辨析修改病句學(xué)習(xí)目標(biāo)：判斷病句類型，明確修改病句的原則及方法?？键c(diǎn)闡釋

所謂“病句”，是指不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則、不合邏輯事理的句子。簡(jiǎn)單說(shuō)就是在語(yǔ)法或邏輯上有毛病的句子。它是歷年來(lái)高考考查的一個(gè)重點(diǎn)。

《考試標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)病句的測(cè)試要求是“能辨析常見的病句”，能力層級(jí)為B級(jí)。

一般來(lái)講，本考點(diǎn)的考查范圍是病句的辨析。高考試卷中通常以兩種形式進(jìn)行考查：一是辨析病句，以選擇題形式出現(xiàn)；二是合理運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)，體現(xiàn)在現(xiàn)代文閱讀與寫作中。

主要考查以下六種病句類型:表意不明、語(yǔ)序不當(dāng)、不合邏輯、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂。

命題特點(diǎn)真題再現(xiàn)

2015年浙江高考真題

4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．只有當(dāng)促進(jìn)藝術(shù)電影繁榮成為社會(huì)共識(shí)，從源頭的創(chuàng)作方到受眾方的各環(huán)節(jié)都得到強(qiáng)有力的支持，藝術(shù)電影才能真正實(shí)現(xiàn)飛躍。B．據(jù)說(shuō)當(dāng)年徽州男人大多外出經(jīng)商，家中皆是婦孺及孩童，為了安全，徽州的古村落老宅子大多為高墻深院、重門窄窗的建筑。C．工作之余，大家閑談話題脫不開子女教育、住房大小、職務(wù)升遷，也照樣脫不開為飯菜咸淡、暖氣冷熱、物價(jià)高低吐槽發(fā)聲。D．我國(guó)重新修訂《食品安全法》，目的是用更嚴(yán)格的監(jiān)管、更嚴(yán)厲的處罰、更嚴(yán)肅的問(wèn)責(zé)，切實(shí)保障“舌尖上的安全”，被稱為“最嚴(yán)食品安全法”。試題分析答案AB項(xiàng)，“婦孺及孩童”語(yǔ)意重復(fù)；C項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，“脫不開······”與“為······吐槽發(fā)聲”雜糅，可刪去“為”和“吐槽”；D項(xiàng)，前后主語(yǔ)不一致(后半分句主語(yǔ)缺失)，在“被稱為”前加上“這部法律”十年高考病句類型分析匯總析病句，探病因一.語(yǔ)序不當(dāng)1．多重定語(yǔ)次序不當(dāng)多重定語(yǔ)的正確語(yǔ)序應(yīng)是：表示領(lǐng)屬的名詞、代詞或短語(yǔ)＋數(shù)量短語(yǔ)＋動(dòng)詞、動(dòng)詞短語(yǔ)＋形容詞、形容詞短語(yǔ)＋表性質(zhì)的名詞＋中心詞?！纠?】一位我們村的善良的有30多年經(jīng)驗(yàn)的老木匠來(lái)到我家?guī)兔?。解析：正確語(yǔ)序：我們村的(領(lǐng)屬性的)一位(數(shù)量)有30多年經(jīng)驗(yàn)的(動(dòng)詞短語(yǔ))善良的(形容)老木匠(中心詞)來(lái)到我家?guī)兔Α?/p>

語(yǔ)序不當(dāng)練習(xí)

一位優(yōu)秀的有10多年求學(xué)經(jīng)驗(yàn)的溫州八高的學(xué)生。應(yīng)為“溫州八高的一位有10多年求學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的學(xué)生。定語(yǔ)語(yǔ)序排列規(guī)律1、表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的；

2、指稱或數(shù)量的短語(yǔ)；

3、動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)；4、形容詞或形容詞短語(yǔ)；

5、名詞或名詞短語(yǔ)

注：帶“的”的定語(yǔ)放在

不帶“的”的前面

（屬數(shù)動(dòng)形名）2、多項(xiàng)狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)例3.那位失主在電視臺(tái)昨天為表謝意又誠(chéng)摯地為小趙點(diǎn)了一首歌?！镎_語(yǔ)序：表目的或原因的短語(yǔ)＋時(shí)間詞＋處所詞＋情態(tài)動(dòng)詞或形容詞＋表對(duì)象的介賓短語(yǔ)＋中心詞（因時(shí)空形對(duì)）改為：那位失主為表謝意昨天在電視臺(tái)又誠(chéng)摯地為小趙點(diǎn)了一首歌?！裨陧n國(guó)教練金昶佰的魔鬼般訓(xùn)練下，中國(guó)女曲又在韓國(guó)的土地上繼世界杯奪冠后戰(zhàn)勝奧運(yùn)會(huì)冠軍東道主韓國(guó)隊(duì)，奪得了女子曲棍球比賽的金牌。★把字句中“沒(méi)有”應(yīng)放“把”前例4.與作家不同的是，攝影家們把自己對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒(méi)有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。

語(yǔ)序不當(dāng)練習(xí)在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談。解析：正確語(yǔ)序：許多老師昨天(時(shí)間)在休息室里(處所)都(范圍)熱情地(情態(tài))同他(對(duì)象)交談。單句里，主語(yǔ)在前3、定狀位次不當(dāng)例5、這個(gè)問(wèn)題在群眾中廣泛引起了議論?！?004年是美國(guó)的大選年，為了連任，布什不得不對(duì)選民關(guān)心的問(wèn)題給出慎重的答案。4、關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)例6［北京］

由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。例7、有些炎癥，西藥能治，中藥照樣能治，不僅中藥能與一般的抗菌素媲美，而且副作用少，成本也較低?！镏髡Z(yǔ)一致放在關(guān)聯(lián)詞前，否則分別放在后。5、事理的位置不當(dāng)（分句之間次序不當(dāng)）例8◆他跳下池塘，來(lái)到池邊，很快就游過(guò)去了。

◆學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、老師都參加了開學(xué)典禮。

◆對(duì)于自己的路,他們?cè)谔剿髦?他們?cè)谂袛嘀?，他們?cè)趯ふ抑?，他們?cè)谒伎贾＃☉?yīng)改為“對(duì)于自己的路，他們?cè)谒伎贾?，他們?cè)谂袛嘀?他們?cè)谔剿髦?他們?cè)趯ふ抑保魪?qiáng)強(qiáng)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國(guó)戲曲的整體進(jìn)步，而且看到了中國(guó)戲曲在現(xiàn)代化問(wèn)題上邁出的可喜一步。（北京卷）

語(yǔ)序不當(dāng)

多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)

多項(xiàng)狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)

定狀位次不當(dāng)

關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)

事理的位置不當(dāng)?規(guī)律小結(jié)找準(zhǔn)主謂賓，天下任我行

1．句中有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，應(yīng)檢查是否患“關(guān)聯(lián)詞位置失當(dāng)癥”。

2．修飾語(yǔ)長(zhǎng)的句子，即有多重定語(yǔ)或多重狀語(yǔ)的句子，應(yīng)檢查是否患“修飾語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)癥”。

3．句中有數(shù)量詞語(yǔ)，檢查是否患“數(shù)量詞位置不當(dāng)癥”。

4．分句較多的復(fù)句，應(yīng)檢查是否患“分句間語(yǔ)序不當(dāng)癥”。1、為了寫好老師布置的論文，許多同學(xué)在閱覽室里近幾天如饑似渴地閱讀著。2、深圳人大通過(guò)了我國(guó)內(nèi)地器官捐獻(xiàn)首部法規(guī)，明確提出了第一次捐獻(xiàn)移植器官的規(guī)則。3、南昌八一起義紀(jì)念館里陳列著好多種當(dāng)年周恩來(lái)使用過(guò)的東西。4、這個(gè)村很好執(zhí)行了黨的富民政策。現(xiàn)在不但向國(guó)家交售了六萬(wàn)斤公糧,而且還不吃國(guó)家救濟(jì)了。

反饋練習(xí)5、選出正確的一項(xiàng)

Ａ、這次地名普查工作的中心內(nèi)容是更新、補(bǔ)漏、改錯(cuò)，也就是補(bǔ)充遺漏地名，改正錯(cuò)誤地名，更新過(guò)時(shí)的地名。

Ｂ、這家老字號(hào)制藥廠生產(chǎn)的中成藥素以選料上乘、工藝精湛、配方獨(dú)特、療效顯著而馳名中外。

Ｃ他去世后群眾雖然懷念他，但藝術(shù)界卻不把他列為藝術(shù)家。

Ｄ考試開始后，大約過(guò)了半小時(shí)，就陸續(xù)有人交卷了。

更新過(guò)時(shí)的地名，補(bǔ)充遺漏地名，改正錯(cuò)誤地名”配方獨(dú)特，工藝精湛二、搭配不當(dāng)1．主語(yǔ)和謂語(yǔ)搭配不當(dāng)這類語(yǔ)病的出現(xiàn)，常常因?yàn)橹髡Z(yǔ)和謂語(yǔ)是比較復(fù)雜的短語(yǔ)(并列短語(yǔ)居多)，造成多個(gè)主語(yǔ)共用一個(gè)不能共用的謂語(yǔ)，或多個(gè)主語(yǔ)多個(gè)謂語(yǔ)不能對(duì)應(yīng)搭配。（主多或謂多，馬上看搭配）【例1】

1999—2011年間，我國(guó)造林6643.36萬(wàn)公頃，人工林面積位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆蓋率和森林病蟲害等依然十分嚴(yán)重，令人擔(dān)憂。解析：“植被覆蓋率”與“十分嚴(yán)重，令人擔(dān)憂”主謂不搭配，可改為“植被覆蓋率很低，而土地沙漠化和森林病蟲害等依然十分嚴(yán)重，令人擔(dān)憂”。★他那崇高的品質(zhì)經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。

練習(xí)◆由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過(guò)程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無(wú)公害蔬菜的生產(chǎn)量大增，除供應(yīng)本省主要市場(chǎng)外，還銷往河南、河北等省。2．動(dòng)詞和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)這類病句，或動(dòng)詞是不及物的(不能帶賓語(yǔ))而帶上了賓語(yǔ)；或動(dòng)詞是及物的，但不能支配賓語(yǔ)對(duì)象；或動(dòng)詞不止一個(gè)，賓語(yǔ)“無(wú)福消受”；或賓語(yǔ)包括兩處以上，動(dòng)詞“顧此失彼”【例2】

為了更好地提高服務(wù)質(zhì)量，我們必須堅(jiān)持以人為本，最大限度地為旅客創(chuàng)造和諧的候車環(huán)境、快樂(lè)的人性化服務(wù)。解析：“創(chuàng)造”與“人性化服務(wù)”不搭配，可改為“提供……服務(wù)”。★同學(xué)們連續(xù)打敗對(duì)方的五次進(jìn)攻。

動(dòng)賓搭配不當(dāng)◆現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。

練習(xí)3．主語(yǔ)和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)【例3】該廠狠抓生產(chǎn)質(zhì)量，重視企業(yè)文化，十幾年來(lái)凝聚了一批技術(shù)骨干，所生產(chǎn)的內(nèi)衣產(chǎn)量成為全國(guó)同行業(yè)銷售額率先突破十億大關(guān)的一個(gè)著名品牌。解析：后半句主語(yǔ)和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)，主干為“產(chǎn)量成為品牌”，可改為“所生產(chǎn)的內(nèi)衣在全國(guó)同行業(yè)銷售額率先突破十億大關(guān)，成為一個(gè)著名品牌”?！锴锾斓陌烁呤莻€(gè)美麗的季節(jié)。

主賓搭配不當(dāng)◆（天津）孩子的教育問(wèn)題是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。練習(xí)4．附加成分與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)【例4】如果想刻畫八班具有什么特征，拿九班來(lái)跟它進(jìn)行比較是最好的方法，通過(guò)比較可以很好地發(fā)現(xiàn)并感受班級(jí)的差異。解析：句中狀語(yǔ)“很好地”與中心語(yǔ)“發(fā)現(xiàn)”搭配不當(dāng)，可將“很好地”改為“容易地”?！铩皷|北小品火起來(lái)了！”當(dāng)全面了解趙本山、潘長(zhǎng)江等遼寧喜劇演員的小品演技及其效果時(shí)，你才能把握這句話深刻而寬廣的內(nèi)涵。定語(yǔ)中心語(yǔ)搭配不當(dāng)◆據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約采集50萬(wàn)朵的花粉。練習(xí)★他漸漸地爬起來(lái)。狀語(yǔ)中心語(yǔ)搭配不當(dāng)◆人們都以親切的目光注視和傾聽著這位殘疾人作家的發(fā)言?！艟毩?xí)5．一面與兩面搭配不當(dāng)【例5】學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問(wèn)題，是關(guān)系到祖國(guó)建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。解析：“抓不抓”說(shuō)的是兩個(gè)方面，而后面的文字只說(shuō)了一面，失去照應(yīng)?！锿顿Y環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。兩面同一面不搭配◆做好生產(chǎn)救災(zāi)工作，決定于干部作風(fēng)是否深入。請(qǐng)判斷下面句子有無(wú)語(yǔ)病，如果有，請(qǐng)指出6．關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)復(fù)句中一般用關(guān)聯(lián)詞把各分句連接起來(lái)，準(zhǔn)確地表達(dá)意思。關(guān)聯(lián)詞之間有比較穩(wěn)定的組合，不同的關(guān)聯(lián)詞表達(dá)的意思有區(qū)別，如果隨意組合關(guān)聯(lián)詞，就會(huì)造成語(yǔ)病?！纠?】

晚會(huì)上，廣播藝術(shù)團(tuán)的演員們滿腔熱情地歌頌了辛勤勞動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工人。他們的節(jié)目，無(wú)論從創(chuàng)作到演出，都受到觀眾的稱贊。解析：

“無(wú)論”和“從……到”不搭配，可改為“無(wú)論創(chuàng)作還是演出”。?規(guī)律小結(jié)1．句中有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，檢查是否患“關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)癥”。2．句中有數(shù)量詞，檢查是否患“與中心詞搭配不當(dāng)癥”。3．句中有并列短語(yǔ)，檢查是否患“彼此失應(yīng)癥”。4．句中有雙面詞語(yǔ)，檢查是否患“前后失應(yīng)癥”。5．“是”字句，檢查是否患“動(dòng)賓搭配不當(dāng)癥”。

反饋練習(xí)1、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A、奧運(yùn)吉祥物福娃以其憨態(tài)可掬的形象向世界各地的孩子們傳遞著友誼、和平、積極進(jìn)取以及人與自然和諧相處的美好愿望。（山東卷）B、近年來(lái)，龍口市各行政村以南山精神為動(dòng)力，在新農(nóng)村建設(shè)中勵(lì)精圖治、辛勤耕作，描給著家園未來(lái)美好的遠(yuǎn)景。（山東卷）C、21世紀(jì)的中國(guó)有沒(méi)有希望，關(guān)鍵在于既要堅(jiān)定地繼承和發(fā)掘中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要廣泛地學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)的科學(xué)文化。（四川卷）D、能否獲取信息的能力，成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)，也是決定和衡量學(xué)生學(xué)習(xí)能力和水平高低的重要標(biāo)志。（天津卷）A

“傳遞”的賓語(yǔ)是“……的愿望”搭配不當(dāng)；B主語(yǔ)應(yīng)為“龍口市各行政村村民”，主謂搭配不當(dāng)C兩面對(duì)一面的錯(cuò)誤。DA、某些商家違背商業(yè)道德，利用中小學(xué)生具有的好奇心理和在考試作弊并不鮮見的情況下，為“隱形筆”大做廣告。（北京卷）B、各級(jí)財(cái)政部門要提高科學(xué)管理水平，特別是對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)的管理上，要做到心中有數(shù)，全盤考慮，周密安排。（廣東卷）C、六年間，我國(guó)航天技術(shù)實(shí)現(xiàn)了從單艙到三艙，從無(wú)人到有人，從“一人一天”到“兩人五天”的進(jìn)步。（安徽卷）D、一個(gè)天使般的微笑若能化解一個(gè)人多年的苦悶，就應(yīng)該是無(wú)價(jià)的，也應(yīng)該是解決困境的有效方法之一。（遼寧卷）2、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A利用與“考試作弊并不鮮見的情況下”不搭配B搭配不當(dāng)，應(yīng)“在……上”D解決困境不搭配，改為“擺脫困境”或“解決矛盾”

C

三、成分殘缺或贅余(三)成分殘缺或贅余所謂成分殘缺或贅余，指句子的主、謂、賓等主要成分或應(yīng)該有的修飾成分、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)等遺漏或者重復(fù)多余，使語(yǔ)意表述不清楚或者啰唆的現(xiàn)象。1．缺主語(yǔ)【例1】如何更好地傳承民族文化？有學(xué)者提議，應(yīng)倡導(dǎo)全民重溫中華經(jīng)典，對(duì)弘揚(yáng)民族文化更具積極意義。解析：缺少主語(yǔ)，可在“對(duì)弘揚(yáng)民族文化更具積極意義”之前加上“這”。2．缺謂語(yǔ)【例2】當(dāng)今的環(huán)境保護(hù)技術(shù)不僅做到了生產(chǎn)過(guò)程不浪費(fèi)資源，不污染環(huán)境，保證產(chǎn)品使用的清潔高效，而且產(chǎn)品使用后廢棄物的有效回收和循環(huán)利用。解析：成分殘缺，后一分句缺少謂語(yǔ)，在“而且”后加入“做到了”。3．缺賓語(yǔ)【例3】今年5月在北京舉行的大學(xué)生文藝匯演，展現(xiàn)了新時(shí)代大學(xué)生的多才多藝和創(chuàng)造活力，具有民族特色的各類歌舞表現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)和熱情奔放。解析：賓語(yǔ)殘缺，句中“表現(xiàn)”缺少賓語(yǔ)，可在句末加上“的精神風(fēng)貌”。4．缺介詞【例4】新生代農(nóng)民工除了關(guān)注工資待遇外，對(duì)工作環(huán)境和社會(huì)保障條件也越發(fā)重視，那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)，他們將說(shuō)“不”。解析：句中缺介詞，“那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)”前面缺了介詞“對(duì)”。5．其他殘缺【例5】為方便外援適應(yīng)中國(guó)生活，俱樂(lè)部專門安排他們進(jìn)行語(yǔ)言接受能力訓(xùn)練，提升普通話、廣東話和英語(yǔ)的能力，為其在廣東生活做好準(zhǔn)備。解析：定語(yǔ)殘缺，應(yīng)在“能力”前加“接受”。

練習(xí)1下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)A、那些在各條戰(zhàn)線上以積極進(jìn)取、不折不撓對(duì)待生活和工作的人，才是我們尊敬和學(xué)習(xí)的對(duì)象。（安徽卷）B、由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級(jí)各類學(xué)校開展多媒體教學(xué)工作提供了良好的條件。（江西卷）C、打開莎士比亞戲劇集，如同打開百寶箱，使人眼花繚亂，處處迸發(fā)出智慧的火花，閃現(xiàn)著藝術(shù)的光芒。（天津卷）D.我國(guó)大部分磷化工骨干企業(yè)集中在磷資源比較豐富的云、貴、川、鄂和靠近外貿(mào)出口市場(chǎng)而技術(shù)力量又相對(duì)較強(qiáng)的上海、天津、江蘇、浙江等地區(qū)。(湖北)缺少介詞“以”的賓語(yǔ)，“的精神”成分殘缺，在“處處”前加“戲劇集”由于使句子主語(yǔ)殘缺2、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)A、老陳嚴(yán)肅而誠(chéng)懇地說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話，那些越是年輕的時(shí)候有一腔熱血，到歲數(shù)大了，就越是不愿承認(rèn)自己老了?！保ê本恚〣、在這部作品中，并沒(méi)有給人們多少正面的鼓勵(lì)和積極的啟示，相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。（浙江卷）C、糧庫(kù)主任的失職，使100噸小麥霉?fàn)€變質(zhì)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了嚴(yán)肅法紀(jì)，決定給他記過(guò)處分，并賠償一萬(wàn)元經(jīng)濟(jì)損失。Ｄ、腐敗現(xiàn)象不是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)取向的改革造成的，不是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，而恰恰是由于尚未真正建立起平等競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系。成分短缺，“的人”成分殘缺責(zé)令他缺少主語(yǔ)這部作品1羅嗦◆不知不覺就走了十里路左右的距離。◆法國(guó)著名小說(shuō)家巴爾扎克以畢生的精力完成了小說(shuō)總集《人間悲劇》的編寫。2重復(fù)◆看著眾多莘莘學(xué)子的求知目光，他更感責(zé)任重大◆他平時(shí)總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛的專業(yè)時(shí)，就變得分外活躍而健談多了。◆圍繞"農(nóng)民增收"這一目標(biāo)，該信用社大力支持農(nóng)村特色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，重點(diǎn)向特色化、優(yōu)質(zhì)化、技術(shù)化農(nóng)戶優(yōu)先發(fā)放貸款。（浙江卷）◆近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營(yíng)的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千多余元。(吉林卷)成分贅余3虛詞濫用◆只會(huì)空想的人一切都只會(huì)付諸于東流之水。◆由于《古文觀止》具有特色,自問(wèn)世以后近三百年來(lái),廣為傳布,經(jīng)久不衰,至今仍不失為一部有價(jià)值的選本。（春季）

?規(guī)律小結(jié)1．介詞開頭的句子，檢查是否患“主語(yǔ)殘缺癥”。2．定語(yǔ)過(guò)長(zhǎng)的句子，檢查動(dòng)詞是否帶有賓語(yǔ)。有些謂語(yǔ)動(dòng)詞具有帶長(zhǎng)賓語(yǔ)的功能，命題者會(huì)故意丟掉賓語(yǔ)部分的中心詞。帶長(zhǎng)賓語(yǔ)的謂語(yǔ)動(dòng)詞有“解決、發(fā)展、開展、采用、擴(kuò)大、提高、進(jìn)行、進(jìn)入、證明、講述、發(fā)現(xiàn)、希望、要求”等。3．句中有“否則”，檢查是否患“同義重復(fù)癥”。4．有隱性詞語(yǔ)出現(xiàn)，檢查是否患“同義重復(fù)癥”。

練習(xí)1、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）Ａ、國(guó)家與國(guó)家之間的爭(zhēng)端應(yīng)通過(guò)談判來(lái)解決，而不應(yīng)訴諸于武力或以武力相威脅。Ｂ、曹雪芹晚年在西山完成了《石頭記》的寫作，但無(wú)力付梓印刷。Ｃ、對(duì)于那些情節(jié)嚴(yán)重的犯了罪的干部，特別是占據(jù)重要職位的干部，我們必須依法給以嚴(yán)厲的法律制裁。Ｄ、開會(huì)前他滔滔不絕，這會(huì)兒輪到他發(fā)言了卻緘口不語(yǔ)，其中原因，恐怕只有他自己清楚。

2、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）Ａ、這些陳舊的觀念不清除，將會(huì)直接阻礙我們進(jìn)一步深化改革的進(jìn)行。對(duì)此，我們必須要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。Ｂ、他為家鄉(xiāng)主編的致富信息小報(bào)，信息量大，可讀性強(qiáng)。每月印出來(lái)后，不到一小時(shí)的時(shí)間里，數(shù)百份小報(bào)就被老鄉(xiāng)們索要一空。Ｃ、倡導(dǎo)并鼓勵(lì)多寫多演現(xiàn)代戲是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的需要，否則，拿不出新的作品來(lái)，就難于抵制一些不健康的甚至低級(jí)庸俗的東西。Ｄ、這所大學(xué)的一些學(xué)生語(yǔ)文水平實(shí)在低下，傳揚(yáng)出去，準(zhǔn)會(huì)貽笑大方，影響學(xué)校的聲譽(yù)。?規(guī)律小結(jié)1．介詞開頭的句子，檢查是否患“主語(yǔ)殘缺癥”。2．定語(yǔ)過(guò)長(zhǎng)的句子，檢查動(dòng)詞是否帶有賓語(yǔ)。有些謂語(yǔ)動(dòng)詞具有帶長(zhǎng)賓語(yǔ)的功能，命題者會(huì)故意丟掉賓語(yǔ)部分的中心詞。帶長(zhǎng)賓語(yǔ)的謂語(yǔ)動(dòng)詞有“解決、發(fā)展、開展、采用、擴(kuò)大、提高、進(jìn)行、進(jìn)入、證明、講述、發(fā)現(xiàn)、希望、要求”等。3．句中有“否則”，檢查是否患“同義重復(fù)癥”。

4．有隱性詞語(yǔ)出現(xiàn)，檢查是否患“同義重復(fù)癥”。

5．句中有并列短語(yǔ)，檢查是否患“意義包容癥”。

6．句中有虛詞出現(xiàn)，檢查是否患“虛詞多余癥”。四、結(jié)構(gòu)混亂

結(jié)構(gòu)混亂也稱為句式雜糅，即把不同的句式、不同的表述方式糅合在一個(gè)句子中，造成結(jié)構(gòu)混亂。四、結(jié)構(gòu)混亂（句式雜糅）1、格式混用即把兩種格式混雜在一起組成一句話，造成句子語(yǔ)義不清晰。工作再重再忙，越要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、更新知識(shí)?；祀s了“再……也……”格式和“越……越……”格式。該公司上半年的營(yíng)業(yè)額比去年同期相比，增加了25%。A、比……增加了……B、跟……相比增加了……………2、前后牽連把前一句的后半句用作后一句的開頭，硬把前后兩句連成一句，就會(huì)造成前后牽連。一個(gè)人在學(xué)習(xí)當(dāng)中，進(jìn)步快慢，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用當(dāng)上級(jí)宣布我們攝制組成立并交給我們?nèi)蝿?wù)的時(shí)候，我們大家有既光榮又愉快地感覺是頗難形容的。改法2：我們大家有既光榮又愉快地感覺，這種感覺是頗難形容的。

一句話說(shuō)了一半，忽然另起爐灶，重來(lái)一句。3、中途易轍

中國(guó)人民自從接受了馬列主義思想之后，中國(guó)的革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣子?！爸袊?guó)人民……馬列主義思想之后”就怎么樣？作者不接下去說(shuō)，卻用“中國(guó)革命”另起一句。應(yīng)該改為“自從中國(guó)人民……之后"。

練習(xí)1．這辦法既衛(wèi)生，又方便，深受群眾所喜愛。

2．當(dāng)然，要搞好跨學(xué)科滲透和綜合，并非易事，需要下一番功夫不可。

3．我們要下決心，花大力氣，爭(zhēng)取在本世紀(jì)把我國(guó)的教育事業(yè)達(dá)到先進(jìn)水平。

4．其實(shí)，胡適先生英文文章也寫了不少，連同這一百幾十件信札，都應(yīng)該收集成書，供中外學(xué)者閱讀之便。

“深受群眾喜愛”，或說(shuō)“深為群眾所喜愛”?！靶枰乱环Ψ颉?，或說(shuō)“非下一番功夫不可”“供中外學(xué)者閱讀之用”，或說(shuō)“以便中外學(xué)者閱讀”

“把我國(guó)的教育事業(yè)提高到先進(jìn)水平”，或說(shuō)“使我國(guó)的教育事業(yè)達(dá)到先進(jìn)水平”。5．為了防止這類事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全教育6．一個(gè)人之所以變壞的原因，除了受到壞的影響外，更主要的是他自己沒(méi)有把握住自己。

7．作為一個(gè)共產(chǎn)黨員、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，想問(wèn)題辦事情，都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)。8．他們本著保證質(zhì)量、降低成本為原則，使用了新的工藝和新的枝術(shù)。

“從黨和人民的根本利益出發(fā)”，或說(shuō)“以黨和人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)?！薄氨局ＷC質(zhì)量、降低成本的原則”，或說(shuō)“以保證質(zhì)量、降低成本為原則”“之所以變壞”，或說(shuō)“變壞的原因”“防止這類事故的再度發(fā)生”，或說(shuō)“使這類事故不再發(fā)生”。9、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)

A、處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到無(wú)可替代的作用（浙江）

B、山雞椒的花、葉和果實(shí)均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開它。（湖南）

C、如果我所管的“閑”事能給群眾帶來(lái)哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的幸福和快樂(lè)時(shí)，我也很幸福，很快樂(lè)。（全國(guó)卷Ⅲ）Ｄ．目前，我市已做出規(guī)劃，通過(guò)優(yōu)惠的政策和到位的服務(wù)，多方引進(jìn)資金，開拓經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新途徑。刪去刪去同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量，民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到無(wú)可替代的作用。?規(guī)律小結(jié)1．見到賓語(yǔ)過(guò)長(zhǎng)的句子，檢查是否患“句式雜糅癥”。2．識(shí)記常見的雜糅句式(括號(hào)內(nèi)的為正確的表達(dá)形式，二者任選一種)。(1)本著……為原則(本著……原則，以……為原則)(2)以……即可(以……為宜，……即可)(3)是為了……為目的的(以……為目的的，是為了……)(4)對(duì)于……問(wèn)題上(對(duì)于……問(wèn)題，在……問(wèn)題上)(5)由于……下(由于……，在……下)(6)原因是……造成的(原因是……，是由……造成的)(7)經(jīng)過(guò)……下(經(jīng)過(guò)……，在……下)(8)是出于……決定的(是出于……，是由……決定的)(9)借口……為名(借口……，以……為名)(10)是因?yàn)椤脑?是因?yàn)椤?，……的原?(11)有……組成(有……，由……組成)(12)靠的是……取得的(靠的是……，是……取得的)(13)關(guān)鍵在于……是十分重要的(關(guān)鍵在于……，……是十分重要的)(14)圍繞以……為中心(圍繞……中心，以……為中心)(15)大多以……為主(大多是……，以……為主)(16)成分是……配制而成的(成分是……，由……配制而成的)(17)是由于……的結(jié)果(是由于……，是……的結(jié)果)五、表意不明(五)表意不明表意不明包括兩種情況：一是有歧義，即因詞語(yǔ)多義、結(jié)構(gòu)關(guān)系不同、多層定語(yǔ)等原因造成的句意不明現(xiàn)象；二是代詞指代不明。1．有歧義【例1】劉老先生熱心支持家鄉(xiāng)的教育、慈善等公益事業(yè)。他這次返鄉(xiāng)，主動(dòng)提出要與部分福利院參加高考的孤兒合影留念。解析：“多重定語(yǔ)造成表意不明?！安糠帧奔瓤尚揎棥案＠骸?，也可修飾“孤兒”。2．指代不明【例2】美國(guó)政府表示仍然支持強(qiáng)勢(shì)美元，但這到底只是嘴上說(shuō)說(shuō)還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的看法是否定的。解析：“此”指代不明，是指“嘴上說(shuō)說(shuō)”還是指“采取果斷措施”不清楚。5、下列各句中，語(yǔ)意明確的一句是A．“心連心”藝術(shù)團(tuán)近日正與當(dāng)?shù)匚乃噲F(tuán)體聯(lián)袂演出，古田地區(qū)的軍民奔走相告，企盼親人的到來(lái)。B．世界各地的人們都把當(dāng)?shù)氐闹饕恿鞣Q為母親河，是因?yàn)檫@些河流不僅是他們賴以生存的基礎(chǔ)，而且是區(qū)域文化的搖籃。（湖南）C．通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們都認(rèn)識(shí)到不適當(dāng)?shù)墓芙毯⒆邮遣恍械?。D在古代，這類音樂(lè)作品只有文字記載，沒(méi)有樂(lè)譜資料，既無(wú)法演奏，也無(wú)法演唱。前頭無(wú)具體地域，因此無(wú)法指代，應(yīng)把"古田地區(qū)"和"當(dāng)?shù)?對(duì)換歧義,是“不/適當(dāng)?shù)墓芙獭?還是“不適當(dāng)?shù)?管教”“在古代”這一時(shí)間狀語(yǔ)修飾了整個(gè)句子還是僅僅修飾前半句；6．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A.考古學(xué)家對(duì)兩千多年前在長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土的文物進(jìn)行了多方面的研究，對(duì)墓主所處時(shí)代有了進(jìn)一步的了解。B.縱觀科學(xué)史，科學(xué)的發(fā)展與全人類的文化是分不開的，在西方是如此，在中國(guó)也是如此。C.讀完徐志摩的《我所知道的康橋》，讀者就會(huì)被這詩(shī)一般的語(yǔ)言所譜寫的回憶夢(mèng)幻曲所感染，使讀者感到余味無(wú)窮，不忍釋手文。D.王林呆在實(shí)驗(yàn)室里半個(gè)月，好像與世隔絕了，所以他回到家，強(qiáng)迫著自己看了十天的報(bào)紙?！皟汕Ф嗄昵啊鲁鐾痢辈缓线壿嫛霸?shī)一般的語(yǔ)言”前面缺介詞“用”“看了十天的報(bào)紙”有岐義?規(guī)律小結(jié)1．出現(xiàn)數(shù)量詞＋名詞時(shí)，檢查是否患“句意歧義癥”。2．有“和”“或”(連詞或介詞)連接的成分，檢查是否患“歧義癥”。3．多重定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)時(shí)，檢查是否患“歧義癥”。六、不合邏輯(六)不合邏輯不合邏輯指的是句子的意思在事理上講不過(guò)去，不能正確地反映客觀事物間的邏輯關(guān)系?？梢詮母拍畹倪\(yùn)用是否準(zhǔn)確，判斷的構(gòu)成是否恰當(dāng)，推理的方式是否合理等多方面來(lái)分析。1．自相矛盾【例26】為增強(qiáng)全體員工的文明服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步提高職業(yè)道德素質(zhì)，我省某商業(yè)銀行將采取強(qiáng)有力的措施，在本系統(tǒng)內(nèi)廣泛推行文明服務(wù)用語(yǔ)和服務(wù)忌語(yǔ)。

解析：“既是增強(qiáng)文明服務(wù)意識(shí)，又怎能說(shuō)成是“推行……服務(wù)忌語(yǔ)”呢，顯然兩者自相矛盾。最后一個(gè)分句改為“在本系統(tǒng)內(nèi)廣泛推行文明服務(wù)用語(yǔ)并禁用服務(wù)忌語(yǔ)”。2．不合事理【例2】我突然記起黃發(fā)垂髫初懂事理的時(shí)候，母親告誡我的一句話：早起的鳥兒有食吃。解析：句中“黃發(fā)”指老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃?！按棍亍敝腹艜r(shí)童子未冠者頭發(fā)下垂?！巴蝗挥浧鸪醵吕淼臅r(shí)候”與“黃發(fā)”并列顯然不合事理。3．否定不當(dāng)【例3】近視患者都應(yīng)當(dāng)接受專業(yè)醫(yī)師的檢查，選配合適的眼鏡，切忌不要因?yàn)榕侣闊?、愛漂亮而不戴眼鏡。解析：否定不當(dāng)?！扒屑伞迸c“不要”兩重否定造成語(yǔ)意表達(dá)不當(dāng)，可刪掉“切忌”或“不要”。4．主客倒置【例4】雖然現(xiàn)在所學(xué)的一些專業(yè)課，對(duì)我們很陌生，學(xué)起來(lái)比較吃力，不過(guò)我相信，在老師的幫助下，只要下苦功，就一定能夠?qū)W好。解析：句中主客體倒置，主體應(yīng)該是“我們”，客體是“專業(yè)課”，應(yīng)改為“雖然現(xiàn)在我們對(duì)所學(xué)的一些專業(yè)課很陌生……”5．分類不當(dāng)【例5】工作壓力、環(huán)境污染、睡眠不足、缺乏運(yùn)動(dòng)等因素都會(huì)影響到人的身心健康，不健康的生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣同樣不容忽視。解析：大小概念并列不當(dāng)，“生活習(xí)慣”包括“飲食習(xí)慣”，可將“生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣同樣不容忽視”改為“飲食習(xí)慣及其他生活習(xí)慣同樣不容忽視”。6．?dāng)?shù)詞不當(dāng)，確數(shù)與約數(shù)不能同時(shí)使用【例6】

與空中航路相對(duì)應(yīng)，在沿途的地面上，平均間隔300公里左右就設(shè)有一處雷達(dá)、通訊導(dǎo)航和眾多空管中心等設(shè)備，為“天路”上的飛行提供服務(wù)。解析：前后矛盾，平均數(shù)是一個(gè)確數(shù)，而“300公里左右”則是一個(gè)概數(shù)，應(yīng)刪掉“左右”。7．強(qiáng)加因果【例7】周谷城先生早年積極投身“五四”運(yùn)動(dòng)，所以最終成為蜚聲海內(nèi)外的著名學(xué)者和歷史學(xué)家。解析：前后兩句之間無(wú)因果關(guān)系，使用“所以”表結(jié)果不合邏輯。8．遞進(jìn)不當(dāng)【例33】現(xiàn)代文明不僅帶來(lái)了理性化、工業(yè)化、市場(chǎng)化、都市化、民