并拖動，可以轉(zhuǎn)變畫紙的大小。當(dāng)以拖動滾動塊移動畫紙。師：還有沒有其它方法來調(diào)整畫紙的大??？學(xué)生自讀課本查找。學(xué)生依據(jù)課本提示操作：用鼠標(biāo)拖動掌握點的方法將畫紙調(diào)整為滿屏。然后用“屬性”對話框，將“畫紙”的大小調(diào)整為28182、放大和取色師：今日我們再來生疏兩位朋友：放大和取色工具?？纯此鼈兌加心男┳饔?？師：前面我們曾經(jīng)畫過一幅秀麗的“荷花旁邊畫一個含苞欲放的小花