第二課學(xué)習(xí)新天地

享受學(xué)習(xí)第二課學(xué)習(xí)新天地

享受學(xué)習(xí)“我學(xué)游泳的經(jīng)歷”主題分享你學(xué)習(xí)游泳的四個階段會有哪些想法和感受？a.剛開始接觸游泳的時候

b.決定開始學(xué)習(xí)游泳的時候c.學(xué)習(xí)一段時間，初步學(xué)會的時候d.學(xué)會了很久，已熟練掌握的時候“我學(xué)游泳的經(jīng)歷”主題分享你學(xué)習(xí)游泳的四個階段會有哪些想法和2學(xué)習(xí)的四個階段無意識，無技能有意識，有技能無意識，有技能有意識，無技能

學(xué)習(xí)任何新事物或技能都需要經(jīng)歷這四個階段。其中任何一個階段都會有很多的情緒和感受。學(xué)習(xí)的四個階段無意識，有意識，無意識，有意識，學(xué)里約奧運會半決賽后，傅園慧引爆網(wǎng)絡(luò)。里約奧運會半決賽后，傅園慧引爆網(wǎng)絡(luò)。4網(wǎng)友評論網(wǎng)友評論5小組討論：雖未能獲得冠軍，但為何傅園慧卻對自己非常滿意？小組討論：

自己盡力了，沒有留下遺憾

感受到體育帶給自己的快樂她很享受和高手比賽的感覺有堅強的毅力和良好的心態(tài)……自己盡力了，沒有留下遺憾感受到體育帶給自己的快樂經(jīng)驗分享：

你在學(xué)習(xí)過程中有過類似的經(jīng)歷嗎？如果有，說說你當(dāng)時的感受。經(jīng)驗分享：分享：我的精彩時刻

我真的無法用語言描述此時的心情，我想挑起來，大聲地告訴所有的同學(xué)：“我解出了這道題！”我多么希望所有的同學(xué)都來分享我的快樂！為了這道題，我整整一個中午沒有休息，連飯都顧不上吃，而且用掉了一大堆稿紙。在這個過程中，我經(jīng)歷了困惑、疑慮、苦思冥想……功夫不負有心人，在我趕到“山重水復(fù)”的時候，突然“柳暗花明”。這種豁然開朗的感覺，簡直無法用語言形容！分享：我的精彩時刻我真的無法用語言描述此時的心情

當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。學(xué)習(xí)中有快樂當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)2016年4月份，在全國游泳冠軍賽暨奧運選拔賽中，傅園慧第八排名墊底。隨后，她選擇到澳大利亞參加高強度的恢復(fù)練習(xí)?！澳菑姸仁撬龔奈鍤q游泳到現(xiàn)在從來沒有過的，從早到晚一直練習(xí)，她都是硬撐下來的，每天走路都走不動?！?/p>

傅園慧提到恢復(fù)訓(xùn)練時說“鬼知道我經(jīng)歷了什么！我真的有時候都感覺我已經(jīng)要死了，我當(dāng)時的訓(xùn)練真的是生不如死?！?016年4月份，在全國游泳冠軍賽暨奧運選拔賽

“每人的壓力都挺大，學(xué)習(xí)有壓力，有很累、很困難的時候，也有別人都無法理解你、誤會你的時候，但就是不要放棄?！薄白钪匾氖遣灰艞壸约海驗楫?dāng)你跨過這條鴻溝，走過這片黑暗，必將浴火重生。”“每人的壓力都挺大，學(xué)習(xí)有壓力，有很累、很困難的時候，12思考：傅園慧在訓(xùn)練過程中的經(jīng)歷說明了什么道理？思考：傅園慧在訓(xùn)練過程中的經(jīng)歷說明了什么道理？

盡管抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也并不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過程中的辛苦和困難，都需要我們憑借堅強的意志做出努力。學(xué)習(xí)中也有辛苦盡管抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也并不是輕而易舉的小明的困惑之一：我從小就對數(shù)字推理感興趣，所以理科我都很喜歡學(xué)，但是文史類的學(xué)科我就怎么都沒有興趣。我知道偏科不好，可我怎么才能學(xué)好文科?。啃∶鞯睦Щ笾唬何覐男【蛯?shù)字推理感興趣，所以理科我都很喜歡美國內(nèi)華達州的麥迪遜中學(xué)在入學(xué)考試時出了這么一個題目：比爾·蓋茨的辦公桌上有５只帶鎖的抽屜，分別貼著財富、興趣、幸福、榮譽、成功５個標(biāo)簽；蓋茨總是只帶一把鑰匙，而把其它的４把鎖在抽屜里，請問蓋茨帶的是哪一把鑰匙？比爾·蓋茨的五把鑰匙美國內(nèi)華達州的麥迪遜中學(xué)在入學(xué)考試時出了這么一個題目：

學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。

即便對有些科目內(nèi)容暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。

小明的困惑之二：上中學(xué)后，學(xué)習(xí)的內(nèi)容難了，科目多了，感覺時間總是不夠用，沒有休息、娛樂的時間。我該怎么辦啊？小明的困惑之二：上中學(xué)后，學(xué)習(xí)的內(nèi)容難了，科目多了，感覺時時間去哪了？不急低效學(xué)習(xí)者的時間安排緊急重要不重要重要不重要高效學(xué)習(xí)者的時間安排緊急不急時間去哪了？不急低效學(xué)習(xí)者的時間安排緊急重要不重要重要不重要

學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

從生活中汲取養(yǎng)料

掌握一些學(xué)習(xí)策略

合理安排學(xué)習(xí)時間

養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

找到適合自己的方法學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

小明的困惑之三：中學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增大了，我遇到不會的題，不敢問老師，怕老師批評我；也不敢問同學(xué)，覺得不好意思。我該怎么辦?。啃∶鞯睦Щ笾褐袑W(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增大了，我遇到不會的題，

學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。

和同伴互相幫助、分工合作

在交流切磋中共同完成任務(wù)

帶著問題、猜想或假設(shè)去探究

獨立思考，不斷質(zhì)疑等

學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。

同學(xué)們，我們正處于成長過程中的一個轉(zhuǎn)折階段，可能我們會面臨學(xué)習(xí)上的很多問題。但是，只要我們能保持積極的心態(tài)，掌握科學(xué)的方法，在奮勇爭先中多一分從容，在拼盡“洪荒之力”后我們得到的會是學(xué)習(xí)過程中的無盡享受，加油吧，找到屬于你的學(xué)習(xí)快樂。