PAGEPAGE1故事社團(tuán)學(xué)期總結(jié)第一篇：故事社團(tuán)學(xué)期總結(jié)在故事里成長(zhǎng)——“講故事”社團(tuán)學(xué)期情況總結(jié)高師附小顧燕圖文并茂的繪本故事，寓意深刻的寓言故事，情節(jié)生動(dòng)的傳說故事，唯美誘人的童話故事……每次都有故事，每個(gè)故事都充滿魅力。講故事社團(tuán)孩子們的活動(dòng)就是在每一次的期待中，在故事的滋潤(rùn)下快樂度過的。本學(xué)期，講故事社團(tuán)開展了如下個(gè)板塊的教學(xué)活動(dòng)：1、我的故事學(xué)期伊始，要求孩子們每個(gè)人都來講一講自己的寒假故事，時(shí)間不限，內(nèi)容不限。分班級(jí)輪流講，人人參與，個(gè)個(gè)發(fā)言。為了讓這些低年級(jí)的孩子能更好地完整流暢表達(dá)，老師降低了難度，首先提供了幾個(gè)寒假生活典型范例（老師的寒假故事），并進(jìn)行了簡(jiǎn)單羅列和歸納。在此基礎(chǔ)上，孩子們知道如何去選擇事例，也初步掌握了一些講解的技巧。講起來相對(duì)容易些。孩子們講的內(nèi)容有：外出游玩、溫馨除夕、放煙花、去親戚家做客、學(xué)做家務(wù)……自己的故事雖簡(jiǎn)單，但會(huì)用自己的小嘴巴說出來了，就是進(jìn)步呢。2、聽講故事本學(xué)期，老師分階段為孩子們講了《小青蛙弗洛格》系列成長(zhǎng)故事。這是一套有助于孩子心靈成長(zhǎng)的心理教育繪本故事。每個(gè)故事都自然流露出某種重要的主題，充滿了想像力。文圖都是馬克斯〃維爾修思創(chuàng)作的，文字透著生動(dòng)和淺淺的幽默，圖畫則是鮮有的簡(jiǎn)筆畫風(fēng)格，被西方藝術(shù)家譽(yù)為“簡(jiǎn)筆畫世界的杰作”。目前該系列已經(jīng)被翻譯成38種語(yǔ)言，全球銷量逾百萬(wàn)冊(cè)。孩子們沉浸在一個(gè)個(gè)可愛的故事里，跟隨弗洛格一起快樂、憂傷、幸福、成長(zhǎng)……仿佛那只溫暖可愛的小青蛙弗洛格就是我們身邊的一員了。在傾聽的同時(shí)，孩子們得到心靈的滋養(yǎng)和言語(yǔ)能力的提升。3、我講故事占時(shí)最長(zhǎng)的板塊，是“我講故事”環(huán)節(jié)。要求孩子們自選一個(gè)簡(jiǎn)短有趣又適合演講的小故事，在家長(zhǎng)的協(xié)助下，精心準(zhǔn)備，在全班同學(xué)面前作講故事展示。同時(shí)，在班上民主挑選出五名小評(píng)委，跟老師一起為小朋友們打分。最后，根據(jù)得分，評(píng)選出“小小故事大王”。在這樣的訓(xùn)練中，孩子們的講故事能力得到很大提高。涌現(xiàn)出幾個(gè)有較高天分的好苗子，有些平時(shí)膽小、語(yǔ)言能力相對(duì)較差的，也在這樣的鍛煉中能力有所提高。4、看演故事為豐富故事社團(tuán)的活動(dòng)，也為給孩子們提供較高水平的范例，精心挑選了兩個(gè)由孩子們表演的課本劇，給大家觀賞?？赐旰?，進(jìn)行了暢所欲言的點(diǎn)評(píng)。在觀看、點(diǎn)評(píng)中，培養(yǎng)了孩子們的語(yǔ)言素養(yǎng)。通過兩個(gè)學(xué)期的社團(tuán)的活動(dòng)，孩子們變得愛表達(dá)、會(huì)表達(dá)了。初步掌握了講好一個(gè)故事的基本技能和技巧。最主要的是，在一個(gè)個(gè)故事里，孩子們的心理、品性都得到了陶冶，正真體會(huì)到了在故事里成長(zhǎng)的幸福。20XX、6第二篇：故事社團(tuán)總結(jié)三年級(jí)故事社團(tuán)總結(jié)轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了，在本期的故事社團(tuán)中，我們不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)過程中，我們嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以講故事審美體驗(yàn)為核心，以培養(yǎng)智力因素與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對(duì)講故事的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛講故事、學(xué)習(xí)講故事、享受講故事奠定良好的基礎(chǔ)。一、注重講故事審美體驗(yàn)在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注意以講故事審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于講故事教學(xué)的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把講故事基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到講故事藝術(shù)的審美體驗(yàn)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮講故事藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對(duì)講故事的感受和對(duì)講故事律動(dòng)的參與放在重要位置。首先，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時(shí)注意語(yǔ)言美、教態(tài)美、動(dòng)作美等，讓學(xué)生從教師身上體會(huì)美的想力，從而使學(xué)生喜愛教師，進(jìn)而喜歡上講故事課。另一方面，通過聆聽講故事、表現(xiàn)講故事、講故事創(chuàng)造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于講故事中的美和豐富的情感，為講故事所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使講故事藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)空間、思維空間及時(shí)間在教學(xué)過程中，我每節(jié)課至少要留足時(shí)間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演講故事，樹立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究、可討論的問題，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢(shì)去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對(duì)講故事的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。三、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的講故事學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，通過小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)講故事活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生講故事表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的創(chuàng)造性活動(dòng)內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。我覺得講故事課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。以上就是我們?cè)谏鐖F(tuán)活動(dòng)中的工作總結(jié)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)教材及教法的把握不是很準(zhǔn)確，有待進(jìn)一步提高，望領(lǐng)導(dǎo)、教師多多指導(dǎo)，我們會(huì)不斷完善，爭(zhēng)取做得更好。第三篇：社團(tuán)學(xué)期總結(jié)藝林新社學(xué)期總結(jié)光陰荏苒，在即將過去的一個(gè)學(xué)期里，我們藝林新社雖不能說是發(fā)展迅猛，但至少是在穩(wěn)步中不斷前進(jìn)。自我們加入藝林新社以來，大家同心協(xié)力，互相配合工作而又各負(fù)其職的做好自己的本職工作，更重要的是，我們不是以上級(jí)要求下級(jí)的方式來管理社團(tuán)，而是以朋友的方式來共同商討，共同進(jìn)步。一個(gè)學(xué)期以來，藝林新社都籠罩在一種和諧而有序的氛圍中。與其說藝林新社是一個(gè)社團(tuán)，到不如說是一個(gè)充滿友好與歡樂的大家庭。在這個(gè)大家庭中的所有成員都有一個(gè)夢(mèng)想——用自己的努力去為藝林新社的壯大發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，希望意源有一個(gè)美好的前途。事實(shí)證明，我們?cè)跒槲覀兊膲?mèng)想而行動(dòng)著。本學(xué)期以來，藝林新社從迎接新生的到來，前后開展了多次的活動(dòng)，既擴(kuò)大了藝林新社在校園里的影響，同時(shí)也豐富了同學(xué)們的第二課堂。首先在開學(xué)來每周都有課程，周一水粉，周二素描，周三鋼筆書法，周四毛筆書法，各負(fù)責(zé)人工作努力，學(xué)員學(xué)習(xí)興趣濃厚?？偠灾?，我們藝林新社在即將過去的一學(xué)期里穩(wěn)步發(fā)展，圓滿成功的舉辦了各項(xiàng)活動(dòng)；會(huì)員之間和睦共處、情如兄弟姐妹，會(huì)員的各方面能力也得到很大提高。我們?yōu)榱松鐖F(tuán)更好的明天而努力奮斗著。當(dāng)然了，在其中的過程中，我們還存在著不少的問題與不足，但我們定會(huì)前事不忘，后事之師的，我們會(huì)去總結(jié)其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，同時(shí)也會(huì)吸取別人的成功之處，為我所用。而我們有好處的經(jīng)驗(yàn)與有點(diǎn)也愿意與其他兄弟社團(tuán)共同分享，共同進(jìn)步。第四篇：社團(tuán)學(xué)期總結(jié)社團(tuán)工作學(xué)期總結(jié)一、社團(tuán)成立的目地與宗旨在成立歷史文化研究社之前，我就從許多的地方得知，現(xiàn)在有些學(xué)生對(duì)我國(guó)博大精深的歷史了解得不多，也了解得不夠透徹。所以我就想建立一個(gè)關(guān)于歷史研究的社團(tuán)來弘揚(yáng)中國(guó)古代文化，讓更多的人了解中國(guó)深厚的文化底蘊(yùn)。后來我發(fā)現(xiàn)有許多跟我想法一樣的人，所以我建社是為了給那些想要了解歷史的人提供一個(gè)豐富的園地，也為更多的人提供一個(gè)交流的平臺(tái)。二、社團(tuán)成員的招募過程自從有了建立歷史社的想法以后，我和一些志同道合的同學(xué)便開始組建的準(zhǔn)備。先是與歷史李建靖老師交換了想法，并且爭(zhēng)得了老師的認(rèn)可，邀請(qǐng)老師為我們的指導(dǎo)教師。然后又利用中午的時(shí)間找到了物理實(shí)驗(yàn)室的老師，最后在我們的努力下，我們成功的找到了場(chǎng)地，這時(shí)就是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。為了在招募大會(huì)上取得優(yōu)勢(shì)，我們決定制作一個(gè)能夠吸引人的展板。在展板上，我們介紹了我們社團(tuán)的宗旨，也把我們社的指導(dǎo)老師給我們社的祝福，并且在最后找到了更多的學(xué)員。三、社團(tuán)內(nèi)部管理辦法與組織機(jī)構(gòu)為了方便管理，我們?cè)O(shè)立一套組織機(jī)構(gòu)1、社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)：做好平時(shí)的日常監(jiān)督管理；組織、策劃各類學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)以及協(xié)助各個(gè)小組活動(dòng)的開展；學(xué)期末對(duì)組長(zhǎng)做最后的評(píng)定。2、檔案組：做好檔案、資料及日常文件的分類整理工作，并做好對(duì)每個(gè)小組研討成果的記錄并且我還設(shè)定了社團(tuán)管理辦法1、每次社團(tuán)活動(dòng)都必須參加，積極的參加本小組的討論，不得遲到早退。2、如果有事不能參加活動(dòng)，必須向副社長(zhǎng)請(qǐng)假3、如果兩次不參加活動(dòng)者或參加活動(dòng)影響他人者，經(jīng)勸告無(wú)效者，一律予以退社四、社團(tuán)成立后正式活動(dòng)階段的表現(xiàn)（一）、加強(qiáng)學(xué)生工作，發(fā)揮社團(tuán)的作用，確保學(xué)生能夠更好的獲得知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生開展活動(dòng)，積極開展小組的活動(dòng)，提高社員的研究水平和歷史造詣。（二）、堅(jiān)持學(xué)習(xí)與參與相結(jié)合，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)習(xí)與參與是學(xué)生工作的一個(gè)重要方面，要從學(xué)與研究?jī)煞矫嫒胧?。由于我社團(tuán)學(xué)生課程繁重，實(shí)行創(chuàng)意小組制，社團(tuán)里積極利用了解歷史的同學(xué)帶動(dòng)力量，對(duì)每個(gè)創(chuàng)意小組進(jìn)行深入調(diào)查了解，確定每個(gè)小組的活動(dòng)方針。（三）、學(xué)生創(chuàng)意實(shí)踐活動(dòng)蓬勃發(fā)展，極大地提高了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐探討能力。五、上學(xué)期的活動(dòng)過程中的優(yōu)勢(shì)和不足一、優(yōu)點(diǎn)1、前期工作準(zhǔn)備的比較充分，為后期工作提供了基礎(chǔ)并保證社員活動(dòng)時(shí)的秩序和高效2、每次活動(dòng)中，社員都能按照流程完成活動(dòng)3、最后的小組交流做得很好，使得指導(dǎo)老師十分滿意二、不足1、有時(shí)活動(dòng)的時(shí)間不足，出現(xiàn)了空缺2、社員有時(shí)會(huì)不太遵守時(shí)間安排，由于監(jiān)管不嚴(yán)六、本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃根據(jù)上學(xué)期的活動(dòng)安排，也根據(jù)社員們對(duì)活動(dòng)的認(rèn)可程度，這學(xué)期我們繼續(xù)上學(xué)期的課題，汪偽政府的76號(hào)繼續(xù)探秘。并寫出論文使得更多的人了解這段歷史。第五篇：社團(tuán)學(xué)期總結(jié)20XX——20XX環(huán)保協(xié)會(huì)活動(dòng)總結(jié)一、到人民公園宣誓活動(dòng)為了使新加入?yún)f(xié)會(huì)的會(huì)員們了解環(huán)保的真正意義及其發(fā)展，特組織會(huì)員于09年11月上旬到人民公園宣誓，活動(dòng)聯(lián)合河師大、河南科技學(xué)院、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院等四大高校環(huán)保組織，活動(dòng)即提高了同學(xué)們參加社團(tuán)活動(dòng)的積極性，又加強(qiáng)了同其他環(huán)保組織的聯(lián)系。二、09年11月14日，組織會(huì)員“掃雪”活動(dòng)今年的雪來的似乎特別早，才農(nóng)歷10月下旬，就迎來了09年第一場(chǎng)大學(xué)，據(jù)說是近10年來最大的一場(chǎng)??校園里到處銀裝素裹，緊接著“任務(wù)”也來了，為了方便師生們上下課道路通暢，環(huán)保協(xié)會(huì)于11月14日上午組織會(huì)員們進(jìn)行掃雪，這不僅方便了他人和自己，也使得同學(xué)們之間有了更多了解彼此的機(jī)會(huì)，大家干的熱火朝天。三、09年11月28日，進(jìn)行“愛樹、護(hù)樹”活動(dòng)冬天來了，同學(xué)們都穿上了厚厚的羽絨服或保暖衣，那么我們可愛的小樹呢？是否也應(yīng)該穿上暖和的“棉衣”呢？11月28日，我環(huán)保協(xié)會(huì)聯(lián)合后勤總公司，對(duì)校園的小樹進(jìn)行保護(hù)，這不僅使大家體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂，還讓會(huì)員深刻體會(huì)到了“環(huán)保就是身邊”的理念。四、09年12月8日，田桂榮老是來我校講座09年12月8日晚7：00，田桂榮老師冒著嚴(yán)寒來我校演講，演講過程中，田老師慷慨激昂，將同學(xué)們的熱情一次次推向高潮，受到了在座學(xué)生的熱烈歡