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當沖突發(fā)生第五課溫故知新:重溫《家庭劇場》請思考：現(xiàn)在你與家人之間的沖突多嗎？與家人之間發(fā)生了沖突，你會怎么做？除了與家人的沖突之外，你還會與誰發(fā)生沖突？學生之間的人際沖突學生之間的人際沖突學習目標：認識到?jīng)_突發(fā)生的原因和后果，掌握解決沖突的方法和智慧，學會寬容他人，替他人著想；正確面對校園暴力，學會保護自己，遠離暴力。體驗沖突：議一議：在學校里，你和同學間發(fā)生過怎樣的沖突？請詳細描述當時的情形。（當時，你是怎樣想和怎樣做的？）

閱讀課本第46頁材料，體會同學之間的沖突；同學間發(fā)生沖突在所難免頭腦風暴：沖突會帶來哪些后果？

2011年，長春市某校高三男生小吳與同為高三學生的小郝打籃球時發(fā)生碰撞，因言語不和，雙方發(fā)生撕扯打斗，小郝眼角受傷，遂向父母求援。小郝的父親糾集多人趕來，對小吳進行毆打，將其砍成重傷，送醫(yī)院搶救無效后死亡。如果不能妥善解決，后果可能是：人際關系緊張；造成身心傷害；影響同學之間的感情和友誼；可造成人身和財產(chǎn)的損害；使雙方受到紀律處分和法律制裁；破壞集體團結(jié)，使一些集體活動無法正常開展；頭腦風暴：沖突會帶來哪些后果？

沖突如果處理得好，也有積極的一面，可以加深彼此的友誼。頭腦風暴：沖突會帶來哪些后果？中國有句老話叫“不打不相識”，它說明了什么？讀課本第48頁材料。思考、交流：自己是否也有“不打不相識”的經(jīng)歷？你覺得“打”出來的友情有什么不同之處？閱讀角沖突為什么會發(fā)生？1.性格好強，不肯服輸；2.玩笑開過了頭；3.同學之間的誤會；4.心胸狹隘，度量淺窄；5.以自我為中心，只從自己的角度思考問題；6.情緒沖動，自控能力差。頭腦風暴：課堂小結(jié)：同學間發(fā)生沖突在所難免；發(fā)生沖突可能帶來的后果（處理不好/處理得好）；沖突發(fā)生的原因；沖突現(xiàn)場會影響人與人之間的感情和友誼消極作用：嚴重時造成人身和財產(chǎn)損失，甚至令雙方受到紀律處分和法律的制裁積極作用；可以加深彼此的友誼性格好強，不肯服輸玩笑開過了頭同學之間的誤會……面對沖突沖突的后果沖突發(fā)生的原因生活考場：

小張回家時不小心撞翻了同學的單車，不等他道歉，那個同學就大聲責怪他。于是二人發(fā)生了爭執(zhí)，差點打了起來。回到家里，媽媽又因為他邊吃飯邊看電視數(shù)落了他幾句，氣得他把自己鎖在房里，不理會媽媽。小張與同學、父母發(fā)生沖突的原因是什

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