特許經(jīng)營課程作業(yè)1、舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月擲人去，有志不獲騁。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。特許經(jīng)營課程作業(yè)特許經(jīng)營課程作業(yè)1、舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月擲人去，有志不獲騁。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。特許經(jīng)營課件特許經(jīng)營課程作業(yè)2004年春季新學(xué)期開學(xué)之際，《人民日報》、《光明日報》、《中國青年報》等多家全國性報刊更是大規(guī)模地報道了留守兒童在學(xué)業(yè)、生活及性格培養(yǎng)等方面面臨的困難和問題。留守兒童問題一經(jīng)提出，很快就引起了政府的高度重視。2004年5月31日，教育部專門召開了研究留守兒童問題的“中國農(nóng)村留守兒童問題研究”座談會。時任教育部副部長陳小婭出席會議并講話。她指出：隨著大量農(nóng)民在外務(wù)工，農(nóng)村留守兒童數(shù)量迅速增加，隨之也帶來了不少新的問題。黨中央、國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)注這一問題，教育部將加大研究力度，廣泛聽取專家的意見，共同努力做好留守兒童的教育工作。在2006年2月19日中共中央舉辦的省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部“提高構(gòu)建社會主義和諧社會能力”專題研討班上，胡錦濤同志提出了建設(shè)社會主義和諧社會的總要求，即民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。因此，當黨中央提出建設(shè)和諧社會的目標時，我們不得不再次把目光投向這些可憐的孩子。農(nóng)村“留守兒童”是指父母雙方或一方外出打工而孩子被留在農(nóng)村，并且需要其他親人或委托人照顧的兒童。并隨著經(jīng)濟的發(fā)展這一部分人的隊伍將會越來越大，據(jù)有關(guān)專家估計，中國目前有近億個未成年的留守孩子。對這部分人的教育便成為教育界迫在眉睫的事情。通過幾年的教育教學(xué)實踐，筆者覺得，找出“留守家庭子女”的心理特點及成因，加強心理建設(shè)，是對“留守家庭子女”教育的重要手段。一、留守家庭子女的心理現(xiàn)狀及形成原因古希臘醫(yī)學(xué)家希波克拉底曾說過：“了解什么樣的人得了病，比了解一個人得了什么樣的病更為重要。”留守家庭子女大多數(shù)具有個性化、自卑、逆反、封閉等不健康的心理，要做好“留守家庭子女”的教育工作，必須找出他們的心理特點及其形成的原因，才能有針對性地進行教育轉(zhuǎn)化工作。通過多年的教育教學(xué)實踐，筆者認為造成“留守家庭子女”不健康心理的主要原因有以下幾點。1.委托人缺乏必要的教育知識。一般來說，農(nóng)村中有一定能力和具備相當素質(zhì)的人更傾向于外出務(wù)工或經(jīng)商，這樣，剩下的只有婦女、兒童和老人了。老年人被委以看管孩子的責任，并不意味著他們有相應(yīng)的能力和知識準備。這些老一輩人，無論教育思想和教育方法都無法跟上形勢的要求。無論孩子被委托給爺爺奶奶或其他親戚，被委托者實際上已經(jīng)擔負了監(jiān)護人的部分責任。但是老人文盲率遠高于青年一代而且代溝明顯，根本無法對孩子進行有效的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想教育。同時，由于受“隔代親”這種傳統(tǒng)習(xí)慣的影響，祖父母或外祖父母往往都溺愛或偏護這些留守家庭子女，使他們養(yǎng)成了唯我獨尊、缺乏約束的小皇帝心理。據(jù)有關(guān)資料顯示，在現(xiàn)代家庭中，“留守家庭子女”普遍存在這種現(xiàn)象。2.家庭功能失調(diào)――缺乏家庭溫暖，缺少父愛、母愛。孩子缺少父母的呵護，比較容易變成一個心理不健康、思想不端正的壞孩子。家庭是青少年成長的避風港，家庭的溫暖是孩子們成長的必要條件，缺乏家庭溫暖的人，往往缺乏集體感；父母是孩子的靠山，父母的愛是孩子成長的催化劑，缺少父愛、母愛的孩子往往感情脆弱、性格懦弱、性情孤僻、行動粗暴，缺乏同情心。相當于學(xué)校里缺乏集體感的“學(xué)困生”。在兒童良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成上，父母一定的監(jiān)管非常必要。由于父母的長期缺位，留守兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣、積極性、主動性不如非留守兒童，學(xué)習(xí)動機也存在不當現(xiàn)象，致使留守兒童中有較大比例學(xué)習(xí)成績不佳。據(jù)調(diào)查顯示，留守兒童的學(xué)習(xí)一般都不容樂觀，他們中成績優(yōu)秀者僅占10％，大多數(shù)留守兒童的成績都處于中等偏下。3.受社會性偏差的影響。所謂“社會性偏差”是指學(xué)生認識受到來自社會方面的影響，與學(xué)校教育的內(nèi)容與宗旨不相符合，并且發(fā)生了不利于學(xué)生健康成長的思想行為偏差。表現(xiàn)為學(xué)生從社會上獲知的現(xiàn)實情況不是零碎、膚淺，就是失之偏頗。在一次教學(xué)活動中，結(jié)合“熱愛社會主義”議題曾讓學(xué)生聯(lián)系實際談體會。有學(xué)生認為：“如今社會上只講效益、只講賺錢，你不能干就沒有你的飯碗，這可跟過去的社會主義不同，那時人人有飯吃，有活干”；還可以表現(xiàn)為學(xué)生從社會上獲知的歷史性事實，不少是帶有偏見性的，或者腦子里裝著不少社會上流傳的歷史秘聞和軼事，而對歷史真實的認識卻是蒼白和無知的；也有表現(xiàn)為學(xué)生對傳統(tǒng)教育的冷漠與疏遠，而對各種并不健康的“新潮”事物和時髦行為卻有一種特殊興趣偏好，如從欣賞西方文化到服飾打扮、行為作派、消費品味的港化、西化。反之，有些學(xué)生對教材上介紹的中國傳統(tǒng)文化和革命領(lǐng)袖、英雄模范人物不感興趣，引不起思想上、感情上的共鳴，卻把港臺歌星一類形象當作青春偶像極力推崇，一味模仿。當然由于“留守家庭子女”的特殊性，他們往往會遇到一些不公正的待遇，比如認為他們?nèi)狈医?、受一些孩子的惡意歧視、教師的冷落等，這些社會偏見直接影響了他們身心的健康成長。作為教育工作者，應(yīng)該結(jié)合實際，找出解決這些問題的方式方法。二、對策――加強“留守家庭子女”的心理建設(shè)，提高教育實效所謂“解鈴還需系鈴人，心病還得心藥醫(yī)”，了解清楚了“留守家庭子女”的心理特點及其成因后，教育工作者特別是班主任必須有針對性地加強對他們的心理建設(shè)，加強對他們的心理監(jiān)護，使他們的心理健康發(fā)展，樹立信心，從本質(zhì)上轉(zhuǎn)化他們，進一步提高教育實效。1.營造良好的育人環(huán)境，幫助“留守家庭子女”建立良好的人際關(guān)系。留守家庭子女“平時受的批評較多，往往有自卑心理，如果教育工作者還經(jīng)常用批評的方式去教育這些學(xué)生，結(jié)果會事與愿違，甚至出現(xiàn)頂嘴或出走、退學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們應(yīng)該用愛心去教育轉(zhuǎn)化培養(yǎng)他們，營造一個和諧的教育環(huán)境，與他們交朋友、做知己。首先，通過團委、學(xué)生會等組織，盡可能多地關(guān)心幫助他們，通過一幫一和上門補習(xí)、分擔家務(wù)等形式，使他們從被動到主動參加集體活動，融入到大集體中來；其次，班主任、科任教師要適時適度地通過家訪、通電話等情感教育的形式，通過學(xué)習(xí)指導(dǎo)和理想教育等情感教育的內(nèi)容，努力創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境，讓“留守家庭子女”在一個共同生活、共同學(xué)習(xí)、共同進步的大家庭中，感受生活的溫暖和愛。還要弄清事情的來龍去脈，講清道理，分清是非，忌用“朽木不可雕”、“無可救藥”等挫傷學(xué)生自尊心的言語。同時，要有打長久戰(zhàn)的思想準備：對這些學(xué)生的教育應(yīng)該有耐心、恒心，要像教育自己的子女一樣來教育他們，幫助他們，使他們的心理能夠健康發(fā)展。2.設(shè)立豐富多彩的課外活動。節(jié)假日越多，留守孩子就越覺孤獨，在社區(qū)或?qū)W校中成立課后活動中心，開展豐富多彩的文體活動，或者成立各種興趣小組，彌補放學(xué)后及節(jié)假日的教育空白，幫助他們樹立信心。如蘇州樂園曾在今年暑假一開始時成功舉辦的外來打工家庭大聚會的活動，讓久別的孩子、家長在歡樂中相會，就有相當?shù)膶嵺`意義。3.開展針對“代理父母”和監(jiān)護人的培訓(xùn)。不僅孩子的爺爺奶奶或其他被委托人，即便是孩子的父母也同樣缺乏監(jiān)護知識和教育的基本理念。由政府、社區(qū)、學(xué)校在外出人員較集中的地區(qū)共同組織針對“代理父母”和監(jiān)護人的培訓(xùn)，有利于問題的緩解。依靠學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)，加強對“留守家庭子女”的心理監(jiān)護。4.給農(nóng)民工以公平待遇，把農(nóng)民工子女就學(xué)納入到城市教育體系里面去。進城就業(yè)的農(nóng)民工已經(jīng)成為產(chǎn)業(yè)工人的重要組成部分。農(nóng)民工為城市創(chuàng)造了財富、提供了稅收，所以農(nóng)民工子女教育和勞動保障、職業(yè)培訓(xùn)等的解決，能為農(nóng)民進城就業(yè)、安居營造良好的環(huán)境。5.加強對教育者素質(zhì)的培養(yǎng)。教育者的工作特別是工作在鄉(xiāng)村和城市里負責外來農(nóng)民工子女教育的教育工作者，這部分工作者的素質(zhì)一定要高，工作方法一定要講究。否則，將帶給受教育者一輩子的心理陰影。因此，我覺得隨著經(jīng)濟的大步發(fā)展，加強這部分教育者的素質(zhì)也是一項刻不容緩的工作。下一代年輕人的成長和教育問題關(guān)系到我們國家和民族的興衰成敗，對他們的教育任務(wù)因此也顯得尤為重要，教育工作者要保持高昂的斗志，開拓創(chuàng)新，努力實現(xiàn)各項工作的跨越式發(fā)展。關(guān)注農(nóng)村、山區(qū)等落后地區(qū)的教育是我們教育工作者不可推卸的責任。隨著留守兒童的隊伍日益龐大，他們所面臨的問題也日益增多，對和諧農(nóng)村建設(shè)的影響也愈加突顯出來。只要農(nóng)村中存在這樣一個弱勢群體，和諧農(nóng)村的建設(shè)就無從談起。因此，當前留守兒童的問題急需得到重視和解決。因此，本文從“留守家庭”子女的心理特點及成因出發(fā)，以期為解決留守子女問題獻計獻策，促進我國的社會主義和諧農(nóng)村建設(shè)，進而推動和諧社會的建設(shè)。語文是一門應(yīng)用廣泛，接近生活，內(nèi)容豐富的學(xué)科，然而，深受應(yīng)試教育影響的中學(xué)語文教學(xué)將充滿人性之美、最具有趣味性的語文變成枯燥乏味的技藝之學(xué)，知識之學(xué)，乃至畸變?yōu)橐环N應(yīng)試訓(xùn)練。這種現(xiàn)狀與時代發(fā)展和社會變革對素質(zhì)教育的要求相對立。語文教學(xué)要走出應(yīng)試教育的誤區(qū)，教師要充分展示語文課堂教學(xué)的魅力，使語文課成為學(xué)生求知的樂園。本文立足探討初中語文素質(zhì)教育的創(chuàng)新模式。一、運用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)將信息技術(shù)整合到語文課堂教學(xué)中是現(xiàn)代教育的一種教學(xué)手段，面對教育改革浪潮，熟練運用多媒體是實施素質(zhì)教育的必然要求。有效利用多媒體技術(shù)，可以把信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)內(nèi)容有機整合起來，為課堂教學(xué)錦上添花。語文學(xué)科有其自身的豐富性，用多媒體展現(xiàn)易于使學(xué)生發(fā)現(xiàn)語文的魅力。語文課堂可以突破教室的局限，網(wǎng)絡(luò)、多媒體，都可以成為語文的課堂，促使學(xué)生主動使用圖書、網(wǎng)絡(luò)資料，把課堂由課內(nèi)延伸到課外。多媒體課件以其圖文并茂、聲像俱佳、動靜皆宜的表現(xiàn)形式，讓師生耳目一新。這種寓教于樂的教學(xué)方式，不斷吸引著學(xué)生去深入探索。這種開放的教材和教學(xué)形式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性、探究性和合作精神都得到了鍛煉，課堂充滿了情趣。運用多媒體電化教學(xué)，增加了課堂教學(xué)的信息容量和生動性，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利于學(xué)生進行觀察、對比和聯(lián)系實際。學(xué)生還可利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，自覺上網(wǎng)查閱、分析和處理有關(guān)信息資料，高年級學(xué)生還能綜合運用多種學(xué)科知識，制作個人網(wǎng)頁，協(xié)助教師制作CAI課件，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力。二、面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)面向全體學(xué)生，就是要對每一個學(xué)生負責，既要為所有的學(xué)生打好共同的基礎(chǔ)，也要注意發(fā)展學(xué)生的個性和特長，因材施教。教材的內(nèi)容選擇要有利于提高學(xué)生的文化科學(xué)素質(zhì)，有利于學(xué)好最必要的基礎(chǔ)知識，有利于能力的培養(yǎng)。教材的分量和要求要面向大多數(shù)學(xué)校和學(xué)生，處理好需要與可能、提高質(zhì)量與減輕負擔的關(guān)系，要從素質(zhì)教育的目標出發(fā)，確定和編排好教材內(nèi)容。作為語文教師，在授課時應(yīng)面對全體學(xué)生，全方位、多角度地調(diào)動他們參與課堂活動的積極性、主動性。應(yīng)試教育只是面對少數(shù)學(xué)生，是一種扭曲的教育，施教者缺乏“全體”意識，只是圍繞尖子生施教，針對好學(xué)生發(fā)問，冷落了其他學(xué)生，大大挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，從而使他們失去了學(xué)習(xí)的興趣。三、確定有效的教學(xué)目標長期以來，按照《教學(xué)大綱》的規(guī)定，因文解道，因道悟文，一篇課文的教學(xué)點或許有很多，教學(xué)中語文教師不可能面面俱到，而知識和能力、過程和方法、情感和價值觀既互相區(qū)別又彼此聯(lián)系，若將這三者有機地綜合在具體的教學(xué)活動中，如復(fù)述、概括、背誦等，就能較好地實現(xiàn)教學(xué)目標。確立教學(xué)目標應(yīng)該整體把握，突出重點，突出語文本體性。課堂教學(xué)目標不能過于寬泛，要突出教學(xué)目標中的重點，合理分配教學(xué)時間。要想面面俱到，平均分配教學(xué)時間，只能都是蜻蜓點水，點到為止。所以，必須結(jié)合學(xué)段特點和文本特點，篩選出教學(xué)內(nèi)容，確立本課的教學(xué)目標并突出教學(xué)重點。在確定目標時要結(jié)合文本培養(yǎng)學(xué)生感受語言、品味欣賞語言的能力，重視語言學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，突出語文本體。文本中涉及其他領(lǐng)域的知識點到為止。四、讓語文教學(xué)走進生活語文教學(xué)生活化，就是要將學(xué)生的實際生活與語文教學(xué)緊密結(jié)合起來，并適應(yīng)現(xiàn)代語文教學(xué)需要，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)結(jié)構(gòu)乃至教學(xué)效果上具有開放性與發(fā)展性。美國教育學(xué)家華特？B？科勒涅斯有句名言：“語文學(xué)習(xí)的外延與生活外延相等?！碑斀裆鐣情_放和競爭的時代，面對社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，這些即將投入社會又未真正屬于社會的初中生已不再單純。社會生活是語文的源泉，也是語文能力形成的土壤。如果學(xué)生學(xué)習(xí)拘泥于教室和書本，無疑就是書呆子。思想感情上的枯竭，必然無法形成真正的語文能力和素質(zhì)。教育的目的就是讓學(xué)生將書本知識活學(xué)活用，升華其思想，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，真正起到育人的作用。比如，在寫作中，學(xué)生要多觀察社會生活，深刻反思，才可能激活頭腦中已有的知識經(jīng)驗，才可能文思泉涌。就如古人所說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。五、優(yōu)化切合實際的教學(xué)內(nèi)容在初中語文教學(xué)中，要重視情感對青少年身心發(fā)展的重要作用，切實將情感教育落實到初中語文教學(xué)中來，讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中陶冶情操、愉悅性情、滋養(yǎng)心靈、健全人格。特許經(jīng)營課件特許經(jīng)營課程作業(yè)特許經(jīng)營課程作業(yè)1、全班同學(xué)分成五個小組,每個小組選擇一個特許經(jīng)營加盟項目進行規(guī)劃。2、特許經(jīng)營加盟項目規(guī)劃內(nèi)容。(1)、對加盟總部的加盟信息進行收集、分析。(2)、在當?shù)刈詈谜业矫松踢M行訪問考察(3)、草擬加盟協(xié)議講行加明立調(diào)杏店鋪個卡特許經(jīng)營課程作業(yè)(5)、分析加盟此項目利弊(6)、確定加盟的費用核算。7)、確定加盟店的人員規(guī)劃。3、PP作業(yè)展示08連鎖小組作業(yè)一例車爵士加盟市場前景公司簡介服務(wù)項目加盟優(yōu)勢與支加盟費用及設(shè)■加盟條件小拉店鋪企劃人員崗位規(guī)劃C加盟協(xié)議草書市場前景據(jù)業(yè)內(nèi)人士分析:越是往后發(fā)展,出產(chǎn)廠商的出產(chǎn)水平越接近成熟,各種設(shè)計也都會兼顧到車主各個方面需求,汽車美容業(yè)將不可避免地進入多元競爭的微利時代。當然,以后的競爭將無疑會集中在產(chǎn)品及服務(wù)上。事實上,目前海內(nèi)規(guī)模較大、已經(jīng)形成自己品牌效應(yīng)的大型汽車服務(wù)連鎖店還未幾見。因為這個行業(yè)的門檻并不高,沒有行會自律、缺乏歸口治理,很多汽車美容市場路在何方從路邊攤到美容院經(jīng)營者忙于占領(lǐng)地盤,服務(wù)的規(guī)范便大打折扣。市場前景據(jù)分析,美國的汽車美容裝飾一年的產(chǎn)值就有數(shù)千億美元,在中國這一行業(yè)也就是剛剛起步,還遠遠沒有達到飽和。但市場呈自發(fā)、疏松、盲目發(fā)展的狀態(tài),中小投資者進一步發(fā)展的風險增大?！鲈谥袊尤隬TO這個歷史的轉(zhuǎn)折點,誰能捉住汽車時代引發(fā)的“美容養(yǎng)護商機”和“服務(wù)商機”,誰就能夠挖到中國汽