二年級語文下冊后山中心小學(xué)韋紅2019.03.051、課前一歌

2、文明禮儀“八心”歌3、上課準(zhǔn)備歌雷鋒(1940.12.18～1962.8.15.)，原名雷正興，出生于湖南長沙。中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模、共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。1960年參加中國人民解放軍，同年11月加入中國共產(chǎn)黨。在入伍不到三年的時間里，榮立二等功一次、三等功兩次，1962年8月15日因公殉職，年僅22歲。新課導(dǎo)入1、老師的快樂分享。2、孩子們最近有沒有做過跟老師一樣的高興事兒？請在班上匯報。3、教師激趣導(dǎo)入板書課題：雷鋒叔叔,你在哪里雷鋒(1940.12.18～1962.8.15.)，原名雷正興，出生于湖南長沙。中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模、共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。1960年參加中國人民解放軍，同年11月加入中國共產(chǎn)黨。在入伍不到三年的時間里，榮立二等功一次、三等功兩次，1962年8月15日因公殉職，年僅22歲。

聽老師講故事

雷鋒叔叔是一位平凡而又偉大的解放軍戰(zhàn)士。他時時處處都在為別人著想，哪里需要他，哪里就有他的身影。不幸的是雷鋒叔叔在1962年8月15日因公殉職了，年僅22歲。雷鋒叔叔犧牲后，毛主席在1963年3月5日親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)！”所以每年的3月5日就成為了學(xué)雷鋒日。雷鋒叔叔努力學(xué)習(xí)，熱愛勞動，在短暫的一生中做過許多好事。有句話就說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。他的無私奉獻(xiàn)和助人為樂的精神一直激勵著我們一代又一代的人。一個雷鋒倒下了，千萬個雷鋒站起來！同學(xué)們，你會是下一個雷鋒嗎？讓我們從課文中去尋找雷鋒的足跡吧！雷鋒(1940.12.18～1962.8.15.)，原名雷正興，出生于湖南長沙。中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模、共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。1960年參加中國人民解放軍，同年11月加入中國共產(chǎn)黨。在入伍不到三年的時間里，榮立二等功一次、三等功兩次，1962年8月15日因公殉職，年僅22歲。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、鞏固本課會認(rèn)會寫的生字詞語。

2、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

3、感知課文內(nèi)容，懂得奉獻(xiàn)愛心，助人為樂！

今天我們一起來仔細(xì)研讀《雷鋒叔叔，你在哪里》這首兒童詩，找一找雷鋒叔叔究竟在哪里吧！雷鋒(1940.12.18～1962.8.15.)，原名雷正興，出生于湖南長沙。中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模、共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。1960年參加中國人民解放軍，同年11月加入中國共產(chǎn)黨。在入伍不到三年的時間里，榮立二等功一次、三等功兩次，1962年8月15日因公殉職，年僅22歲。

自學(xué)提示

用自己喜歡的方式自由朗讀這首詩！

1、讀準(zhǔn)字音，勾出生字詞語。

2、讀通句子，劃分出課文一共有幾個小節(jié)。

3、找一找雷鋒叔叔經(jīng)過了哪些地方?！独卒h叔叔你在哪里》5同學(xué)們，本課的生字和詞語你們都掌握了嗎？現(xiàn)在請大家一起來檢驗小班的自讀情況吧！點圖看視頻我會拼我會讀后背昨夜不曾溫暖灑下蒙蒙泥濘彎曲冒險留下雷鋒順利年邁踩踏荊棘花瓣尋覓晶瑩需要獻(xiàn)給我會寫鋒冒背溫fēngmàobēiwēn認(rèn)真聽課文朗讀，注意生字詞的讀音，邊聽邊思考：詩歌中寫了雷鋒叔叔做了幾件事？具體是什么？學(xué)習(xí)課文第一、二小節(jié)，思考并回答問題。沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪說：昨天，他曾路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡?？纯赐瑢W(xué)們?nèi)ツ睦飳ふ疫^雷鋒叔叔呢？小溪向我們講述了一件什么事？沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。長長的小溪雷鋒叔叔曾經(jīng)做過的一件好事：雨天送迷路的孩子回家。我會接著說學(xué)習(xí)課文第三、四小節(jié)，思考并回答問題。順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？小路說：昨天，他曾路過這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。荊棘我們還去哪里尋找過雷鋒叔叔呢？小路又向我們講述了一件什么事？順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔曾經(jīng)做過的另一件好事：背著年邁的大娘過荊棘的小路。彎彎的小路學(xué)習(xí)課文第五小節(jié)，思考：雷鋒叔叔到底在哪里？乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了——哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。中心句輕松一會兒

今天就是3月5日，讓我們也把學(xué)習(xí)雷鋒當(dāng)作自覺的實際行動吧！點圖聽音樂思考：雷鋒叔叔是一個怎樣的人？我們一起來聽一聽特級老師的解讀吧！詩人一次又一次地呼喚“雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？”其實是在尋找什么？層次梳理小路上——背著大娘

奉獻(xiàn)愛心樂于助人雷鋒叔叔，你在哪里小溪邊——抱著孩子四處尋覓——哪里需要

就在哪里主旨?xì)w納

本文是一首兒童詩，通過描寫“我們”尋找雷鋒的足跡，贊揚了雷鋒助人為樂的精神，呼喚我們向雷鋒學(xué)習(xí)，真誠地去關(guān)心、幫助別人，使奉獻(xiàn)愛心成為我們每個人的自覺行為。綜合拓展請同學(xué)們認(rèn)真地想一想：我們身邊有像雷鋒叔叔一樣的同學(xué)嗎？我們在公園里，在馬路上，在校園里，在生活中的許多地方，都遇見了雷鋒。公園里，有一位晨練的老爺爺摔倒了，雷鋒跑過去將他扶了起來。馬路上，一位環(huán)衛(wèi)工人正在清掃路面，熱得大汗直流，雷鋒給他遞過去一瓶水。校園里，雷鋒看見班級的垃圾桶滿了，主動跑過去扔垃圾。

雷鋒精神永放光芒，相信聰明善良的你在以后的學(xué)習(xí)生活中一定會用實際行動向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他甘于奉獻(xiàn)、樂于助人的精神。結(jié)束語課后習(xí)題解析1.聽老師講雷鋒的故事，再朗讀這首詩歌，注意有問有答的特點。讀句子，想畫面，再根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話說一說。

沿著長長的小溪，冒著蒙蒙的細(xì)雨，雷鋒叔叔……

順著彎彎的小路，踏著路上的荊棘，雷鋒叔叔……課后作