考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年蘭州城市學院教師招聘考試

筆試試題（綜合測試）（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.根據(jù)高等教育評價制度中的權力結(jié)構，第三方評價主要采用（）對高等教育進行評價。A.市場權力B.立法權力C.自治權力D.行政權力【答案】：A2.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權利,學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是（）A.道德關系B.人格關系C.教學關系D.法律關系【答案】：D3.以下關于高校的教學、科研和社會服務三者關系的結(jié)論中，正確的說法是（）。A.教學出效益，科研出成果，服務出課題B.教學是重點，科研是基點，服務是支點C.教學是源頭，科研是重點，服務是深化D.教學是根本，科研是源頭，服務是深化【答案】：D4.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師期望B.教師威信C.教師角色D.教師專長【答案】：B5.大學生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.記憶特征B.感知覺特征C.年齡特征D.思維特征【答案】：A6.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.終身學習的意識B.崇高的職業(yè)道德C.淵博的專業(yè)知識D.先進的教育理念【答案】：C7.教師是學生集體的領導者，是紀律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔當起（）。A.育人的角色B.研究的角色C.代理的角色D.管理的角色【答案】：D8.大學生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往對象、交往渠道、交往方式B.交往對象、交往渠道、交往地點C.交往對象、交往地點、交往方式D.交往地點、交往渠道、交往方式【答案】：A9.講授法是高校教學中最基本、最常用的一種教學方法。關于講授法，下列幾種說法中，錯誤的是（）。A.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發(fā)式教學對立的一種方法B.講授法能在較短時間內(nèi)傳授給學生較多的知識內(nèi)容C.講授法是一種主要運用語言來傳遞教學內(nèi)容的方法D.講授法是一種古老的教學方法【答案】：A10.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.練習法B.演示法C.實驗法D.參觀法【答案】：B11.在接收預備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.無記名投票B.少數(shù)服從多數(shù)C.記名投票D.口頭表決【答案】：A12.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定，學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校應當保留其學籍（）。A.一年B.兩年C.至退役后一年D.至退役后兩年【答案】：C13.為了達到一定的教學目標，對教什么和怎么教進行的設計，也就是對學的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學方法的設計。這是（）。A.教學原則B.教學大綱C.教學設計D.教學計劃【答案】：C14.學習策略的不同會導致學習質(zhì)量、學習效果的不同,下列哪一種學習策略會最大限度幫助理解知識結(jié)構的復雜性?（）A.目標策略B.意義策略C.組織策略D.再認策略【答案】：B15.一般而言，大學生的認知發(fā)展處于皮亞杰所說的（）。A.形式運算階段B.感知運算階段C.前運算階段D.具體運算階段【答案】：A16.在現(xiàn)代教育中，隨著“以學生為中心”教育理念的確立，以下哪一種教師角色越來越弱化？（）A.學生問題的解決者B.知識學習的促進者C.學生道德發(fā)展的向?qū).教學的組織者，學習的參與者【答案】：A17.物質(zhì)激勵和精神激勵相結(jié)合所依據(jù)的重要原則是"各盡所能，（）"A.平均分配B.按需分配C.按利潤分配D.按勞分配【答案】：D18.當客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠?qū)⒖陀^事物知覺為一個整體，這是知覺特征的（）A.選擇性B.理解性C.整體性D.恒常性【答案】：C19.提出把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)與個人特質(zhì)的心理學家是（）A.卡特爾B.霍蘭德C.斯坦伯格D.奧爾波特【答案】：D20.學生把考試失敗歸結(jié)為自己的努力不夠，這種歸因?qū)儆冢ǎ〢.外部穩(wěn)定但不可控的歸因DB.內(nèi)部不穩(wěn)定但可控的歸因C.外部不穩(wěn)定但可控的歸因D.內(nèi)部穩(wěn)定但不可控的歸因【答案】：B21.“性格決定命運”突出了人格的（）。A.穩(wěn)定性B.社會性C.功能性D.整體性【答案】：C22.常常用電吹風來吹頭發(fā)，卻沒想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A.思維定勢B.醞釀效應C.原型啟發(fā)D.功能固著【答案】：D23.心理學家舒茲（Schutz）認為存在三種由不同交往需要產(chǎn)生的交往目的，這些需要不包括（）。A.情感需要B.認知需要C.控制需要D.包容需要【答案】：B24.主張心理學應該研究無意識的流派是（）。A.認知心理學B.人本主義心理學C.格式塔心理學D.精神分析心理學【答案】：D25.我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩，對自私自利的行為會感到鄙視，這是一種（）A.道德情感B.道德認識C.道德意志D.道德行為.【答案】：A26.有預定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A.隨意后注意B.不隨意注意C.無意注意D.隨意注意【答案】：D27.個體人格是在社會情境中經(jīng)由對他人行為的觀察而習得的，人格通過行為與思想表現(xiàn)出來。持這種人格發(fā)展理論的是（）。A.人本主義取向理論B.認知—行為取向理論C.特質(zhì)取向理論D.精神分析取向理論【答案】：B28.從歷史上看，不同歷史時期的高等教育造就了不同的高等教育理念，其中有代表性的教育理念是（）A.人文教育、自由教育、通識教育、專業(yè)教育B.專業(yè)教育、職業(yè)教育、人文教育、自由教育C.通識教育、專業(yè)教育、職業(yè)教育、人文教育D.自由教育、通識教育、專業(yè)教育、職業(yè)教育【答案】：D29.教學過程中倫理矛盾的體現(xiàn)為（）。A.教師對教學工作的態(tài)度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾B.師生之間的矛盾C.以上都是D.教師個人的教學業(yè)務能力和水平不能適應教學工作的實際需要引起的矛盾【答案】：C30.對我國師德教育的內(nèi)容認識正確的是（）。A.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務B.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心C.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準則D.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴謹治學是師德教育的源泉【答案】：C31.高級神經(jīng)活動類型中；“強——平衡——不靈活”型與下列哪種氣質(zhì)類型相對應？（）A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】：C32.教案編寫的主體部分是（）A.教學反思B.設計教學過程C.確定重點難點D.選擇教學方法【答案】：B33.下列選項中，屬于影響學習的主體因素的是（）A.學習任務B.學習目標C.興趣D.學習材料【答案】：C34.高校教師成長與發(fā)展的外部途徑有（）。A.科學研究B.組建合作團隊C.教學反思D.教學觀摩【答案】：B35.大學新生最容易出現(xiàn)的心理問題主要是（）。A.人際關系障礙B.緊張和壓抑C.情緒情感不穩(wěn)定D.環(huán)境適應問題【答案】：D二、多選題36.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.避免學生認知絕對化B.社會奉獻愛心C.加強心理輔導D.建立良好的人際關系E.減輕外在壓力F.做好預防自殺的宣傳教育【答案】：ABCDEF37.總體上看，我國高等教育辦學體制改革的趨向是（）。A.進一步提高高等教育辦學層次B.進一步推進多元化高等教育辦學體制C.進一步擴大高等教育對象D.進一步改善高等教育辦學主體的合作博弈關系【答案】：BCD38.分類管理，就是將民辦學校分為（）和（）。A.非營利性民辦學校B.企業(yè)法人C.營利性民辦學校D.事業(yè)單位法人【答案】：AC39.心智技能的特點表現(xiàn)為(??)A.觀念性B.內(nèi)隱性C.客觀性D.簡縮性?【答案】：ABD40.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.交流討論B.詳細描述C.行動研究D.反思日記【答案】：ABCD41.大學生心理健康教育的主要目標是（）A.預防學生的心理行為偏差或問題B.強壯學生的身體素質(zhì)C.提高學生的學習成績D.充分發(fā)揮學生的潛能【答案】：AD42.大學生社會知覺的共同特征有（）A.兩極性B.選擇性C.顯著性D.投射性【答案】：ABCD43.印象管理過程中的兩個重要因素是什么（）A.自我觀念B.社會身份C.外表D.自信【答案】：AB44.下列對師生關系中各個層面關系描述正確的是（）。A.如果沒有心理意義上的情感作用和聯(lián)系，工作關系也不能有效維持B.教學工作關系是師生關系的基礎C.個人關系是師生集體交往和關系的一種補充D.道德責任關系是伴隨工作關系而生成的關系【答案】：ABCD45.思維的基本特征是（）A.目的性B.間接性C.形象性D.概括性【答案】：BD46.健全青年教師選聘和人才儲備機制包括哪些方面?A.自主公開招聘教師B.學歷標準C.公派研究生出國留學項目D.嚴格教師資格標準【答案】：ABCD47.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.自我觀念B.社會身份C.與人交往D.社會環(huán)境【答案】：AB48.教師職業(yè)在社會發(fā)展和人類文明進步中有如下作用（）。A.教師是人類智力資源的開發(fā)者B.教師經(jīng)濟和社會的建設者C.教師是人類科學文化的傳遞者D.教師是塑造一代新人的靈魂工程師【答案】：ACD49.大學生戀愛的現(xiàn)狀是（）。A.戀愛動機多樣化B.戀愛悲劇增多C.戀愛周期縮短，頻率增快D.戀愛比例大，公開而主動性強【答案】：BD50.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.巧溝通B.勤警示C.細管理D.多落實E.常宣傳【答案】：ACDE51.通過加強職業(yè)道德修養(yǎng)，可以幫助從業(yè)人員做到（）。A.培養(yǎng)健康的職業(yè)理想、正確的職業(yè)態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)作風、良好的職業(yè)心理B.自覺遵紀守法，主動履行職業(yè)義務C.懂得在職業(yè)活動中如何換位思考，理解他人，尊重他人D.樹立起愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識，在崗位上忠于職守【答案】：ABCD52.教師有下列情形之一的，由所在學校其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的B.因不可抗力給教育教學工作造成損失的。C.體罰學生，經(jīng)教育不改的。D.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。【答案】：